五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
這件事真的讓我一想起就感慨萬千！
最近《蜜蜂報(bào)》舉辦了一個(gè)“與父母重溫入隊(duì)誓詞”的活動(dòng)。我們班，七個(gè)人投稿，六個(gè)人獲獎(jiǎng)，一個(gè)人落榜，沒錯(cuò)，我就是那個(gè)——那唯一一個(gè)沒有獲獎(jiǎng)的人。為……為什么是我，為什么不是其他人？我很努力了呀？學(xué)校一共才20人投稿，13人都得了獎(jiǎng)，憑什么我沒有？我才是第一次投稿，它就狠狠給了我一個(gè)下馬威，寫稿、改稿、打印、上傳一切白費(fèi)，都白費(fèi)了！這對(duì)我來說無疑是個(gè)天大的打擊。
“再也不參加任何投稿了！”我把所有的悲傷、千言萬語形容不了的委屈轉(zhuǎn)換成這句只有弱者才會(huì)說的話。進(jìn)了臥室“砰”地關(guān)上門，沒有什么化悲憤為力量，只有哭，沒用地哭泣，也許這才是最好的宣泄情感的方式。這時(shí)，也只有這時(shí)我才覺得自己是一個(gè)失敗者，一個(gè)絕對(duì)的失敗者……
不知何時(shí)窗外下起了雨，我靜靜地聆聽著雨水擊打玻璃的聲音。這聲音很好聽，亂中有序，安靜而又喧嘩。但，我也知道這聲音也預(yù)示著，一顆晶瑩的水滴從天上降入凡間，雖然一路上勇往直前，雖然，知道自己的'生命脆弱無比但它還是毫不退縮，直到落入凡塵與玻璃窗發(fā)生碰撞，然后一直往下往下。也許，與玻璃的碰撞就是它生命中最輝煌的時(shí)刻。
“我不是失敗者，也不應(yīng)該是失敗者”一個(gè)聲音在我腦海里閃現(xiàn)。對(duì)啊，連雨滴都懂得為自己生命的輝煌時(shí)刻而奮斗，為什么我就不行呢？我要向大家證明，我行，我都行，讓大家知道這次的“非常6+1”不會(huì)是一個(gè)永久性的失誤。從現(xiàn)在開始做好每一件事，那就從寫好一篇作文開始吧。
五年級(jí)作文 篇2
走進(jìn)我的書房，就可以看見一柜子整整齊齊的書。有幼兒書也有名著。正是這些沁人心脾的書香，在我成長的旅途中不斷激勵(lì)我。
一個(gè)平凡的周末，我在思考是否要參加這次棋類大賽。媽媽希望我能夠參加。一番思考后，我決定去看書。我拿起從學(xué)校圖書角借來的《手斧男孩——首部曲》走到書房，坐下閱讀。時(shí)間隨著清脆的“嘀嗒，嘀嗒”聲默默流逝，隨著書頁“沙沙沙”翻動(dòng)的聲響，我的心一點(diǎn)點(diǎn)地被這本書吸引了。布萊恩的勇氣激勵(lì)了我，讓我做下了決定。我一定要參加這次難得的棋類比賽，雖然結(jié)果不一定理想，但書籍讓我獲得了不平凡的勇氣。
還有一次，我對(duì)一道難題發(fā)起了好幾次猛烈的'進(jìn)攻，可仍然不能解開。無奈之下，只好從書中找尋答案。我翻閱起《木箱上的小男孩》這本書，主要講述了納粹進(jìn)攻猶太人的故事。摩西一家堅(jiān)持不懈的勇氣，令我十分敬佩。于是我打算學(xué)習(xí)摩西一家對(duì)付納粹黨的勇氣，堅(jiān)持不懈，永不氣餒。經(jīng)過一番猛烈攻擊后，這道難題終于被我搞定了。書籍再次讓我成長了一大步。
對(duì)于一個(gè)小學(xué)生，有了書籍這個(gè)好伙伴，便有了一段溫暖的成長旅程。
五年級(jí)作文 篇3
我是一個(gè)愛哭的壞流浪狗，我喜歡哭，更喜歡看別人哭。我喜歡一個(gè)人靜靜的待在陰暗的房間里，聽鐘慢慢敲打的聲音，我喜歡這份孤獨(dú)、寂寞和哀愁……我只知道我最愛除了是我自己，還是我自己。
我用三世煙火、許你一世迷離
我懂我、所以我愛我
他們都說我有一個(gè)很憂傷的背影，安安靜靜，對(duì)自已人縮在角落里，看事態(tài)變化，滄桑轉(zhuǎn)折。
我只是說：你不懂我。
你不懂我背影后偷偷笑揚(yáng)起的'嘴角，你不懂我安靜后隱藏的開朗、你不懂我躲在角落后欣賞的暖陽。
你不懂我。
如果你懂我，也許你會(huì)立刻喜歡上我。
身邊的人都說，我太百變，或陰暗或明媚，有時(shí)候可以不顧一切的傻笑，有時(shí)候卻獨(dú)自一人嘆息離歌。
有時(shí)候我大大咧咧，無拘無束，不管不顧，有時(shí)候我沉悶乖僻，顯得安靜，可哪一個(gè)都是我。
我可以什么都不在乎，任由一切順其自然，我又斤斤計(jì)較，無法容忍一絲一毫的破壞，你們都說，我是兩個(gè)極端。
你說你以為我像表面一樣，笑的燦爛而無害，如天使一般，可你后來笑罵著對(duì)我說，一失足成千古恨啊，誰知到你就是個(gè)腹黑的主啊。
我笑：你別把我看得太簡單。
我，你也許只能看清一點(diǎn)，但無數(shù)的人可以看清無數(shù)個(gè)我，知道我也不清楚到底哪一個(gè)是我。
不懂我的，我不怪，懂我的，我珍惜。流年匆匆，我愛我，那樣的一個(gè)我，無窮的我。
五年級(jí)作文 篇4
從小我就有許多夢(mèng)想，當(dāng)科學(xué)家，數(shù)學(xué)家，舞蹈家……可我最想當(dāng)?shù)氖且幻璧讣摇?/p>
在六一兒童節(jié)時(shí)學(xué)校舉行了“六一”文藝匯演，有許多人都去演出了，大多數(shù)節(jié)目都是跳舞，有中國舞，民族舞，拉丁舞……她們有的像小燕子一樣輕盈，有的像孔雀一樣引人注目…… 我羨慕，極了心想如果我也學(xué)了跳舞，我就可以上臺(tái)表演了。
沒想到今年媽媽暑假會(huì)讓我去學(xué)跳舞，我便爽快的答應(yīng)了。第一天去學(xué)校，就看到我的同學(xué)張?zhí)鹦暮蛧?yán)梓楓，因?yàn)槲冶人齻兺砣チ巳焖运齻兙烷_始教我，她們首先讓我去拿舞蹈鞋，然后她們告訴我跳舞之前要練軟功，她們讓我把腳放在欄桿上，把身體往下壓，頭抬起來，要堅(jiān)持四十秒，最后……就這樣我終于把掉的課補(bǔ)起來了。但是我覺得最難的'就是練軟功了，因?yàn)橥炔荒苡幸稽c(diǎn)彎，一定要非常直。
我幻想，下一個(gè)六一兒童節(jié)就到了，我也可以和別人一樣上臺(tái)演出了，我穿著漂亮的衣服，化著淡淡的妝，臉蛋紅得像蘋果。
雖然跳舞很難，但是我一定會(huì)一直堅(jiān)持到底的。
五年級(jí)作文 篇5
課堂，對(duì)人們來說，一個(gè)多么平凡的詞語啊。人們對(duì)它充滿了希望，充滿了向往，還有夢(mèng)想�？墒怯钟卸嗌偃酥�，其實(shí)課堂是無處不在的。
課堂可能是你眼前的那一座百花齊放的公園，可能是你腳底下那廣闊無邊的田野，也可能是你那溫暖無比的家，對(duì)我來說，課堂就是那樣平凡的、獨(dú)一無二的公交車。
那一天，萬里無云，鳥語花香。我踏著輕快的步伐，哼著小曲來到了公交車站。不一會(huì)兒，公交車緩緩駛來。門開了，人們好像獵食者看見了獵物一樣，三步并作兩步，也不管邊上有沒有人就往公交車沖。隨著人群的移動(dòng)，我也被“擠”上了公交車。幸虧我眼疾手快，一下子搶到了位置，沒有被人流“沖”走。過了一會(huì)兒，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺邁著沉重的步伐，走上了公交車。他看了看四周，空無虛席，便嘆了一口氣，抓住了把手，站到了公交車的中間。坐在座位上的乘客，他們有的在埋頭玩手機(jī)，有的似乎在睡覺，還有的在看風(fēng)景……我想讓座吧，可是真的'只為實(shí)在不好受，更何況我還有一個(gè)多小時(shí)才能到站呢！不讓吧，又對(duì)不起自己的良心。在我左右為難之時(shí)，忽然一位年輕的叔叔站了起來：“老爺爺，實(shí)在對(duì)不起，我睡著了，沒給您讓座�！薄皼]關(guān)系，小伙子，如果你站累了，我們倆可以輪著坐�！蔽铱吹竭@里眼睛濕潤了——我被感動(dòng)了。
在這小小的公交車上，讓我學(xué)到了很多，也讓我懂得了很多。人間處處有真情，世界上并不是缺少美，而是缺少去發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這里不是課堂，卻勝似課堂。
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