圖書館五年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的圖書館五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書館五年級作文1
如果說，一本書是一朵美麗綻放的花朵，那么存放著幾萬冊書的圖書館就是一座五彩繽紛的花園，而讀者就是這花園里的園丁。花每天都需要園丁的照顧，所以圖書館每天都是人山人海的。
我的媽媽是一位中學教師，她周末下午有空就會帶我去圖書館。她把我?guī)У綀D書館去就等于把馬帶到了無邊無際的草原，讓它自由飛馳。一進到圖書館，你不會聽見一點兒說話的聲音，只有翻書聲。因為讀者們渴望在這里得到充足的知識，渴望在這里得到高超的寫作水平，渴望在這里……為此，他們只要一有空就會來到這兒，希望書能滿足他們的求知欲。
我穿梭在一排排書架之間，仔細地挑選著心儀的書籍。琳瑯滿目的書籍讓我有些不知所措，我精心地挑選著作家們的杰作。因為我想看的書籍有很多，所以干脆從書架上全取下，找了一個地方，坐下來“享用美食”。我不怕這些書看不完，就怕媽媽說要走了。
書猶如一眼清泉滋潤著我的心田，書帶著我來到民國時期，讓我和天真可愛的英子、乖巧懂事的琦君一起見證了她們幸福美好的童年；書帶著我看到了外國的吝嗇鬼歐也妮·葛朗臺，也帶著我領略了世間百態(tài)……一個下午過去，我交到了許多好朋友。
時間總是轉瞬即逝，我馬上就要離開圖書館了，心里的.不舍無法用言語表達。再見圖書館，我還會再回來的。
書為我的學習和自我修養(yǎng)鋪平了道路，白紙黑字為我講述了人生的道理。圖書館，你是我的家，我會常回家看看的！
圖書館五年級作文2
今天我很高興，因為爺爺奶奶告訴我今天要帶我和姐姐去圖書館。我迫不及待的收拾好東西就出發(fā)了。到了那里，我看見圖書館門前排起了長龍，我們自覺地站到了隊尾。我邊排隊邊想：要是我們再晚來一點，那得排到猴年馬月去，而且天氣這么熱，想想都可怕。
進了圖書館，奶奶找了個位子坐下，我和姐姐就分頭去找書看了。圖書館真是太大了，有好多好多的書架，書架上擺了數(shù)不清的'書。我找了好久，也沒找到一本我感興趣的書，像是鬼故事之類的。倒是看到了不少軍事啊、理財啊、經濟什么的。
過了一會，我姐姐從一樓跑上來給了我一本鬼故事。難怪我找不到，原來一直都找錯了地方。我坐在座位上看了一會，感到十分無聊，因為這里面講的鬼故事最終都是人為的，一點都嚇不到我。我本想找點別的事干，可是圖書館真的是太安靜了，所有的人都坐在座位上看書或者寫作業(yè)，說話也都是悄悄地，感覺一根針掉到地上都聽得見似得。讓我也不好意思在這么好的環(huán)境氛圍里胡作非為了。難怪那么多人都喜歡來圖書館。
我本來就好動，在圖書館待了幾個小時，感覺真是如坐針氈。
回家路上，奶奶和姐姐不停地對圖書館的氛圍表示著贊嘆，還說下次再來。我忍不住偷偷翻了個白眼。
圖書館真是個好地方，只是比起來，還是游樂場更適合我！
圖書館五年級作文3
每個人的童年都是不同的，就像那此起彼伏的音符，奏出我美妙的童年樂章。
那是一天早晨，清涼的風吹拂著我的臉，慢慢的吹散了我的睡意，睜開眼，沖下床，穿好衣服，我馬上精神抖擻，開始了我第一天的“工作”——去圖書館做義工
到了圖書館，簽完到，我緩緩的走向我負責的書架————50~59臺，可眼前的一幕卻使我睡意全無，那些書有的.趴著，有的躺著，有的甚至“靈魂附體”了在我不注意之間跑到了其他書架。也真是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同�！毖�
再看其他書架，我昨天上完的書，今天已有一米多高，我也是“不看不知道，一看嚇一跳”
跌坐在地上，結果管理員向我吼道：“干什么的，是志愿者就不要瞎墨跡。”，我也只好馬上行動起來，我將一本一本的書放在書車上，一本本的往書架里塞，廢了九牛二虎之力才塞進去可那書架就像孫猴子的的臉一般——說變就變。你越對她不好，他就越亂，我慢慢的把書，腳一抵，手一推，情況才慢慢好轉。接著我在三個地方來回移動：
1、 守護書架
2、 上書地點
3、 讀書桌旁
又一次，我在往書臺的地方走，突然看見一個叔叔抱著一個嬰兒，嬰兒的手指一點一點將書拔出來，眼看書就要砸到小嬰兒了，我以迅雷不及掩耳之勢，沖向那兒，及時的接住了書，避免了書本和小嬰兒和書本的“親密接觸的機會”，當那叔叔向我道謝時，我心里也甜滋滋的想著：“我不僅避免了小嬰兒頭的紅包，也避免了一次我要重新整理書架的機會啊!"
在那嶄新的明天，那志愿者的標志也更加有意而輝煌。
圖書館五年級作文4
今天，爸爸陪我去圖書館去看書。一走進圖書館，一幅熱鬧非凡的景象展現(xiàn)在我的眼簾里。我看見一本本書整整齊齊的站立在書架上。
看著看著我仿佛是一把打開是書王國的鑰匙。有人用我打開了書王國的大門。我也隨著這個人走進了書王國。不一會兒，淘氣的`我離開了主人。我走呀走呀。首先，我先來到了童話城。我變成了白雪公主、睡美人、灰姑娘、聰明的小裁縫、小拇指、姐姐和被嘲笑、欺凌的丑小鴨等。體會到了童話大師筆下這些童話人物的遭遇，深深被觸動了，要是他們在我們這個國家。最讓我感動的是賣火柴的小姑娘，他到了除夕之夜，其他小孩子都穿著新衣服，坐在暖爐旁搓著手，坐在餐桌吃著烤鴨。而可憐的賣火柴的小姑娘穿著破得不能再破的衣服，還穿著一雙過了時，十分大的破鞋子，乞討著路人買根火柴。賣火柴的小姑娘再也經不起寒風，她和她的奶奶一起飛上了天，我希望賣火柴的小姑娘能和她的奶奶一起飛到我們這個充滿愛心的祖國來，我們一定熱烈歡迎你們。
我又用隨身攜帶的時光到流器三四分鐘來到了明朝。遇到了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚。在暗中看他們在取經路上打打殺殺、降妖除怪，艱難走過。
最后，我又來到郊外，遇上了冒險小虎隊，看見他們用自己的智慧和膽量，完成了冒險經歷。
“瑩瑩，你在想什么�！边@是我才醒悟過來，我自己不是一把鑰匙，我是在看書。黃昏夕下，我和爸爸只能戀戀不舍地離開圖書館。
圖書館五年級作文5
20xx年12月22日，我做了一件非常有意義的事——去端州圖書館，做自愿者。
今天，我們班代表學校參加自愿者活動。首先，我們到“流動圖書館”里集中，等我們都到齊了，圖書館里的叔叔就會吩咐我們干活。正所謂：“手快有，手慢無�！蔽覔尩搅艘粔K抹布。其實圖書館那個阿姨教我們分類圖書，我就有一點不明白，幸虧我拿到抹布，不然叫我去分，可不把圖書館里的書弄亂才怪。阿姨說：“有抹布的擦書柜，沒抹布的`去分類圖書�！蔽野涯ú枷戳艘幌拢烷_始進行我的“清理大掃除”。過了幾十分鐘，我和我的搭檔小萍，終于把整個流動圖書館的書柜擦干凈了。阿姨和藹地對我們說：“做完就歇一下吧，去看一下圖書吧！”。我們在流動圖書館旁邊發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——悠閑閱讀區(qū)。那里好漂亮，有石子路、很多樹木和一些椅子。我們和四（3）班的人一起玩，本來我們說，出去透透氣，誰知，我們卻玩起做迷藏來。玩了一會兒，我們就有點害怕了，于是就回去流動圖書館里。幸虧沒別叔叔發(fā)現(xiàn)，不然就糟糕了。下午，我們沒事做，叔叔又沒安排我們工作。于是，我們只好一邊看書，一邊聊天�？囱娇矗难搅�，我覺得我們不是在做自愿者，而是在看書，在玩。
下午要走了，我們雖然要走，但是心還在那間圖書館里……
圖書館五年級作文6
周二下午，我們五（9）中隊來到了大家期盼已久的上海圖書館。一進入圖書館，我們就感到了濃濃書香。
首先，我們參觀了漫畫展，張樂平、葉淺予、魯少飛等漫畫家，以漫畫的形式，披露與諷刺了一些發(fā)生在當時的市井故事，寓教于樂，深入人心。
接著我們來到了閱覽室。望著琳瑯滿目的書籍，我們都快挑花了眼，真不知選哪一本書好。同學們小心翼翼地從書架上抽出書，津津有味地閱讀起來，始終不肯放下。直到后來，老師命令我們集合時，我們才戀戀不舍地離開了閱覽室。
我們又來到了古籍博物館。博物館里，珍藏了古書、家譜、書法集等。我們有幸看到了顏真卿所書的《麻姑仙壇記》的宋拓本，領略了大師的風采。
在展覽室的墻上鑲有名人名言，這些名人名言都鼓舞著我們勤奮學習，多讀書，讀好書。
最后，我們來到了圖書館的后花園。青青的`草地上，佇立著一尊孔子像，后面還點綴著含苞欲放的迎春花和茶花，以及用草堆成的“求知”二字，這氛圍不禁讓我們想起了“讀萬卷書，行萬里路”來。我們在草地上打滾，心里也漸漸受到了“求知”二字給我們的啟示：課堂內的知識是遠遠不夠的，我們必須在課外讀本上汲取課堂內所學不到的知識，學無止境，我們不能只滿足于已學到的知識，只有不斷地求知，才能進一步提高我們的文化素養(yǎng)。
雖然只參觀了一個下午，但我們明白了很多道理。這真是一次令人受益匪淺的參觀活動。學海無涯，讓我們一起徜徉在知識的海洋中吧！
圖書館五年級作文7
原來，青島市沒有那么多在馬路上奔馳的汽車，沒有聳入云霄的高樓大廈，沒有人人愛穿的時髦衣裳，也沒有及時反映路況信息的交通指示牌……這樣的變化太多太多，多得數(shù)不勝數(shù)，其中，讓我體會最深的是——圖書館之變。
20xx年，我在圖書館辦了借書證，青島市圖書館非常宏偉，里面有成人借閱室、少兒借閱室、外文借閱時、電子借閱室、自習室……在我眼里，它就是一個知識的寶庫。我每星期去一次圖書館，圖書館里的書非常多，我總能借到自己喜歡的各種圖書。
以前的圖書館設備很先進，借書時需要圖書管理員將借書卡掃描一下，或者將身份證放在掃描機上掃描，再掃描圖書第一頁的條形碼，才能借書。還書也要掃描圖書上的條形碼，這樣才能將信息錄入電腦系統(tǒng)。這樣還書借書比較快捷，有時借書的.同學多一些，就會出現(xiàn)排隊現(xiàn)象。
11月的時候，我又去圖書館還書，本想再借幾本，可是看見借閱室門上寫著的“只還不借”的告示，我只好傷心吧。
考完試，當我再次來到圖書館，便看見這里借書還書的機器煥然一新，新老設備有什么不一樣呢？借書時，我們把借書卡或身份證放在掃描口上，再把書脊朝下，放在借書器的小筐子里，它就會將圖書的信息自動錄入到系統(tǒng)中。有了這兩臺機器，就不需要叔叔阿姨幫我們借書還書了。
圖書館的變化源自于青島市圖書館局域網的升級改造，這樣的例子在青島還有很多。
圖書館五年級作文8
清晨，圖書館大門一敞開。人們迫切地沖了進去，小小的門口，人流一直在向里涌動。頃刻，寬敞的圖書館顯得有些擁擠。
一進圖書館，淡淡的書卷味就鉆進了鼻孔，人們的眼神變得更加熱切。一雙雙眼睛都在搜錄各自的獵物，疾步走了過去，輕柔地拿起心愛的書，撫摸著書的封面，就像撫摸著孩子們光滑的臉。
一陣騷動之后，圖書館又安靜了下來，偶爾發(fā)出一陣翻書的聲音，“沙沙”極短極輕，生怕破壞這美麗的寧靜，人們都沉浸在書海之中，與書中的人物同歡樂，共傷悲，不可自拔。
一位大爺，頭戴鴨舌帽，身后背著一個背包，看上去剛剛干完活，連包都來不及放就匆忙奔來圖書館了，他捧著一本書，手伸得好長，書放得遠遠的，吃力地看著；一位大哥哥坐在椅子上，看一會兒書低頭記一會兒東西，看一會兒又記一下，有時候又緊鎖眉頭，好像在思考什么，還 時不時扶一下那掉到鼻梁上的眼鏡，又繼續(xù)伏案疾書；因為椅子有限，一些人就直接坐在了地上，看，那邊有位漂亮阿姨則倚靠著書架，偏著頭，嘴角帶起一絲微笑，眼神溫柔地在看著手里的書，仿佛那里面有個她喜歡的小帥哥；一位年輕的媽媽抱著孩子，拿著一本識字圖畫本，用手指著書中的.字畫，一遍又一遍地教，孩子雖然笨拙，但也在努力地跟著認，一個又一個……
我悄悄地走到書架前，挑了一本自己喜愛的童話書，走到人少的一角坐下來，細細品讀……
圖書館里的一個個小鏡頭，都充分顯現(xiàn)了人們對書的熱愛，對知識的渴望！我愛圖書館！
圖書館五年級作文9
早就聽說遠近聞名的廈門圖書館了，去哪兒是我夢寐以求的事，因為我特別愛看書，這不，今天，媽媽就帶著我來到了那里。
過了大潤發(fā)后，又走了不遠，我的眼前就出現(xiàn)了一座書的城堡。它挺著身子屹立在那里。門前的幾盆鮮花爭奇斗艷，競相開放。
“啊，是廈門圖書館!”我驚訝地叫了起來。我飛快地向門口跑去，只聽得耳邊風聲呼呼作響。
剛走進門，一股涼氣迎面襲來，涼氣中帶著一陣陣書香，含著幾分花香，真是令人心曠神怡呀!
我站在門口，一切景物盡在我眼中，大廳中，達人、小孩都鴉雀無聲，他們全站都端端正正地坐在椅子上目不轉睛、認認真真地看書``````
大廳的兩側是專工人們看書的。書架上擺放著一本本書籍，小小圖書管理員們正在一絲不茍地將那東逛西逛的調皮鬼和找不到家的書籍帶回它們的家�！笆前�!你又你的家，書有書的`家，別把圖書放錯家”一臺臺電腦擺放在書架旁邊的桌子上，一個個小朋友坐在電腦前，不過，它們可不是在玩電腦游戲哦，它們有的在查閱資料;有的在閱讀網上書籍;有的則在看有益的電視``````我不禁嘆道：“現(xiàn)在，一個個被網絡這張大網網住的人，都已經掙脫電腦的控制了，他們已經學會文明上網!綠色上網了!”
看完書，如果你累的話，你可以到大廳后面的娛樂區(qū)中休息一會兒。剛走進去，一片的綠色盡收你的眼底，讓你疲勞的眼睛得到舒展，一棵棵小草里在水中，與那芳香撲鼻的荷花在一起玩耍，與那調皮的小魚一起嬉戲。一座座小巧立在水中，站在上面吸一口新鮮空氣，疲勞蟲立刻無影無蹤。一陣微風拂過，水中浮起一圈圈波紋，水中各的各種景物隨風搖拽著。
二樓的景物也數(shù)不勝數(shù)，我也沒去看二樓，因為，我也沉浸在書海之中了。
圖書館五年級作文10
清晨，我早早地洗漱完畢，整理整理書包，向圖書館進軍。
到了圖書館，隨手選了一本書，坐在一個人少又舒適的地方，正打算好好地看書，結果一不小心把書掉地上了。我隨意地揪起書上的一頁紙，準備把書拿起來繼續(xù)看，誰想到“唰”的一聲，這一頁紙慘忍地“分離”了，不知怎的還順帶兩位小伙伴——另外兩張書頁，一起與書“說拜拜”了。
看著地上三張掉落的紙，我毫不猶豫，幾乎是沒有經過大腦思考飛速將三張紙夾到書里，把書放回原位，若無其事地走開了。
這件事就發(fā)生在最近，我也不知道為什么當時做出那樣的舉動，竟然不假思索地把書放了回去，可能是怕?lián)熑伟�，或者是怕被管理員罵且要我賠。總之，經過后來的思考，我知道我不該這么做。
在此，我向圖書館道個歉：對不起！我不該這么做的！
不過雖然在這里道歉了，但畢竟你們也聽不見，看不到，沒有什么用，所以我希望下次到圖書館的時候，能鼓起勇氣，當面向管理員道歉，希望他們能原諒我，我也不是故意的'。其實說起來，我還需要向那本書道歉，是我的不注意才讓你變成了一本“殘疾書”，一本“殘疾書”不會再有人喜歡看了，我要向這本書道歉。
這次破壞書的行為或許為圖書館添加了麻煩，讓再次讀這本書的讀者多了一些不方便不愉快，我心中有長長的愧疚，還是那句話——對不起！還是去找回這本書，盡力讓它復原吧。
圖書館五年級作文11
書就像那果汁一樣，你越愛喝，你嘗得越多�？磿彩且粯�，你越愛看，你收獲的越多，得到的越多，發(fā)現(xiàn)的越多……
某天的一節(jié)課，同學們正在教室里安靜的坐著，鴉雀無聲，靜得連呼吸聲都聽見。我正發(fā)呆著，眼睛直溜溜的，不知道在看什么東西。突然，老師走進來，高聲宣布：“大家排隊，我們出發(fā)去圖書館�！睙o聲的`教室歡呼起來，變成了興奮的教室，有喊的，樂的，叫的……。甚至還有興奮得瘋了似的。
到了圖書館，我看傻了，圖書館居然比我想象的好一千倍，不，是一萬倍。那些桌子，整整齊齊，一排一排的；書，琳瑯滿目，一列一列的；那氣氛，安安靜靜，只有翻書的聲音。
我迫不及待地想看完全館的圖書，因為我太喜歡看書了。嘿！那不是我最喜歡的《寓言故事》嗎？我急忙打開書本，連頁碼都不看，隨便一翻，講的是菠菜的故事。里面是說菠菜不惜一切代價貢獻自己的美味。我還看到了一篇，講的是樹的故事。里面說：大樹爺爺有三個孩子。大兒子叫大楊，二兒子叫二楊，三兒子叫小楊。大樹爺爺最喜歡小楊，所以它把小楊保護在身后，把大楊和二楊轉移到前面，讓它們感受到風吹雨打，而小楊卻被大樹爺爺保護在身后。天長日久了，大楊和二楊變成了參天大樹，小楊卻羨慕著大楊和二楊，但卻永遠只能是一棵長不大的小樹。我體會到了自己的路要自己走，從哪里跌倒了就要從那里站起來。
我們都知道“書籍是人類進步的階梯”，就像我一樣，喜歡收獲，喜歡得到，喜歡發(fā)現(xiàn)�？磿拖裣矚g喝果汁一樣，越喝越爽口。
圖書館五年級作文12
星期天下午，我去圖書館看書。剛進門，我就看見兩條長龍排在門口的兩臺機器前。這兩臺機器可真是神通廣大，只要把書放進掃描區(qū)域，就能自主借書和還書。瞧，借書的人一個個都皺眉跺腳，迫不及待地想把自己心儀的書帶回家；還書的人一個個把書緊緊抱在胸前，舍不得把自己心愛的書還回去。
一排排書架前面，站著細心挑選書籍的人，他們全神貫注、小心翻看。穿梭在書架間的還有一個個身穿紅色制服的`義工，他們仔仔細細地一本一本整理圖書，并歸類到書架上。我終于找到自己喜愛的書了，便四處搜尋可以落座的位置。我一看，圖書館里坐滿了人，一個個眼神里都盛滿了渴望，好像一匹匹餓狼遇到了美味的食物。我?guī)缀踉趫D書館里轉了一圈，才終于在角落找到了一個座位。
坐在我對面的是一個男生，他手里拿著一本《亨利王子》。他的眉峰微微皺起，嘴唇微抿，眼睛一眨不眨地盯著書，似乎很緊張；突然，他又笑出了聲，眼睛瞇成一條線，嘴角微微往上翹，一副欣喜的模樣；過了一會兒，他又突然張大了嘴巴，露出不可思議的神情。他讀書可真是入情入境��！這時，義工走了過來，問他：“這些都是你要借的書嗎？”他小聲回答道：“不是，這些書我都看完了，可以收起來了，謝謝�！蔽殷@奇地看著他，哇！他看了這么多的書，真了不起！他肯定是一個閱讀小達人。
隨后，我也沉浸在書的世界中了，直到一曲優(yōu)美的音樂在耳邊響起：“親愛的伙伴們，圖書館快要關門了，請還沒有借書的人盡快辦理借書手續(xù)�！睍r間過得真快�。∥乙酪啦簧岬仉x開圖書館，意猶未盡。
這一天，我終于明白為什么大家都喜歡來圖書館看書了。因為書是知識的海洋，書中處處是學問。我離開圖書館后就下定決心，我以后每周都來圖書館看書！
圖書館五年級作文13
最近我們這兒的江寧區(qū)圖書管經過十幾個月的重新裝修，終于開業(yè)了，于是我跟爸爸拿著讀者證來到了江寧圖書館的大門前。
哇！剛到門前，我就叫了起來，圖書館大樓外面鋪了一層新的瓷磚，是肉色的，看上去跟新建的差不多。所有有關圖書館的建筑都是這種瓷磚。門口新建了一個24小時自動借還室和警衛(wèi)室。進了大門，到圖書館大樓里只見有幾臺可觸摸顯示屏的電腦，看了一會別人怎么用便知道了它們各是什么功能，有兩臺是介紹圖書館各項功能的，有一臺是自動辦卡的，還有一臺可以閱讀各類報紙�？赐赀@些，我就迫不及待的跑到少兒借書室，里面放了兩臺自動借還書的裝置，從此，再也不用人工來借書還書啦，工作人員說現(xiàn)在的舊卡里沒有非接觸式IC感應芯片，所以要換新卡了。到了圖書館管理室換了新卡，去圖書室挑了三本自己心愛的書，便飛速跑到自動借還書裝置旁邊，進行第一次借書嘗試，先把卡放到小的感應區(qū)內，當上面出現(xiàn)我的.姓名和卡號時，點了“繼續(xù)”兩字，再把書放到大的感應區(qū)內，當上面出現(xiàn)了三個成功時，我緊張的心頓時松了下來。
出了借書室，我竟然發(fā)現(xiàn)對面還有一個室，走近看看，這個室叫做“親子閱覽室”，走近瞧瞧，哇！里面有幾個沙發(fā)，幾十張桌子，幾百個椅子，還有十幾個柜子，上面放滿了少兒雜志，真是一間名副其實的閱覽室。
回到家我把借來的書從頭到尾都翻了一遍，終于在書的封三上找到了一個粘上去的感應磁條，現(xiàn)在的高科技真是越來越發(fā)達了，就連借書還書都是機器控制。說不定，在未來幾十年看不到如今的電腦了，因為那時的電腦都裝在人體內了。
圖書館五年級作文14
4月18日這天，我參加了寧德晚報小記者團組織的參觀蕉城區(qū)圖書館活動，真是讓我大開眼界。圖書館不但有少兒閱覽室、圖書閱覽室，居然還有電子閱覽室、古籍室等等。我沉浸在知識的海洋中不亦樂乎，樂不思蜀呢！
一大早，我整理好裝備，不管三七二十一就沖向蕉城區(qū)圖書館。到了地點，我快速排好隊，整齊地往上走。蕉城區(qū)圖書館成立于1980年，館內面積2500平方米，館藏文獻資料約10萬多冊（件），其中少兒圖書8000多冊。
我跟著“大隊伍”走進特藏室，只見特藏室里有許許多多的小人書等珍貴書籍，有歷史，有文學，有詩集等，應有盡有。只見我抽出一本小人書，津津有味地讀了起來，而大家也拿了自己感興趣的書，認真閱讀著。
我們出了華麗的特藏室，就走進古籍室，只聞到淡淡的.書香，比起無比華麗的特藏室，這里有些古老，古老的椅子，古老的地板，古老的書……各種東西都是古老的。“��！詩經”，“��！三國的書”，“��！宋代的書”，只見一聲聲感嘆聲在我耳邊回蕩著，也難怪，這些書都太古老了，我們這是第一次近距離看到呢。
后來，我還參觀了少兒圖書室，電子閱覽室，報刊閱覽室等等，真是稀奇啊，古代的書，現(xiàn)代的書，琳瑯滿目，讓人嘆為觀止！
整個上午，我都在知識的海洋中盡情遨游。書是我們知識的來源，是我們走進智慧世界的鑰匙。
來吧，同學們，讓我們一起走進圖書館。
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