（通用）五年級(jí)作文300字5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的五年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文300字 篇1

　　空氣中彌漫著讓人躁動(dòng)不安的氣息，

　　潮濕的空氣，讓悶熱的天變本加厲，

　　蜻蜓，是這個(gè)時(shí)節(jié)不安分的精靈，

　　在原本狹小的天地里，紛紛擾擾，

　　攪動(dòng)著殘存的最后一絲安穩(wěn)。

　　遠(yuǎn)處的太陽(yáng)花，

　　不知疲倦地綻放著孩子般的笑臉，

　　那一抹亮黃，

　　還真是那么耀眼。

　　我，一個(gè)人，

　　蜷縮在自己的空間，

　　聽(tīng)著陌生的歌，想著陌生的事。

　　就像躲進(jìn)了時(shí)光的掌紋，

　　尋尋覓覓，

　　于是，又浮現(xiàn)了一幅幅鮮艷的畫(huà)面。

　　就在這個(gè)平平常常，

　　讓人慵慵懶懶的夏末午后，

　　開(kāi)始自然而然的盼望一場(chǎng)大雨。

　　多希望，

　　雨，夾雜著狂風(fēng)，

　　席卷而來(lái)。

　　好像看見(jiàn)，風(fēng)卷起柳枝，肆意舞動(dòng)的'瞬間，

　　好像聽(tīng)見(jiàn)，雨點(diǎn)細(xì)細(xì)密密的腳步聲，

　　靠近，再靠近，

　　然后敲打著窗，覆蓋了整個(gè)屋檐。

　　就讓它盡情的沖刷吧，

　　沖刷著躁動(dòng)不安，

　　沖刷著浮想聯(lián)翩，

　　然后，就在這希冀中，

　　沉沉的睡去吧。

五年級(jí)作文300字 篇2

　　我喜歡爬山。爬山不僅可以鍛練我們的體魄、陶冶我們的性情，更可以開(kāi)闊我們的心胸。在悶熱的夏天，漫步在充滿芬多精的山徑里，享受難得的清涼，是人生中一大享受。

　　沿著平坦的大道進(jìn)入蜿蜒曲折的小路，路旁五彩繽紛的花朵，搖曳生姿，好像在歡迎我們。青翠的樹(shù)木高聳直立，像堅(jiān)強(qiáng)的巨人，屹立不搖。半山腰有一棵倒下的樹(shù)，干枯的枝椏上竟然冒出新芽！大自然堅(jiān)忍不拔的生命力，真令人贊嘆不已。陣陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，夾雜著芬多精的氣息，更加讓人心曠神怡。

　　途中，我們遇到志同道合的.登山客，大家親切的互相問(wèn)好，天南地北的閑聊，緩解登山時(shí)的疲累。走了好長(zhǎng)的一段路之后，終于到達(dá)山頂。放眼望去，一大片茶園盡入眼底，遠(yuǎn)方的風(fēng)景好漂亮，我像古代的皇帝，坐在高高的龍椅上，接受人民的跪拜。身旁的兩只小黑狗，不停的互相追逐嬉鬧，為寧?kù)o的山頂帶來(lái)一陣歡樂(lè)。

　　下山時(shí)，我們沿路撿起垃圾，放在預(yù)先帶來(lái)的垃圾袋中。有一些小朋友很好奇的跑過(guò)來(lái)看，問(wèn)我在做什么？也有人主動(dòng)加入我們的行列，讓我覺(jué)得很開(kāi)心。我很喜歡媽媽有這種健身兼做環(huán)保的觀念，雖然回程會(huì)很累，但是把青山綠水還給大自然，不僅對(duì)我們好，對(duì)地球更好，何樂(lè)而不為呢？

五年級(jí)作文300字 篇3

　　生活中有許許多多的鏡頭，我最喜歡圖書(shū)館里的鏡頭。

　　開(kāi)門了，人們爭(zhēng)先恐后地走進(jìn)了圖書(shū)館，大家都找到了自己想看的類型，尋找自己想看的書(shū)。一位身穿黑白相間的外套的老爺爺在書(shū)架前東張西望，好像他想看的書(shū)就在這，突然，他找到了自己想看的書(shū)，就小心翼翼的伸出手去拿；一位穿藍(lán)色外套的小伙子，正拿著自己喜歡的書(shū)，蹲在那里，左手拿著書(shū)，右手正在翻頁(yè)，好像這一頁(yè)看完了，正要翻下一頁(yè)，嘴上又好像在說(shuō)：“真好看、真精彩！”；小伙子旁邊有一位老奶奶，她身穿紅色外套，雙手捧著書(shū)，專心致志地看著書(shū)，目不轉(zhuǎn)睛，臉上還帶著微笑。仿佛在說(shuō)：“這一頁(yè)真好看�！�；一位小朋友坐在書(shū)架前面，身上穿著藍(lán)色外套，左手拿著書(shū)，右手伸進(jìn)口袋里，好像在拿筆，把這段精彩的.記在筆記本上，加深記憶。眼睛望著前方，好像前面有位他的好朋友正在向他問(wèn)問(wèn)題。

　　我悄悄地離開(kāi)了。圖書(shū)館里的人都這么專心致志，老年人也那么愛(ài)學(xué)習(xí)，難道我們的學(xué)習(xí)不應(yīng)該這樣嗎？

五年級(jí)作文300字 篇4

　　時(shí)間流逝，童年慢慢地被時(shí)間侵蝕著，余下的殘輝，讓我回想起舊往緊鎖的日子，不同的童年不同的幻想。

　　每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的`貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。小時(shí)候給我?guī)��?lái)的是動(dòng)畫(huà)片，朋友一起的游戲，能夠吃到好吃的。

　　能夠自由的去幻想光陰就是那么快，當(dāng)年和朋友做的游戲至今還記得，一切過(guò)得實(shí)在太快。還沒(méi)好好的感受當(dāng)年和朋友一起追逐嬉戲，一起做游戲，一起疊紙飛機(jī)，一起在場(chǎng)地上學(xué)騎自行車。

　　童年是夢(mèng)想的起源，也是夢(mèng)的開(kāi)始，當(dāng)你摔倒時(shí)，一種力量在看著你，讓你回想起在藍(lán)天下放飛紙飛機(jī)，放飛你一個(gè)個(gè)讓你期待的夢(mèng)�？纯茨情L(zhǎng)滿青苔的墻壁，那矮小班門，曾經(jīng)的同學(xué)。想想那陳舊的往事，我覺(jué)得一切都變了。變了童年留給我無(wú)盡的幻想，讓我想象當(dāng)年感到奇怪的事，現(xiàn)在想起不禁微微一笑。

　　童年也到此一別了，樹(shù)葉枯萎了，這枯樹(shù)的故事是多么的精彩，多么輝煌。那又怎么樣，都已經(jīng)枯死了。最終便無(wú)人可知，消失在煙雨中。匆匆的當(dāng)天，太快已消逝，童年時(shí)就如此飄過(guò)，匆匆的當(dāng)天，太快已消逝，童年時(shí)就如此飄過(guò)。

五年級(jí)作文300字 篇5

　　初夏，我去紫陽(yáng)湖公園玩耍，走到湖邊，看見(jiàn)水面上的荷花像個(gè)害羞的小姑娘一樣含苞待放，可它在那里又是那么的光彩奪目。

　　人們還給它另取名叫“芙蓉”，這不就是為了體現(xiàn)出荷花的`美麗嗎？怪不得詩(shī)仙李白會(huì)寫：“清水出芙蓉，天然去雕飾�！�

　　盛夏七月，美麗又嬌氣的荷花終于展開(kāi)了它的花瓣。不過(guò)有些荷花好像十分謙虛，不愿意完全展開(kāi)那美麗的花瓣，半開(kāi)的荷花像一盞精致的燈籠。荷花是粉紅色的，擁有淡淡的清香，這味能把路過(guò)的人迷住，而那像舞蹈家一樣的姿態(tài)更加迷人。

　　小時(shí)候，我經(jīng)常因?yàn)樘鞖馓珶�，就把荷花的最好伙伴——荷葉摘下來(lái)，當(dāng)成帽子戴在頭上，感覺(jué)很陰涼、舒服。

　　而現(xiàn)在長(zhǎng)大了，我更愿意靜靜地看著它想象。假如我是一只小魚(yú)，早上我會(huì)和荷花一同跳舞，晚上和荷花一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；假如我是一只蜻蜓，我會(huì)飛到荷花上，告訴它我昨晚夢(mèng)見(jiàn)什么；假如我是一片荷葉，我會(huì)在旁邊默默地襯著它，羨慕著它的美麗……

　　慢慢地，我覺(jué)得周敦頤說(shuō)的對(duì)極了：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖�！焙苫ê芗儍�，它是從淤泥中出來(lái)的，可還是那么的潔白、清新。我很欣賞荷花的高潔，更欣賞那些像荷花一樣高雅的人。