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圖書館小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的圖書館小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
圖書館小學(xué)作文1
爸爸媽媽常對(duì)我說(shuō)：“人的一生中最應(yīng)該做的事，就是多讀書。因?yàn)樽x書不但能收獲淵博的知識(shí)，而且能懂得許多做人的道理�！�
于是，每當(dāng)周末，我就到圖書館去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。起初我對(duì)圖書館很陌生，不太感興趣。慢慢地，當(dāng)我走進(jìn)安靜的圖書館，就有了一種異樣的感覺(jué)，逐漸喜歡上了油墨香味。那一本本歷史書、童話書、神話故事書都逃不過(guò)我的“魔掌”。我信心十足地作了一個(gè)“宏大”的決定，一定要把這里的書全看完。
此后，我一有空就到圖書館去，星期天還會(huì)一上午或者一下午都泡在圖書館里。我沉浸在滿屋的圖書之中，有一種將任何事物置之度外的感覺(jué)，仿佛時(shí)間凝固，一切都靜止了，只有書和我同在。我無(wú)拘無(wú)束地飛馳在書的五彩世界里，遨游在書的無(wú)邊海洋中，欣賞著書的無(wú)窮魅力！
有時(shí)，我一個(gè)人靜靜地看著一本書，時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而面無(wú)表情，別有一番趣味。
一天的時(shí)間太短。童話的可愛(ài)、神話的奇趣、生活的知識(shí)、自然界的.神奇，還有那歷史的演繹，各種各樣的知識(shí)寶庫(kù)讓我如饑如渴地閱讀。我利用圖書館資源的積極性一天比一天高漲，學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)需要閱讀大量的課外書籍，到圖書館可以尋找適合的書籍；寫作文需要掌握寫作技巧，可以在圖書館找一些作文書，多閱讀可以提高寫作水平；復(fù)習(xí)時(shí)需要鞏固知識(shí)，可以到圖書館找課后練習(xí)類的書，多做練習(xí)；當(dāng)我遇到難題時(shí)，也可以從圖書館里找資料，釋疑解惑，做到融會(huì)貫通。
如今，圖書館已成為我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的地方，我經(jīng)常貪婪地徜徉在知識(shí)的海洋中！
圖書館小學(xué)作文2
我們小區(qū)里有一個(gè)小小圖書館，許多人都來(lái)這里看書、借書。每到周末，來(lái)看書的人就更多了。
圖書館在我們小區(qū)服務(wù)中心大樓的第二層，大約有我們兩間教室那么大。圖書館分為兩個(gè)區(qū)域，電子閱覽室和圖書閱覽室。一走進(jìn)圖書館，就能看見(jiàn)大門的兩側(cè)豎著兩個(gè)金屬欄桿，這是檢測(cè)儀，是用來(lái)防止圖書丟失的.。再往里走就是大廳了，大廳的左側(cè)是電子閱覽室，大廳正對(duì)著就是一排排書架了，這些書架像一面面高大、壯觀的“書墻”，由各式各樣的書籍砌成。有引人入勝的畫報(bào)，有驚心動(dòng)魄的偵探小說(shuō)，有精彩紛呈的童話故事書，還有我最喜歡的漫畫書。在圖書室的一角擺放著一些桌子，另一角放著幾張沙發(fā)，這些東西給人們休息和看書提供了很多方便。電子閱覽室里面擺著一排排電腦，像一排排黑色的焦巖。來(lái)這里上網(wǎng)的人不多，大多都是大哥哥、大姐姐。
爸爸經(jīng)常帶我去圖書室看書，還給我辦了一張借書卡。每次遇見(jiàn)我喜歡的書籍，都會(huì)借回家來(lái)閱讀。不過(guò)每次最多只能借兩本書，要是能多借幾本書就好了！
去圖書館看書已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分，因?yàn)楦郀柣?jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。
圖書館小學(xué)作文3
20xx年12月22日，我做了一件非常有意義的事——去端州圖書館，做自愿者。
今天，我們班代表學(xué)校參加自愿者活動(dòng)。首先，我們到“流動(dòng)圖書館”里集中，等我們都到齊了，圖書館里的'叔叔就會(huì)吩咐我們干活。正所謂：“手快有，手慢無(wú)�！蔽覔尩搅艘粔K抹布。其實(shí)圖書館那個(gè)阿姨教我們分類圖書，我就有一點(diǎn)不明白，幸虧我拿到抹布，不然叫我去分，可不把圖書館里的書弄亂才怪。阿姨說(shuō)：“有抹布的擦?xí)�，沒(méi)抹布的去分類圖書。”我把抹布洗了一下，就開始進(jìn)行我的“清理大掃除”。過(guò)了幾十分鐘，我和我的搭檔小萍，終于把整個(gè)流動(dòng)圖書館的書柜擦干凈了。阿姨和藹地對(duì)我們說(shuō)：“做完就歇一下吧，去看一下圖書吧！”。我們?cè)诹鲃?dòng)圖書館旁邊發(fā)現(xiàn)了一塊“新大陸”——悠閑閱讀區(qū)。那里好漂亮，有石子路、很多樹木和一些椅子。我們和四（3）班的人一起玩，本來(lái)我們說(shuō)，出去透透氣，誰(shuí)知，我們卻玩起做迷藏來(lái)。玩了一會(huì)兒，我們就有點(diǎn)害怕了，于是就回去流動(dòng)圖書館里。幸虧沒(méi)別叔叔發(fā)現(xiàn)，不然就糟糕了。下午，我們沒(méi)事做，叔叔又沒(méi)安排我們工作。于是，我們只好一邊看書，一邊聊天。看呀看，聊呀聊，我覺(jué)得我們不是在做自愿者，而是在看書，在玩。
下午要走了，我們雖然要走，但是心還在那間圖書館里……
圖書館小學(xué)作文4
這一天，爸爸帶我去圖書館看書，我在很遠(yuǎn)的地方就看見(jiàn)漂亮的圖書館，在爸爸的帶領(lǐng)下，我迫不及待地跑了過(guò)去，一進(jìn)門，我似乎聞到了一縷淡淡的書香味。只見(jiàn)里面有些小朋友在角落里安靜的看書，有些在閱覽處看。
這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)了，他堤醒我：“你看，別的小朋友都在專心致志地看，你也沉浸在”知識(shí)的海洋“里吧！”我連忙找了一本好看的'書，坐下來(lái)看，圖書館安靜得連一根針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我好像被這本書吸引了過(guò)去。我覺(jué)得書就像一排排士兵，我正在找一本我最愛(ài)看的一本書， 一位服務(wù)員溫柔地問(wèn)我：“小朋友，你在找什么書？”我回答道：“找《我們都是第一名》，可我找不到�！彼f(shuō)：“我?guī)湍阏乙幌�。”在阿姨的幫助下，不一�?huì)兒就找到了。我有禮貌地說(shuō)：“謝謝阿姨。”她的臉好像開了一朵花兒似的，特別年輕，她還摸了摸我的頭就走了，我覺(jué)得她真是一個(gè)助人為樂(lè)的人。
一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，我依依不舍地回家了，抱著心愛(ài)的書，我暗暗地想：圖書館，我一定會(huì)常來(lái)看你的。
圖書館小學(xué)作文5
圖書館是知識(shí)的海洋，我們這些讀者就是大海中的一條條小魚，在這浩瀚的知識(shí)海洋中遨游，領(lǐng)略這其中奇異的地方。
我心目中的圖書館就是高科技的圖書館，是快樂(lè)的'圖書館。
現(xiàn)在的圖書館閱讀條件十分不好，給讀者帶來(lái)了極大的不便。例如，一些讀者閱讀完書籍后隨便亂放圖書，使書籍雜亂無(wú)章，尋找起來(lái)很困難；甚至還有的讀者不愛(ài)護(hù)圖書，將圖書弄得破爛不堪。
我心目中的圖書館與這是截然不同的，簡(jiǎn)直是一個(gè)天上，一個(gè)地下。圖書館里不會(huì)出現(xiàn)現(xiàn)在圖書館存在的一系列問(wèn)題。
圖書館中沒(méi)有管理員，只有一些機(jī)器人。當(dāng)你需要尋找什么書籍時(shí)，你可以告訴它，他會(huì)很快地拿來(lái)你所需要的書籍，但你必須很有禮貌地同他說(shuō)，否則，他就不會(huì)理你，更不會(huì)幫助你。要是你亂放書籍的話，它會(huì)立刻來(lái)到你面前，要求你把書籍放回原處。
圖書館中還存在一種消聲空氣，當(dāng)你大聲說(shuō)話時(shí)，它會(huì)阻斷聲音的傳播，圖書館中沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音，這時(shí)，機(jī)器人就會(huì)過(guò)來(lái)讓你不要大聲喧嘩。
圖書館中有許多座位，你可以舒服地坐在上面閱讀，當(dāng)你對(duì)書中的內(nèi)容不理解時(shí)，你可以向旁邊的機(jī)器人請(qǐng)教，它會(huì)耐心地為你講解，直到你懂了為止。并且當(dāng)你口渴時(shí)，你可以對(duì)機(jī)器人說(shuō)，他會(huì)為你端上一杯可口的果汁，當(dāng)然不要忘了禮貌地說(shuō)聲謝謝。
圖書館的環(huán)境十分好，圖書館四周都是綠色植物和鮮花，使圖書館有不斷的新鮮空氣。圖書館還有一種隱身的專門打掃衛(wèi)生的機(jī)器人，當(dāng)然，它不會(huì)和你碰在一起，這樣一來(lái)，圖書館的衛(wèi)生總是很好。
這就是我心目中的圖書館。雖然還沒(méi)有這種圖書館，但我會(huì)為建造這樣的圖書館而努力。
圖書館小學(xué)作文6
我們班的“圖書館”是什么呢？呵呵，其實(shí)就是上百本圖書和一張借還記錄表。要說(shuō)這圖書館是怎么創(chuàng)建起來(lái)的呢？那可大有來(lái)頭了。
首先，是我們班博客的功勞，我們班級(jí)的許多學(xué)生都有自己的博客，還有一部分學(xué)生動(dòng)員了自己的家長(zhǎng)也來(lái)寫博客，在上一屆書香班級(jí)的后幾天，我們班每日發(fā)的博文量已經(jīng)達(dá)到了數(shù)十篇。因此，我們班級(jí)才捧回了“書香班級(jí)”的稱號(hào)，還額外得到了500元的圖書大獎(jiǎng)，這可真讓人高興！不過(guò)，這五百元的圖書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠上百本，其他的書是從哪里來(lái)的呢？呵呵，這就要?dú)w功于同學(xué)們的愛(ài)心了。我們班的`班主任孔老師覺(jué)得500元圖書太少了，就讓我們大家每人捐一本自己最愛(ài)看的圖書，沒(méi)想到，大家竟然這么積極，都認(rèn)真挑選了好看的圖書，可以說(shuō)，每本圖書都是精華。還有的同學(xué)捐了多本圖書，但被孔老師謝絕了，至于那張借還表，是老師讓幾位同學(xué)放學(xué)了之后“加加班”做成的。
現(xiàn)在，你知道我們班的圖書館是怎樣形成了吧。什么？你說(shuō)它沒(méi)有什么作用？這可就冤枉這小小的圖書館了，它的作用可大著呢！首先，它讓我班的同學(xué)都愛(ài)上了讀書，一些曾經(jīng)不愛(ài)讀書的學(xué)生看了這些好看的書本之后，也都愛(ài)上了讀書，許多人還寫了讀后感！看見(jiàn)了么，在結(jié)束現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)們都朝講臺(tái)跑去，搶到自己心儀已久的書本后，趕緊跑去后面登記，還有許多同學(xué)大喊道：“你快點(diǎn)啊，我還沒(méi)有借呢！”甚至有人一口氣鉆到了講臺(tái)邊，真是什么都不顧了啊。其次，也不知是怎么了，可能是定期要還，大家讀書的時(shí)候都如饑似渴的讀著，好像馬上這本書就要消失了似的，還從中吸取著豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。自己家里的書因?yàn)闆](méi)有這種緊張感，反而讀得慢了許多，奇怪吧！
看，這就是我們班的小小“圖書館”，我們每人都十分喜歡它！
圖書館小學(xué)作文7
在校園的一角，有一處充滿知識(shí)的天堂——圖書館。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲打響了，我們興奮地排好隊(duì)。走上樓去，看見(jiàn)刺眼的電腦屏幕，聽(tīng)見(jiàn)鼠標(biāo)的“滴答”聲，我們便放慢了腳步。打鈴后我們整整齊齊地來(lái)到這里。目的地可不是電腦房，而是緊鄰它的一家圖書館。
圖書館的周圍被打掃干干凈凈。我們擁?yè)頂D擠的亂成一團(tuán)，都是為了搶好書，我拿到號(hào)牌，急匆匆地趕到這一塊。在一排排花花綠綠的.書里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到《女兒的故事》。從頭來(lái)，再找一遍。哈哈！總算被我找到了，原來(lái)不在之前的位置了。
快速地打開書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我貪婪地吸收著知識(shí)，就像一匹餓狼，我覺(jué)得非常快樂(lè)。我靜靜地坐在用油漆裝飾的木椅子，看著這悲歡離合的故事。讀完后，我又知趣地把書翻回第一頁(yè)，重新看一遍，因?yàn)椤澳憧偰軓囊槐緯邪l(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過(guò)多少遍�！边@是英國(guó)作家尤安·艾肯從書中的感悟。
寧?kù)o的圖書館，沒(méi)有同學(xué)們的喧鬧聲，只有細(xì)微的翻書聲。我聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)悄悄地吹過(guò)，吹過(guò)了校園的桂花，也吹過(guò)了我的心扉。我看見(jiàn)小鳥在湛藍(lán)的天空中翱翔，自由自在。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我合上書，咽了一口唾沫，似乎把所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地離開這寧?kù)o的校園圖書館。
古語(yǔ)有云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。的確如此，看書，拓寬了我的眼界，獲得豐富的知識(shí)；讀書，引導(dǎo)我明理，學(xué)會(huì)如何做個(gè)有修養(yǎng)的人；閱讀，還提高我的閱讀能力，并且讓我養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
圖書館，讓我走進(jìn)了知識(shí)的天堂。
圖書館小學(xué)作文8
小時(shí)候我喜歡陪阿姨去圖書館借書，每次借完書回到家，我就迫不及待的請(qǐng)阿姨念給我聽(tīng)，一遍聽(tīng)完--再一遍，好聽(tīng)的的故事總是百聽(tīng)不厭。
到了中班，終于擁有了第一張借書證，欣喜若狂的我，像是拿到寶庫(kù)的鑰匙的欣喜若狂。
圖書館就像個(gè)充滿知識(shí)的大寶庫(kù)，等著有心人去挖掘。當(dāng)我在課業(yè)或生活有疑問(wèn)時(shí)，總是能在圖書館里找到一本解惑的書，讓我茅塞頓開；當(dāng)我悲傷難過(guò)心情不好時(shí)，讀一本幽默有趣的繪本，就可以讓我立刻拋開煩惱破涕為笑。炎熱的夏天，我也喜歡去圖書館里吹涼涼的冷氣，心情很平靜，頭腦很清醒，可以裝更多有用的知識(shí)。
現(xiàn)在的小孩，每天在家不是看電視就是玩電腦，讓爸媽傷透了腦筋，何不跟我一起上圖書館呢?我最敬佩的大師"達(dá)爾文"說(shuō):“一日充實(shí)可以安眠，一生充實(shí)可以無(wú)憾�！保乙惨喽嚅喿x充實(shí)自己，讓我這一生更精采豐富，了無(wú)遺憾。
雖然我現(xiàn)在年紀(jì)還小，沒(méi)能力賺錢自己買書，但是可以享受圖書館的免費(fèi)資源，我真是幸福了!謝謝我們的國(guó)家這么重視小孩的`教育，建立許多圖書館，讓沒(méi)錢的小孩也有書看;謝謝許許多多用心的作家，寫了許多好書，讓我可以享受閱讀的樂(lè)趣，謝謝圖書館的阿姨們，總是熱心助人幫助我。我要用感恩的心，努力充實(shí)自己做 一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
圖書館小學(xué)作文9
這節(jié)課本來(lái)要上語(yǔ)文課，老師卻說(shuō)要去圖書館，我覺(jué)得好奇怪也覺(jué)得好高興，我興高采烈的排隊(duì)準(zhǔn)備到圖書館去，我好高興能到圖書館吸收知識(shí)，不用在教室上課，而且還可以和我的好朋友一起閱讀。
終于去到了圖書館，我覺(jué)得很高興，因?yàn)槲易钕矚g看書了，我牽著我的朋友跟他一起去放故事書的地方，我挑了好久終于找到了一本好看的書，我打開書看到很多好看的圖，還有很多成語(yǔ)，當(dāng)我們看完書時(shí)，老師說(shuō)要寫心得，我一點(diǎn)都不覺(jué)得緊張，當(dāng)我寫心得的時(shí)候，我只寫了八分鐘，以前我都要寫十五分鐘才能寫完心得。
我看的書名字叫其其的`假日，星期天其其他去一個(gè)游樂(lè)園，其其建議去鬼屋，家人心曠神怡的走進(jìn)鬼屋，其其走在最前面，他本來(lái)很害怕，但他還是勇敢的走進(jìn)去，一看到里面竟然是一間空屋，原來(lái)工作人緣故意嚇游客，真是特別的一天。我覺(jué)得主角很勇敢，我要學(xué)作者的勇氣，這本書讓我坐立不安的看著，讓我看完后特別的感覺(jué)。
我覺(jué)得這次去圖書館我非常高興，希望下次還能有更好的書籍，使我學(xué)得更多新知識(shí)。
圖書館小學(xué)作文10
臺(tái)州市圖書館位于市政府的西北角、市民廣場(chǎng)東南面。這里是我周末和寒暑假里常去的地方。
我從北門走進(jìn)圖書館，里面那么安靜而有神圣，最吸引我的是少兒閱覽室。
在少兒閱覽室里，小讀者們都安安靜靜地看書，偶爾聽(tīng)到低低的笑聲。我也加入了他們閱讀的隊(duì)伍，寫了一本《明朝那些事兒》，專心致志地看了起來(lái)。書的墨香味真的令人陶醉，我沉浸在書的海洋里……看著、看著，忘記了時(shí)間。媽媽走過(guò)來(lái)，輕輕的對(duì)我說(shuō)：“圖圖，你看了兩三個(gè)小時(shí)了，先休息一下！”我若無(wú)其事，無(wú)動(dòng)于衷。媽媽擔(dān)心我的眼睛（已近視了），多次催我休息，我還是我行我素。直到她把我手中的`書拿開，我皺了皺眉頭，不高興地奪回媽媽手中的書，嘟囔著：“干什么呀，我還沒(méi)看呢！”我又津津有味地看了起來(lái)。媽媽搖搖頭，真拿我沒(méi)辦法！我就這樣看了一本又一本，一套又一套，到目前為止，不知道看了幾百本呢！
我在圖書館里找書、換書的閑暇時(shí)間里，看到幾位管理圖書的工作人員總是忙個(gè)不�！浦滞栖嚕涯切┝銇y的書都一本一本放回原處。他們身后有一車又一車的書，就好像永遠(yuǎn)也放不完的書，他們也從來(lái)不說(shuō)我們什么，依然勤勤懇懇、默默無(wú)聞的為我們讀者服務(wù)。是呀，愛(ài)讀書的我們應(yīng)該是明理的人，應(yīng)該把自己看過(guò)的書及時(shí)放回原處，為他們減輕些工作量。我們假期里來(lái)當(dāng)圖書管理小義工、做個(gè)文明的讀子！
書深深地吸引了我，那我平時(shí)那顆浮躁的心靜下來(lái)！圖書館不僅僅是讀者精神充電站，也是一座城市文明、文化的標(biāo)志。
圖書館小學(xué)作文11
這是一天中午，我去魏白羽家買作文本回去寫作文。圖書館一游從這時(shí)便已經(jīng)開始！
還沒(méi)買好本子，便被魏白羽拉去看分?jǐn)?shù)。路上我們邊走邊聊，得知今天下午魏白羽要和陳彥君一起去圖書館。魏白羽想拉上我去，我同意了，媽媽也同意了。
要出發(fā)了，我們帶上手機(jī)、武漢通、紙、水、錢和圖書證全副武裝后出發(fā)了。
我們上了“1”路車，在車上我們玩著手機(jī)里的游戲“誰(shuí)是臥底”。陳彥君是1號(hào)，我是2號(hào)，魏白羽是3號(hào)。1號(hào)說(shuō)：“它可以吃�！�2號(hào)說(shuō)：“它走的很慢�！�3號(hào)說(shuō)：“它是王八�！边@是，她們同時(shí)指向我，說(shuō)：“她是臥底！”果然，我抽到的是烏龜，她們抽到的是甲魚，就這樣，漫長(zhǎng)的坐車時(shí)間過(guò)去了……
下車了，我們朝著圖書館走去。突然，魏白羽停了下來(lái)。陳彥君催到：“喂（魏）！”“走啦”二字還沒(méi)說(shuō)出來(lái)，魏白羽就指著她看的地方說(shuō)：“鱷魚�！蔽梗ㄎ海┳趾枉{魚連起來(lái)就是魏鱷魚“哈哈！”我和陳彥君笑了起來(lái)，“魏白羽，你又多了一個(gè)外號(hào)了！而且這個(gè)外號(hào)還是你自己取的呢！”聽(tīng)了這話，魏白羽也笑了。
走著走著，就到了圖書館，我們立馬安靜了下來(lái)，找到自己喜歡看的'書各自看了起來(lái)，有特別有趣的地方，我們一起探討、分享。這樣，一個(gè)下午就在歡樂(lè)中度過(guò)了，大家又一起打公交車回家了！
圖書館一游讓我念念不忘，不管是路上的歡聲笑語(yǔ)還是書本上的內(nèi)容，都讓我感到滿足、快樂(lè)，讓我難以忘懷！
圖書館小學(xué)作文12
離我家3里地外，有新開的鄭州市圖書館，我非常想去，那里有很多圖書，找到自己喜歡的書，就可以借書回家看。
我本想自己騎自行車去，但我還不認(rèn)不清路，于是就讓媽媽騎電動(dòng)車帶我去。一路上媽媽詳細(xì)告訴我在什么路口拐彎，怎么走到圖書館，大概是20分鐘后，我們到了圖書館，媽媽把借書證和密碼告訴我就回家了，讓我一個(gè)人進(jìn)圖書館借書。
圖書館好大好氣派啊，里邊看書的人真多，我跟隨人流坐電梯到了三樓，里面的大姐姐告訴我：小孩不能在三樓看書，必須大人陪伴才能進(jìn)入，你可以到一樓的少兒閱讀間看書。
來(lái)到一樓少兒閱讀間，里面有好多小朋友，都在安靜的.找書或閱讀，有點(diǎn)站著，有的席地而坐，有的在書桌前，都各做各的事。我在里面看了一個(gè)多小時(shí)的圖畫書，看看時(shí)間不早了，就挑了一本《中國(guó)歷史》上，用借書證辦理了借書，沿著來(lái)時(shí)的路，慢慢的走回家。到家后我對(duì)媽媽說(shuō)：我以后可以在星期六星期天去圖書館了，我已摸清了去的路，去圖書館看書好開心！
圖書館小學(xué)作文13
今天早上風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚。媽媽帶著我和哥哥一起去圖書館看書。
當(dāng)我們興高采烈地來(lái)到了圖書館，這里已經(jīng)有來(lái)了許多人，他人有的在書架上找書，有的在旁邊津津有味地讀著手中的書�？吹酱藭r(shí)的情景，我急得一蹦三跳地來(lái)到了少年閱讀區(qū)，尋找自己喜愛(ài)的書去了。
在少年閱讀區(qū)，也有許多的`人聚精會(huì)神地看著書。我在眾多的書籍中找到了一本名字叫《校園三劍客》的書，這是著名作家楊鵬寫的。楊鵬是我最喜歡的作家。我看過(guò)他的作品《裝在口袋里的爸爸》。楊鵬寫的書都十分有科幻性和想象力。一拿到《校園三劍客》這一本書，我就認(rèn)真地看了起來(lái)。書中擁有超能力的三個(gè)人楊歌、白雪、張小天給我留下了深刻的印象，他們用智慧打敗了重重邪惡的阻擋，他們?nèi)齻�(gè)英勇對(duì)敵，十分勇猛。看著看著，我已經(jīng)完全入迷了……時(shí)間在不知不覺(jué)中過(guò)去了，直到媽媽和哥哥叫我回去時(shí)，我才清醒過(guò)來(lái)。不得已，我只好放下了書，依依不舍地離開了這里。
圖書館里真是書的海洋，知識(shí)的天堂，有時(shí)間，我還會(huì)再來(lái)了。
圖書館小學(xué)作文14
圖書館，是一個(gè)安靜的地方，也是一個(gè)書的王國(guó)，還是愛(ài)看書的孩子們的天堂，更是一個(gè)裝滿知識(shí)和智慧的“仙境”。就在今天，我看到了一個(gè)比龍水圖書館更大的“仙境”——大足靠近北山的'那個(gè)圖書館。
周六下午4點(diǎn)30分，我剛剛學(xué)完美術(shù)班。走到一樓，便被墻壁上三個(gè)大大的字——圖書館吸引住了。我想下一看，前方50米，我看到后，我急急忙忙地拉著媽媽沖向我的“夢(mèng)想圣地”。
跨進(jìn)圖書館，我急匆匆的把圖書館大概的走了一圈。圖書總的可分為雜志類、文學(xué)類、哲理類、百科類、漫畫類等等。一本本有趣的圖書非常整齊的放在書架上，顯得這個(gè)圖書館十分干凈整潔。
我在書柜上，找了一本已看過(guò)無(wú)數(shù)遍的《格林童話》。每當(dāng)看到白雪公主的故事時(shí)，我會(huì)忍不住為她的遭遇而感到悲傷；每當(dāng)我看到灰姑娘的故事時(shí)，我會(huì)為她祈禱，但我看到灰姑娘變成公主的時(shí)候呢，我又從心底里為她祝�？鞓�(lè)；每當(dāng)我看到勇敢的小裁縫時(shí)，我會(huì)為他的機(jī)智、勇敢而高興……不知怎么了，一瞬間，我來(lái)到了一個(gè)童話王國(guó)。在那里，我正歡快的和白雪公主以及七個(gè)小矮人在跳舞；正和拇指姑娘在“小人國(guó)”里開心的玩耍；一會(huì)兒又和睡美人她們一起，在一望無(wú)際的草地里采著五顏六色的鮮花；一會(huì)兒又在灰姑娘的帶領(lǐng)下，參觀她的王國(guó)；突然，我又來(lái)到小紅帽家，和小紅帽一起聊天說(shuō)笑……
當(dāng)圖書館的燈突然熄滅時(shí)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)在這里讀了兩個(gè)多鐘頭了。我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架。牽著媽媽的手走出圖書館。
走出門時(shí)，我決定下個(gè)周還要來(lái)這個(gè)美妙的“天堂”。
圖書館小學(xué)作文15
“當(dāng)──當(dāng)──當(dāng)──當(dāng)……”下課鐘響起！“起立！”“立正！”“敬禮！”“謝謝……！”連話都還沒(méi)說(shuō)完，班上就已經(jīng)有一半的人不見(jiàn)蹤影，包括我，我們都 沖向圖書館。 圖書館是我們最愛(ài)去的地方。一到圖書館，我們都會(huì)挑出一本喜愛(ài)的書來(lái)看，每次都看得津津有味、目不轉(zhuǎn)睛，看到上課了才依依不舍的拿出借書證，回家再慢慢的 把它給看完。
我最喜歡的書是“火龍家庭”的'故事。剛開始，有一只小火龍想學(xué)會(huì)噴火，爸媽都叫它多多幫助別人，使心里暖暖的，再便得熱烘 烘的，變?nèi)缓笥昧σ淮�，就�?huì)噴出猛烈的大火。后來(lái)小火龍就讀上最有名的火龍學(xué)校。有一次，小火龍還成為全世界最會(huì)飛的火龍呢！這個(gè)故事有非常多的優(yōu)美詞 句，而且有百看不厭的故事情節(jié)，后面還會(huì)有解說(shuō)，所以我很喜歡看這一本書，不管看多少次都不膩。
圖書館里有數(shù)也數(shù)不完的書，每一本都是大寶藏。我想，只要我天天看一些，日積月累，總有一天，我一定會(huì)把圖書管里的書全部都裝進(jìn)我的腦袋里，那我的小腦袋不就變成最聰明的圖書館了嗎？想到這里，心里真快樂(lè)，所以我要好好加油了！