五年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
我們班時(shí)有亂丟垃圾的現(xiàn)象發(fā)生，所以老師今天用了整整一節(jié)課來(lái)講如何丟垃圾。
也許你會(huì)不以為然，我們都這么大個(gè)人了，還不會(huì)丟垃圾嗎？說(shuō)準(zhǔn)確一點(diǎn)，我們只會(huì)拋垃圾，不會(huì)正確丟垃圾。
有時(shí)候，同學(xué)們因?yàn)橄勇闊胧撞铰�，就在自己的座位上或在垃圾桶兩米開(kāi)外的地方，把垃圾揉成一團(tuán)，用手大力一拋就完事了。即使他們發(fā)現(xiàn)垃圾沒(méi)有拋進(jìn)去，也視而不見(jiàn)。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，這樣拋垃圾的習(xí)慣就慢慢養(yǎng)成了。因此，我們班常常出現(xiàn)這樣的怪事：垃圾桶空空如也，旁邊倒有許多紙團(tuán)。
老師先叫葉威把垃圾桶旁的.垃圾撿起來(lái)，辨認(rèn)一下是誰(shuí)扔的，然后進(jìn)行針對(duì)性教育，讓扔垃圾的同學(xué)說(shuō)說(shuō)被稱為“垃圾蟲”的感受。我們班上的詩(shī)人鐘文越是“垃圾蟲”，他又開(kāi)始念詩(shī)了……最后，老師讓同學(xué)們示范丟垃圾，看誰(shuí)丟得最好。
通過(guò)這次教育，同學(xué)們改掉了拋垃圾的壞習(xí)慣。
五年級(jí)的作文 篇2
我非常喜愛(ài)我的家鄉(xiāng)，但是我們卻要搬走了。
我的家鄉(xiāng)在鄭州市中原區(qū)桐樹王村，聽(tīng)說(shuō)這里要蓋大壩了。我們好像要搬到非常遠(yuǎn)的地方了。
雖然我非常期待那新房子是不是非常的美麗，它的旁邊是不是有非常多的好吃的和好玩的。
但是，我時(shí)時(shí)刻刻，除了學(xué)習(xí)的時(shí)候，都在想念我的家鄉(xiāng)。雖然它還在這里，但又好像那么遠(yuǎn)。因?yàn)樗巧茵B(yǎng)我的地方。在地圖上，它是那么的小，但在我心里卻很大很大。
每當(dāng)我想起我的家鄉(xiāng)的時(shí)候，我都會(huì)哭，每次我都會(huì)想起我在家鄉(xiāng)的美好趣事。
爺爺?shù)奈蓓斢袔字欢冯u和幾條小金魚，爺爺?shù)亩冯u是我從個(gè)個(gè)雞蛋養(yǎng)大的，每天我都會(huì)去看看那些雞子和金魚。它們就如同我的親人和家人。
爺爺家的.金魚也是我看著長(zhǎng)大的，去年我養(yǎng)的金魚第一次生了小寶寶。它們一次生了四五百條魚寶寶，我真的很高興很開(kāi)心。之后，我便馬不停蹄地給魚寶寶喂吃的東西，剛生出的魚寶寶非常的小，大約有芝麻那么小。
家鄉(xiāng)的每一樣?xùn)|西，每一樣物品都像是我的家人一樣。它們令我日夜思念。
我的心愿就是：永遠(yuǎn)不搬走，我真想時(shí)光倒流�。�
五年級(jí)的作文 篇3
這件事，還要發(fā)生在一位老人身上，這還發(fā)生在街道上呢! 這位老人看一眼就是飽含風(fēng)霜的人。他那一頭撩亂的頭發(fā)，疲倦的眼神，蒼白的面孔，已經(jīng)發(fā)白中又有點(diǎn)透紫的`嘴唇。就讓人為他那外貌而感到憐憫。 他每天都會(huì)挑個(gè)沉重的擔(dān)子去市場(chǎng)賣菜。也正因?yàn)槊刻焖继魝�(gè)‘破’擔(dān)子，每次去市場(chǎng)的時(shí)候，都能受到人們的奚落和嘲笑。但是他卻毫不在乎，每天都會(huì)保持著熱情的微笑來(lái)面對(duì)每一位顧客，讓自己活的充實(shí)點(diǎn)·快樂(lè)點(diǎn)。 在一次“我”和媽媽去他攤子上買菜的時(shí)候，我才真正的了解他�！拔摇眴�(wèn)：“老爺爺，您賣的菜怎么這么便宜呀!而且品質(zhì)絕對(duì)保證，真是"物美價(jià)廉”呀！”老爺爺聽(tīng)了，臉上的面部肌肉微微怔了一下，才動(dòng)了一下說(shuō)：“那是因?yàn)槲屹u菜圖的就是快樂(lè)呀！還有雅致·興趣·樂(lè)趣，就像人們長(zhǎng)說(shuō)的‘顧客第一，服務(wù)第一’。你說(shuō)，我說(shuō)的對(duì)不�！薄芭�!’’我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，其實(shí)表面這樣，心里卻明白得很。‘‘再見(jiàn)了，老爺爺，我要和媽媽離開(kāi)了哦!希望下次還能碰見(jiàn)你哦!再見(jiàn)了，老爺爺�！蠣敔斘⑿Φ卣f(shuō)：‘‘再見(jiàn)了，記住‘‘我’’的話，一定要時(shí)常保持著微笑哦！嘻嘻''' '''’’
是啊!每個(gè)人要是能熱情的服務(wù)別人，那么別人也會(huì)為你付出的。這大概應(yīng)該就是‘‘人人為我，我為人人’’的含義！
五年級(jí)的作文 篇4
今天，靳老師帶來(lái)了一個(gè)圓溜溜的小東西。我仔細(xì)一看，啊！原來(lái)是個(gè)雞蛋。我驚奇地瞪大了眼睛，心想：咦，靳老師帶雞蛋有什么用呢？難道是教我們吃雞蛋嗎？
謎底解開(kāi)了，原來(lái)靳老師要我們來(lái)捏雞蛋。老師笑瞇瞇地說(shuō)：”我們都知道，平時(shí)雞蛋輕輕一敲就碎，可是緊緊地握在手里卻不會(huì)破。“我聽(tīng)了半信半疑，心想：這個(gè)雞蛋怎么會(huì)捏不碎呢？老師不會(huì)是騙我們吧！
老師先請(qǐng)了一位女生，一副弱不禁風(fēng)的樣子，顯得很沒(méi)力。只見(jiàn)她用右手緊緊地握著雞蛋，眼睛盯著雞蛋，咬緊牙關(guān)，緊皺眉頭，小臉漲得通紅通紅，使出了吃奶的.力氣，也沒(méi)有把雞蛋捏碎。
接著，老師又請(qǐng)了一位又高又壯的男生，他號(hào)稱我們班的”大力士“。我想，他一定能把雞蛋捏碎。靳老師把雞蛋放在他手里，他也用右手緊緊地握住雞蛋，雞蛋安然無(wú)恙。靳老師又讓他用雙手一起捏。他用雙手捏呀捏呀，費(fèi)了九牛二虎之力，雞蛋還是完好無(wú)損。我想，連”大力士“都捏不碎，這個(gè)雞蛋不會(huì)是水泥做成的吧？
看著同學(xué)們驚呆的樣子，老師笑著告訴了我們這其中的”奧妙“。原來(lái)把雞蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到壓力，人所使用的力量被均勻地分散了，這就是為什么雞蛋捏不破的原因。同學(xué)們聽(tīng)了恍然大悟。
我們的生活多姿多彩，還有很多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索。
五年級(jí)的作文 篇5
我是一名普普通通的小學(xué)生，我，有一個(gè)普普通通可愛(ài)的家，我的.家就像一個(gè)美麗的花園。
我們欣慰地讀懂了一種異常自豪地感受，這種感受，屬于一個(gè)團(tuán)隊(duì)，它的名字叫——“家庭”。
我們的家飽經(jīng)汗水耕耘與澆灌，她，枝繁葉茂，百花盛開(kāi)！
我們領(lǐng)悟到了什么是愛(ài)。
愛(ài)，在這里升華為責(zé)任、義務(wù)、奉獻(xiàn)與親情。
我愛(ài)我家，我的家無(wú)時(shí)不自由歡暢！
我愛(ài)我家，我的家無(wú)處不風(fēng)光迷人！
我可愛(ài)的家是幸福、快樂(lè)、創(chuàng)造財(cái)富的發(fā)源地！
五年級(jí)的作文 篇6
“今晚學(xué)什么？”父親質(zhì)問(wèn)我，我聽(tīng)出話里的火藥味，心里不由的緊張起來(lái)了，不敢抬頭看父親。
“去哪了？”父親繼續(xù)逼問(wèn)著�！叭ネ瑢W(xué)家了�！蔽业吐曊f(shuō)�！澳膫�(gè)同學(xué)？”父親輕蔑地問(wèn)道，音調(diào)微微上揚(yáng)。一絲恐懼涌上我的心頭，我知道紙包不住火了。“今天晚上應(yīng)該去補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)英語(yǔ)的，你去哪兒啦？”我不敢吭聲�！澳愕骄W(wǎng)吧了，沒(méi)錯(cuò)吧！”父親毫不留情的`揭穿了我那脆弱的偽裝。我全身震悚起來(lái)，下意識(shí)地靠在墻上。“我以前說(shuō)過(guò)什么‘絕對(duì)不可以逃課、說(shuō)謊’你忘了嗎？”“沒(méi)，沒(méi)……有”我鼓起勇氣，從牙縫里擠出了幾個(gè)字。
父親解下皮帶，握著皮帶的手朝旁邊的桌子隱約地點(diǎn)了點(diǎn)。“快！”父親突然大喝一聲，我軟綿綿的身子驚得坐到地上。我明白，爸爸是要我過(guò)去受處罰的意思，我站起來(lái)，走到桌子旁。
一聲皮帶撕裂空氣的聲音在告訴我，我身上出現(xiàn)了一道血印�！芭尽�，撕裂空氣的聲和我忍痛的悶哼聲，交織在一起，眼淚從眼角滑落，那恐懼的身體早已被疼痛占據(jù)了，腦子也麻木了，一片空白。
這時(shí)，屋內(nèi)傳出一聲歇斯底里的哭叫聲“別打了，別打了！”隨著叫聲母親從里屋奔出來(lái)。那一刻，我才意識(shí)到最痛苦的人不是我，而是媽媽。她為我犯錯(cuò)心痛，為我被打而不舍。那一刻我真的后悔，不應(yīng)該逃課去上網(wǎng)，讓媽媽傷心。
此刻，我已不感覺(jué)疼了，媽媽的淚水使我醍醐灌頂，我頓時(shí)明白：我身邊有兩道堅(jiān)固的屏障，一道是嚴(yán)厲的，一道是慈愛(ài)的。盡管不一樣，但都是用愛(ài)筑成的。
五年級(jí)的作文 篇7
六月的天，就像孩子的臉，說(shuō)變就變。
這不，剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就烏云密布，天昏地暗。就像一塊灰色的幔布籠罩著大地，一切都變得暗淡。忽然，刮起一陣大風(fēng)，樹枝被吹的左搖右擺，咯吱作響。樹上的蜘蛛垂下來(lái)一流煙逃走了，蜘蛛網(wǎng)也被吹得不知去向了!一道刺眼的閃電從天空中劃過(guò)，豆大的雨點(diǎn)從空中砸下來(lái)。瞬間，天地之間就像掛著一幅無(wú)比寬大的雨簾。風(fēng)趁著雨勢(shì)更加肆虐，花草樹木在風(fēng)雨中狂舞。不一會(huì)兒，地上水流成河。雨點(diǎn)砸在樹葉上，嘩嘩作響。雨點(diǎn)又打在玻璃窗上，嘭嘭直響。雨點(diǎn)落在房頂上，騰起一團(tuán)煙霧，發(fā)出啪啪響聲。奏成了一首夏天的歡歌。不一會(huì)兒低洼處就積滿了水、雨點(diǎn)歡蹦亂跳地打在上面，冒起了一個(gè)個(gè)小水泡。小水泡冒出來(lái)了濺起一朵朵水花，好像舞動(dòng)的'精靈，它們打鬧在一起，眨眼又滑倒了下水道。
這就是夏天的雨，只一會(huì)功夫就雨過(guò)天晴了，一切都恢復(fù)了平靜�？諝夂孟癖贿^(guò)濾似的，顯得格外清新。人們都出門呼吸著新鮮空氣。知了又開(kāi)起了個(gè)人演唱會(huì)，蜘蛛也忙著織網(wǎng)了!
即使天空沒(méi)有絢麗的彩虹，但我依然喜歡這場(chǎng)雨！
五年級(jí)的作文 篇8
今年學(xué)古箏課，最讓我印象深刻的，就是我的古箏老師。我喜歡她看我的眼神和鼓勵(lì)我時(shí)的神情。她真的是一個(gè)好老師。
第一次上古箏課，老師就遲到了。她仔細(xì)地上下打量了站在那里怯生生的我，便和藹地說(shuō)：“你是新來(lái)的吧，刷完卡后跟我上樓上的教室去吧�！钡搅藰巧系慕淌依�，老師讓我把東西放在椅子上，又耐心地等著我把假指甲包好，還親自為我調(diào)椅子的高度。這些都是在我原來(lái)的古箏課堂上從沒(méi)有過(guò)的待遇。接著，老師問(wèn)我會(huì)彈什么指法，嗨為我選量身定制的曲子。面對(duì)我一問(wèn)三不知的回答，老師也只是一笑了之，沒(méi)有不耐煩的責(zé)備他不僅脾氣好，親切，還有非常優(yōu)秀的涵養(yǎng)。在彈曲子的時(shí)候，我錯(cuò)誤百出�？偸且�?yàn)椴豢礃?lè)譜而不自覺(jué)地彈過(guò)頭；小關(guān)節(jié)也經(jīng)常沒(méi)有突出；由于兩只手離的`太遠(yuǎn)而導(dǎo)致不協(xié)調(diào)；手臂的姿勢(shì)也不正確……但老師沒(méi)有責(zé)罵，也沒(méi)有怪罪，臉上的笑容始終如一，只有不斷的鼓勵(lì)和諒解。從那時(shí)開(kāi)始，我便決定要好好練習(xí)，回報(bào)老師。
我的古箏老師真是一個(gè)非常好的老師。
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