五年級的作文（匯總7篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級的作文7篇，歡迎大家分享。
五年級的作文 篇1
在我的老家有一只萌萌的小狗，它叫奇奇。
奇奇長得很萌。一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，使它更顯得生機勃勃，天真可愛。一對機靈的小耳朵，時不時地轉悠一下。對了！它還有一條長長的尾巴，在它睡覺的時候我若叫它，它就會拍打幾下小尾巴，來表示聽到了我的呼喚。還有，它那肥嘟嘟的小肚子，最有趣了，一坐下來，就鼓鼓的，似乎懷著小寶寶呢，嘻嘻！
說它淘氣吧，的確是呀！
你瞧！一天晚上，奇奇趁我不注意時，悄悄地把我的拖鞋“偷”走了。讓我找得好苦，直到第二天中午，奇奇才把它“偷”去的東西還給我�？磥硭坪踹�是有那么一點兒同情心的，如果換成別的狗狗估計早把我的鞋子扔到九霄云外了。
奇奇淘氣起來呀，真是不得了，但乖起來，那也是乖到極致。
奇奇要是乖的時候，會比誰都溫柔。我休閑時，它會跑過來，趴在我的腿上，用舌頭舔我的手；或者在我寫作業(yè)時趴在我的腳邊，偶爾來蹭蹭我，是想告訴我他的存在嗎？
記得有一次，我在睡覺時，奇奇偷偷爬到床上來，把它那小腳掌放到我的.手上靠著，目不轉睛地看著我，像是在說“主人呀，主人，每次你只要一睡午覺，我好無聊啊！但我會保護你，等你睡醒的！”
哈！哈！這就是我家的奇奇，一只性格多變的萌萌的小狗。
五年級的作文 篇2
大風哥哥伴著淘氣的雪姥姥在天家中飛舞，一個個樹寶寶被大風哥哥抱了出來，它們離開了樹媽媽溫暖的懷抱，在天空展示自己優(yōu)雅的舞姿！
但它們很快被漫天飛舞的雪娃娃們覆蓋了，“叮叮叮~~~~”當一陣清脆的下課鈴響起時，同學們爭先恐后地跑出了教室，來到了文學大道上。同學們先觀察著學校的變化，小草們在自己頭上戴上了一頂頂小白帽，大樹小樹，還有大地都披上雪白的皮毛大衣，就連噴泉池里的水也變得冰冰涼涼，到里面去闖闖，那才叫個爽！
同學們只要伸出手來，一個個雪娃娃便落到了同學們的小手里，不知是誰提了個意見，同學們玩起了“吃雪花”的游戲，那是一個有趣而又簡單的游戲，誰吃得最多最快的'那個就是勝利者。
雪花是甜甜的，吃下去有一種涼爽的味道在舌尖上打轉，讓我對雪花立刻有了好感。我見雪花這么甜，毫不猶豫的大吃起來，把手伸到天空中，就會有幾個淘氣的雪娃娃帶著自己的“雪花牌降落傘”陸陸續(xù)續(xù)地降落到我手中。但我也不容它們多想，一下子把手抽了回來，將它們“保管在我的肚子里”，但偶爾也會有一大群不聽話的雪娃娃在空中飄來飄去，最后降落到我臉上，讓我神清氣爽。
見許多同學都打開了自己帶來的雨傘，用自己的雨傘來接雪娃娃們，我也照貓畫虎，打開了自己的雨傘，接著了活潑可愛、淘氣的雪娃娃們……
第一次預備鈴響起時，同學們也都收起了雨傘，帶著滿臉的笑容迎接下一節(jié)課……，太陽公公也出面來幫云媽媽收它那特別而又淘氣的孩子——雪娃娃！
五年級的作文 篇3
冬天終于到了，北風呼呼吹著，天氣也越來越冷了，就沒有人出來了，在街上，一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿歲月痕跡的老爺爺在賣紅薯，他一邊賣一邊吃力地喊著：“賣紅薯了，甜甜的紅薯！”就在這時，一位青年朝這邊走了過來。老爺爺連忙招呼：“小伙子，想買幾個紅薯？”青年一想到老爺爺挺不容易的，再加上自己也喜歡吃，就多買幾個回去�？墒牵瑴蕚涓顿~時，一摸口袋，發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢，本想回去拿錢再回來買，被老爺爺攔住了，說：“小伙子，這么冷的天，不用來回跑了，紅薯你拿回去吧，等啥時候回來可以再給我錢。”小伙子幾次婉拒好意，還是抵不過老爺爺?shù)臒崆�，最后接受了�?/p>
時光悄悄地流失，兩個小時過去了，天也漸漸的黑了，老爺爺以為青年不會回來了，剛準備收拾攤子，突然耳邊傳來熟悉的聲音，眨眼一看，就是這位青年。只見小伙子，隨手拿出錢放到老爺爺手里，連說：“謝謝，謝謝你老爺爺，這是你的.錢”。最后，老爺爺知道之所以回來這么晚，是因為青年家里這里很遠，坐車耽誤了時間。老爺爺被青年的誠信所感動，細心挑了幾個最大最好的紅薯給了小伙子。
就在此時，原本天寒地凍的天氣，仿佛被這一幕所打動，變得異常溫暖。
五年級的作文 篇4
說起我的老師，不得不說的就是我們的班主任老師。
我的班主任老師是數(shù)學老師，她姓劉，大家都叫她劉老師。老師長得很漂亮，有一頭又黑又亮的長頭發(fā)像小瀑布似的披到肩上，濃濃的眉毛掛在眼睛上;時刻在提醒我們，要好好學習，她的嘴巴笑起來很溫暖。老師愛提問題給大家回答，不過，她更喜歡上課專心聽講、積極舉手回答問題的同學。我們的劉老師就是一個美麗、認真、慈愛、嚴厲的老師。我們的功課能有好的`成績，這與老師的辛勤和努力是分不開的。我要真心對老師說聲“謝謝您!”。
這是我的老師中我最喜歡的老師，也是我最敬佩的老師。
五年級的作文 篇5
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。
我生在一個無人知道的角落里，本來我可以生長在鳥語花香、山清水秀的地方，在那里有人給我澆水，有人給我施肥，有小朋友給我撓癢癢。但是我放棄了，我選擇生在荒涼的小路上，因為我牢記媽媽的話“越是在環(huán)境惡劣的地方，越是能鍛煉人的意志。”
當烈日炎炎曬得我口干舌燥快渴死，雖然有時我會低頭，但是我決不倒下。當電閃雷鳴、狂風暴雨淋濕我全身，雖然有時我會感冒難受，但我決不會向困難低頭。有時甚至會有人踐踏我，但我都坦然面對，挺了過來。
那天，迎面走來一個五大三粗的人，他真是下腳不眨眼，一腳踩在我身上，我本以為他會立即走開，沒有想到他這一腳一下還定根兒了，站在那兒一動不動和朋友談起了事，這時的我呀！叫天天不應，喊地地不靈�。∵@只幾“噸”重的腳壓得我差點受不住了，我快喘不過氣了，這時我聽到有人說：“堅持，堅持，你就能闖過難關——”于是我咬緊牙，憋足勁，挺著，挺著……這人終于走了，而我，過了好半天才緩過神來，我挺直了腰桿，陽光照在身上，暖洋洋的，真舒服��！
可是，好景不長。
一天晚上，烏云密布，電閃雷鳴，接著傾盆大雨從天而降，雨越下越急，水越積越多，天哪！我快窒息了，快被水吞噬了，呀，我受不了了。難道我的生命要完結了？就這樣結束了？不，我不甘心！我還要裝點大地呢！或者，讓勤勞的'老牛啃一口飽飽肚子也值�。∫欢ㄒ钪�，總有出頭之日，總有光明出現(xiàn)，我一定要挺住。不知什么時候，一道金色的光出現(xiàn)在我眼前，�。√柍鰜砹�，照亮了大地，趕走了烏云，水漸漸滲入土壤里，我得救了。
這就是我——一株快樂的小草。
五年級的作文 篇6
一年后的自己：
你還好嗎？
現(xiàn)在你已經是上初中的女孩兒了，你或許因為作業(yè)太多而厭學了嗎？或許是因為青春期的到來，對父母非常暴躁？或許你發(fā)明了一臺會說話的電腦機器人？更或許你創(chuàng)造了宇宙最厲害的發(fā)明？這些都有可能，只是看你努不努力，認不認真，只要認真，就一定會成功的！
再來談一談友情，那時候，你或許已經和你的小學同學分開了，不在一個學校了�？赡阋欢ú灰浤切⿴椭^你的同學還有你的`閨蜜哦！
我們再談談親情吧，一年后的自己，你可不要因為青春期的到來，就對父母大吼大叫，更不要有叛逆的心理，想想父母從你剛下生的時候就一把屎一把尿的把你帶大，可你卻這樣對待他們，你說說，這不就是喪盡天良��！所以即使在怎么樣也要控制情緒，不要把它發(fā)泄到父母身上。要知道，父母是你的第一任老師。
最后我們再來談談師情。除了父母，老師也是你的啟蒙老師，也是你的第二個父母。是誰教會了你那么多知識，幫你打開知識的大門？是你的老師，你的老師把你培育成人才，所以一定不要忘記你小學的老師。
一年后的自己，一定要記得好好上學，不要辜負了那么多人對你的期望，加油吧！相信你一定會成功的！
五年級的作文 篇7
歌德曾經說過：“要成長，必須獨創(chuàng)才行”。
我認為，總是干別人做過的事兒，沒有新意，千篇一律，沒有獨特的創(chuàng)意。所以我總是對自己說：換個思維吧，努力做出新的答案。
記得在一次美術課上，老師讓我們畫卡通人物。同學們一開始就七嘴八舌地議論起來。有一個同學大聲說，他要畫一個小黃人兒。其他同學好像立即就成了他的小跟班兒，一下子都決定畫小黃人。當我看到前后左右的同學都拿出黃色的水彩筆一點一點畫起來時，我想：大家都畫一種卡通人物，太單調了，沒意思。我要創(chuàng)造出獨一無二的卡通畫——可愛的小海豚。我說畫就畫，我快速拿出五顏六色的水筆，細心地畫起來。我的手好像被施了魔法，一刻都停不下來。班里發(fā)生的任何事情，我統(tǒng)統(tǒng)都不知道，我什么也聽不見！只是心里在暗暗地想：我一定要讓可愛的小海豚，在小黃人的海洋里脫穎而出！我專心致志地在紙上一筆筆勾畫出小海豚的線條，再用淺藍和深藍色畫出漸變色。小海豚立體的線條浮現(xiàn)在紙上，我又用白色的涂改液在小海豚的眼睛和鼻子上點了幾下，小海豚立刻活靈活現(xiàn)了。這是我第一次用兩種顏色填充在一個區(qū)域里。
當我把費盡心血的'作品交上去時，老師非常驚喜，特別表揚了我別具匠心。我看了班里其他同學的作品，也有畫得非常好的畫。可老師為什么要表揚我呢？那就是因為老師看慣了這么多的小黃人，我的畫讓老師眼前一亮，好似在無邊無際的沙漠里發(fā)現(xiàn)了一片綠洲。我心里特別激動。
莎士比亞說過：“推陳出新，是我的無上訣竅�！蓖ㄟ^這一次美術課，我懂得了一個道理：做事不能千篇一律，必須用心，才能做出獨一無二的作品！
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