五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，母愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的；強(qiáng)大的力量一一母愛(ài)，會(huì)使"不可能"變成"有可能"，使"無(wú)"變成"有"，使"虛"變成"實(shí)"。
我的母親是別人無(wú)法比較的。母親在我肚子餓了時(shí)，是一位廚師；在我上學(xué)要遲到時(shí)，是"鬧鐘"；在我不會(huì)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，是一名老師；在我遇到困難時(shí)，是一名優(yōu)秀的警察；在我生病時(shí)，是一名醫(yī)生。
有一次，我因扁桃體發(fā)炎，都化濃了，媽媽背著我到處去醫(yī)治，可就是治不好。媽媽費(fèi)盡了力氣找到了"百靈藥店"，百靈藥店的醫(yī)生叫我每天去看病。就這樣，媽媽反反復(fù)復(fù)的.背我去看病，每天上下樓梯。我看著母親額頭那豆大的汗珠，忍不住流下了眼淚，這一顆顆眼淚里包含著我和媽媽的母女情。到了最后，我的病終于治好了，媽媽看著我健康的樣子滿(mǎn)意的笑了。
這就是母愛(ài)的力量，母愛(ài)的力量是偉大的，是無(wú)法抵抗的。
五年級(jí)作文 篇2
誠(chéng)信是一生的財(cái)富，從《傳承文明 健康成長(zhǎng)》這本書(shū)里，我讀到了“誠(chéng)信”是無(wú)價(jià)之寶，擁有它的人都是精神的富翁。
關(guān)于誠(chéng)信的故事，古往今來(lái)，似乎每天都在上演。但是我想起了三千多年前昏君周幽王的幼稚做法，為了博得美人褒姒一笑，竟聽(tīng)信奸臣讒言，點(diǎn)起烽火，各諸侯誤以為戰(zhàn)事在即，紛紛領(lǐng)兵前來(lái)，結(jié)果卻是一場(chǎng)鬧劇。而后當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)真正到來(lái)時(shí)，再次燃起烽火，竟無(wú)一人前來(lái)護(hù)駕。周幽王的玩笑和放羊的孩子有異曲同工之“妙”，戲弄?jiǎng)e人的下場(chǎng)就是置自己于危險(xiǎn)的境地。
我們做人若是像周幽王那樣荒唐，視國(guó)家大事為兒戲，像放羊的孩子那樣，把開(kāi)玩笑當(dāng)作家常便飯，那么壞事也就臨近了。那么，我們要做什么樣的人呢？像季布那樣，為人耿直，重情義，凡事只要應(yīng)允就一定做到，這就叫“一諾千金”。
大千世界，蕓蕓眾生，一諾千金，是一種作風(fēng)。人的品行端正，名聲自然就收，閉月羞花之貌最終也是一副臭皮囊�！熬右谎�，駟馬難追”，君子以誠(chéng)為貴，威猛打江山時(shí)，也能穩(wěn)定軍心，籠絡(luò)人心。如果失信與天下，則敗不久矣。
在生活中，無(wú)論何時(shí)何地，都要誠(chéng)實(shí)、守信。只貪圖金錢(qián)和榮譽(yù)，到頭來(lái)你將成為世界上最貧窮，最無(wú)助的`人，也是最不幸福的人。被人信任是一種信服，擁有誠(chéng)信的美德是你一生的財(cái)富。
五年級(jí)作文 篇3
我愛(ài)讀書(shū)。在我看來(lái)，書(shū)中的世界是鮮活的，是美麗的，是五彩繽紛的。
我看的書(shū)剛開(kāi)始都是些漫畫(huà)、童書(shū)之類(lèi)的，里面龍飛鳳舞的花體字和千奇百怪的插圖很快吸引了我，但這種書(shū)看不了幾遍，我就厭煩了。
厭煩了的書(shū)我自然不愿意再去看，可這樣我就沒(méi)有書(shū)看了，怎么辦呢？于是我開(kāi)始嘗試著讀小說(shuō)。首先吸引我的是楊紅櫻的《假小子戴安》，這本擠在書(shū)柜下面的書(shū)我一直都沒(méi)在意，可當(dāng)我真正打開(kāi)這本書(shū)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)里面的世界是多么精彩：白果林秋天時(shí)的累累果實(shí)讓我口水嘀噠；春天時(shí)草原上的野菊花如同溪水流淌，仿佛流到了我的心里；冬天梅林里高貴優(yōu)雅的臘梅又令我浮想聯(lián)翩……
《假小子戴安》的到來(lái)激發(fā)了我讀校園小說(shuō)的興趣，我又拿起了一本《聽(tīng)見(jiàn)顏色的女孩》。這本書(shū)是以第一人稱(chēng)的形式，述說(shuō)了女孩美樂(lè)狄從小到大的成長(zhǎng)經(jīng)歷。這篇文章里有許多的心里描寫(xiě)，寫(xiě)得都很詳細(xì)，但我覺(jué)得這篇文章用第三人稱(chēng)寫(xiě)會(huì)更好，太多的心理描寫(xiě)都讓我分不清哪些是她真正說(shuō)的.話(huà)了。
至于《丟了影子的女孩》嘛，我看了兩三頁(yè)就丟在一邊不看了。里面都是一大堆亂七八糟、毫無(wú)意義的對(duì)話(huà)，看不懂！可當(dāng)我第二次打開(kāi)它，仔細(xì)去閱讀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)前面那些對(duì)話(huà)都是開(kāi)頭，真正精彩的故事還在后頭呢！于是我又繼續(xù)津津有味地讀起來(lái)。
書(shū)，猶如魔術(shù)師，他用烏黑的筆墨和跳動(dòng)的文字，為我變化出無(wú)窮無(wú)盡，千姿百態(tài)的世界。而我覺(jué)得，最精彩的生活莫過(guò)于存書(shū)的生活，因?yàn)�，�?shū)中的世界是最精彩的世界！
五年級(jí)作文 篇4
暑假我和爸爸、媽媽去合陽(yáng)看望四叔，順便游覽了處女泉。
第一天，我們到了四叔家，沒(méi)有去游覽處女泉。爸爸和四叔談起了往事，說(shuō)的都是上大學(xué)的事情，他們也像我們小朋友一樣鬧矛盾，真有趣！
我和四叔的兒子劉澤哥哥開(kāi)始還比較陌生，玩了一會(huì)兒我們倆就相互熟悉了。后來(lái)，四叔讓劉澤哥哥表演了二胡。我真沒(méi)想到，他拉得那么熟練，爸爸說(shuō)劉澤哥哥拉的是二胡名曲——《賽馬》，還說(shuō)他拉得很有水平。爸爸給我教過(guò)吹笛子，可我一首曲子也不會(huì)吹，真羞愧！
第二天，我們兩家人先搭公共汽車(chē)來(lái)到合陽(yáng)縣城，后來(lái)再搭旅游專(zhuān)車(chē)，這才來(lái)到了處女泉。下了車(chē)，我們步行向里走。距離風(fēng)景區(qū)還有大概四十米遠(yuǎn)呢，我們發(fā)現(xiàn)路旁有個(gè)射箭場(chǎng)，作為東道主的四叔就熱情地領(lǐng)著我們進(jìn)去了。我和劉澤哥哥一人射了15支箭，我倆不是射到地上，就是射到箭靶后面的木板上。我才射中了三支箭，不過(guò)和劉澤哥哥不相上下。
射完箭，我們繼續(xù)向前走，不一會(huì)兒就來(lái)到了處女泉大門(mén)前。買(mǎi)票進(jìn)門(mén)后，一位工作人員對(duì)我們說(shuō)：“那兒有條船，你們可以免費(fèi)擺渡過(guò)去。”我和劉澤哥哥迅速跑上了船，等爸爸、媽媽、四叔、四嬸上了船后，我倆拉動(dòng)穿在船上的粗繩子，不消幾分鐘船便到了對(duì)岸。爸爸和四叔直夸我倆真的是長(zhǎng)大了，真能干。
到了對(duì)岸，我們就漫步在百丈廊了。百丈廊是由兩排仿古的木樁連接起來(lái)，又間隔一定的距離，上面再架上仿古的椽子組成的狹長(zhǎng)通道，長(zhǎng)度有一百丈，所以叫百丈廊。它里面是由一塊塊長(zhǎng)方形的青石鋪成的道路，走上去很平坦。向百丈廊兩邊一看，是一望無(wú)際的蘆葦，碧綠碧綠的，真美呀！我一邊走一邊看，走著走著，爸爸說(shuō)：“你倆看，這些木板上雕刻的是啥字？”我和劉澤哥哥走上前，一個(gè)字一個(gè)字的念著，好多字我都不認(rèn)識(shí)。爸爸說(shuō)：“這上面雕刻的是中國(guó)最古老的詩(shī)歌，是《詩(shī)經(jīng)》里的第一首詩(shī)。”
走出百丈廊，就來(lái)到了處女泉。我們先到商店買(mǎi)了泳衣，再租了救生圈，接著就到更衣室更衣了。更了衣，我和爸爸、四叔、劉澤哥哥便拿上救生圈出了門(mén)。我迫不及待地跑在最前面，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸在后面喊：“別急毛毛，等等爸爸！”還沒(méi)等爸爸追上我，我就自己下水了，一下水，我就覺(jué)得自己好像失重了，嚇了我一跳。多虧爸爸追得急，從我后面扶了我一把，我才慢慢適應(yīng)了。
等我們都下了水，媽媽和四嬸才走出更衣室來(lái)到泉邊。他們下了水也和我一樣，差點(diǎn)沉下去，又是爸爸在一旁救護(hù)，她們才像我一樣慢慢適應(yīng)了。我望望四周，都是碧綠碧綠的蘆葦，倒映在水中，水也變成了綠的，水面有些地方比蘆葦本身還要綠呢！爸爸是個(gè)游泳好手，給我們表演了潛水，他一下子潛了十幾米遠(yuǎn)。大概是爸爸太高興了吧，出了水面才發(fā)現(xiàn)自己的.眼鏡不見(jiàn)了。爸爸趕緊就用腳在水里找，結(jié)果照相的師傅知道了，他說(shuō)：“你不用管了，我?guī)湍阏摇！敝灰?jiàn)他一個(gè)猛子扎到水里，上來(lái)時(shí)手里就拿著爸爸的眼鏡，真是神了！后來(lái)聽(tīng)爸爸說(shuō)我才知道，他是在水里睜著眼睛的，所以才迅速找到到了眼鏡。
我正和劉澤哥哥興奮地玩著打水仗的游戲呢，爸爸叫我和媽媽到深水區(qū)去，說(shuō)深水區(qū)有泉眼，可好玩呢。到了深水區(qū)，我的腳踩在泉眼上，好像有人在撫摸著我的腳呢，軟軟的，柔柔的，舒服極了！后來(lái)我們游到了岸邊，兩家人合了影，我們?nèi)乙舱樟艘粡埲腋！＿�沒(méi)有玩夠呢，爸爸和四叔說(shuō)：“時(shí)間不早了，大家上岸吧！”我這才戀戀不舍的上了岸。
回家的路上，我這樣想著：“下次來(lái)，我一定要扔掉救生圈，一定要跟劉澤哥哥比試比試，看誰(shuí)的樂(lè)器演奏水平高！”
五年級(jí)作文 篇5
在我心目中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)著生命與活力，這支蠟燭是不是很像我們身邊的人呢?她在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的朋友，如果同學(xué)們遇到不會(huì)的問(wèn)題，她還會(huì)耐心的教導(dǎo)我們，沒(méi)錯(cuò)，他就是我的班主任——賈老師
賈老師有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，它浸透著賈老師對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)。
賈老師，您那么用心的教學(xué)，而我們卻常惹您生氣，我很內(nèi)疚。您精心備課，與我們一起品味書(shū)中的美餐。
您是一位非常有責(zé)任心的老師。為了我們，您可以用您自己寶貴的`時(shí)間來(lái)幫助我們，教育我們。
記得有一次，我和一些同學(xué)有一個(gè)作業(yè)沒(méi)有完成，您在教室里一直陪著我們。我們有問(wèn)題做得不對(duì)，您耐心的教導(dǎo)我們，最后，經(jīng)過(guò)您一遍又一遍耐心地教導(dǎo)，我終于明白了。老師見(jiàn)已經(jīng)快五點(diǎn)了，就說(shuō):“你們快回家吧!明天再交給我吧!但是必須合格�！蔽倚南�:“老師大概怕我們回家的路上不安全吧!”頓時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了。您一定有利用您的課來(lái) 余時(shí)間為我們批改作業(yè)吧!因?yàn)槟诙於紝⒆鳂I(yè)按時(shí)發(fā)給了我們，。批改的還是那么認(rèn)真。您為了我們每天嘔心瀝血，每天非常勞累。老師，您的品質(zhì)與精神可以用七個(gè)字來(lái)形容，那就是——燃燒，不停地燃燒!您教導(dǎo)我們:路要自己走，我們就各自奔向了自己的夢(mèng)想，我們經(jīng)過(guò)了多少次努力，多少次失敗，多少次堅(jiān)持，老師，您給了我勇氣。謝謝您，我心中的好老師!
因?yàn)闊釔?ài)，您深情地演繹著您的人生；因?yàn)閳?zhí)著，您才會(huì)微笑地寫(xiě)下希望而擦去功利；因?yàn)闊釔?ài)，您忍看桃熟流丹，李熟枝殘；您選擇詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，為什么“珍珠”總在您的眼里飽含?因?yàn)槟幸磺粚?duì)我們深沉的愛(ài)。在這個(gè)特別的日子里，我想對(duì)您說(shuō):老師，您辛苦了!愿您在今后的日子里更加快樂(lè)!”