小學(xué)五年級(jí)作文集合（4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
人要靠自己王旭萍 今天是星期天，我在街上閑逛。突然，我看見前方聚集了一大堆人，就三步并作兩步地走了過(guò)去。撥開人群一看，原來(lái)是一個(gè)蓬頭亂發(fā)的叔叔，地上放著一塊牌子，牌子上寫著密密麻麻的'字。哦，我明白了，這個(gè)叔叔是一個(gè)乞丐。正當(dāng)我想掏錢給這個(gè)叔叔時(shí)，腦海里冒出了一個(gè)念頭：他為什么不靠自己去掙錢？ 我又仔仔細(xì)細(xì)地觀察了這個(gè)叔叔。他雖然人很臟，但是不是殘疾人，也沒(méi)有什么毛病。這時(shí)，叔叔好像明白了我的心思，瞪了我一眼，仿佛在說(shuō)：“小孩，你懂什么，快走！
”看到他這種眼神，我突然想起了我的外婆、外公。他們每天都起早貪黑地種蔬菜、種糧食，爸爸媽媽想把他們接到家里來(lái)住，但是外婆、外公不同意，他們要自己養(yǎng)活自己。而眼前的這個(gè)叔叔比外婆、外公年輕多了，而且也非常高大，他為什么不趁自己年輕力壯靠自己的實(shí)力去干點(diǎn)活，而要這樣踐踏自己靠乞討過(guò)生活呢？ “靠天，靠地，不如靠自己�！边@是外婆教育我的。是呀，人不靠自己，還能靠誰(shuí)？別人幫得了你一時(shí)，卻幫不了你一世。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
人生擁有夢(mèng)想才擁有前進(jìn)的方向，在我們滿懷希望的邁出人生第一步的時(shí)候，其實(shí)夢(mèng)想就在左右相隨。有夢(mèng)想，人生才能永遠(yuǎn)不停下前進(jìn)的腳步，因?yàn)閴?mèng)想包容著理想、憧憬、希望、目標(biāo)和心愿。每一個(gè)夢(mèng)想都是一個(gè)美好的期望，有夢(mèng)想的人生才是真正意義上的生活，它是人生中跳動(dòng)的活力，也是人生中最悠揚(yáng)的音符。夢(mèng)是美的，美夢(mèng)成真是我長(zhǎng)久以來(lái)永恒不變的信仰。
但是，我們只有通過(guò)自己的努力和拼搏，用恰當(dāng)?shù)姆绞胶驼_途徑，才能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，從而點(diǎn)亮人生，展現(xiàn)輝煌。夢(mèng)想最大的意義是給予人們一個(gè)前進(jìn)的方向，一個(gè)終極的目標(biāo)。不要把夢(mèng)想當(dāng)成做夢(mèng)，夢(mèng)想使人偉大，人的偉大就是把夢(mèng)想作為目標(biāo)來(lái)執(zhí)著的追求，夢(mèng)想是人的精神層次。我還知道，走好人生第一步，是奠基你人生道路的基礎(chǔ)。
我的夢(mèng)想是考上廈門大學(xué)和當(dāng)參加快樂(lè)男聲，我會(huì)用努力去實(shí)現(xiàn)這一切，我夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)以后，我要做個(gè)有愛心的人，我要讓需要幫助的老人過(guò)上幸福美滿的生活，讓保安的伙食更好一些，我要建一座愛心學(xué)校，讓孩子們能學(xué)到更多的知識(shí)……等。
我之所以要做一個(gè)有愛心的人是因?yàn)橐粋�(gè)有愛心的人，在整個(gè)生命的歷程中的一切行為，都是對(duì)愛的詮釋和表現(xiàn)。愛是一次漫長(zhǎng)的心靈之旅，是一首唱不完的歌。在愛的旅程中，沒(méi)有航線，沒(méi)有軌跡，誠(chéng)摯的愛心是唯一的導(dǎo)航。愛心使我們更加快樂(lè)的品味生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，使我們的人生更有意義、更有價(jià)值。
愛心是一種神奇的力量，它使世界變得多姿多彩。多一些對(duì)他人的認(rèn)可與贊美，多一些對(duì)弱者的關(guān)心和憐憫，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的微笑是那么美麗、那么燦爛。多一些對(duì)朋友的關(guān)心和鼓勵(lì)，多一些對(duì)家人的關(guān)愛，你會(huì)明白世界上有很多事情不必斤斤計(jì)較，每一個(gè)幸福的時(shí)刻都要好好珍惜。擁有一顆溫柔體貼的心，學(xué)會(huì)付出，才會(huì)得到他人的信任和關(guān)懷，才會(huì)有人在人生路上與我們同甘共苦。保有一顆真摯的愛心，不管生活多么艱難坎坷，我們都迎頭直上，用行動(dòng)顯示生命的張力。
夢(mèng)想是我們前進(jìn)的方向，是讓我們種植的一片土地，讓非凡的夢(mèng)想引導(dǎo)我們踏出人生最堅(jiān)實(shí)的第一步，請(qǐng)相信，有夢(mèng)想一切皆有可能！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
汶川大地震發(fā)生以后,萬(wàn)眾一心、眾志成城抗震救災(zāi)，涌現(xiàn)出許多愛的奉獻(xiàn)的動(dòng)人故事,其中捐款一億元,要為災(zāi)區(qū)建震不垮的學(xué)校的張祥青老總,讓人無(wú)限感動(dòng),讓我難忘記憶。
我在網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，知道張祥青是1976年唐山大地震的遺弧,那時(shí)他才8歲,因躲在母親的臂彎中得以幸存。痛失父母的他沒(méi)有沉淪，頑強(qiáng)生活，為了生計(jì)，小時(shí)候撿破爛、打豬草、賣冰棍，自己掙錢上學(xué)。離開學(xué)校后從賣豆腐、賣早點(diǎn)、賣廢鐵、建鋼廠到最終奇跡般地打造出技術(shù)先進(jìn)、擁有幾千名工人、實(shí)現(xiàn)年利潤(rùn)幾十億元的鋼鐵公司老總，用自己的行動(dòng)書寫了充滿傳奇色彩的人生。
張祥青有地位有財(cái)富以后，牢記沒(méi)有黨和人們的.關(guān)懷就不會(huì)有自己的成長(zhǎng)和事業(yè)，因此不斷回報(bào)社會(huì)——為家鄉(xiāng)修路、修橋、建學(xué)校、建醫(yī)院，一次又一次地為公益事業(yè)捐款作貢獻(xiàn)，這次又捐了一億元，明確提出要建震不垮的學(xué)校充分表現(xiàn)出唐山人不忘過(guò)去、不忘災(zāi)難的高尚品德！也充分表現(xiàn)出他關(guān)心教育、關(guān)心后一代的崇高品質(zhì)！
三十二年前的大地震讓張祥青失去親人變成弧兒，給他的成長(zhǎng)帶來(lái)巨大的困難，而正是這些困難的磨礪讓他變得堅(jiān)強(qiáng)自信，他真正用自己的人生把災(zāi)難變成財(cái)富！真是一個(gè)了不起的好漢！讓我最感動(dòng)的是他在困難面前頑強(qiáng)拼搏、永不放棄、不斷進(jìn)取的創(chuàng)業(yè)精神！讓我崇拜的是擁有財(cái)富后關(guān)心后代，回報(bào)社會(huì)感恩圖報(bào)的高尚風(fēng)格！
我相信再過(guò)三十年，會(huì)有更多的在這次地震中失去親人的弧兒們會(huì)像張祥青老總一樣，事業(yè)有成，充滿愛心！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
——廣天之下，靈隱被稱為活神仙，什么都知曉，只是能請(qǐng)動(dòng)他的人少而又少，屈指可數(shù)。
“若雨快一些！要遲到了！”夢(mèng)露嘴里咬著一片面包，一面穿鞋，一面朝身后人說(shuō)道。
“是是是�。 比粲暌宰羁斓乃俣却┖眯�，嗯，那速度就可以參加吉尼斯世界紀(jì)錄里的穿鞋紀(jì)錄了，就是不知道有沒(méi)有這紀(jì)錄。
兩人均以自身最快的速度前行。
時(shí)鐘上的時(shí)針此時(shí)才剛剛走到七點(diǎn)，咳咳，并非夢(mèng)露若雨看錯(cuò)時(shí)間了，只因昨天校長(zhǎng)大大滿面春風(fēng)，興致高高地站在學(xué)校講臺(tái)上大聲宣布道：“同學(xué)們，明天全校同學(xué)一齊去爬山！費(fèi)用學(xué)校全包！但是必須在七點(diǎn)十分之前趕來(lái)學(xué)校，遲到的人不但不能去，還要寫兩千字檢討！”這句話讓全校同學(xué)下巴都要掉下來(lái)了，校長(zhǎng)莫非是沒(méi)吃藥？不對(duì)不對(duì)！這樣子，像是吃錯(cuò)藥了吧，自從高一到現(xiàn)在，他們一次都沒(méi)有郊游過(guò)，校長(zhǎng)今天該不會(huì)真是吃錯(cuò)藥了。不過(guò)，管他的，不花錢就出去玩也可以��！但是，為毛子要去爬山？
所以，讀者朋友們你們應(yīng)該知道這兩廝為毛要跑這么快了。
“呼—呼—終于，終于趕到了�！眽�(mèng)露擦了擦額頭上的汗珠。
“嘿咻！累死個(gè)人吶！”若雨坐在巴士的座位上，抱怨個(gè)不停，不停地吐槽，“姐！你昨個(gè)兒到底幾點(diǎn)睡的？還是頭一回見你遲到呢！吧唧吧唧（此處省略一千字）……”此刻車上許多抱怨的眼光朝這邊射來(lái)。
夢(mèng)露抱頭，心里直嘀咕：我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人，我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人……
約莫過(guò)了一小時(shí)，目的地終于到了。
同學(xué)們陸續(xù)下車。放眼望去，綿綿的群山，綠綠的'田野，青青的河水，蔚藍(lán)的天空下漂浮著幾朵白云，身邊芳草吐翠，燕舞鶯歌，澄澈甘甜的溪水貫穿整個(gè)樹林。若雨不禁贊嘆道：“好一幅自然和諧圖�。 �
只見校長(zhǎng)大大狡黠地笑了笑，有些像狐貍，校長(zhǎng)狐貍說(shuō)：“同學(xué)們，這次出行，其實(shí)還有一個(gè)緣故，那就是‘生存考驗(yàn)’。每個(gè)同學(xué)可以到文老師這抽簽，找自己的同伴組成一組，看哪組同學(xué)先到山上，哪組就獲勝，獲勝一組可以獲得靈隱大師卜卦機(jī)會(huì)一次�！�
“嘩！”校長(zhǎng)狐貍這一句話是人群砸開了鍋一般。要說(shuō)到這靈隱大師，那可是無(wú)人不知無(wú)人不曉��！靈隱大師不但佛法精深，而且還能安知天命。他不像現(xiàn)代人中自稱“神棍”的騙子，靈隱大師那是真正的知天命，只不過(guò)能請(qǐng)得動(dòng)他卜卦的人少之又少，五十年以來(lái)，就只有三個(gè)人，不知道這校長(zhǎng)什么本事能請(qǐng)得動(dòng)靈隱大師。
每個(gè)人都興致勃勃地預(yù)備一試，一個(gè)又一個(gè)地抽完，若雨和夢(mèng)露做了個(gè)手腳，兩人便在一隊(duì)了。
夢(mèng)露有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，那個(gè)夢(mèng)靈隱大師一定能幫助自己解答……
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