五年級的作文
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
炎熱的夏天簡直讓人受不了，大街上幾乎沒有行人在走動，只有那知了在樹上叫個不停，好像在歡唱：“夏天，夏天真好��！，樂得我要跳舞呀！”我騎著自行車準備去南門姨媽家。
一位七、八十歲的老大爺拉著一板車碧綠碧綠的西瓜，吃力地過橋，頸部的.毛巾似乎已被汗水淋濕了。突然，一塊大石頭把老大爺?shù)能嚱o絆倒了。一車子的西瓜像身穿綠袍的胖娃娃兒，在地上調(diào)皮地打滾。老爺爺艱難地站起身來，見滾了滿地的西瓜，急得直跺腳。就在他焦急萬分之時，一個身著白汗衫的矮個子青年走了過來，幫著老大爺把西瓜搬到車子上，我也幫忙搬了起來。忙了好半天，地上的西瓜重新回到了車子上。老大爺十分感激，不停地說：“謝謝兩位好心人，謝謝！”就在這時，一個西瓜好像還沒玩夠似的，又調(diào)皮地從車子上滾了下來。不偏不斜，正好撞在了鐵柱上，一下子裂成了兩半。年青人走過去，捧起地上的西瓜對老大爺說：”大爺，這西瓜反正已經(jīng)裂了，不會有人買了，不如讓我解解渴吧！“老大爺點點頭。我真想不到他會說這種話，幫著撿了西瓜，就向老大爺索要西瓜，真不害羞。他遞給我一塊，說：”給！“我瞟了他一眼，心想：”老爺爺掙錢多不容易啊，你卻在這里貪小便宜�！蔽覛鈶嵉卣f：“不要！”他一會兒便把西瓜吃光了。我越看越氣，使勁兒對他瞪眼。不料，他掏出五元錢放在瓜車上，說：“大爺！這瓜算我買下了！”說完，消失在夕陽中。
多好的小伙子啊！
五年級的作文 篇2
在生活中，我遇到過形形色色的人，可一個十分誠實的人，讓我記憶深刻，你想聽聽我的故事嗎？那就聽我慢慢道來。
那天，是一個風雨交加的夜晚，我從英語班放學出來，發(fā)現(xiàn)找不到雨傘了，我的臉色就像當時的'天氣一樣，陰云密布，左翻右找哪里都沒有，無可奈何之際，我只好冒著大雨回家了。“幸好家離得不遠，不然可就慘了�！蔽亦止镜�，“是誰拿了我的傘，那么討厭�！蔽覛獯跤醯幕氐郊�，還是淋成了落湯雞。我趕忙沖了個熱水澡，沖完澡，我心事重重的望著窗外，突然，一個熟悉的身影闖入了我的視線，那不是我英語班的同學嗎？她怎么來了，定晴一看，哎？她手里拿的不就是我的那把不翼而飛的傘嗎？我對她多了一絲不滿，不一會兒，她就飛快的跑了上來，我慢悠悠的給她開了門，一開門，她就把我的雨傘遞了過來，十分抱歉的對我說：“真對不起，我不知道那是你的傘，不小心拿錯了，實在對不起，我給你送來了。”看她那濕淋淋的模樣，估計是還沒回家，就跟過來了。我的心中劃過一絲暖流，便趕忙說了聲謝謝�？茨请x去的身影，一抹笑容爬上了我的臉頰，我不自覺地揮了揮手，像有什么感應(yīng)似的，她也回過頭來對我笑著揮了揮手。
誠實的人像一道光，驅(qū)散了我們內(nèi)心的黑暗和陰霾，照亮了我們，也溫暖了我們。
五年級的作文 篇3
你們好！我是一枚電池！我穿著一件黑色的外套，外套上還寫著兩個大大的“南孚”，頭上戴著一頂小帽子，如果要聽聽我的一生，那可得從頭說起了：
一個風和日麗的早晨，我被一輛藍色的大卡車運到了一個叫“萬龍雜貨鋪”的小店里。車上還載著我的兄弟姐妹——兩百節(jié)電池。我被老板放進了櫥窗里。正當我閑著沒事干的時候，一名穿著校服的小女孩走來把我給買走了，她回到家，小心翼翼地把我裝進了一只小手電筒里。
小女孩經(jīng)常用我在晚上照明，我的電力每天都能讓小女孩安全走出黑暗，小女孩也十分我，有時她會把我從電筒里掰出來，輕輕地用手帕擦拭一遍……
可是，漸漸地，我的電力越來越少，光也越來越暗。
突然有一天，我的.電徹底用光了，變成了廢電池。小女孩失望極了，她嘆息了一聲，直接把我扔進了家旁的小河里，我慢慢地沉入了河底……
我只好在河中大叫：我要出來！我要出來！我有毒！會污染河水的！可一切都晚了，現(xiàn)在，我還是靜靜地躺在河底……
請你們千萬不要亂扔廢電池，否則，不但破壞了，大自然也會懲罰你們的！
五年級的作文 篇4
我的故鄉(xiāng)是武義，那里有許多美麗的地方，如：熟溪橋、梅郎山公園……其中，我最感興趣的是壺山公園。
剛來到壺山公園，便看見“壺山公園“四個大字刻在石頭上。石頭的后面種著許多樹，我想：夏天待在那里，應(yīng)該會很涼快吧，跟在房里吹空調(diào)一樣涼爽！走近看看，還有幾株小草，靠在大樹伯伯的'腿邊休息。蝴蝶妹妹跟螞蚱哥哥玩起了捉迷藏，玩得可真起勁呀！
往里走，便看見有一個個“小亭子”�！蓖ぷ印毕旅嬗幸粡垐A圓的椅子圍著，坐下去還能感到一陣涼爽。腳下有一顆顆奇形怪狀的鵝卵石。有時候你還會享受到“免費按摩”呢！
再往上走，就到了運動器材的地方了。那里有：蕩秋千、仰臥起坐、爬桿子……就是因為那里有許多的運動器材，所以才會有很多人在那里做運動。有些老年人還會爬桿子呢！很多大人費了“九牛二虎之力”才勉強爬上去，可這些老年人輕輕松松地就上去了，根本不費吹灰之力！蕩秋千是小孩子們最喜歡的“運動器材”了。倘若你來的比較早，興許能玩上蕩秋千；要是來的比較遲，就算你等到明天，都玩不到蕩秋千！仰臥起坐常常受到冷落，但也有一些人去做做仰臥起坐。一些小孩子玩累了，就坐在這上面休息一下。
這就是我故鄉(xiāng)的壺山公園！一個讓人流連忘返的公園！
五年級的作文 篇5
誰都擁有自由的權(quán)利!我也是。
寫完作業(yè)，我便可以去運動了。這有什么自由的呢?我可以選擇運動，這就是自由。“樂怡，一起去打羽毛球吧!”“好啊!”樂怡大聲地應(yīng)道。我選擇打羽毛球，而不是跳繩。這就是自由。失去自由的人是無法選擇做什么運動的。
在打羽毛球的時候，我可以選擇打遠球，還是近球;也可以選擇站遠一點還是站近一點，站左一點還是站右一點。沒料想，一次運動，竟然能給予我這么多自由的權(quán)利。而這些，在平時，我們總認為是理所當然的。
打出去的球如一支射出去的箭，在空中劃過一條優(yōu)美的弧線。此刻，在我的內(nèi)心世界里，也描繪著一道極其美麗的曲線。這條弧線在空中來回飛翔，更在我的心間述說著自由的概念。真有些白云悠悠，藍天柔柔的意味啊!
自由像一只小鳥，它飛得不高，卻是快樂的。當鳥兒失去自由時，也就沒有了生活的意義，尋找不到飛翔的概念，找不到快樂的感覺。
自由是無處不在的，當它落入不懂珍惜的`人的手里，它將失去應(yīng)有的價值和意義;在懂得把握的人的手里，它會發(fā)揮出更大的意義，快樂自己，造福人類。
誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界，誰都有自由的權(quán)利。我還有許許多多自由的權(quán)利。你知道你有什么自由的權(quán)利嗎?
【五年級的作文】相關(guān)文章：
六一五年級作文05-08
五年級關(guān)于五年級的作文07-03
(精選)五年級的作文07-24
（精選）五年級的作文07-22
五年級作文[經(jīng)典]08-02
五年級的作文(經(jīng)典)07-31
五年級的作文（經(jīng)典）07-20
(經(jīng)典)五年級的作文07-20
【經(jīng)典】五年級的作文07-20
五年級作文（經(jīng)典）07-20