五年級的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的五年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文 篇1
感動(dòng)是一場春雨，滋潤著心田。只是這一場春雨，來自一位陌生的大哥哥。
是的，我與他素不相識(shí)，只是在路上碰過幾面。他經(jīng)常穿一身運(yùn)動(dòng)服，看樣子是喜愛運(yùn)動(dòng)吧。那次，我在宛陵湖玩滑冰，突然被一顆小石子絆倒了。就是他，連忙扶起了我，關(guān)切地說：小同學(xué)，你沒事吧?以后玩耍時(shí)小心些，當(dāng)心別摔壞了。
看著他離去的背影，雖然只是一句問候，我卻真的被感動(dòng)了。
前些天，我去一家小店買礦泉水。有一種水，電視廣告上說是特別好喝的那種，店里的老爺爺居然說，要十元。正猶豫呢，還是那位扶我起來的大哥哥路過，他立即制止了店主：“這水怎么會(huì)是十元?你都這么大歲數(shù)了，別蒙騙人家小孩子�！�
這么一說，那位店主老爺爺連忙說出了實(shí)話：只賣三元，就三元吧。
我這才明白是怎么回事，內(nèi)心里一直感激這位大哥哥。
雖然，至今我還叫不出他的名字，但我被他那種樂于助人的.精神所感動(dòng)：真的希望下次能見到他。
五年級的作文 篇2
造物主真是幽默，捏出了十二生肖泥偶，讓他們降臨人世。緊接著，他把各個(gè)生肖的特點(diǎn)結(jié)合在一起，捏出了駱駝，而且分配給他一個(gè)上等好的職務(wù)，去幫助人類穿越號稱死亡地帶的沙漠。
它生來就與其他動(dòng)物不同，任何動(dòng)物性子都急，然而駱駝就不一樣了，它總是緩慢的吃草，緩慢的走動(dòng)，一切事情都要緩慢的做，叫人看著都急。駱駝很傲慢，一般的動(dòng)物去和它玩耍，它都一概不理，獨(dú)自在一個(gè)角落里甩動(dòng)著長長地尾巴暝目養(yǎng)神。
有一個(gè)故事說駱駝?dòng)衷俅未┰搅松衬�，老馬與驢去向它請教經(jīng)驗(yàn)，駱駝只是一句話：耐著性子，一步一步踏踏實(shí)實(shí)地走，必定能成功�？梢姡橊�?dòng)幸环N堅(jiān)持不懈，沉著，有耐心的品質(zhì)。
我第一次見到駱駝，是在幾年前去七星湖旅游的時(shí)候。它長著高聳挺拔的駝峰，可愛的模樣，又軟又綿的毛，大而有神的眼睛。使我一見它就產(chǎn)生了好感，不知不覺喜歡上了它。我想騎駱駝。我對媽媽說。于是，媽媽就挑了一匹精神的'駱駝讓我騎。果真，它緩慢的走，一步一步，像在坐轎子。我撫摸著它的鬃毛，又軟又順，它倒反過來對我友好的叫兩聲。我使勁拍它的駝峰，它也不生氣，甩甩尾巴。駱駝?wù)媸呛闷�，任憑我怎么折騰它也不發(fā)怒。從駱駝主人口中我得知，這只駱駝叫棒棒，曾經(jīng)多次穿越沙漠，他的性格較好，喜歡與人打交道。這時(shí)，駱駝不斷摩挲我，還歐歐地沖我叫，我下了駱駝，它好像還戀戀不舍似的，總是朝我回頭望，直到消失在我的視線里。
我不禁想到：駱駝?wù)媸呛脰|西，幫助人們度過沙漠，還那么善解人意，真有人情味！我最喜歡的動(dòng)物就是駱駝！
五年級的作文 篇3
假期的前一天，兒子興奮地對爸爸說：“爸爸，明天就放假啦，帶我出去玩吧！”爸爸面無表情地拒絕了他，淡淡地說了句：“不行，放假了就在家里好好休息�！�
話音剛落，兒子就跑進(jìn)房間鉆進(jìn)被窩里大聲痛哭起來，兒子哭著哭著就睡著了。這時(shí)爸爸走進(jìn)兒子的房間，他看見紅腫著眼睛的兒子和被淚水打濕的床單，感到很羞愧。
于是爸爸叫來了鄰居。鄰居問道：“你找我來做什么？”爸爸說：“我想給兒子一個(gè)驚喜�！苯又麥惖洁従佣�，跟他說了幾句悄悄話。鄰居點(diǎn)了點(diǎn)頭，爽快地答應(yīng)：“我愿意幫助你，說吧，我該怎么做？”
爸爸說出了他的`辦法，他們倆一起把兒子和兒子的小床抬到了車上。一路上他們沒有發(fā)出任何聲響，小心翼翼的，生怕會(huì)吵醒兒子。交警知道怎么回事以后，也提醒附近的行人保持安靜。
到達(dá)了目的地，爸爸和鄰居把兒子以及兒子的床抬下了車。接著，爸爸把車開到了樹林里，并讓鄰居坐在車上，自己躲到兒子身旁的大樹后。
天亮了，太陽越升越高，兒子被溫暖的陽光驚醒了。兒子睜開眼睛，天啊，怎么回事！馬兒在悠閑地走來走去，兔子正趴在地上吃蘿卜，牛羊低著頭在吃著青草，公雞帶著母雞和小雞在捉蟲子，小鳥在空中邊飛邊唱歌。抬起頭來，空中還有一朵朵潔白的云……
兒子驚呆了，被眼前的美景震撼了。這時(shí)，爸爸從樹后走了出來，對兒子說：“寶貝，這安排怎么樣？高興嗎？這是我給你的驚喜！”兒子聽了開心地回答道：“爸爸，太棒了！我太高興了！謝謝你送給我這么棒的驚喜！”
五年級的作文 篇4
周五下午，終于等來放學(xué)鈴聲，我迫不及待的背起書包，沖出校園。朵朵白云隨意的漂浮在湛藍(lán)的天空下，一陣風(fēng)吹來，道路兩邊金黃色的楊樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，鋪滿了這條回家的小路，讓它顯得美不勝收，我愉快的哼著小曲輕松的往家里走去。
以往的周五是我最痛苦的，因?yàn)橹苣┑淖鳂I(yè)寫也寫不完，而周末的.課外班更是一個(gè)接一個(gè)！可今天不同，因?yàn)槲覀冊缭谥芏䲡r(shí)就完成了一項(xiàng)原本屬于周末的“龐大”作業(yè)，剩下的就簡單多了！關(guān)鍵是在我的誘惑下，老媽同意在我完成全部作業(yè)后，可以玩半小時(shí)ipad！一想到這，我便以更快的步伐向家沖去。
為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我一到家就開始全神貫注的完成起一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，過了一會(huì)，當(dāng)我抬頭冥思苦想一個(gè)問題時(shí)，卻讓我看到了令我魂?duì)繅衾@的ipad，正壓在對面的一堆書下，我一下就站了起來，心里止不住的狂笑：老媽竟然忘記藏起來了！我臺(tái)步就想去拿ipad，可這時(shí)，我對老媽的誓言，還有媽媽囑咐，一一走進(jìn)了心里。我想ipad放在那里也跑不掉，我抓緊時(shí)間寫完作業(yè)不就能玩了！于是，我又趕緊坐下，迫使自己好好寫作業(yè)�？墒恰�
唉！我氣惱的放下筆，看著對面的ipad，心里有兩種聲音，激烈的爭論了起來：
“我已經(jīng)寫了這么長時(shí)間的作業(yè)了，就休息一會(huì)！”
“男子漢大丈夫，怎么能言而無信！”
“我只是休息一會(huì)，怎么能說言而無信呢！”
“當(dāng)初和媽媽的約定是寫完作業(yè)才能玩ipad！”
“……”
我煩躁的走向陽臺(tái)，看著樓下川流不息的車流，想到如果爸爸媽媽回來時(shí)，看到我已完成全部作業(yè)，他們該多么吃驚！該多么高興！于是，我轉(zhuǎn)身將ipad鎖到媽媽的臥室里！鑰匙在媽媽手里，這樣再不用猶豫，再不用斗爭了，而我的心也豁然開朗了起來。
回到座位，我便安心的“埋頭苦干”起來，直至完成所有作業(yè)，輕松的看著自己的成果，不僅想到：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！”
五年級的作文 篇5
今天，我在家里的洗手間和小狗玩耍一張餐巾紙。
我從洗手間的紙筒小心地撕下了一張軟軟的紙。我拿著紙?jiān)谛」纺壳盎瘟嘶�。它的眼睛就一直跟著餐巾紙來回轉(zhuǎn)。突然它縱身躍了過來，我急忙把餐巾紙往旁邊一移，它撲空了�？伤⒉簧屏T甘休，又繼續(xù)向我撲過來。它又撲空了。我站了起來走到衛(wèi)生間的椅子旁，它也跟了過來。我將餐巾紙輕而易舉地放在了椅子上，可這下就難倒小狗了，因?yàn)橐巫訉λ鼇碚f實(shí)在有點(diǎn)高。它開始用可憐巴巴的眼神看著我，嘴里“嗯嗯”地叫著，似乎是想讓我?guī)退孟聛��？珊髞懋?dāng)他發(fā)現(xiàn)我根本不理睬它時(shí)，它決定自己試著爬上來。它把前腳架在放腳的橫檔上，后腿使勁地蹬地。一次，兩次……終于,它成功了�？晌疫�想耍它一下，等它一爬上凳子，我就趕緊拿走了餐巾紙，隨手又放到了地面上。小狗在凳子上繞著轉(zhuǎn)了好幾圈，眼睛盯著地上的餐巾紙，好像在猶豫著什么，感覺它有點(diǎn)煩躁。突然，它后腿一蹬，從高高的凳子跳到了地面。我又吃驚，又敬佩它。因?yàn)樗鼜臎]從這么高的地方跳下來過。
我 趕緊把餐巾紙給了它。瞧，它這會(huì)兒正美美地嚼著那來之不易的`餐巾紙呢！
我們家的小狗有很多難能可貴的品質(zhì)。我要向它學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)它的不放棄；學(xué)習(xí)它的勇敢；還要學(xué)習(xí)它的全力以赴。
五年級的作文 篇6
河流。一條條河流在各自的河床中奔騰。沒有疲倦，沒有停息，永遠(yuǎn)奔向一個(gè)未知的遠(yuǎn)方。
我們。青春的我們在美好的校園中馳騁。沒有疲倦，沒有停息，永遠(yuǎn)為了夢想而努力。
也許，有的河流的美在于他的奔流不息，有的河流的美在于他的清澈見底，有的河流的美在于他的妖嬈多姿，宛若人，有的人的美在于他的華麗的外表，有的`人的美在于他的知識(shí)的積累，有的人的美在于他的純潔的心靈。
“天生我材必有用”，世上沒有兩片完全相同的葉子，每個(gè)人都有他獨(dú)特的魅力，都有自己獨(dú)一無二的長處，優(yōu)點(diǎn)。
“蕭何月下追韓信”已成為千古流傳的一段佳話，韓親的才略及極強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力的長處當(dāng)時(shí)沒有被人發(fā)覺，于是決心離去，韓信不顧自己的身份，毅然在漆黑的晚上去挽留韓信，韓信回頭，成就了一番大事。
然而，有的多少人的長處被淹沒于塵埃之下呢?辛棄疾的壯志難酬，屈原的向天質(zhì)問，韓愈的懷才不遇……
我們每個(gè)人都應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，每個(gè)人都如一面鏡子，我們應(yīng)在鏡中思考，在鏡中完善，在鏡中發(fā)展。
羅丹說：世上并不缺少美，只是卻上發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我說：世界上每個(gè)人都有長處，只是缺少發(fā)現(xiàn)別人長處的眼睛。
啊!我看見了，我看見一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛!
五年級的作文 篇7
在我家樓后的花園里，有許多花。
前天，我在花園里玩，看到許多花都開了。有一朵花最為醒目：這是一朵粉色的牡丹花，在夜晚都可以看到它明亮的身影，我最喜歡它了。還有一朵月季花，它是深紅色的，花瓣向后卷著，顯得非常漂亮。另外，還有一些白色的小喇叭花與一些黃色的小野花。我對他們愛不釋手。
第二天，我又到花園里去了。這一次，我不是來玩，而是專門來看牡丹花來了�？墒�，牡丹花不見了，只留下光禿禿的莖與幾片葉子。我趕緊去看月季花，可它也不見了。我又去看那些小花。它們倒是還有許多，但也比以前少多了。
我恨死了那個(gè)摘花的人，恨死了那個(gè)人所做的一切！如果可能的話，我要去報(bào)復(fù)他：我什么話也不說，進(jìn)門就直奔他的.那些花，把他們?nèi)珰У�，然后大喊一聲：你還我的花，你還我們大家的花！就砰的關(guān)上大門，揚(yáng)長而去，留下他自己在屋里自責(zé)。
愛護(hù)花草，人人有責(zé)。我們大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)我們的家園！
五年級的作文 篇8
一直，我痛恨自己的平凡。
自從有記憶以來，我的夜空中，總滿布著一顆顆亮晶晶的星星，不平凡的星星。如果能在夜空裡閃爍，該有多好？可我始終只是個(gè)草地上的孩子，仰躺著看天空，看那些遙不可及的星星……。
我不是個(gè)擁有音樂天賦的小莫札特，更不是出口成章、能賦詩填詞的語文天才；當(dāng)我身邊的同儕們正迅速將自己的不平凡發(fā)揮到極致時(shí)，我只是呆呆望著他們談笑的側(cè)面，徹底發(fā)現(xiàn)自己的窘迫。
奇怪的是，從來沒有人愿意承認(rèn)、甚至還有人不允許我承認(rèn)，我是「平凡」的。當(dāng)這兩個(gè)字一從我口裡跳出，周圍的人總會(huì)帶著緊張、急急忙忙地告訴我：沒有人是平凡的，這世界上的每個(gè)人都獨(dú)一無二；沒有人是平凡的，每個(gè)人都有別人無法取代的優(yōu)點(diǎn)……。
這種說法使我感到不解，畢竟如果每個(gè)人都「不平凡」，那豈不是承認(rèn)「很平凡」了嗎？這世界上必定有平凡人的，至少我確信我是。
隨著年紀(jì)的增長，四周傳來的聲音變了，「平凡」的存在終于被承認(rèn)，甚至，人們開始歌頌「平凡」的.美好，諸如像是「沒有綠葉襯托，怎顯得出紅花的美好；平凡其實(shí)比不平凡更重要�！够颉戈柎喊籽┣吆凸�，天才往往飽嚐不被理解的痛苦，平凡人反而生活在平凡的幸福中�！怪惖钠椒怖碚�，彷彿成了一種憐憫的樂觀，強(qiáng)迫我認(rèn)為生而平凡是快樂美好的。但我難以茍同那些看似激勵(lì)實(shí)為安慰的話，歷史總是偉人帝王所創(chuàng)，而不為平凡人而寫；綠葉永遠(yuǎn)只有襯托紅花的價(jià)值，而不能被當(dāng)作紅花欣賞。人們往往愿意嘗試?yán)斫馓觳艖巡挪挥龅男了峒安槐焕斫獾臒o奈，卻不肯傾聽一個(gè)平凡人內(nèi)心的苦悶，只因平凡人內(nèi)心的苦悶必定也是「平凡」的。
從小，大部分的教科書、大部分的社會(huì)期待，總希望我們要成為「不平凡」大人物，寧可當(dāng)飽受憂鬱之苦的張愛玲，也不該只做個(gè)快快樂樂的計(jì)程車司機(jī)。千百年以后，人們會(huì)記得哀嘆張愛玲不平凡的文才和不平凡的憂鬱，計(jì)程車司機(jī)卻只會(huì)被埋藏在一座名為「平凡」的萬人塚中……
我再度躺回草地，以嫉妒的目光望著那些星星在夜空中大放光芒。我輕嘆一口氣，如果這世間沒有「不平凡」，那么理所當(dāng)然的「平凡」就再也不是件壞事。