五年級的作文
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我們班時有亂丟垃圾的現(xiàn)象發(fā)生，所以老師今天用了整整一節(jié)課來講如何丟垃圾。
也許你會不以為然，我們都這么大個人了，還不會丟垃圾嗎？說準確一點，我們只會拋垃圾，不會正確丟垃圾。
有時候，同學們因為嫌麻煩，想省幾步路，就在自己的座位上或在垃圾桶兩米開外的地方，把垃圾揉成一團，用手大力一拋就完事了。即使他們發(fā)現(xiàn)垃圾沒有拋進去，也視而不見。
日復一日，年復一年，這樣拋垃圾的習慣就慢慢養(yǎng)成了。因此，我們班常常出現(xiàn)這樣的怪事：垃圾桶空空如也，旁邊倒有許多紙團。
老師先叫葉威把垃圾桶旁的.垃圾撿起來，辨認一下是誰扔的，然后進行針對性教育，讓扔垃圾的同學說說被稱為“垃圾蟲”的感受。我們班上的詩人鐘文越是“垃圾蟲”，他又開始念詩了……最后，老師讓同學們示范丟垃圾，看誰丟得最好。
通過這次教育，同學們改掉了拋垃圾的壞習慣。
五年級的作文 篇2
我非常喜愛我的家鄉(xiāng)，但是我們卻要搬走了。
我的家鄉(xiāng)在鄭州市中原區(qū)桐樹王村，聽說這里要蓋大壩了。我們好像要搬到非常遠的地方了。
雖然我非常期待那新房子是不是非常的美麗，它的旁邊是不是有非常多的好吃的和好玩的。
但是，我時時刻刻，除了學習的時候，都在想念我的家鄉(xiāng)。雖然它還在這里，但又好像那么遠。因為它是生我養(yǎng)我的地方。在地圖上，它是那么的小，但在我心里卻很大很大。
每當我想起我的家鄉(xiāng)的時候，我都會哭，每次我都會想起我在家鄉(xiāng)的美好趣事。
爺爺?shù)奈蓓斢袔字欢冯u和幾條小金魚，爺爺?shù)亩冯u是我從個個雞蛋養(yǎng)大的，每天我都會去看看那些雞子和金魚。它們就如同我的親人和家人。
爺爺家的.金魚也是我看著長大的，去年我養(yǎng)的金魚第一次生了小寶寶。它們一次生了四五百條魚寶寶，我真的很高興很開心。之后，我便馬不停蹄地給魚寶寶喂吃的東西，剛生出的魚寶寶非常的小，大約有芝麻那么小。
家鄉(xiāng)的每一樣東西，每一樣物品都像是我的家人一樣。它們令我日夜思念。
我的心愿就是：永遠不搬走，我真想時光倒流啊！
五年級的作文 篇3
這件事，還要發(fā)生在一位老人身上，這還發(fā)生在街道上呢! 這位老人看一眼就是飽含風霜的人。他那一頭撩亂的頭發(fā)，疲倦的眼神，蒼白的面孔，已經(jīng)發(fā)白中又有點透紫的`嘴唇。就讓人為他那外貌而感到憐憫。 他每天都會挑個沉重的擔子去市場賣菜。也正因為每天他都挑個‘破’擔子，每次去市場的時候，都能受到人們的奚落和嘲笑。但是他卻毫不在乎，每天都會保持著熱情的微笑來面對每一位顧客，讓自己活的充實點·快樂點。 在一次“我”和媽媽去他攤子上買菜的時候，我才真正的了解他�！拔摇眴枺骸袄蠣敔敚u的菜怎么這么便宜呀!而且品質絕對保證，真是"物美價廉”呀！”老爺爺聽了，臉上的面部肌肉微微怔了一下，才動了一下說：“那是因為我賣菜圖的就是快樂呀！還有雅致·興趣·樂趣，就像人們長說的‘顧客第一，服務第一’。你說，我說的對不�！薄芭�!’’我似懂非懂地點了點頭，其實表面這樣，心里卻明白得很�！僖娏�，老爺爺，我要和媽媽離開了哦!希望下次還能碰見你哦!再見了，老爺爺�！蠣敔斘⑿Φ卣f：‘‘再見了，記住‘‘我’’的話，一定要時常保持著微笑哦！嘻嘻''' '''’’
是啊!每個人要是能熱情的服務別人，那么別人也會為你付出的。這大概應該就是‘‘人人為我，我為人人’’的含義！
五年級的作文 篇4
今天，靳老師帶來了一個圓溜溜的小東西。我仔細一看，��！原來是個雞蛋。我驚奇地瞪大了眼睛，心想：咦，靳老師帶雞蛋有什么用呢？難道是教我們吃雞蛋嗎？
謎底解開了，原來靳老師要我們來捏雞蛋。老師笑瞇瞇地說：”我們都知道，平時雞蛋輕輕一敲就碎，可是緊緊地握在手里卻不會破�！拔衣犃税胄虐胍�，心想：這個雞蛋怎么會捏不碎呢？老師不會是騙我們吧！
老師先請了一位女生，一副弱不禁風的樣子，顯得很沒力。只見她用右手緊緊地握著雞蛋，眼睛盯著雞蛋，咬緊牙關，緊皺眉頭，小臉漲得通紅通紅，使出了吃奶的.力氣，也沒有把雞蛋捏碎。
接著，老師又請了一位又高又壯的男生，他號稱我們班的”大力士“。我想，他一定能把雞蛋捏碎。靳老師把雞蛋放在他手里，他也用右手緊緊地握住雞蛋，雞蛋安然無恙。靳老師又讓他用雙手一起捏。他用雙手捏呀捏呀，費了九牛二虎之力，雞蛋還是完好無損。我想，連”大力士“都捏不碎，這個雞蛋不會是水泥做成的吧？
看著同學們驚呆的樣子，老師笑著告訴了我們這其中的”奧妙“。原來把雞蛋放在手心里捏，蛋的四周都受到壓力，人所使用的力量被均勻地分散了，這就是為什么雞蛋捏不破的原因。同學們聽了恍然大悟。
我們的生活多姿多彩，還有很多的奧秘等著我們去發(fā)現(xiàn)、去探索。
五年級的作文 篇5
我是一名普普通通的小學生，我，有一個普普通通可愛的家，我的.家就像一個美麗的花園。
我們欣慰地讀懂了一種異常自豪地感受，這種感受，屬于一個團隊，它的名字叫——“家庭”。
我們的家飽經(jīng)汗水耕耘與澆灌，她，枝繁葉茂，百花盛開！
我們領悟到了什么是愛。
愛，在這里升華為責任、義務、奉獻與親情。
我愛我家，我的家無時不自由歡暢！
我愛我家，我的家無處不風光迷人！
我可愛的家是幸福、快樂、創(chuàng)造財富的發(fā)源地！
五年級的作文 篇6
“今晚學什么？”父親質問我，我聽出話里的火藥味，心里不由的緊張起來了，不敢抬頭看父親。
“去哪了？”父親繼續(xù)逼問著。“去同學家了�！蔽业吐曊f�！澳膫�同學？”父親輕蔑地問道，音調微微上揚。一絲恐懼涌上我的心頭，我知道紙包不住火了�！敖裉焱砩蠎撊パa習班補英語的，你去哪兒啦？”我不敢吭聲�！澳愕骄W(wǎng)吧了，沒錯吧！”父親毫不留情的`揭穿了我那脆弱的偽裝。我全身震悚起來，下意識地靠在墻上�！拔乙郧罢f過什么‘絕對不可以逃課、說謊’你忘了嗎？”“沒，沒……有”我鼓起勇氣，從牙縫里擠出了幾個字。
父親解下皮帶，握著皮帶的手朝旁邊的桌子隱約地點了點�！翱�！”父親突然大喝一聲，我軟綿綿的身子驚得坐到地上。我明白，爸爸是要我過去受處罰的意思，我站起來，走到桌子旁。
一聲皮帶撕裂空氣的聲音在告訴我，我身上出現(xiàn)了一道血印。“霹啪”，撕裂空氣的聲和我忍痛的悶哼聲，交織在一起，眼淚從眼角滑落，那恐懼的身體早已被疼痛占據(jù)了，腦子也麻木了，一片空白。
這時，屋內傳出一聲歇斯底里的哭叫聲“別打了，別打了！”隨著叫聲母親從里屋奔出來。那一刻，我才意識到最痛苦的人不是我，而是媽媽。她為我犯錯心痛，為我被打而不舍。那一刻我真的后悔，不應該逃課去上網(wǎng)，讓媽媽傷心。
此刻，我已不感覺疼了，媽媽的淚水使我醍醐灌頂，我頓時明白：我身邊有兩道堅固的屏障，一道是嚴厲的，一道是慈愛的。盡管不一樣，但都是用愛筑成的。
五年級的作文 篇7
六月的天，就像孩子的臉，說變就變。
這不，剛才還是晴空萬里，現(xiàn)在就烏云密布，天昏地暗。就像一塊灰色的幔布籠罩著大地，一切都變得暗淡。忽然，刮起一陣大風，樹枝被吹的左搖右擺，咯吱作響。樹上的蜘蛛垂下來一流煙逃走了，蜘蛛網(wǎng)也被吹得不知去向了!一道刺眼的閃電從天空中劃過，豆大的雨點從空中砸下來。瞬間，天地之間就像掛著一幅無比寬大的雨簾。風趁著雨勢更加肆虐，花草樹木在風雨中狂舞。不一會兒，地上水流成河。雨點砸在樹葉上，嘩嘩作響。雨點又打在玻璃窗上，嘭嘭直響。雨點落在房頂上，騰起一團煙霧，發(fā)出啪啪響聲。奏成了一首夏天的歡歌。不一會兒低洼處就積滿了水、雨點歡蹦亂跳地打在上面，冒起了一個個小水泡。小水泡冒出來了濺起一朵朵水花，好像舞動的'精靈，它們打鬧在一起，眨眼又滑倒了下水道。
這就是夏天的雨，只一會功夫就雨過天晴了，一切都恢復了平靜。空氣好像被過濾似的，顯得格外清新。人們都出門呼吸著新鮮空氣。知了又開起了個人演唱會，蜘蛛也忙著織網(wǎng)了!
即使天空沒有絢麗的彩虹，但我依然喜歡這場雨！
五年級的作文 篇8
今年學古箏課，最讓我印象深刻的，就是我的古箏老師。我喜歡她看我的眼神和鼓勵我時的神情。她真的是一個好老師。
第一次上古箏課，老師就遲到了。她仔細地上下打量了站在那里怯生生的我，便和藹地說：“你是新來的吧，刷完卡后跟我上樓上的教室去吧。”到了樓上的教室里，老師讓我把東西放在椅子上，又耐心地等著我把假指甲包好，還親自為我調椅子的高度。這些都是在我原來的古箏課堂上從沒有過的待遇。接著，老師問我會彈什么指法，嗨為我選量身定制的曲子。面對我一問三不知的回答，老師也只是一笑了之，沒有不耐煩的責備他不僅脾氣好，親切，還有非常優(yōu)秀的涵養(yǎng)。在彈曲子的時候，我錯誤百出。總是因為不看樂譜而不自覺地彈過頭；小關節(jié)也經(jīng)常沒有突出；由于兩只手離的`太遠而導致不協(xié)調；手臂的姿勢也不正確……但老師沒有責罵，也沒有怪罪，臉上的笑容始終如一，只有不斷的鼓勵和諒解。從那時開始，我便決定要好好練習，回報老師。
我的古箏老師真是一個非常好的老師。
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