小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
媽媽的座右銘：“跌倒九次；第十次一定要站起來！”就因?yàn)閶寢尩慕鹩窳佳裕派钌畹母袆?dòng)我、震撼我，使我醍醐灌頂、茅塞頓開。
還記得有一次考試的時(shí)候，我名落孫山，媽媽卻說：“努力不一定會(huì)成功，但不努力一定不會(huì)失��！”當(dāng)時(shí)我兩眼熱淚盈眶，心中有數(shù)不清的感激，因?yàn)檫@句話使我奮發(fā)向上，開啟樂觀的心靈。果然成績(jī)?nèi)绲钩愿收帷獫u入佳境。媽媽您真是一位“神機(jī)妙算女諸葛”。
爸爸也告訴我：“人生以服務(wù)為目的；不以?shī)Z取為目的�！�。就因?yàn)槟且晃槐M忠職守的電腦工程師，所以每天都會(huì)有應(yīng)接不暇的顧客上門，您也盡力去完成他們想要的訴求。爸爸總是抱著鍥而不舍的態(tài)度，才讓公司的`品質(zhì)堅(jiān)若磐石，人人都說贊！
每次我只顧貪玩享樂，而不好好讀書時(shí)，媽媽常會(huì)說：“自己摸索學(xué)到的東西；想忘也忘不掉；別人硬塞給你的現(xiàn)成知識(shí)，拼命記卻都記不住�！边@句話的意思是讀書要為自己讀，甘之如飴，才能讀得津津有味，一輩子都記得清清楚楚；相反的，自己不想學(xué)會(huì)，就算是有教無類的孔子來教導(dǎo)你，所學(xué)仍然有限。聽到這番譴責(zé)，我馬上鉆進(jìn)書房讀書，不敢敷衍茍且。
人生中，許多人會(huì)說出數(shù)不盡的話，若你洗耳恭聽，便可以聽出他們是否是你的貴人，短短的一句話，有時(shí)讓人如沐春風(fēng)，有時(shí)更可以幫一個(gè)窮困潦倒、垂頭喪氣的人走向積極樂觀、光明璀璨的未來。
人生的每個(gè)階段，都會(huì)有令我感動(dòng)的話。你心中有哪一句最令你感動(dòng)的話，說出來，也讓大家感動(dòng)一下！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，不知從哪里發(fā)出了爭(zhēng)吵的聲音。
走近一看，原來是小溪和小草在爭(zhēng)吵。小溪說：“我的本市最大！”小草連忙反駁：“什么呀！要說誰(shuí)的`本事最大，哪肯定是我！”小溪疑惑地問：“為什么呀？”“你是豬腦子呀，你想要是沒有我，那牛羊……吃什么呀？”小草點(diǎn)點(diǎn)小溪那腦袋驕傲地說。小溪靈機(jī)一動(dòng)也驕傲地說，“我也有好處！”
“什么呀？說說看！我就不信，你也有好處！”小草說�！耙菦]有我！你怎么活，要是沒有我，你還能讓那牛羊吃嗎？要是沒有我，人、動(dòng)物、植物那可要滅絕了！”小溪興奮地說。
“那……我的本事也很大呀！”“我的本事大！”……就這樣你一句我一句沒完沒了。
不知什么時(shí)候，大象哥哥來啦，聽見啦他們的爭(zhēng)辯，走到跟前語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：“大家的本領(lǐng)都很大，例如：沒有地球就沒有我們。沒有雨就沒有小溪，沒有小溪就沒有你、我、他……”小溪和小草聽啦直點(diǎn)頭。
大象又說：“現(xiàn)在你們知道錯(cuò)了吧！”
他們你看看我，我看看你，都慚愧的低下了頭。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
一提到美，大家都會(huì)想到西施、貂嬋�？蛇@個(gè)人呀，他首先不是女人，而他是美過西施，賽過貂嬋。呵呵，他就是——甄老師。
這個(gè)美呀，可不是只有我自己說的，這個(gè)稱號(hào)我們班的同學(xué)都知道。這可是甄老師自己說的。
他呀，先是語(yǔ)言美。
我們的甄老師可是大名鼎鼎名言創(chuàng)作者呀，有時(shí)我都在想：孔子的弟子能為孔子寫一本《論語(yǔ)》，那么說不定將來有一天我們班的某一位同學(xué)心血來潮，想起了那位對(duì)他恩重如山的甄老師以及他的名言，就會(huì)為甄老師把他的名言收集到一起，訂裝好，然后再命名為《箴言》。如果真是這樣，我就建議，這一位親愛的同學(xué)呀，一定要用甄老師的口頭禪不聽我人言，吃虧在眼前，不聽我人勸，慢慢就完蛋做為前言。我相信一定會(huì)熱銷的。甄老師的語(yǔ)言美可不是僅僅憑任這幾條格言的，甄老師還會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，把課堂變的生龍活虎。就像那一次，甄老師在講真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)這一課時(shí)，最后得出了一條結(jié)論：在分?jǐn)?shù)中，不是真分?jǐn)?shù)，就是假分。但說完后甄老師見同學(xué)們聽課也聽得累了，整個(gè)課堂死氣沉沉。于是他眼咕嚕一轉(zhuǎn)，便呵的一笑，說：聽著啊，判斷題：在所有分?jǐn)?shù)中，不是真分?jǐn)?shù)，就是假分?jǐn)?shù)。對(duì)嗎？對(duì)。我們齊聲答道，接著甄老師抿嘴一笑，說：再聽：不是甄老師，就是假老師，對(duì)嗎？我們一聽，都樂了，就故意拖長(zhǎng)聲音喊道：對(duì)——！。頓時(shí)，甄老師的臉通紅。等過了一會(huì)兒，那往上沖的`血落了下去后，就又忙說：這句話不對(duì)，這句話不對(duì)。下面我們這時(shí)已經(jīng)笑成了一團(tuán)。
你以為只是甄老師的語(yǔ)言優(yōu)美，風(fēng)趣就可以美過西施，賽過貉嬋嗎？甄老師最美的，還是他的那雙白白的手呀！
一到我們聽課注意力不集中時(shí)，甄老師就會(huì)擺擺他的手說：看什么呢，再好看的東西也沒我的手好看，你少看五分鐘，后悔一節(jié)課。少看一節(jié)課，后悔一學(xué)期。少看二年，就后悔一輩子呀！是呀，如果我們一上課就盯著甄老師的手看，記住每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在這小學(xué)最重要的節(jié)段——5、6年級(jí)學(xué)習(xí)好，就能一輩子不后悔。
好了，你現(xiàn)在相信我們甄老師是不是美過西施，賽過貉嬋了吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
嘿！提起和平里九小，沒有一個(gè)不喜歡它的，只要提起它，我就情不自禁地樂起來，特別是那小花園，實(shí)在是美麗極了！
那里有各種各樣的花草樹木，有迷人的夜來香，紅艷艷的串串紅，還有三顆高大粗壯的柳樹，一顆顆楓樹和一片銀杏樹，春天，萬物復(fù)蘇，柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的芽，風(fēng)一吹，就搖著她的長(zhǎng)辮子在空中跳起了舞，仿佛告訴我們春天來了。夏天，樹木枝繁葉茂，花兒爭(zhēng)奇斗艷，散發(fā)出陣陣清香，真是令人陶醉啊！到了秋天，銀杏樹的葉子由綠變黃飄落在地上，風(fēng)一吹，發(fā)出沙沙的響聲。大地也仿佛鋪上了一層金色的地毯。楓樹也舉起了火紅的.旗幟，像一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士，守護(hù)著校園，在這里，只要一下課，就會(huì)看到同學(xué)們一個(gè)個(gè)活潑的身影，有捉迷藏的，有跳繩的，還有的在玩球，別提多開心啦！
在往前走幾步，�。∮橙胙酆煹木褪俏覀儗挸髁恋慕淌�，走進(jìn)去，第一眼就看到后面黑板作業(yè)展示墻，上面粘著：養(yǎng)菊蘭風(fēng)度，法梅竹風(fēng)骨。這是我們的校訓(xùn)，上面還貼著許多有趣而可愛的圖片，黑板前面擺放著許多整齊的桌椅，桌椅的前方就是我們老師的講臺(tái)了，講臺(tái)上放著粉筆和老師用的書本，老師的白色粉筆在黑板上刷刷的寫個(gè)不停，我們就是在這樣的教室里認(rèn)真學(xué)習(xí)，有時(shí)候我們讀課文的聲音還會(huì)招引來幾只小貓，或幾只小鳥呢！我非常喜歡我們的學(xué)校。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我最喜歡的時(shí)候，我想就是午后的美好時(shí)光了吧。特別是周末的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)孩子也都不用上班上學(xué)，整個(gè)城市好像都卸下了工作日時(shí)候的緊張，人們都放松了心情，該聚會(huì)的去聚會(huì)，該玩的就去玩，人們周末的時(shí)候也就代表著該給自己好好放松休閑一下了不是嗎？
對(duì)于那些周末還要加班補(bǔ)習(xí)的人真是有點(diǎn)同情，畢竟美好的周末午后不是所有時(shí)候都能享受得到的。美好的陽(yáng)光微微有點(diǎn)刺眼，但不要去直視它，它便會(huì)慢慢的灑下來，不會(huì)讓人覺得有點(diǎn)刺眼， 還會(huì)有點(diǎn)神圣的感覺，很舒服，被暖暖的春光照到，那種溫柔的感覺會(huì)讓人心情也好了很多。我周末的午后最喜歡的事情應(yīng)該就是抱著一本書吧？抱著一本書，旁邊泡著一杯紅茶，淡淡的甜，甜絲絲的，竄到了心底，抱著一本小書，黑白的字眼看上去很順眼，陽(yáng)光微微的照到，光線剛剛好，如果身旁還有一盤精致好吃的點(diǎn)心那么久再好不過了，放在嘴中輕咬一口，酥酥的甜甜的'，好吃極了，配上一本書，動(dòng)人的劇情，微亮的光，溫溫的茶，甜甜的點(diǎn)心，一切都是那么的和諧又美好……
如果美好的午后你睡個(gè)午覺那么也是幸福的，總之在那么明媚的午后無論做什么都會(huì)覺得開心吧，哪怕是補(bǔ)習(xí)，透過窗外看到那么明媚的光，也會(huì)覺得心情好了很多吧，就這樣告訴自己，自己現(xiàn)在的補(bǔ)習(xí)也是為了今后的明媚春光啊，到時(shí)候就不需要那么勞累了不是嗎？那個(gè)時(shí)候，也就可以真正放松下來了不是嗎？趁著清晨的光好好努力吧，期待午后的光照到你臉上時(shí)嘴角彎彎的剛好的弧度吧……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
感恩，從古至今都然而一種禮貌的禮儀，更然而一種健康的心態(tài)，因此學(xué)會(huì)感恩十分重要。世界上有許多人都值得我們感恩，父母、老師、同學(xué)……但然而，世界上真正值得我們感恩的就應(yīng)然而生我們，養(yǎng)我們，教我們的父母。
我必須要抓住這次機(jī)會(huì)，在春節(jié)期間，學(xué)會(huì)感恩父母。對(duì)了，就幫忙家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)吧，這樣能讓他們簡(jiǎn)單快樂一些。決定了計(jì)劃，下一步就然而如何實(shí)施了。
春節(jié)，最必不可少的就然而大家在一齊包餃子、吃餃子。這正好然而我感恩父母的機(jī)會(huì)。于然而，我自告奮勇要幫忙父母包餃子。媽媽一聽便爽快地答應(yīng)了下來。我們立即做好了分工，爸爸搟餃皮，我和媽媽包餃子。我用左手托著皮，右手勺上滿滿一勺餡兒，放在皮中間，把餃子皮的兩端往中間一合，使勁一捏，不料，餡兒像小蟲一樣從餃子皮側(cè)面鉆了出去。我一看，趕緊把餡兒堵住，可皮兒仍舊“張著大嘴”。弄了半天，皮兒就然而合不攏“嘴”。我像泄了氣的'皮球，一屁股坐下來，嚷嚷道：“這餃子真然而太不“聽話”了，我不包了！”
媽媽看到我灰心喪氣的樣貌，走過來，笑瞇瞇地對(duì)我說：“孩子，不然而餃子不“聽話”，然而你包餃子的方法不對(duì)呀。”“那怎樣包呀，媽媽，教教我吧。”我拽著媽媽的手，撒嬌道�！昂谩！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。然后，媽媽給我做了示范，一步一步地教我。我明白了，又有了信心，便振作起來。
我學(xué)著媽媽的樣貌，先把皮托在手心上，輕輕地勺起一小勺餡兒，把皮的兩端往外一揪，再往上一合，用虎口使勁一捏，一個(gè)小巧玲瓏的餃子包好了。我按照這個(gè)方法連包了好幾個(gè)。這時(shí)，我覺得盤子里的餃子就好像然而一個(gè)個(gè)士兵，我就然而大將，指揮他們?cè)凇瓣嚨亍崩镎R地排兵布陣，心里真然而美極了。吃著我親手包出的餃子，不僅僅我心里感覺比蜜都甜，爸爸媽媽也說：“孩子長(zhǎng)大了，會(huì)幫父母包餃子了，孩子包的餃子，味道就然而不一樣！”
然而啊，在這個(gè)世界上，父母能不顧一切地為自己的子女傾其所有。但然而他們需要子女報(bào)答的并不然而子女在物質(zhì)上對(duì)他們的滿足，而然而子女在身邊圍繞著，看到子女平安幸福，這就然而他們最滿足的報(bào)答。因此我們要從此刻做起，從每一件小事做起，來回報(bào)生我們，養(yǎng)我們，教我們的父母。
【小學(xué)五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
【精選】小學(xué)五年級(jí)作文07-21
(精選)小學(xué)五年級(jí)作文07-23
小學(xué)五年級(jí)作文【精選】07-21
小學(xué)五年級(jí)作文[精選]07-24
小學(xué)五年級(jí)作文（經(jīng)典）07-23
[精選]小學(xué)五年級(jí)作文07-23
（經(jīng)典）小學(xué)五年級(jí)作文07-25
小學(xué)五年級(jí)作文(經(jīng)典)07-31