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五年級(jí)作文300字(常用5篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)作文300字 篇1
我的老師換了很多位，但我最喜歡的是今天開學(xué)的新的老師。語文老師姓劉，這個(gè)新語文老師也是我的班主任。
今天是開學(xué)第一天，我們各自找到各自的新班級(jí)，坐了下來。我的語文老師給我的印象深刻。穿著一件黑色的外套，我們班的人兩眼一閃，嘴巴張得能吐下一個(gè)整桔子，戴著一副黑邊眶的近視眼鏡，兩只眼烔烔有神，樣子很嚴(yán)肅。但非常漂亮，頭發(fā)短短的。顯露出只有四、五十歲的年齡，我的語文老師有瘦高的個(gè)子。我記得有一次，給我們上課講的故事娓娓動(dòng)聽，生動(dòng)形象。同學(xué)們聽得津津有味，仿佛身臨其境。此時(shí)此刻的我完全沉醉了，直到我的同桌捅了我一下。我才清醒過來。
下課了，我和我的好朋友——朱軒慧下樓看見語文老師趕忙鞠躬行禮說：“語文老師好，有什么需要我們幫忙的.嗎？”老師說：“你們好，不用了謝謝�！蔽覀兩蠘巧险n了，我的語文老師可以用這樣的詞來形容，一絲不茍、孜孜不倦，我認(rèn)為語文老師的好處是及其有禮貌。老師早想教育我們必須要做一個(gè)有禮貌的人，要是品一壞成績好也沒有用，那就不配做人了。
這是我的語文老師——?jiǎng)喬m，給我的印象及其深刻，我喜歡我的新語文老師。
五年級(jí)作文300字 篇2
我的媽媽是一位中學(xué)老師。她在學(xué)校里教地理課，還擔(dān)任行政工作。她工作非常認(rèn)真，經(jīng)常在晚上和雙休日加班。盡管如此，她還是很關(guān)心我的學(xué)習(xí)和生活。所以，我非常喜歡她。
每天晚上，媽媽都認(rèn)真督促我的.學(xué)習(xí)。每當(dāng)我完成作業(yè)后，媽媽總是仔細(xì)地進(jìn)行檢查，一點(diǎn)錯(cuò)誤都不放過。當(dāng)我有題目不會(huì)做時(shí)，媽媽就不厭其煩地教我。媽媽，你真關(guān)心我。
有一次，我身體不舒服，媽媽用體溫表替我量了一下，發(fā)現(xiàn)我在發(fā)熱，就決定連夜帶我去醫(yī)院。夜晚，媽媽盡管很疲勞，還是耐心地陪著我在醫(yī)院里掛水，并且讀故事給我聽。媽媽，你的愛就像呵護(hù)的雙手。
記得小時(shí)候我不聽話，在家里又哭又鬧，媽媽就嚴(yán)厲地批評(píng)了我�，F(xiàn)在我理解了，其實(shí)，嚴(yán)厲的批評(píng)，也是一種愛。
親愛的媽媽，感謝你九年來為我付出的辛勞和汗水�？傆幸惶�，我會(huì)在陽光下長大成人，把智慧獻(xiàn)給祖國！
五年級(jí)作文300字 篇3
我有一個(gè)很漂亮的文具盒，那是在我生日那天媽媽送給我的，我很喜歡那個(gè)文具盒。
文具盒是粉色的，上面有一個(gè)潔白的`小兔，小兔頭后面有一個(gè)拉鏈，可以拉開盛橡皮。上面還有兩個(gè)拉鏈，也都可以拉開盛東西。它的容量也很多。我很喜歡這個(gè)文具盒。
有一段時(shí)間，我把文具盒給忽略了，每天都不愛護(hù)它。每天上課聽煩了就在文具盒的身上劃一刀，就這樣過了好幾天，文具盒的身上很臟了，而且，文具盒上潔白的小兔也好像在說:小主人你真壞。我看的了很傷心，于是就給文具盒洗了個(gè)熱水澡:我先拿來一個(gè)盆子，里面倒好熱水，然后把文具盒里的東西倒出，把文具盒放到盆子里，用手搓了搓再打上肥皂洗，最后盒子就和原來一樣漂亮了，我有看到那個(gè)小白兔好像在說：小主人你真好。我開心的笑了。從那以后我對(duì)文具盒很好文具盒也很開心，我們?cè)谝黄鸷荛_心。
雖然現(xiàn)在那個(gè)文具盒已經(jīng)落伍了，但是我還是舍不得把那個(gè)文具盒扔掉，因?yàn)槟鞘俏彝昝篮玫囊欢位貞洠彩俏彝昝篮玫囊娮C。
我愛那個(gè)媽媽送給我的那個(gè)文具盒，同時(shí)也愛我的童年！
五年級(jí)作文300字 篇4
今天下課后，老師說：“小明，放學(xué)后到我辦公室來一趟。”這時(shí)，小明心想：是不是我上課做小動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)了？或者是老師發(fā)現(xiàn)我的作文是抄的？頓時(shí)小明心里有十八個(gè)吊桶----七上八下。
放學(xué)后，小明懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)了老師辦公室。老師說：“你的作文很有水平！”小明心中的一塊石頭落了下來，他大喜過望，心想原來老師沒有發(fā)現(xiàn)我抄作文呀！太好了！可隨后，老師拿出一本《兒童文學(xué)》這本書，臉色一沉，嚴(yán)肅地說：“但為啥同這本書里的'文章如此相同？”小明頓時(shí)不知所措，慌了神�？伤壑橐晦D(zhuǎn)，不慌不忙地對(duì)老師說：“這個(gè)問題我在作文背后寫得很清楚！”他把作文本翻到后面一頁給老師看，上面寫著:如有雷同，純屬巧合。老師沉默了一會(huì)，語重心長地說：“小明呀，你是個(gè)聰明的小孩子，可是聰明也要用到正道上！作為呢要寫真實(shí)的事情，你完全又能力寫好作文的呀！為什么要耍小聰明呢？這樣只會(huì)害自己呀！聽了老師的話，小明慚愧地低下了頭，說：“老師對(duì)不起。我一定改正錯(cuò)誤做個(gè)誠實(shí)的孩子。”
在生活中也有很多人耍小聰明，我要告訴大家：聰明反被聰明誤，耍小聰明終究是得不償失的！
五年級(jí)作文300字 篇5
小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美好的回憶。我忘不了那美好的校園，忘不了那情投意合的同學(xué)，更我不了王老師對(duì)我的教誨。
記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績，受到老師和同學(xué)的稱贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課不專心了，作業(yè)也馬虎了。
有一次上活動(dòng)課時(shí)，我們正玩著拐腳捉人的游戲，王老師忽然把我叫到她跟前，領(lǐng)我到操場邊坐下�！霸趺矗罱遣皇怯行┳詽M啦？”王老師親切的.問我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被王老師批評(píng)一頓了。誰知道王老師不但沒有批評(píng)我，反而親切的給我講起了“龜兔賽跑”的故事。她還教導(dǎo)我說：“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。我國有句古話‘滿招損，謙受益’，要記住這句話。不要忘記兔子是怎樣輸給烏龜?shù)难�！�?/p>
聽了老師語重心長的話語，我說：“老師，您的教誨，我終生難忘�！贝撕螅疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”的道理永遠(yuǎn)銘刻在我心頭。
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