五年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的五年級的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
盼望著，盼望著，我們終于盼來了快樂的六一兒童節(jié)。這一天，校園里彩旗飄蕩，歌聲飛揚，美麗的校園顯得生機勃勃。
看來學校為了我們能過個快樂的六一，可花了一番心思。把整個校園布置的五彩繽紛。想到這里，我的心頭不由地涌起一陣感動。
我飛快地跑進班級。一進門，只見許多彩色的氣球懸掛在教室的各個角落，原來整齊的課桌擺放到了四周，中間圍出了一個舞臺。同學們正在準備著排練節(jié)目。只見這次活動主持人李明明看來今天有好戲看了。
慶六一演出開始了，首先是我們班的帥哥李明明上場主持，只見他穿著筆挺的小西裝，打著領結(jié)，站在臺上，可真叫一個“帥”�？粗邪逵醒�、不慌不忙的樣子，還真有電視上那種主持人的風范呢！只聽他宣布：“六一兒童節(jié)現(xiàn)在開始！首先，有由高思齊給我們的`精彩表演�！边�？人呢？原來高思齊不肯上場，躲了起來。這可把我們急壞了，第一個節(jié)目可不能泡湯。這時有一個眼亮的男生發(fā)現(xiàn)了高思齊，原來，他躲在桌子下呢！同學們連拖帶拉，誰知，他的力氣這么大，剛把他拉回來，又跑到了位置上，還振振有詞地說：“我還在構(gòu)思呢，請你們不要催我�！睕]辦法，只好讓他慢慢構(gòu)思了，我們可不想白白浪費這美好的時光。緊接著，其他的學生陸續(xù)上臺表演，有好聽的相聲、搞笑的小品、優(yōu)美的歌聲、勁爆的舞蹈……教室里不時的響起熱烈的掌聲。
不知不覺，我們在歡聲笑語中度過了六一美好的時光。這一天，將永遠留存在我的記憶中。
五年級的作文 篇2
打鼓是我的業(yè)余愛好，我從一年級開始學習打鼓，至今已有四年，中間經(jīng)歷了許多艱難曲折。
學習打鼓是我自己的選擇，因為我喜歡聽“咚咚”的鼓聲，而且打鼓看上去很酷。但是和我想象的不一樣，很長時間里，我的啟蒙老師連一首曲子也沒有教我，而是一天天讓我練習基本功。
基本功練習非�？菰�、單調(diào)，也非常累人。每天一練就得一個小時，每次都胳膊酸疼。漸漸的，我的手指上磨出了繭子；漸漸的，我對打鼓失去了興趣。我不想再學打鼓了！這時，媽媽提醒我：“你要對自己的選擇負責，不能輕易放棄！”我覺得媽媽的話很有道理，于是我選擇了咬牙堅持。
由于基本功扎實，前年寒假我去新加坡第一次參加國際比賽，就獲得了一等獎。半年后，我順利地考入學校的愛樂樂團，這可是很多同學想考入的樂團呢！
進了樂團我開始面對新的困難，要學習許多新的內(nèi)容。剛開始我聽不懂，不時被老師批評。樂團講究配合，但我總做不好，也經(jīng)常被隊友埋怨。我心里非常難過，甚至有了退團的想法，幸運的是老師并沒有放棄我，我也沒有放棄自己，而是迎難而上。
經(jīng)過一年多的刻苦訓練，我終于學會許多新的內(nèi)容，也能夠和其他隊員熟練配合了。如今，我已成為了樂團打擊樂聲部的主力隊員，也得到老師和隊員的信任。
現(xiàn)在我又有新的困難了，一方面，要花大量的`時間在樂團排練和家庭自主練習上，另一方面，五年級的課業(yè)負擔明顯加重了。我經(jīng)常忙到十一點鐘才能睡覺。怎么辦？爸爸提醒我要提高效率。我常常想：辦法總比困難多。我一定要想辦法克服困難，爭取學習和打鼓兩不誤。
滴水穿石，學習打鼓的經(jīng)歷，讓我要深深體會到：凡事貴在堅持。更重要的是，我要成為一個有毅力的人，一個勇于戰(zhàn)勝困難，一個不輕言放棄的人。這是一種難能可貴的品質(zhì)，我希望這種品質(zhì)能伴隨我一生。
五年級的作文 篇3
記憶中，我成功的事并不多，但每一次成功的喜悅卻如涓 涓細雨流進我的心田、滋潤我成長的每一天，鼓勵我不斷取得成 功。 記得那時，老師讓我們選升旗手，經(jīng)過選舉，我和郎琪幸 運的被選上了升旗手。那時，我們的心里美滋滋的。 我們深知，這次升旗，如果失敗了，就會影響班級體的榮 譽。因此，我們便天天利用科任課的時間練升旗。 可是天公不做美，那是升旗的前一周周五，天氣寒冷，雪花飄 舞，景色雖美，但練升旗可就沒那么容易了。我們冒著大雪去練 升旗。刺骨的.寒風迎面撲來，凍的我們 直打趔趄，手也凍疆了，但我們緊緊抓住旗繩，把紅旗 升上了旗桿的頂端。 周一那天，我興高采烈的站在旗桿下，面對著老師、同學和領導 們。在雄壯的國歌聲中，我們有節(jié)奏的把五星紅旗冉冉升上了旗 桿的頂端，五星紅旗隨著微風在空中飄舞，我的心里突然產(chǎn)生了 一股自豪感。 我頓時感受到了成功后的喜悅，我又取得了一次成功，在 成功的同時，我懂得了只要你付出努力，克服種種困難去做每一 件事，你一定能取得成功。
五年級的作文 篇4
老師是我們一生中最重要的人。老師傳授給我們知識，滋潤我們茁壯成長；老師教誨我們做人的道理，指引我們?nèi)松姆较颉＠蠋煹膼�，如太陽一般溫暖，白雪一般純潔，春風一般和熙，清泉一般甘甜。老師的是愛最偉大，最無私，最神圣的.。感恩老師，是油然而生的真情流露，而不是刻意的虛偽做作。
還記得一年級時，我剛剛步入這個陌生而歡樂的大家庭時，是您，楊老師，是您牽著我的手教我說：父親、母親、中國這些可愛而又神圣的字眼，唯一沒教的，是“老師”這個只懂得如何奉獻的代名詞。
“終生難忘師生情，永不褪色師生情。”老師無疑是我們成長時最值得感恩的人。一轉(zhuǎn)眼，五年過去了，我們已成為六年級的大學生，在這段漫長的時間中，是您嘔心瀝血培養(yǎng)我們，把昔日那群可愛天真的小孩子變成了一群群知書達理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說，但我們不是小孩子了，我們早已明白您為我們付出了多少。有人說，青春就是一個女人的全部。而您，正是用您的青春做雨露，開拓了二十六名學生的光輝人生路！
老師，您是我心中永不凋謝的花朵，是鼓舞我追求光明最動人的一首歌！也許歲月會讓往事褪色，也許空間會令彼此分隔，但您對我們那份慈愛，卻將銘刻在我心中！感恩用心燈照亮我們前程的人，那個人就是您——楊雪松楊老師。我會對您懷一顆感恩的心，只有這樣，我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑；在理想的天空中像雛鷹一般飛得更高！
五年級的作文 篇5
讀了一篇《媽媽愛吃魚頭》的文章，“我想，魚頭一定很好吃的，”“吃來吃去，覺得沒魚肚子上的肉好吃，”明明是一件讓人失望的事，作者卻感受到了來自母親的關懷。
作者聽到過三次這樣的`話：“媽媽最喜歡吃魚頭。”從這略有些關懷的話語中，聽出魚肚子最好吃，魚頭誰都不要。是母親才會把美食拱手相讓；是母親，才會從美景悄悄退出；是母親，才會心甘情愿讓孩子，吃得好，睡得好，玩得好，把自己擁有的全給孩子。在文章中，作者，從媽媽、外婆、孩子都感受到了那種心甘情愿的拱手相讓的情意。
我也感受過母親的關懷。一上小學，就有了課外班，有了課外班，就有了打瞌睡的黑夜。從學而思回家，就是強迫睡覺的九點，我差點一邊用火柴棍撐著眼皮一邊寫作業(yè)。此時，我的神經(jīng)幾乎要崩潰了。媽媽一催我，我就委曲極了。媽媽顧不上我們兩位的年齡，緊緊抱著我哄：“小蔣也很累的呀，我小時候也受不了。加油，給你充了電，趕緊做完睡覺，要好好睡哦�！�
母愛像絲綢一樣柔和，柔得似乎感受不到它，卻又撫摸的清清楚楚，就是這樣的關懷，伴了我們一生。