五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
我的理想是成為一名大提琴演奏家，我要?jiǎng)?chuàng)作許多優(yōu)美的曲子，讓那些美麗的音符可以自由自在地跳舞，演奏給熱愛(ài)音樂(lè)和需要幫助的人們，讓所有人都能感受到音樂(lè)的溫暖和快樂(lè)！
音樂(lè)，有時(shí)候就像茶葉一樣，而彈演奏者，就像開(kāi)水，激活了音樂(lè)。音樂(lè)中的每一個(gè)音符都是神奇的，你要用心去體會(huì)它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)音符的魅力。假如我是一個(gè)大提琴演奏家，我會(huì)讓我的琴聲印在人們的腦海里，久久不能忘懷。音樂(lè)是無(wú)拘無(wú)束，隨心所欲，能陶冶情操，洗滌心靈的，在琴聲中會(huì)讓人感受到風(fēng)兒在唱歌，小草在舞蹈，河水在流動(dòng)，浮云在飄動(dòng)……
假如我是大提琴演奏家，我會(huì)到各地學(xué)校去巡回演出，讓那些懷有音樂(lè)夢(mèng)想的孩子感受到音樂(lè)的奇妙。讓他們好好學(xué)習(xí)，為自己的理想努力奮斗，成為一個(gè)有用的.人，為國(guó)家做貢獻(xiàn)！
假如我是大提琴演奏家，我會(huì)把演出賺來(lái)的錢(qián)的一部分捐給慈善機(jī)構(gòu)，讓不能上學(xué)的孩子得到良好的教育，為孩子們提供各種各樣的樂(lè)器，讓他們都能接觸樂(lè)器和感受到音樂(lè)的魅力，讓他們親身彈奏出音樂(lè)美麗的旋律，體會(huì)音樂(lè)所描繪的各種美麗畫(huà)面。
假如我是大提琴演奏家，我會(huì)用大提琴演奏出像《天鵝湖》那樣行云流水，優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)作品，體會(huì)樂(lè)曲的奇妙與迷人；奏出像《歡樂(lè)歌》般歡快、活潑、開(kāi)朗、高興的音符，即使是不開(kāi)心的人，也會(huì)被這愉快的曲子所感染，使人們?nèi)计饦?lè)觀(guān)、向上、積極生活態(tài)度；奏出《救國(guó)戰(zhàn)歌》，讓被戰(zhàn)爭(zhēng)侵襲的人們不畏艱險(xiǎn)地捍衛(wèi)領(lǐng)土，保衛(wèi)國(guó)家，與可惡的侵略者抗?fàn)帯?/p>
假如我是大提琴演奏家，我還會(huì)編寫(xiě)出更多輝煌的樂(lè)章，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡，一首又一首的曲子，像一個(gè)自由自在的小鳥(niǎo)，飛向我的音樂(lè)之門(mén)。
五年級(jí)作文 篇2
有言道:＂世上沒(méi)有走不通的路。只有不敢走的人。＂
如果堅(jiān)持錯(cuò)了方向，那么你就像無(wú)頭蒼蠅一樣，亂打亂撞，自取自滅，因?yàn)樗鼈儾荒芗皶r(shí)改正自己的路線(xiàn)。勇往直前忽然固然重要，但是不可盲目。有時(shí)需要改變路線(xiàn)，才能走出一條屬于自己的路。但是到了山窮水盡的絕境怎么辦？這時(shí)候應(yīng)該冷靜反思:我們所選擇的路是否正確？是否值得我們堅(jiān)持下去？在無(wú)路可走的時(shí)候要善于思考，勇于創(chuàng)新和開(kāi)拓。
一個(gè)人如果不能選擇追太陽(yáng)，就應(yīng)該選擇月亮；一個(gè)人如果不能選擇大海，就應(yīng)該選擇小溪。所以，路走不通時(shí)，別傻等，像一條喝酒，遇見(jiàn)大山頑石就繞道而行，最終實(shí)現(xiàn)流入大海的'愿望。
如果你一直走別人踏著的路，你可以走得安安穩(wěn)穩(wěn)，踏踏實(shí)實(shí)，卻始終一事無(wú)成。但如果你敢于開(kāi)闊自己的道路，你收獲的將是獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)景。
走錯(cuò)路不怕，有時(shí)，走錯(cuò)路也會(huì)有收獲。但是沒(méi)有錯(cuò)誤的話(huà)，也不會(huì)開(kāi)拓新的道路。想要開(kāi)拓一條成功道路，應(yīng)該耐心等待而不焦躁，態(tài)度從容不急于求成，不怕失望而充滿(mǎn)希望。
勇于創(chuàng)新，敢于開(kāi)拓。你的路就是獨(dú)一無(wú)二。
五年級(jí)作文 篇3
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)，這是生命的源泉……”每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起那令人難忘的一幕。
那天，雖然是星期六，可同學(xué)們都早早來(lái)到了學(xué)校，穿著整潔的校服，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。陽(yáng)光明媚的校園里彩旗招展、歡聲笑語(yǔ)，一派節(jié)日的氣象，因?yàn)槲覀儗⒁瓉?lái)一批特殊的客人——山哥愛(ài)心公益俱樂(lè)部的叔叔、阿姨和同學(xué)們。
當(dāng)那銀白色的大巴緩緩駛?cè)胄@的時(shí)候，校園里沸騰了，那些叔叔、阿姨，還有和我們差不多大小的孩子，揮舞著小彩旗，滿(mǎn)臉笑容的向我們致意，他們的熱情一下子感染了我們，同學(xué)們的不安、膽怯立刻沒(méi)有了，涌上前去，也熱烈的向他們拍手問(wèn)好。
期待中，愛(ài)心活動(dòng)很快開(kāi)始了。叔叔、阿姨們語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，精美的文具，嶄新的衣服，漂亮的書(shū)包，讓我們心里充滿(mǎn)了感激。更讓我們高興的是同來(lái)的那些跟我們年齡相仿的孩子們也加入到了我們的`中間。雖然他們是城市的孩子，生活條件、學(xué)習(xí)環(huán)境都比我們要好很多，但他們并沒(méi)有因?yàn)槲覀兪寝r(nóng)村的孩子而看不起我們，而是跟我們一起跳繩，一起捉迷藏，一起玩游戲，甚至還互相交談起來(lái)，不時(shí)響起一陣陣歡快的笑聲。那些叔叔阿姨也跟我們的老師們說(shuō)著話(huà)，滿(mǎn)面笑容，是不是他們也像我們一樣啊？我們是多么的開(kāi)心啊！
美好的時(shí)光總是很短暫，一上午的時(shí)間很快就過(guò)去了，來(lái)自山哥愛(ài)心公益俱樂(lè)部的叔叔、阿姨和小伙伴們也要回去了。在依依不舍中，他們上車(chē)遠(yuǎn)去，漸漸的消失在我們的視線(xiàn)里。那一刻，我心里有很多的不舍、難過(guò)。我暗暗的對(duì)自己說(shuō)：我也要像他們那樣，做個(gè)有愛(ài)心的人，而且要將愛(ài)心傳遞下去。
五年級(jí)作文 篇4
12月15日，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上飄落下來(lái)。樹(shù)枝上、房頂上、大地上一片雪白，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鋪上了一床厚厚的雪被子。瞧，小朋友們歡呼著在雪地里打起了雪仗，一張張小臉都凍成了紅蘿卜;大人們走在雪地里也都把脖子縮進(jìn)了衣領(lǐng)里。
漫天飛舞的雪花把我們小區(qū)的車(chē)子蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，從窗口望出去就像是一個(gè)個(gè)各種形狀的大面包。晚上，爸爸和媽媽一直在念叨著，明天清除汽車(chē)上的積雪需要好長(zhǎng)時(shí)間，擔(dān)心上班會(huì)不會(huì)遲到。
第二天早上，雪停了，我們一家人都早早地起床，準(zhǔn)備去打掃車(chē)上的積雪。媽媽急匆匆地穿好衣服，爸爸快速走到廚房燒早飯，我把牙膏擠好就迅速地刷起牙來(lái)，家里忙成了一團(tuán)�？墒且怀鲩T(mén)看到的`卻是另一番驚人的景象，小區(qū)里所有汽車(chē)上的積雪都被一掃而光，像是沒(méi)下過(guò)雪似的。在早晨太陽(yáng)光的照射下，車(chē)身被照得亮晶晶的，坐在汽車(chē)?yán)锿高^(guò)擋風(fēng)玻璃可以清楚地看到外面的一切。這到底是怎么一回事呢?一打聽(tīng)才知道是我們小區(qū)里的保安叔叔在昨天晚上頂著風(fēng)雪、冒著嚴(yán)寒一輛一輛地對(duì)汽車(chē)進(jìn)行清掃，花了整整一個(gè)晚上才把所有車(chē)子上的積雪清除掉。
保安叔叔們這種為他人著想的精神溫暖著我們小區(qū)的每一個(gè)人的心。從那天以后，我每天在進(jìn)出小區(qū)的保安崗?fù)r(shí)都會(huì)向他們投去敬佩的目光，并大聲地向他們問(wèn)好：“保安叔叔好!”
這個(gè)冬天雖然寒冷，但是我的心卻很溫暖。
五年級(jí)作文 篇5
“袁成大案，今天開(kāi)庭審理！”
隨著媽媽的一聲大喊，我家的“家庭法庭”終一于趁著這個(gè)星期天第一次開(kāi)庭審理案件了。
媽媽當(dāng)“審判長(zhǎng)”，我是“原告”，老爸自然是“被告”唆。只見(jiàn)媽媽大搖大擺地坐上“審判長(zhǎng)”席，瞧她那樣兒，別提有多神氣。我呢？一臉的不服氣：而爸爸，似乎顯得格外委屈，聾拉著腦袋，不敢抬起頭來(lái)。
“審判長(zhǎng)”敲敲桌了，嚴(yán)肅地說(shuō)：“原告訴說(shuō)案情�！�
我“騰”地站起來(lái)，理直氣壯地說(shuō)：“爸爸侵犯了我的隱私權(quán)。媽媽您一定知道我有一個(gè)寫(xiě)心里話(huà)的日記本，可是，被告竟然在星期丘的晚上，趁我不注意，偷偷溜進(jìn)我的房間，打開(kāi)我的抽屜，偷肴了我的日記本，幸好我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才避免重大損失，被告真是……真是罪大惡極！”
我故意裝出十分氣憤的樣子，再月！眼角瞰了眼被告。
爸爸大概被我的氣勢(shì)嚇住了，“你……你……”竟然有些不知所措。
“被告！你現(xiàn)在還有什么可說(shuō)？”媽媽瞪著眼睛望著爸爸。
“我……我根本就沒(méi)……沒(méi)看過(guò)她的.什么日記本�！�
爸爸一口否認(rèn)，向我反攻。
“哼，到底是做賊心虛呀！說(shuō)個(gè)話(huà)兒都吞吞吐吐。”
我瞇著眼睛，給爸爸來(lái)了個(gè)下馬威。
爸爸也不“示弱：“嘿，你也別得意，空口無(wú)憑，誰(shuí)信誰(shuí)呀？”
“不對(duì)，我可以為姐姐作證�！�
我的小律師挺身而出，亮出了我的王牌，這下，爸爸可蔫了。
媽媽繼續(xù)追問(wèn)：“原告證據(jù)充分，被告你還能說(shuō)什么？”
爸爸知道自己敗局己定，一言不發(fā)，只是狠狠地瞪了我和妹妹幾眼。
“審判長(zhǎng)”見(jiàn)“被告”己經(jīng)無(wú)話(huà)可說(shuō)，便宣判：“全體起立！我宜布：根據(jù)《家庭侵權(quán)、隱私權(quán)》第54條規(guī)定：父親侵犯女兒隱私權(quán)，必須受罰！被告應(yīng)付原告精神損失費(fèi)10元，并請(qǐng)被告吃一頓肯德從。”
“耶！”我高興地跳起來(lái)，和妹妹擁抱在一起……
五年級(jí)作文 篇6
上課了，陳老師笑哈哈地走進(jìn)教室，神秘兮兮地對(duì)大家說(shuō)：“今天這節(jié)課，我們一起來(lái)完成一道數(shù)學(xué)題，如何？”“什么？數(shù)學(xué)題？”教室里仿佛踩到了地雷——炸開(kāi)了�！斑@節(jié)不是作文課嗎？為什么做數(shù)學(xué)題呢？老師的葫蘆里裝的是什么藥呀？”我疑惑不解。在我們還搞不清狀況，一頭霧水之時(shí)，老師已在黑板上迅速地寫(xiě)下了算式：1+1=？
“啊？這么簡(jiǎn)單呀？”同學(xué)們驚叫起來(lái)。這時(shí)，老師笑得更神秘了。“請(qǐng)同學(xué)們?cè)诩埳蠈?xiě)出答案，看看能寫(xiě)出幾個(gè)不同的答案！”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們迅速拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。我心里一陣竊喜：“1+1，呵呵，小意思啦！我在書(shū)上看過(guò)許多答案呢！”于是，我也飛快地寫(xiě)起來(lái)。
“老師，只有一個(gè)答案哪！”我的同桌緊鎖著眉頭直撓后腦勺。“不，有很多個(gè)，要仔細(xì)想哦！”老師提示道。過(guò)了一會(huì)兒，我已經(jīng)寫(xiě)完了。抬頭一看，同學(xué)們有的正在冥思苦想，抓耳撓腮；有的已經(jīng)寫(xiě)完了，正在位子上得意揚(yáng)揚(yáng)地瞧瞧這個(gè)，看看那個(gè)；還有的干脆不寫(xiě)了，趴在桌子上休息�！昂昧耍瑫r(shí)間到。同學(xué)們，你們寫(xiě)出幾個(gè)答案？”“老師，我！”“我！”……同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了手，生怕老師遺漏了自己。
“永俊，你來(lái)！”“1+1=2！1+1=王！”“為什么等于王呢？”老師故作不解地問(wèn)道。“上面一個(gè)中文的‘一’，中間加號(hào)，下面一個(gè)中文‘一’。”“真是個(gè)聰明的孩子！”
“老師，還有……”葉姍迫不及待地說(shuō)，“1+1=1！”“為什么？”“一滴水加一滴水還是一滴水呀！”葉姍笑了笑接著說(shuō)：“1+1也等于3！一個(gè)爸爸加一個(gè)媽媽?zhuān)乱粋�(gè)兒子，不就是3了嗎？”“有道理！”張老師點(diǎn)點(diǎn)頭，欣慰地笑了。
“還有嗎？”“1+1=11！兩個(gè)1可以拼在一起！”“1+1=無(wú)解！一串香蕉+一個(gè)蘋(píng)果，是無(wú)解�！薄�1 + 1=100，一班50人+一班50人=100人！”同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。
“我也想說(shuō)說(shuō)。”老師笑瞇瞇地說(shuō)，“一個(gè)人的力量加一個(gè)人的力量等于團(tuán)結(jié)就是力量！”話(huà)音剛落，教室里爆起了雷鳴般的掌聲。這掌聲久久回蕩在上空，回蕩在我們的'心間。
1+1=？這是多么簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題呀，張老師卻賦予它嶄新的含義，它告訴了我：一個(gè)人的思維要會(huì)“轉(zhuǎn)”，不能停留在原地。當(dāng)我們遇到困難行不通時(shí)，不如換種思維去思考，困難興許會(huì)迎刃而解！
點(diǎn)評(píng)：小作者用樸素的語(yǔ)言、干凈的筆觸將一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題觸發(fā)的一堂輕松有趣的作文體驗(yàn)課描繪得栩栩如生，從中感悟真諦。
五年級(jí)作文 篇7
我從小就是一個(gè)書(shū)迷。只要我一天沒(méi)看書(shū)我心里就不舒服，一到時(shí)間，我眼睛就不住地往書(shū)柜上看。
那天是雙休日，爸爸媽媽答應(yīng)我去圖書(shū)館。這天我沒(méi)有睡懶覺(jué)，而是動(dòng)作麻利地起床、吃早飯，然后跟著爸爸媽媽去圖書(shū)館了。
不一會(huì)兒，就到了圖書(shū)館。進(jìn)入圖書(shū)館，我仿佛進(jìn)入了知識(shí)的殿堂，頓時(shí)滿(mǎn)眼都是大書(shū)架，只見(jiàn)架上放著各種各樣的`書(shū)，此時(shí)我猶如饑餓的人見(jiàn)到面包一樣，兩眼放光，我跑向書(shū)架，一口氣挑了四、五本書(shū)，見(jiàn)縫插針地坐下來(lái)，迫不及待地一頭扎進(jìn)書(shū)的海洋中。
我完全沉浸在書(shū)的世界里，都不知道時(shí)間到底過(guò)了多少，我看完了一本又一本書(shū)。突然，媽媽拍了我一下：“時(shí)間不早了，我們?nèi)プx者餐廳吃飯吧！”
可我手中這一本書(shū)還沒(méi)讀完呢！于是我央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)懿荒芸赐赀@本書(shū)再去吃飯呀？”
媽媽看了看我手中的書(shū)，說(shuō)：“不行，你才看了這么一點(diǎn)兒呢，等你看完了，餐廳里都沒(méi)什么好吃的了！你還真是讀得廢寢忘食啊，走走走，快點(diǎn)吃飯去�！�
媽媽用她那說(shuō)一不二的神情望著我，我只好乖乖去吃飯，吃完飯我便向書(shū)架跑去，拿起剛才沒(méi)看完的書(shū)大看特看起來(lái)。
終于，我看完了這本書(shū)，我心滿(mǎn)意足地呼出一口氣。
這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，該回家了！”
我一聽(tīng)，連忙又借了這幾本書(shū)準(zhǔn)備回家慢慢看，今天真是讓我過(guò)了一把讀書(shū)癮��！
我讀了什么書(shū)了每一種書(shū)又給了什么樣的感受？這些都應(yīng)該寫(xiě)出。
五年級(jí)作文 篇8
是一個(gè)機(jī)靈、聰明、會(huì)跆拳道的小男孩。聰明就不說(shuō)了，最令我引以為豪的就是本人會(huì)跆拳道。如今，我跆拳道已經(jīng)黃綠帶了。
記得有一次，我跟同伴周雍程比摔跤，五局三勝制，教練喊：“預(yù)備，開(kāi)始！”周雍程就不顧一切地進(jìn)攻，他迅速地抱住了我的左腳想把我摔倒。我急中生智迅速地抱住了他的腰往旁邊狠狠地一摔，只聽(tīng)“咚”一聲，周雍程倒地了。我迅速地把他扶了起來(lái)，說(shuō)：“沒(méi)事吧�！敝苡撼讨傅厣险f(shuō)：“鋪了地毯怎么會(huì)有事呢？”第二回合開(kāi)始了，他還是大膽地主動(dòng)進(jìn)攻。他繞到我的'背后，我一眼就看出了他的招數(shù)。我迅速地拉住了他的手，背一彎手一拉，來(lái)了個(gè)過(guò)肩摔。周雍程又倒地了，我懷疑他現(xiàn)在怕我了。第三回合開(kāi)始了，我心想：現(xiàn)在該我主動(dòng)進(jìn)攻了。我以迅雷不及掩耳之勢(shì)般的速度抱住了他的腿。他抱住了我的腰，可惜太晚了。我暗自欣喜，用肩膀一頂，他倒下了�！叭攘悖x晨勝！”教練舉著我的手說(shuō)。這時(shí)，跟我一起學(xué)跆拳道的同學(xué)都為我喝彩。此時(shí)此刻我開(kāi)心極了！
就這樣我屢次戰(zhàn)勝我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手周雍程。我是不是一個(gè)“武林高手”呢？
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