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    五年級(jí)的作文300字

    時(shí)間:2024-01-03 18:00:07 五年級(jí)作文 我要投稿
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    五年級(jí)的作文300字6篇【通用】

      在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文300字6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    五年級(jí)的作文300字6篇【通用】

    五年級(jí)的作文300字 篇1

      夜幕,又拉開了一個(gè)全新的世界。月光如水,可此時(shí),我的心已碎成了一片一片……

      你還記得嗎?曾經(jīng)我們是無所不談的死黨,可嫉妒心讓這段美好的友誼毀冠裂裳!我后悔,當(dāng)初不該為難你,讓你處處碰壁,可是,世上沒有后悔藥,我現(xiàn)在只能眼睜睜地看著這段友誼在世界上慢慢化為泡影。

      那是一個(gè)陰暗的早晨,我早早地來到學(xué)校,在你的課桌里偷偷塞了一封信。之后,我看到了你打開信后的沉重臉色,那一刻,我的心已經(jīng)變得灰暗、冷漠, 沒有一絲溫暖。因?yàn),我體會(huì)到了失去朋友后的無比痛楚。整整一星期,我像變了個(gè)人似的,從以前那個(gè)活潑好動(dòng)的女孩變得沉默不語(yǔ)了。每一秒鐘,我都會(huì)感到形單影只的惆悵,心里空空的,總覺得缺了什么。

      每每看到你那快樂的樣子時(shí),我都會(huì)想起自己曾近和你追逐打鬧的情景?墒,一切的一切都會(huì)不去了,更何況這脆弱的友誼!

      正如《點(diǎn)絳唇》里說的':“寂寞深閨,柔腸一寸愁千縷,惜春春去,幾點(diǎn)催花雨……”

      午夜的鐘聲響起,四周寂靜。

      我會(huì)祝福自己,同時(shí),也會(huì)祝福你,親愛的朋友。細(xì)雨滴答,昨日已化為永遠(yuǎn)的歷史,而嶄新的一天又將來到?晌遥肋h(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,我的世界,你曾來過……

    五年級(jí)的作文300字 篇2

      我有一口小鬧鐘,它是我上一年級(jí)時(shí),媽媽給我買的。

      小鬧鐘的時(shí)針和分針都有七星瓢蟲的圖案,還有一個(gè)小小的秒針是用來調(diào)時(shí)間的,如果沒有它,我是不會(huì)每天那么早起床的。它上面還有兩只“耳朵”,耳朵中間有一個(gè)細(xì)小的錘子,只要小錘子快速敲動(dòng)“耳朵”,它就會(huì)發(fā)出響亮的鬧鐘聲。

      星期天,我和一個(gè)朋友約定在早上十點(diǎn)見,正好我把小鬧鐘設(shè)置在十點(diǎn),可是到了十點(diǎn),它還是沒有響,只見它水汪汪地看著我,仿佛在說:“小主人,你是不是忘記給我裝電池啦。”我這才想起,原來忘記給它裝電池了。我拿出一節(jié)嶄新的電池,給它裝上去,它立馬發(fā)出了滴滴答答的聲音。

      到了第二天,也就是上學(xué)的時(shí)間,我把它調(diào)到了六點(diǎn)半,到了一定的時(shí)間,它的那細(xì)小的`錘子就會(huì)敲起來,那聲音是很響的。

      我的小鬧鐘是我形影不離的好朋友,沒有它,我就不會(huì)早起早睡,有了它,我的童年就充滿了樂趣。

    五年級(jí)的作文300字 篇3

      從小到大,媽媽對(duì)我的愛比星星還多。其中有一件事,讓我很難忘。

      上小學(xué)一年級(jí)時(shí),看到同學(xué)們吃干脆面,聞著那味道,想起那場(chǎng)面,饞的我直流口水,于是我找媽媽要錢買干脆面,媽媽說:“不行。”我想:看來只能從家里拿錢了。星期一下午,吃過晚飯,媽媽要我自我上樓寫作業(yè),我心里可高興了,拿著鑰匙上樓了,悄悄地走到儲(chǔ)錢罐前拿出伍角錢放進(jìn)書包里。

      第二天下午放學(xué)時(shí),我快速向小商店跑去,買了一包干脆面,吃得津津有味,此時(shí)忽然有一只手從后面抓住了我,回頭一看,是媽媽。“哪來的錢?”“家里拿的!蔽艺f!捌綍r(shí)什么東西沒給你買,你卻拿家里的錢買東西吃?你知不明白這么便宜的東西對(duì)人身體不好,還有好多都是三無產(chǎn)品,況且你自我從家里拿錢這種行為和小偷的行為是一樣的!蔽覒M愧的低下了頭。

      回家以后,媽媽找來一根木棒邊打我的手邊說:“看你以后敢隨便在小商店買東西吃?不經(jīng)允許從家里拿錢?”我挨打的手庝了好幾天。此時(shí)

      從此以后,經(jīng)過小商店時(shí),雖然我饞的.不得了,但是想起媽媽對(duì)我批評(píng),對(duì)我的教育,我要做實(shí)在人,不能做壞蛋。我只能趕快離開,去教室學(xué)習(xí)。

      媽媽對(duì)我的愛是無私的,偉大的,我愛媽媽。

    五年級(jí)的作文300字 篇4

      我家里養(yǎng)的動(dòng)物不是淘氣的小貓,也不是嗅覺靈敏的小狗,更不是美麗漂亮的大魚小魚,而是聰明靈利的小鳥。

      我家雖然養(yǎng)了六只可愛的小鳥,但我最喜歡的小鳥還是“天不怕”!疤觳慌隆比碜厣,除了他的頭頸全白,夾一些小黑點(diǎn)。它是我所有鳥中最大的一只,它頭上的那水靈靈的小眼睛總是快速地“關(guān)閉”,又快速地“打開”,好像我們的'嘴巴快速地吃東西一樣。

      它的嘴巴很尖,在喝水、吃食之時(shí),它那尖尖的嘴巴很快地沖向放水放食的盆兒,吃一口盆兒里的東西,又飛回原處。它的腳十分靈活,不是用腳抓柱子,就是用腳跳起來飛行。

      它的叫聲,緩慢響亮,在十米外也能聽到它的叫聲。甚至有人經(jīng)過它,它都要“大罵一番”。它飛行時(shí),翅膀得先拍拍,然后做好起飛的動(dòng)作,像箭一樣向上沖去。下降時(shí),翅膀會(huì)微微拍動(dòng)慢慢下降。

      它吃飯時(shí),只吃一些水和鳥食。不過,它喝水時(shí)會(huì)大叫一下,好像在試試嗓音如何。在吃好飯之后,得給它的盆兒加?xùn)|西,因?yàn)樗粫r(shí)還會(huì)少少的吃食!疤觳慌隆边@個(gè)名字的由來是:無論誰(shuí)走向它,它都一動(dòng)不動(dòng),一點(diǎn)兒也不驚慌。

      不過,因?yàn)槟撤N原因,這些小鳥可能要被放飛,真希望它們不會(huì)離開我的身邊。

    五年級(jí)的作文300字 篇5

      生活就像一位老師,總能在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中教會(huì)我們?cè)S多道理,得到很多啟示。

      一天,我和弟弟妹妹在樓下玩,發(fā)現(xiàn)了一袋玉米粒,弟弟跑過來說‘姐姐,這是什么呀’我還沒說就被妹妹搶先了,‘這是神奇的魔豆!倚睦锵;既然你們說是魔豆,那我就陪你們繼續(xù)玩吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭,弟弟興奮地說‘太好了,可以種魔豆了!f完,弟弟就把玉米粒埋在下水道旁邊的土里。

      幾天后,我放學(xué)回家,突然停住了腳步,看到那邊土里有些綠油油的東西,走近一看,原來是草呀,我拔掉一看,立馬讓我愣住了,這不是我前幾天種的玉米粒嗎,它怎么長(zhǎng)出來了,草根上的玉米粒使我記得清清楚楚的'。我不禁感嘆道,這真是一個(gè)奇跡啊,竟然在這么惡劣的環(huán)境小長(zhǎng)出來了,草的生命力真頑強(qiáng)。

      草之所以能長(zhǎng)出來,全靠它頑強(qiáng)的意志,而我們?cè)谏钪胁]有向草那樣,擁有頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)持不懈的恒心。而草,它不管經(jīng)歷多少磨難,不管經(jīng)歷多少風(fēng)風(fēng)雨雨都能堅(jiān)持下去。所以我們要學(xué)習(xí)草堅(jiān)持不懈的精神。

    五年級(jí)的作文300字 篇6

      每個(gè)人都有夢(mèng)想。有人想當(dāng)police,做一個(gè)大英雄;有人想當(dāng)醫(yī)生,讓所有人都健健康康地活在世上;有人想當(dāng)舞蹈家,讓所有人都看到那優(yōu)美的舞姿;有人想當(dāng)作家,讓人們看到更多有趣的書;也有人想當(dāng)畫家,畫遍祖國(guó)的千山萬水。那么我的.夢(mèng)想就是想當(dāng)一位語(yǔ)文老師!

      那么為了當(dāng)老師更省心,我要發(fā)明一種機(jī)器人監(jiān)視著同學(xué)。這種機(jī)器人帶著兩攝像頭,還會(huì)自動(dòng)識(shí)別同學(xué)們有沒有再說話,有沒有偷偷睡覺,有沒有偷看漫畫書······還會(huì)自動(dòng)拍照,還會(huì)······

      上課的時(shí)候,一個(gè)攝像頭就會(huì)盯著你們,如果有同學(xué)做小動(dòng)作,偷偷說話,沒有在聽老師講課,偷看漫畫書,偷偷睡覺······機(jī)器人都會(huì)看得一清二楚,并把你的“罪行”拍下來。下課后,老師可以通過密碼停止機(jī)器人服務(wù),就可以看到同學(xué)們的“罪行”。那另一個(gè)攝像頭干什么呢?另一個(gè)攝像頭可以自動(dòng)記住老師講的知識(shí),并把它轉(zhuǎn)換成文字,記在機(jī)器人的“腦子”里。如果課上同學(xué)們沒聽清楚老師講的是什么,下課后就可以在機(jī)器人的“腦子”里找出他要找的知識(shí)!

      大家喜歡我發(fā)明的機(jī)器人嗎?

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