五年級的作文[匯編9篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的五年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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五年級的作文 篇1
在我學(xué)習(xí)的桌子上，有一個“成長樹”鐘表，是我學(xué)鋼琴得到的獎品。它外表是綠色的，“樹”上的“蘋果”相框里的照片記錄著我生活中最難忘的事情。
在“成長”樹的中間，表盤的四周，有一些“盛開”的“金盞花”。五個花瓣柔和地在輕風(fēng)中“擺動”，“露水”流淌在花瓣上，當(dāng)露水淌到葉子上的時候，都變成金色的了�！盎◤健蓖兄ǘ渖斐鲋ρ浚袷终埔粯影鸦ǘ淅卫蔚亍白プ �，讓花朵盡情享受微風(fēng)的撫摸，雨水的滋潤和陽光的哺乳。即使花是假的，你也仿佛能聞到它們的清香。
表盤的中間有張?zhí)O果型的照片，照片里有一個外國小女孩，她閃亮的大眼睛看著周圍的數(shù)字，兩手不停地指揮著時針、分針和秒真的運動。卷曲的頭發(fā)被陽光照得發(fā)亮，雖然是黑白照片，但仍然能看到她頭上那一縷縷清晰可辨的金光。她仿佛在對我說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”提醒我要珍惜時間。
“成長樹”的最上方有兩張我的照片，一張是我和鋼琴老師四手聯(lián)彈興高采烈，陶醉在琴聲中的情景；另一張是我考級通過捧著證書神采飛揚地到老師身邊的場景。照片周圍嵌滿了白色、黃色、橘色的`花，那是成長樹給予我的鼓勵。
來，傾聽成長樹的訴說，來，看看成長樹的笑容。咦，是哪朵話在說話？噢，是那朵白色的金盞花，它在說：“努力吧，為你的人生鋪就一條金光大道！”
五年級的作文 篇2
我在這里度過了四年的美好時光，我在這里得到了許多上臺表演的機會，我在這個地方學(xué)到了許許多多的知識。這里就是我美麗的校園------下沙二小，別名北沙書院。
北沙是個美麗的地方。校園的門口有一個亭子，名叫“風(fēng)雨亭”，下雨的時候，沒帶雨具的家長和同學(xué)都可以在那里避雨。
走進北沙大門，有一個小廣場，小廣場的正中央是一個圓圓的大花壇。大花壇的中央有一顆高大的樟樹，有三層教學(xué)樓那么高，樹干要三個小朋友拉手合抱才能抱的過來呢！它的樹干象征著同學(xué)們的身體，一天天茁壯的成長。它的枝繁葉茂象征著同學(xué)們所學(xué)的知識無比豐富。
小廣場的左邊是一塊塊大大的“碑林”，像古代人們讀的“書簡”。小廣場的右邊是四根柱子，這就是我們的校訓(xùn)柱，分別寫著“清明”“含笑”“遠志”“厚樸”，它們是因校園的.草藥而得名，都有不同的含義。
最討我們喜歡的就是農(nóng)耕園了，農(nóng)耕園里一年四季花香四溢。各班都有自己的土地，種著不同瓜果蔬菜。等到收獲時老師會把它們作為獎勵，獎給表現(xiàn)好的同學(xué)們。
農(nóng)耕園里還有一個小動物園，小動物園里有雞、鴨、鵝、豬、羊和兔子。校長說：“這些小動物都代表著不同的含義，比如羊，它代表著淡定，無論遇到什么考試都能淡定的接受。再比如雞代表著歡喜，每次做活動都能歡歡喜喜的�！�
這就是我美麗的校園，美麗的北沙書院。
五年級的作文 篇3
一個好朋友會為你解開心中的謎團，會為你排憂解難，甚至給予我們一生的啟迪。我有一個形影不離的好朋友，她常扎著一個運動型的馬尾辮，一對細而長的柳葉眉下，長著一雙炯炯有神的大眼睛，你們知道她是誰嗎？告訴你們吧，她就是我的好朋友---俞珍心。
俞珍心特別愛看書，她家的書架上擺滿了琳瑯滿目的書，內(nèi)容豐富多彩，有小說書、故事書、中外名著……她只要一有時間就捧起書來看，仿佛一匹餓狼似的。記得那是四年級的一天，我和俞珍心相約一起去新建的海寧市圖書館看書。我們各自選了一本自己喜愛的書，找個光線明亮的`地方看了起來。因為當(dāng)時圖書館人很多，聲音有些嘈雜，我有些心神不寧，所以我只是草草地翻閱了一遍，就把書收了起來，準(zhǔn)備去找俞珍心聊聊天。于是我到處找俞珍心，最后在一個安靜的角落里發(fā)現(xiàn)了她，只見她雙手捧著書放在雙膝上，一頁接著一頁地翻閱。她一動不動，好像一尊塑像，似乎忘記了周圍的一切，看得那么全神貫注，就連我輕輕喊了她一聲，她也毫無察覺。
過了很久，俞珍心終于把書看完了，轉(zhuǎn)過頭來發(fā)現(xiàn)了我。她驚訝地叫起來：“你怎么在這里呀？”
“我……怕打……打擾到你�！蔽彝掏掏峦碌卣f�？粗@種學(xué)習(xí)努力的優(yōu)點，我打心底里佩服她。
這就是我的朋友---俞珍心，她教會了我追求上進，我愿和她攜手共進，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
五年級的作文 篇4
當(dāng)我躺在草地上，抬頭仰望著天空，天是那么的藍，云是那么的潔白。我感受到了自然的氣息，更感受到了一股股將要迸發(fā)出來的生命！
一棵棵青翠的小草從大地中掙脫，來到了一個豐富多彩的世界；紅蜻蜓靜靜地呆在河邊，仿佛是在欣賞著美麗的風(fēng)景的風(fēng)景；還有那傲然挺立的大樹，就像在為我們撐起巨傘。一片片落葉隨著風(fēng)兒在空中飛舞，尋找一個新的歸宿。一朵朵五彩斑斕的花兒向我們展示著它那美麗的容顏。許許多多的竹子矗立在那肥沃的土地上，密密麻麻的嫩葉使它變得更加亭亭玉立。
我閉上眼睛，聽到了溪流的聲音，嘩——嘩——嘩——，這清脆悅耳的聲音在我耳邊回旋。林中的'鳥兒也歡呼著，吱吱吱，我猜它們津津樂道的是飛行中看到的好風(fēng)景。我還聽見了風(fēng)的聲音，呼呼，一陣涼爽的風(fēng)吹進了我的心頭。
忽然，兩只鳥兒打破了我心中的寧靜。它們身上的顏色格外鮮艷。有一只黑白相間，外形酷似一只燕子，有一只紅黃相間，顏色很特別。它們在樓梯間蹦來跳去，玩耍嬉戲。它們玩得很投入，直到有人來了他們才會飛到樹上去。
在整個花園中間，有一位德高望重的老人，但它總是能給人一種煥然一新的感覺。它，就是大榕樹。
他粗壯的枝干上長著許許多多茂盛的枝葉，怎么數(shù)也數(shù)不清。長長的根須深深地扎進了泥土和巖層，長出了更多嫩綠的小苗。數(shù)十只鳥兒從樹上飛下來，歡迎我的到來。大榕樹上，成百上千的小螞蟻在忙著搬東西，一點兒也不含糊。
夕陽西下，那金子般的光芒灑在大地上，陽光照耀著我的臉。這，就是自然，這是一幅多么美好的景色。它帶給了我們希望；它帶給了我們生命；它，帶給了我們自然美好的環(huán)境。
五年級的作文 篇5
生命萬事萬物皆有，每個人、每棵植物、每只動物……都擁有�？墒窃谏幸灿袕娬吆腿跽�，便會弱肉強食。 有一天，在上學(xué)的時候看到有同學(xué)把小倉鼠帶到學(xué)校來玩，瞧那小可愛！兩只小爪子抱在一起，眼珠子盯著我，時不時還抓抓嘴、扭扭屁股。真是太“萌”了！ 之后因為被那個小可愛吸引了，我也跑去買了兩三只，心里暗想著：“嘿！家里又要多幾個“萌妹紙”了！” 這天是小記者去老河口，我因為怕“萌妹”被那個兇狠、手尖、對小動物沒心沒肺的弟弟殘忍殺害所以還是把他們帶上了。可是班上的男生太過殘兇，它們還是有可能死不瞑目的。 果真，班上的男生被我的“萌妹”深深的'迷住了，各個搶著它們玩。
它們算得上是不死不活了，我在心里默默祈禱：“萌妹”們千萬別就這樣可憐的死掉��！ 可老天不如我意，沒過幾分鐘就傳來了我那“萌妹”的死聞�！疤炷模〔皇前�！”我邊想邊快速沖過去，一只小“萌妹”全身縮卷在“殺人兇手”的手上，死得很不安詳。我小心翼翼地接過它冰涼的身體不禁嘆氣：生命就是這樣渺小脆弱，獲得生命很難，可死卻是一兩秒的事…… 走到了一棵桃花樹下，朋友們挖了一個坑，把它送了進去放上桃花瓣。 “生命是這樣渺小，需要被人保護，可有人忍心去殘害它們。我多么希望所有的人都可以珍愛身邊每一個生命！那會是多美好的事��！”
五年級的作文 篇6
那是在一個雷雨交加，北風(fēng)凜冽的晚上。我躺在床上，而那被子也不知何時被踢下了床，什么也沒蓋的我冷得發(fā)抖卻找不到東西蓋。這個狀態(tài)持續(xù)到了凌晨3點半。
到4點時，我已經(jīng)被凍僵了。忽然，一陣強光把我點醒了一些，我悄悄張開那對睡眼看到了一張瘦削的，模糊不清的臉。之后，我閉上了眼靜靜的想：那會是誰？是姑姑嗎？我和疑惑，但在那一陣之后我變得不冷了，暖暖的，心也是一樣。但從沒把那個人想做是奶奶。
第二天，我一大早起來，看見奶奶的臉蒼白，她的眼睛里充滿疲憊，不是還會咳嗽幾聲，打個噴嚏。我走向前，問了一句：“奶奶，您怎么了？”奶奶對我微微一笑什么也沒說，可姑姑卻怒視我，好像要把我吃掉。然后，憤怒地說：“你還好意思問？昨天晚上奶奶怕你著涼，打破了她從不起夜的記錄。好了，你沒事，奶奶現(xiàn)在感冒。你還好意思問？”我聽了，臉上頓時火辣辣的，當(dāng)回憶起昨天晚上那一陣強光后的景象，不由地，我的眼睛濕潤了，我的淚水一滴一滴地侵占了我的臉龐。奶奶輕輕拍了拍我的頭，用沙啞的嗓音說：“沒事的，你現(xiàn)在沒事就好了，我這把老骨頭也不是什么時候會散，這點兒病沒什么的，咳咳，沒什么，別哭了啊！”然后轉(zhuǎn)身帶著責(zé)備的語氣對姑姑說：“你怎么能對她這么說呢！”
奶奶這一番話，深深的讓我知道奶奶對我的無私關(guān)愛。我大哭著，將奶奶緊緊地抱著，說：“謝謝你，奶奶。其實你可以不用管我的，你也不會生這場病，真是對不起，對不起！”奶奶始終都沒說什么，只是一直輕輕拍著我的背，無聲的'安慰著我。
從那以后，奶奶的身體就不怎么好。而奶奶也沒怪我，也沒指責(zé)我是我拖累她，她一直都是用寬厚的一笑面對我。而每次看到她的一笑，我的心就像點了一堆篝火一樣溫暖著我。
而這位默默關(guān)心我的奶奶，也是我一直努力向上的動力！
五年級的作文 篇7
不知名的小葉，你從風(fēng)中飄來，飄到了我的面前。
小葉你是想當(dāng)我的小小的書簽嗎？啊！風(fēng)中飄來的小葉，你真漂亮！一陣風(fēng)吹來，葉子從我的手中飄走我向前一步撿起葉子，你就當(dāng)我童話書里的`書簽吧。小葉，你知道嗎？你是我見過最美的葉，當(dāng)你飄到我的面前時，我就喜歡上你那漂亮的色彩，你很奇特，有三種顏色，上面是深深的紅色，下面也是深紅色，只有中間是綠色、紅色、黃色的小點點。你很光滑、顏色鮮艷。我知道，你總有一天會變色，為了不讓你變色，可讓我費心了。我想盡了各種辦法，只想留住你原來的顏色。
為了不讓你那么快離開我。我把你用膠帶粘在一張和你一樣大的綠色彩紙上。我以為這樣你很美麗。幾天后我拿出你的時候，你就變成黃色，接著你又變色了，下面已經(jīng)不是紅色了，而是枯黃色。不過上面的顏色還沒有變。難道是秋姐姐在我不注意的時候給你添了件衣裳？
秋姐姐，你的畫果然不錯，把秋天畫成五彩繽紛，把樹上的葉子畫成蝴蝶，給大地媽媽蓋上了金色的被子，給不知名的小葉換了一件又一件衣裳。
五年級的作文 篇8
伸手，卻觸摸不到以前的回憶，那樹林，那小溪，那小時在奶奶家住的木頭房子，都只剩下了還殘留著的影子。眼前，天空還是那么湛藍，花朵還是那么芬芳，樹還是那么挺拔，仿佛一切都沒有變，卻又變了許多。
一年前，我還在讀五年級，我的寫作水評還很差，個子還沒現(xiàn)在的高，頭發(fā)也沒現(xiàn)在的長，一年后的現(xiàn)在，我身上發(fā)生了許多變化，唯一不變的，就是我還在堅持著我的夢想……
無論什么大風(fēng)大浪，無論多少荊棘坎坷，我都朝著夢想的方向前進。我無法預(yù)測到一年后會發(fā)生什么，但是，我堅定，我絕對不會放棄夢想，對吧？我想告訴一年后的自己：在夢想的道路上，無論遇到什么困難，都要堅持下去，不要半途而廢，你正在向成功道路前進。一年后的你將會變成怎樣，完全取決于現(xiàn)在的我，所以，我一定不會做出讓一年后的你后悔的決定的。一年后，你要是遍體鱗傷的話，希望現(xiàn)在的我能夠給你鼓勵，我也只想到對你說兩個字“加油！”我希望這兩個字能安撫你的'傷口，就算你在夢想的道路上沒有人支持你，受傷了沒有人安慰你，但至少，我會在你的內(nèi)心鼓勵你，因為我認為我的選擇沒有錯。
眼前，桃花開得正旺，粉紅色的花瓣紛紛揚揚地隨風(fēng)起舞、飛揚、纏繞、分離、緩落……不知道一年后，這桃花還會開得像這樣美嗎？至少在我的記憶是有比這還美的，一年后，讓我和你一起翹首以待吧！
五年級的作文 篇9
愛，如影隨形。
——題記
哆
親情是天空，寬闊廣大，無邊無垠。
母親為子女付諸一生。生時，無私奉獻；死時，愛其不減。
父親是子女呼吸的空氣。有時，樂其享受；無時，方知難受。
姐姐永為妹妹的.偶像。錯時，諄諄教導(dǎo)；對時，勿忘失敗。
來
友情是太陽，光明燦爛，溫暖多彩。
朋友總在其迷茫時做領(lǐng)導(dǎo)者，在其孤獨時做陪伴者，在其失敗時做安慰者。
朋友為其帶來快樂，送走哭泣；為其傳遞幸福，消滅痛苦。
朋友可無錢，但需有品；朋友可無權(quán)，但需有德。
咪
愛情是酒，芳醇四溢，回味無窮。
愛情不需要山盟海誓的承諾，但需要細致入微的關(guān)懷。
愛情不需要梁祝化蝶的悲壯，但需要心有靈犀的默契。
愛情不需要驚天動地的言語，但需要相濡以沫的支持。
陽光為我們洗凈了風(fēng)的歌喉，讓我們傾聽愛的吟唱。
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