【熱】五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
五年級(jí)作文 篇1
你若問(wèn)我“在你一生中，你最希望誰(shuí)陪你度過(guò)一生？”我會(huì)毫不猶豫地回答：“我希望我的父母陪伴我一生！”也許你有所不解，我會(huì)告訴你答案。
在1998年8月21日的那個(gè)早晨，誕生了一個(gè)可愛(ài)的小生命，那個(gè)小生命就是我。當(dāng)我睜開(kāi)眼，眼前只有兩個(gè)人——我的爸爸和媽媽。是的，從那一眼，我看到了他們?yōu)橛辛宋叶矏偟男那椤拇�，我便下定決心，要保護(hù)我的父母，因?yàn)樗麄兪俏易钣H近的人。
一天，我遇到了一道難題，我跑去問(wèn)父母，可他們卻說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題，竟然不會(huì)做，自己回屋思考去吧！”我聽(tīng)過(guò)這話，很是憤怒，也沒(méi)心情做題了。可過(guò)了一會(huì)兒，我突然想到了這道題的思路，心想：原來(lái)這道題這簡(jiǎn)單�。∈堑�.，是父母培養(yǎng)了我獨(dú)立思考問(wèn)題的習(xí)慣。如果是別人，他不會(huì)這樣的。我感謝父母的陪伴。
正是因?yàn)槟銈兣惆榱宋乙簧�，才有了今天這么優(yōu)秀的我。我要對(duì)你們說(shuō)聲謝謝：“感謝你們?cè)谖业纳谐霈F(xiàn)，有你們的陪伴真好！
五年級(jí)作文 篇2
在我的童年，我最喜歡的是什么？哈哈，你猜猜，告訴你吧，是讀書(shū)。
讀書(shū)，我聽(tīng)到有人感嘆了：一本書(shū)有什么好看的，讀來(lái)讀去都那個(gè)樣，一點(diǎn)都不好玩！
對(duì)此，我的回答還是那句：我喜歡讀書(shū)，我并不在乎那上百或上千的字，我在乎的是書(shū)中的故事，是書(shū)中人物的命運(yùn)遭遇、悲歡離合。
今天像往常一樣，我一寫(xiě)完字催著爸爸媽媽去買(mǎi)書(shū)，一來(lái)到書(shū)店里，我會(huì)像蟲(chóng)子找到食物似的`在書(shū)架“迷宮”里找自己喜歡的書(shū)。每要去還錢(qián)時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)皺著眉頭，嘻嘻，你看看在收銀臺(tái)上堆著像山似的書(shū)，就明白了。回到家，我會(huì)第一時(shí)間打開(kāi)書(shū)，把自己鎖在房間里，津津有味得看起來(lái)。有時(shí)侯，媽媽那100％“超音波”也叫不醒我。沒(méi)辦法，唯一能叫醒我的辦法，當(dāng)然媽媽就最清楚了，媽媽一把奪過(guò)我的書(shū)。“��！我的書(shū)！”我生氣得說(shuō)。“孩子，你喜歡看書(shū)我很高興，但是如果你能乖乖得聽(tīng)我的話，我就更高興了！”媽媽指著我說(shuō)。“但是，我還沒(méi)看完呢！”我辯解道。媽媽又說(shuō)：“你看看都十點(diǎn)了，你怎么還看哪？快睡吧！”說(shuō)完，就把書(shū)都拿走了。我被媽媽拿走書(shū)后，氣呼呼的關(guān)下燈，躺在床上，結(jié)果我一整晚都在想那本書(shū)接下來(lái)的內(nèi)容。
讀書(shū)真的很簡(jiǎn)單，但是內(nèi)容卻意外的不簡(jiǎn)單。但是如果你用心得去讀那本書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其中的奧妙是那么多。請(qǐng)把書(shū)當(dāng)做你的朋友，當(dāng)做你的知音，去體會(huì)其中的真諦，其實(shí)讀書(shū)也是一種樂(lè)趣！
五年級(jí)作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，歡樂(lè)的暑假過(guò)去了，我是五年級(jí)的學(xué)生了。
想著四年級(jí)的歡樂(lè)時(shí)光，突然發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了。我已經(jīng)不是個(gè)小孩子了，所以我今后要更加努力，要對(duì)自己更加嚴(yán)格。想一想這五年來(lái)的時(shí)光，爸爸媽媽那樣無(wú)微不至地照顧我，可在今年的期末考試中沒(méi)有考到一個(gè)好成績(jī)回報(bào)他們，我感到很慚愧。
周恩來(lái)總理說(shuō)過(guò)：“為中華之崛起而讀書(shū)。”如果我們不好好讀書(shū)，就不能讓祖國(guó)變得強(qiáng)大；如果我們不好好讀書(shū)，就不能回報(bào)父母；如果我們不好好讀書(shū)，就不能找個(gè)好工作，就不能為社會(huì)作貢獻(xiàn)……
讓我們看看《竊讀記》中的林海音，她生活條件多么不好，就連讀書(shū)也要提著心吊著膽。而我們現(xiàn)在，只要想看書(shū)，只要一張口，爸爸媽媽就會(huì)想方設(shè)法地提供便利條件，或是去圖書(shū)館里借書(shū)給我看，或是直接買(mǎi)給我。想到這，我感到很難過(guò)，我們現(xiàn)在條件那么好，我們?yōu)槭裁床欢嗫葱⿻?shū)呢？我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了，我是不是應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母和老師呢？是的。我們可以幫父母做些家務(wù)活，等父母回來(lái)，幫他們拿拖鞋，為他們捶背，為他們洗腳。我們可以幫老師搬作業(yè)，上課時(shí)積極舉手發(fā)言，家庭作業(yè)寫(xiě)得干凈整潔或是在放學(xué)后對(duì)老師說(shuō)一聲“再見(jiàn)”，這些都是感恩。他們一定會(huì)高興。
感恩，是對(duì)父母對(duì)老師的回報(bào)。我現(xiàn)在是五年級(jí)的學(xué)生了，我決定以后一定好好學(xué)習(xí)，期末考試考出好的`成績(jī)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。這，是最好的感恩。
五年級(jí)作文 篇4
一天，媽媽告訴為周四我們出去到海邊玩，我問(wèn)媽媽去哪里呀，媽媽說(shuō)去煙臺(tái)。太好了，我最?lèi)?ài)去海邊了。爸爸媽媽、我和姥姥，我們四人坐動(dòng)車(chē)去煙臺(tái)，坐了3個(gè)半小時(shí)，終于到達(dá)了目的地，煙臺(tái)之旅就從這里開(kāi)始了。
到達(dá)煙臺(tái)之后，我們先住了酒店，吃完了午飯，小小段午休后我們?nèi)チ撕＿�，海水很清，有很多人在岸邊釣魚(yú)，有人人釣上來(lái)了一條長(zhǎng)約1分米大的魚(yú)，它的顏色五彩斑斕。可是，把它釣上來(lái)的人竟然不要，我上前問(wèn)道：“叔叔，這條大魚(yú)你為什么不要呢？”叔叔說(shuō)：“小朋友，這條魚(yú)太大了，炸起來(lái)即不好炸，也不好吃！”我說(shuō)：“奧！知道了，謝謝叔叔�！�
第二天，我們開(kāi)車(chē)去了養(yǎng)馬島上的一個(gè)海水浴場(chǎng)，那里可能是因?yàn)樘Я�，所有人很少。我們租了一個(gè)帳篷，媽媽和姥姥在帳篷下坐著休息，我和爸爸下了海。那里的'海水又清又涼，在里面玩，特別爽，一點(diǎn)也不熱！
第三天，我們開(kāi)車(chē)去了威海，我也下了海，那里的水更清，還有好多外國(guó)人，游了一會(huì)我就上岸了。我們還去了威海公園，景色真美啊！
這就是我的煙臺(tái)之旅！
五年級(jí)作文 篇5
伴著明媚的陽(yáng)光和嘈雜的馬達(dá)聲，我和爸爸一起來(lái)到了沁河大堤，準(zhǔn)備滑雪。
堤面上，白茫茫的大地穿上了銀裝，美麗極了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，沁河大堤猶如天然的滑冰場(chǎng)，人們?cè)诨鶊?chǎng)上進(jìn)行著各種各樣的滑冰競(jìng)技，既驚險(xiǎn)又刺激。
我和爸爸首先找到了一個(gè)安全的堤坡，之后準(zhǔn)備好滑雪工具。我坐在爸爸為我準(zhǔn)備好的塑料滑布上，心中忐忑不安，害怕自己控制不住摔下去�！伴_(kāi)始了！”爸爸邊喊邊用力把我往下送，我卻緊緊地握著滑布，閉上眼睛，腳一直蹬著地，希望它早點(diǎn)停下來(lái)，這時(shí)，我的心怦怦直跳，像有無(wú)數(shù)個(gè)小朋友開(kāi)派對(duì)一樣。
不一會(huì)兒，我們滑雪的地方就聚滿了人，他們滑冰的技術(shù)簡(jiǎn)直太專(zhuān)業(yè)了，我們和他們比起來(lái)距離差得遠(yuǎn)呢！
羨慕之時(shí)，突然有幾個(gè)滑冰高手來(lái)到了我們身邊，仔細(xì)端詳著我們滑冰的動(dòng)作，并為我們指點(diǎn)滑冰的要點(diǎn)“腳抬高，手扶著滑布的前邊，滑的時(shí)候，身體向下傾斜……”我們聽(tīng)后，立刻進(jìn)行嘗試，確實(shí)比剛才滑的快而穩(wěn)。
就這樣，我們不停地嘗試，技術(shù)越發(fā)熟練，爸爸還為我配上了美妙的音樂(lè)，真的`讓我如癡如醉了。不知不覺(jué)，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我們滑了10分，20分，30分……我和爸爸的臉上冒出了熱氣，仿佛進(jìn)入了仙境。那是我最開(kāi)心，最快樂(lè)的時(shí)刻。
該回家了，我坐在車(chē)上還在看著路上積滿的白雪，依舊沉浸在滑冰的時(shí)光里。