小學(xué)五年級(jí)作文(集合10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
誰(shuí)才是大力士？金剛？還是巨人？好了好了，別瞎猜了。還是讓我們用一個(gè)小小的游戲來(lái)揭開(kāi)謎底吧。
我們把兩本書(shū)像撲克牌一樣一頁(yè)一頁(yè)地疊起來(lái)，讓同學(xué)們把兩本書(shū)拉開(kāi)。“誰(shuí)是大力士，就可以獲得三次獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利�！崩蠋熜嫉�。面對(duì)極大的誘惑，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試，按耐不住準(zhǔn)備大顯身手。“誰(shuí)參加？”“唰”一下，一雙雙小手高高地舉起，還有些男生卷起衣袖，向大家顯擺小山大的肌肉。老師微微上揚(yáng)的嘴角，露出了神秘的笑容。
首先，見(jiàn)到上場(chǎng)的是一位“弱女子”。她使勁兒拽著書(shū)脊，上拉一下，下拉一下。臉漲的紅撲撲的像個(gè)小蘋果�？烧l(shuí)知書(shū)本紋絲未動(dòng)。下一位可是個(gè)擁有小山一樣肌肉的真正的`男子漢。他手臂上爆出了青筋，咬牙切齒，臉漲得通紅，像燒熟的龍蝦，連身子都微微顫動(dòng)�？蓵�(shū)吶，卻像粘住了一般死活不肯動(dòng)搖�！拔艺J(rèn)輸�！彼褧�(shū)隨手一放，放棄了。
“不就是拔本書(shū)嘛，有那么難么�！薄熬褪蔷褪恰！薄八麄兛隙ǘ际羌傺b在演戲。這演技也太好了吧�！笨山酉聛�(lái)的情景是我們大吃一驚，許多同學(xué)都連連敗下陣來(lái)。直到老師最后揭開(kāi)謎底，我們才恍然大悟：原來(lái)是摩擦力搞的鬼！
看來(lái)生活中處處都有新發(fā)現(xiàn)，還需要我們靜下心來(lái)靜靜觀察.思考，做個(gè)有心人。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天是清明節(jié)，上午我和哥哥、媽媽、爸爸、姥姥一起回老家掃墓。
在路上，我發(fā)現(xiàn)路的兩旁有很多又高又粗的柏樹(shù)，大約有六層樓那么高，大約有碗口那么粗。抬頭一看，我驚訝地跳了起來(lái)，原來(lái)是好像龍卷風(fēng)樣的鳥(niǎo)巢，大的不能夠相信自己的眼睛。不遠(yuǎn)處就有一個(gè)，甚至一棵樹(shù)上還有兩個(gè)鳥(niǎo)巢，一邊走一邊數(shù)，一共有三十多個(gè)。我多想讓車停下來(lái)，在有鳥(niǎo)巢的樹(shù)上做個(gè)記號(hào)，等我放了暑假來(lái)看看鳥(niǎo)蛋和小鳥(niǎo)。
我又發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)不但發(fā)芽了，還長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子，多好像媽媽辮的長(zhǎng)辮子，非常好看。正在我欣賞風(fēng)景的時(shí)候，不幸的.事情發(fā)生了，我哥哥想噦：“停車，我想噦。”可我爸爸卻說(shuō)：“忍者。”不過(guò)，我和媽媽還是把方便袋準(zhǔn)備好了。過(guò)了一會(huì)兒，我看我哥哥有點(diǎn)不對(duì)勁兒，就說(shuō)：“不如快拿方便袋�！蔽覀儼逊奖愦鼡巫『�，我哥哥就嘩嘩地吐了，可能是我沒(méi)撐好，流到了我、我媽、我爸的褲子上，我爸真是倒霉透了，因?yàn)榇勇┝�，他的褲子都濕了，于是我們急忙開(kāi)開(kāi)車門讓他站在外邊吐，他吐完后我們又上路了。
不知不覺(jué)到麥地，綠油油的麥子，微風(fēng)一吹好像綠色的波浪。再往前走，看見(jiàn)了三個(gè)用土圍起來(lái)的土堆，原來(lái)那就是墳地。媽媽說(shuō)：“這個(gè)就是你老爺?shù)膲�，前面的是你太老的，再前面的是你太太老的。媽媽小的時(shí)候，吃不飽，穿不暖，都是你老爺省吃儉用供媽媽上學(xué)，才有今天，為了紀(jì)念他，每到清明節(jié)都來(lái)上墳。”媽媽嘴里一邊說(shuō)保佑全家平安，一邊從籃子里拿出了紙錢和元寶，點(diǎn)燃之后冒出了一股煙，像那邊已經(jīng)收到了，還有供品燒雞、香蕉、白酒等。我作了個(gè)揖，磕了四個(gè)頭。
我們吃了一頓豐盛的午飯，又玩了一會(huì)兒，就走了，在路上我睡了一覺(jué)，還做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)老爺讓我吃香蕉，這一覺(jué)真長(zhǎng)。等我醒來(lái)之后問(wèn)媽媽：“到濮陽(yáng)了嗎？”媽媽說(shuō)：“正好到了�！�
盡管我已經(jīng)累得筋疲力盡了，但我還是很高興，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多知識(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
每當(dāng)想起童年那段舊事就讓我咯咯的笑個(gè)不停，那是一次早上……
早上，媽媽拿著面包來(lái)給我吃，我捧著熱乎乎、香噴噴的面包來(lái)到了后花園，我的小狗剛好也跟了過(guò)來(lái)，我搬來(lái)小板凳，做著吃，這時(shí)，小狗"汪汪"的叫著，我已經(jīng)猜到它是要和我一起玩，于是我把面包放到小板凳上，就陪小狗去玩了。
小狗一直跑，他的意思是讓我追它，于是我就配合他追它嘞！
跑啊跑，追啊追！突然，只聽(tīng)得"隆"的一聲，小板凳倒了，面包被扔出一米多遠(yuǎn)，我趕緊跑過(guò)去，撿起面包，看著面包臟了，于是我學(xué)著媽媽平時(shí)洗衣服的方式洗面包。
先倒來(lái)一盆水，放了很多洗衣粉進(jìn)去，攪了攪盆子，把面包放進(jìn)去洗，洗唰唰洗刷刷，我邊唱著小歌邊洗著。
只見(jiàn)面包越洗越少，我大聲喊著："媽媽，媽媽，快點(diǎn)來(lái)啊！面包不見(jiàn)了！"媽媽急急忙忙的跑來(lái)說(shuō)："面包怎么會(huì)不見(jiàn)呢？"于是我把事情的`經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，媽媽說(shuō)："傻孩子，面包怎么能洗呢？臟了就把臟的去掉，不能洗的！"
從那以后，我懂了很多，每次回味起來(lái)我的嘴角不經(jīng)浮起一絲微笑……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
最近我一直在看一本書(shū)，名叫《周末大逃亡》。它主要說(shuō)了：周末，原本意味著輕輕松松的休假，可是，對(duì)孟小喬來(lái)說(shuō)，周末則是意味著一個(gè)更緊張的學(xué)習(xí)日的到來(lái)。唉！當(dāng)個(gè)小學(xué)生比當(dāng)大人還忙！不過(guò)，等著瞧吧！蜜兒（是她家的魔法保姆）她看到孟小喬生活很煩惱，于是蜜兒就一眨眼的功夫把孟小喬班里的`作業(yè)用魔法變沒(méi)有了，不但作業(yè)變沒(méi)有，還把鋼琴變得連孟小喬爸爸都找不到，甚至那本厚厚的英語(yǔ)書(shū)也神奇的變沒(méi)了！把屬于他的時(shí)間再奪回來(lái)。
讀完了這本書(shū)，我好可憐孟小喬，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)作業(yè)寫完，還要做其他事。不過(guò)，她至少有蜜兒，唉！我要是有蜜兒就好了，這樣我就可以有一個(gè)快樂(lè)的周末了，你們可別誤會(huì)，周末我們的作業(yè)可是很少的，不過(guò)要是再少那么一丟丟就好了。（我知道我很貪心！)還有，還有，我想請(qǐng)全世界的大人不要在給小孩子上補(bǔ)習(xí)班了，不然我們會(huì)很寂寞的，所以，我想請(qǐng)他們不要這樣做。還有，更有趣的是：在卷心菜里藏有一個(gè)小人精，這個(gè)小人精梳著朝天辮看上去很"萌"很可愛(ài)。她還教會(huì)孟小喬在云朵里睡覺(jué)，像棉花似的云朵是她柔軟的棉被，還為孟小喬遮風(fēng)擋雨。在空中小人精還和孟小喬一起吃炒冰爽極了！她們?cè)谠坪＠锸幥锴�，蕩地好高好高，高的孟小喬緊閉雙眼不敢睜開(kāi)。在片片云朵里傳出她們悅耳的笑聲。這魔幻的世界里孟小喬認(rèn)為蜜兒就是美麗可愛(ài)的小仙女，讓她忘記所有的煩惱。這個(gè)世界里只有快樂(lè)！
最后，我想對(duì)孟小喬來(lái)說(shuō)幾句話：孟小喬，蜜兒可是仙女，她對(duì)你那么好，你一定要珍惜她，不然我饒不了你，不僅如此，我還要把蜜兒搶來(lái)，怕了吧！最后，孟小喬如果你和蜜兒有時(shí)間，就來(lái)看看我好不好？求求你了……看完這本書(shū)后我好像置身其中，我也開(kāi)心的笑出聲來(lái)。這本書(shū)告訴我要珍惜身邊的一切，所以時(shí)時(shí)刻刻要珍惜時(shí)間。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
看到這個(gè)話題“度”，我很快就聯(lián)想到了成語(yǔ)“適可而止”和哲學(xué)上說(shuō)的“堅(jiān)持適度原則”。完全可以這么說(shuō)，我們生活在適度之中：適度的緊張有助于成功，適度的壓力有利于發(fā)揮，適度的體溫是保證人體正常運(yùn)行的關(guān)鍵。但是，最難把握的恰恰也是這個(gè)“度”。
民間有許多俗語(yǔ)，如“欠火候”、“過(guò)頭”、“過(guò)猶不及”等，它們都離不開(kāi)這個(gè)“度”，可見(jiàn)適度并不是一件簡(jiǎn)單的事。比如煎魚(yú)，翻炒不夠，就會(huì)煎糊，翻炒過(guò)度，又會(huì)翻爛。看來(lái)，堅(jiān)持適度原則是一門大學(xué)問(wèn)。
許多人不喜歡看斯諾克比賽，認(rèn)為它過(guò)于平靜，過(guò)于簡(jiǎn)單，似乎沒(méi)有絲毫的波瀾和懸念。然而，如果你打過(guò)桌球，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此。選手們?cè)谒怪Z克比賽中最難把握的就是這個(gè)度。選手們有時(shí)候輕輕一推，有時(shí)候擦邊而走，有時(shí)候打一個(gè)低桿，將適度演繹得淋漓盡致。要知道擊球角度或者擊球點(diǎn)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)偏差，球就會(huì)偏離方向而無(wú)法準(zhǔn)確入袋。因此，適可而止，準(zhǔn)確把握位置和輕重的“度”是斯諾克比賽中極為關(guān)鍵的一環(huán)。
學(xué)習(xí)上也要注意把握好“度”。每?jī)晒?jié)課之間總是安排10分鐘的休息時(shí)間，因?yàn)橹挥袆谝萁Y(jié)合、張弛有致，即適度的學(xué)習(xí)才能保證課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。老師們明白，只有適量的練習(xí)才會(huì)使學(xué)生真正落實(shí)、真正掌握、真正鞏固。過(guò)度的練習(xí)只會(huì)使學(xué)生疲于奔命、窮于應(yīng)付，因而囚禁學(xué)生的.思維，根本達(dá)不到開(kāi)拓學(xué)生思維、發(fā)展學(xué)生智力的目的。而過(guò)少的作業(yè)則會(huì)使學(xué)生松懈，整天懶懶散散，無(wú)所事事，所學(xué)的知識(shí)得不到及時(shí)鞏固。所以，適可而止也是學(xué)習(xí)所必需的。
在人與人、國(guó)與國(guó)之間的交往過(guò)程中，也必須堅(jiān)持“適度原則”。真正的強(qiáng)者在交往的過(guò)程中一定會(huì)把握“火候”適可而止，不到萬(wàn)不得已，不會(huì)置人于死地；真正的演說(shuō)家會(huì)適可而止，留下懸念來(lái)吸引聽(tīng)眾；真正的武林高手會(huì)適可而止——點(diǎn)到即止。推行鐵血政策的德國(guó)首相俾斯麥，在普魯士戰(zhàn)勝奧地利之后，力排眾議，下令停止進(jìn)攻奧地利首都維也納，保留了普魯士與奧地利再度和平、合作的可能。果真，在后來(lái)的普法戰(zhàn)爭(zhēng)中，奧地利只是袖手旁觀，并沒(méi)有參與戰(zhàn)爭(zhēng)，成為德國(guó)的敵人，使德國(guó)最終打敗法國(guó)。“適度原則”使德意志的統(tǒng)一和德國(guó)的崛起成為了可能。
生活中處處都有度，事事都有度。我們只有把握了“火候”，適可而止，堅(jiān)持適度原則，才能取得事業(yè)的成功。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
乘車前往重慶武隆，一路上風(fēng)景優(yōu)美，樹(shù)木蒼翠。下車后，我們放好行李后就立刻前往那兒久負(fù)盛名的天坑，地縫。那兒怪石嶙峋，溪水清澈見(jiàn)底，有很高很長(zhǎng)的樓梯。洞內(nèi)回音響遏行云，攝人心魂。
一到那兒就得接受一個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，就是從洞內(nèi)的這頭翻到那頭去！我聽(tīng)了導(dǎo)游的話，嚇得魂都差點(diǎn)丟了。我聽(tīng)后有了一個(gè)想法，就是放棄，可導(dǎo)游說(shuō)了一番話使我又重整旗鼓。她說(shuō)：“洞那邊還有電影看，還有馬車坐，還有轎子坐哦！”就是因?yàn)檫@句話我拉著媽媽爬得氣喘吁吁，滿頭大汗，終于，爬到了洞頂。洞頂前有一座橋，橋西邊有一個(gè)大瀑布。瀑布?xì)鈩?shì)雄偉，恢弘。瀑布很寬很大，像一幅白絹。嘩嘩的瀑布聲在天坑，地縫間回響著，瀑布聲如雷轟鳴。我站在橋上，任沁涼的水珠撲上臉龐，沾濕衣衫，那可就是一個(gè)字，爽！我和媽媽又開(kāi)始下洞了。洞底下有一個(gè)很古老的房屋，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，那是古代建筑。在那里周潤(rùn)發(fā)與周杰倫主演了一部非常有名的電影，是《滿城盡帶黃金甲》。一邊聽(tīng)到導(dǎo)游說(shuō)，一邊來(lái)到了房子里，里面有馬車，馬車上有很多縫隙和一些皺紋，似一位年邁的老爺爺。但馬車上一塵不染，可見(jiàn)它十分珍貴。還有一些古代的衣服。它們十分豪華，金光閃閃，衣服中我看見(jiàn)一件非比尋常的衣服，��！這難道是我仰慕已久的“龍袍”。只見(jiàn)“龍袍”上金光閃閃，就好像皇帝就站在我面前似的。房子外有很多人在挑著轎子請(qǐng)我們坐。前面還有很遠(yuǎn)的路，我和媽媽坐了一輛轎子。
天坑，地縫里有很多洞，外面的`陽(yáng)光投射進(jìn)來(lái)。經(jīng)過(guò)一個(gè)洞坡的時(shí)候，我看見(jiàn)了洞壁上有兩個(gè)圓洞窟和一個(gè)月牙形的洞窟，里面還有很多叫聲。那樣子像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的猴子，還發(fā)出狡猾又令人毛骨悚然的叫聲。聽(tīng)轎夫說(shuō)，那里面生活著成千上萬(wàn)的蝙蝠，然后外面是自然形成的。“難怪聲音這么恐怖�！蔽亦粥止竟菊f(shuō)道。
坐著轎子舒服極了，一路上風(fēng)景名勝，美不勝收。這次旅行真讓我一飽眼福��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
現(xiàn)代工業(yè)地飛速發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)地繁榮發(fā)展使人們的生活水平不斷提高，但我們的生活環(huán)境卻漸漸惡化�？諝獾貒�(yán)重污染，水土流失，資源地大量損耗，自然災(zāi)害給人類帶來(lái)的巨大傷害，無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在警告人類要保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源。
保護(hù)環(huán)境，低碳生活，從小事做起，從我做起。我們的每一天從早上開(kāi)始，從買早餐時(shí)要盡量少用一次性方便袋、方便盒和一次性筷子。吃完早餐不能隨處亂扔垃圾，要把垃圾放進(jìn)垃圾箱。飯前便后洗完手后要隨手?jǐn)Q緊水龍頭。出門前要檢查一下家里停用的電器是否已拔掉電源，爐火閥門是否已關(guān)閉好。做到節(jié)約每一滴水、每一度電、每一方氣。上班、上學(xué)時(shí)離家近的人們可以步行或騎自行車。家遠(yuǎn)的還是要坐公交車，少用私家車。盡量減少汽車尾氣的排放。我們現(xiàn)在的天空灰蒙蒙的就是因?yàn)槁飞掀囋絹?lái)越多，許多工廠排放的廢氣把清新透明的'空氣污染了。到了學(xué)校我們要做到講衛(wèi)生，不亂扔紙屑、垃圾等。要愛(ài)護(hù)教室的桌椅板凳，愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，愛(ài)惜自己的書(shū)、本、文具等學(xué)習(xí)用品。做到勤儉節(jié)約，減少資源浪費(fèi)。要積極參加學(xué)校組織的各種公益活動(dòng)，如植樹(shù)、學(xué)雷鋒和義賣活動(dòng)等。要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)動(dòng)物。低碳生活就是讓大家遠(yuǎn)離污染、遠(yuǎn)離噪音、遠(yuǎn)離疾病……
低碳生活，從我們的每一天做起，從每一件小事做起。為了我們的健康，為了美好的家園，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
暑假的一天，我要去拔牙。 作為一個(gè)小小男子漢，這沒(méi)有什么了不起。表面上我裝得若無(wú)其事，可內(nèi)心卻是忐忑不安。
中午睡覺(jué)時(shí)，我翻來(lái)覆去，怎么也睡不著，我既害怕又擔(dān)心。雖然我盡量讓自己覺(jué)得拔牙只是一件小事，用不著害怕，可我的心卻怎么也平靜不下來(lái)。
下午兩點(diǎn)鐘了，我坐在沙發(fā)上，提心吊膽地等著爸爸來(lái)接我去診所。一想到上兩次拔牙的情景：堅(jiān)硬的老虎鉗、冰冷的酒精棉花、刺眼的'燈光……我就毛骨悚然，全身直冒冷汗。
到了牙科診所，我安安靜靜地躺在“專用床”上，張大嘴巴，（這個(gè)時(shí)候我又一次告誡自己要讓自己表現(xiàn)得非常勇敢），但是恐懼最終又似乎占了上風(fēng)，我又忍不住用手捂住了嘴巴。我突然從床上蹦了起來(lái)，沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)“打不打麻藥？我想打麻藥。”醫(yī)生笑了，“不能打，也用不著打！”我只好戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地躺下，但又一次坐起來(lái)，可馬上在爸爸鼓勵(lì)的目光下我乖乖地躺了下去。我又張大嘴巴，鼓足勇氣，讓醫(yī)生拔牙。這時(shí)，醫(yī)生已經(jīng)動(dòng)手了，我只覺(jué)得嘴巴里面靠近左邊下面的那顆牙被什么鉗子弄了一下，另一顆牙也被扭了一下，不一會(huì)兒，就傳來(lái)醫(yī)生的聲音“好了！”這么快？醫(yī)生用一個(gè)棉花團(tuán)塞到我的牙縫里。
拔好了牙，我有氣無(wú)力地上了車，回了家。
到了家，我回憶起剛才的情景，覺(jué)得拔牙并不可怕，所有發(fā)生的一切都是自己造成的心里壓力。
這件事以后，我也給自己提了一個(gè)要求：以后不管遇到什么事，都要勇敢去面對(duì)，這樣才像個(gè)男子漢。記得一本課外書(shū)中曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)我們不再反抗那些不能避免的事實(shí)之后，我們就會(huì)省下精力，創(chuàng)造出一個(gè)更加豐富的生活。對(duì)必然的事輕快地接受，就像楊柳樹(shù)承受風(fēng)雨，水接受任何容器，而我們也要面對(duì)一切事實(shí)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
險(xiǎn)峻的懸崖因你的生命而美麗。你的生命因險(xiǎn)峻的懸崖而精彩！告別了平原的挽留，謝絕了小溪的邀請(qǐng)，一粒種子，在一片惋惜、嘆息和憐惜聲中，踏上了通向懸崖的不歸路，將自己定位在那個(gè)沒(méi)有生命的地方。選擇了懸崖的位置，就放棄了舒適，選擇了艱苦。在細(xì)縫里掙扎，從空隙中奮起，根盤旋握緊巖石，莖仰首直指長(zhǎng)空，枝張臂擁抱大風(fēng)。向巖石索要養(yǎng)分，從雨露中汲取力量。
樹(shù)站在一個(gè)弱者望而卻步的高度，固守著一份強(qiáng)者無(wú)法理解的貧瘠。選擇了懸崖的位置，就放棄了喧鬧，選擇了孤獨(dú)。無(wú)心享受平原的肥沃，不愿投入森林的懷抱，更不愿委身屈就于皇宮內(nèi)院。沒(méi)有情侶在腳下談情說(shuō)愛(ài)，沒(méi)有雅士在陰里吟詩(shī)彈琴，沒(méi)有孩童在耳邊嬉戲打鬧，甚至沒(méi)有了鳥(niǎo)兒陪著說(shuō)笑解悶。無(wú)人照料，無(wú)人呵護(hù)，你的整個(gè)世界只有一個(gè)你。選擇了懸崖的`位置，就放棄了猶豫，選擇了執(zhí)著。
紅紅的太陽(yáng)從枝頭升起，圓圓的月亮在頭頂休憩，彪悍的山風(fēng)從身邊掠過(guò)，呼嘯的河水在腳底涌起。稍不留意就可能被卷走，去“游覽”五湖四海，但你寵辱不驚，向一切誘惑搖頭，只是固守著腳下的一片硬地。選擇了懸崖的位置，就放棄了懦弱，選擇了無(wú)畏。伐木者望著你搖頭感嘆，畫(huà)者對(duì)著你真誠(chéng)致敬，雕刻家向著你俯首膜拜，登山者看著你自慚形穢。你接受人們無(wú)盡的敬意，也為此付出了巨大的努力。風(fēng)來(lái)掃過(guò)，雷來(lái)震過(guò)，云來(lái)穿過(guò)，電來(lái)?yè)暨^(guò)，霜來(lái)欺過(guò)，雹來(lái)打過(guò)，雪來(lái)壓過(guò)，沙來(lái)蓋過(guò)。
你幾經(jīng)磨練，幾度生死，終于在這片崖上展開(kāi)自己雄壯的軀干，屹立在同類難以企及的高度。定位懸崖，你比同類付出了多數(shù)倍的努力，經(jīng)歷了更多的風(fēng)險(xiǎn)，追求的，則是更多的贊美。見(jiàn)繁花而不就，見(jiàn)光熱而不趨，見(jiàn)濁流而不隨，見(jiàn)利益而不從；葆蒼松翠柏之性，集紅日皎月之華。你小心翼翼，堅(jiān)定不移地將根須深深地扎進(jìn)巖縫里，絲毫也不放松，最終成為傲立蒼穹的絕美風(fēng)景。生命的意義，早因你的孜孜追求而升華。險(xiǎn)峻的懸崖因你的生命而美麗。你的生命因險(xiǎn)峻的懸崖而精彩！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
吃飯的時(shí)候，我無(wú)精打采地?cái)?shù)著碗里的米粒，一副心事重重的樣子。媽媽擔(dān)心的問(wèn)：”怎么啦?哪里不舒服嗎?“我垂頭喪氣地說(shuō)：”今天早上，我被老師批評(píng)了，老師說(shuō)我的日記格式不太對(duì)，書(shū)寫也很馬虎，只有一、二年級(jí)的水平!“我邊說(shuō)邊搗鼓著碗里的米飯，聲音也越來(lái)越小，說(shuō)完我偷偷的瞄了媽媽一眼，心想，這下媽媽肯定要大發(fā)雷霆了，因?yàn)槲覍?shí)在不該犯這樣的錯(cuò)誤啊!我緊緊地抓著筷子，等待媽媽的責(zé)罰�！蹦阒厘e(cuò)就好了，犯錯(cuò)不怕，就怕你不改，老師批評(píng)你，也是為你好，你要好好長(zhǎng)長(zhǎng)記性啊!“媽媽的一番話更讓我無(wú)地自容了，我 低下了頭......
我今年11歲了，是個(gè)小男子漢了。可是我十分貪玩，正是因?yàn)樨澩�，我的`學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)下降，每天的日記才會(huì)馬虎潦草的完成。
從今天開(kāi)始，我不再貪玩，改正自身的缺點(diǎn)，做個(gè)學(xué)習(xí)態(tài)度端正的好孩子。不再讓老師、爸媽們操心!希望大家都能把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，少玩一點(diǎn)。
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