五年級(jí)作文7篇【經(jīng)典】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，照亮了人們前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)是一杯牛奶，發(fā)出淡淡的香氣；關(guān)愛(ài)是一張紙，紙上刻滿了深刻的記憶。
關(guān)愛(ài)是一盞明燈，在烈日炎炎的夏日里，我和媽媽一起去上晚自習(xí)，回來(lái)的時(shí)候天已經(jīng)黑了。小區(qū)里的'路燈壞了，大部分人家也熄燈了，伴著我們回家的只有一輪明月，和黑黑的天空，幾家微微的燈光。突然，看見(jiàn)一樓的李奶奶家的燈沒(méi)熄滅，我和媽媽靠著這盞明亮的燈走回了家，但奇怪的是每次當(dāng)我們走進(jìn)樓門時(shí)，燈便熄滅了。我后來(lái)才知道原來(lái)，李奶奶是專門為我們亮的燈。關(guān)愛(ài)是一盞明燈，它照亮著我們前進(jìn)的道路。
關(guān)愛(ài)是一杯牛奶那是在一個(gè)期末考試的前一個(gè)晚上，我正在復(fù)習(xí)。已經(jīng)十點(diǎn)鐘了，我在明亮的燈光下復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)。這是媽媽端來(lái)一杯牛奶說(shuō)道：“孩子，喝杯牛奶，去睡覺(jué)吧!”，說(shuō)完便把牛奶放在了我的桌子上，我慢慢地拿起牛奶，喝了一口便放在桌子上了。那時(shí)我仿佛嘗到了媽媽對(duì)我的愛(ài)，關(guān)愛(ài)是一杯牛奶，奶中含著淡淡的清香。
關(guān)愛(ài)是一張紙，紙上是刻著深深的友誼。那天中午，老師要考我們?cè)~語(yǔ)盤點(diǎn)，我呀!一天馬馬虎虎的，沒(méi)有準(zhǔn)備稿紙。我很著急，急得汗水從頭上掉到了桌子上，這時(shí)我東借西借的但也沒(méi)借到。當(dāng)我沮喪的回到座位上時(shí)，發(fā)現(xiàn)一張稿紙已經(jīng)靜靜地躺在桌子上了。關(guān)愛(ài)是一張紙，紙上刻著深深的友誼。
關(guān)愛(ài)是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們從小事做起關(guān)愛(ài)他人，讓世界成為美好人間。
五年級(jí)作文 篇2
我呢，剛才經(jīng)歷了一件奇妙的事情！我打開(kāi)電視無(wú)聊的調(diào)換著臺(tái)，就在這時(shí)9臺(tái)的題目吸引了，眼睛閃著光——變異物種。我立馬坐端正聚精會(huì)神的看起來(lái)。上面是由外國(guó)人主持的，說(shuō)是他是繁殖烏龜?shù)�，可奇妙�?事情發(fā)生了，就在最近他的烏龜里出現(xiàn)了兩只頭的烏龜，他聯(lián)系了當(dāng)?shù)貙ｉT喜歡研究此類東西的人。那個(gè)人一來(lái)就看了看烏龜，用500美元的高價(jià)購(gòu)買了那只，回到家后他說(shuō)他已經(jīng)迫不及待要第一次喂食給烏龜了，更讓人驚奇的是，他的那只盆子里，居然還有3只奇異的烏龜，有一只是前后長(zhǎng)得，還有一只兩只頭在一個(gè)方向的，最后一只跟第二只差不多可是中間還長(zhǎng)了一條腿把兩個(gè)頭隔離了。不僅是這樣，變異的還有牛，青蛙。
一位生物研究家說(shuō)，他必須要查出原因，這也算是給我們?nèi)祟惽昧司�，這次是動(dòng)物，下次就會(huì)是我們！所以我們必須搞清楚是什么讓這些動(dòng)物變成這樣。這樣才能避免這些發(fā)生。最后他查出是由于環(huán)境和寄生蟲(chóng)的原因，所以，我們以后要愛(ài)衛(wèi)生。盡管幾率會(huì)很小但是還是要預(yù)防。
五年級(jí)作文 篇3
臨近期末，整個(gè)教室都被沉悶的氣憤籠罩的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，語(yǔ)、數(shù)、英三門“大炮”輪番搶著向我們“進(jìn)攻”，真是讓我們身心俱傷，不過(guò)，也有出好戲，等著我們看。
下課了，當(dāng)我們得知下節(jié)課是電腦課時(shí)，所有同學(xué)都不由得歡呼起來(lái):“終于可以擺脫‘惡魔’的束縛了！”“電腦課萬(wàn)歲！”這時(shí)，我們最討厭的英語(yǔ)老師氣勢(shì)洶洶地“殺”了過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)道:“今天電腦老師有事就由我代課�！闭f(shuō)的好聽(tīng)，其實(shí)是搶課吧。這件事就如晴天霹靂，頓時(shí)感覺(jué)整個(gè)人都不好了，又要聽(tīng)英語(yǔ)老師“念經(jīng)”了。 英語(yǔ)老師剛站畢，我們比較喜歡的主課老師——語(yǔ)文老師踏著高跟鞋，拿著作文本進(jìn)來(lái)了，環(huán)顧四周，說(shuō)到:“今天我們當(dāng)堂寫作文，哎！你們?cè)趺炊挤胖⒄Z(yǔ)書(shū)，拿進(jìn)去，拿進(jìn)去。”英語(yǔ)老師難堪極了，氣得臉都變綠了，插口道:“那個(gè)這節(jié)課，由我代了�！痹捯魟偮洌瑪�(shù)學(xué)老師也風(fēng)風(fēng)火火的趕來(lái)了，見(jiàn)兩位老師正在交談，素來(lái)謙讓的數(shù)學(xué)老師也按捺不住了:“這節(jié)課不是我的嗎？算了，算了，也沒(méi)什么大事，那我走了。”說(shuō)完一轉(zhuǎn)身，一揮手對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天在放學(xué)前把數(shù)作業(yè)本剩下三頁(yè)做好。”便和顏悅色地退出了“高地”。 剩下兩位老師拿著課程表眉飛色舞的討論著:“這節(jié)，那節(jié)……”乘著這一個(gè)間隙，同學(xué)們有的.憤憤不平的說(shuō):“我以后長(zhǎng)大了一定要當(dāng)校長(zhǎng)，不，教育局局長(zhǎng)，絕對(duì)杜絕這種老師占課的不良現(xiàn)象！”有的在看好戲，還一邊說(shuō):“我讀英語(yǔ)老師”。“我賭語(yǔ)文老師贏，怎么樣？……”還有的好學(xué)生埋頭奮筆疾書(shū)，完成那三頁(yè)數(shù)作本…… 經(jīng)過(guò)討論，老師們最終發(fā)布結(jié)果:“同學(xué)們這節(jié)課先由語(yǔ)文老師來(lái)上，第二節(jié)體育課，由英語(yǔ)老師來(lái)上吧�，F(xiàn)在趕緊作好準(zhǔn)備工作�！庇质且黄锌噙B天了。 英語(yǔ)老師也吸取了教訓(xùn)，下課鈴一響，便趕來(lái)趕緊上英語(yǔ)課，不給任何人一點(diǎn)機(jī)會(huì)。
五年級(jí)作文 篇4
那年，我剛上四年級(jí)，班里來(lái)了一位教我們語(yǔ)文的老師，也是我們的班主任。
那位老師姓武，我們便稱她武老師，她有一頭烏黑的青絲，不寬的額頭，一雙大大的眼睛，一閃一閃，特別的吸引人，讓人著迷。她的嘴巴不大不小，但說(shuō)出的話讓人感到舒服。下巴比較尖一些，不過(guò)好看極了。武老師的五官雖然沒(méi)有那樣的精致，但透出一股股清香，溫柔的氣息，讓人越看越愛(ài)看......
開(kāi)學(xué)第一天，老師走進(jìn)教室，讓我們翻開(kāi)課本，打開(kāi)第一課《老師 您好》。之后，老師先把課題寫在黑板上，讓我們齊聲讀一次課題，接著老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的把課文不緊不慢的朗讀了一次。我聽(tīng)得入了迷遲遲沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒我才醒來(lái)，之后老師提出了問(wèn)題，同學(xué)們掙著搶答我的回答，而我只是靜靜的看著他們回答，看老師提問(wèn)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我，不習(xí)慣在課上回答問(wèn)題，也不敢在課上回答問(wèn)題，所以一般都很少在課上發(fā)言。而武老師竟然注意到了我，立刻提出了一個(gè)問(wèn)題，讓我回答，我一時(shí)也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，武老師怎么會(huì)提問(wèn)我呢？可我沒(méi)有舉手呀，當(dāng)時(shí)我呆呆的站了起來(lái)，注視著老師的雙眼，當(dāng)我看到老師那充滿鼓勵(lì)的.眼神，我想大聲的說(shuō)出來(lái)，可還是克服不了心中的那個(gè)膽小的自己。我很沮喪，以為老師會(huì)對(duì)我失望，對(duì)我沒(méi)有好感了，可老師竟然微笑的望著我的雙眼，緩緩的走來(lái)，溫柔地鼓勵(lì)著我。我頓時(shí)充滿自信，流利地說(shuō)了出來(lái)，當(dāng)時(shí)我太高興了，充滿感激的望著她，一下子明白了老師的良苦用心！老師向全班表?yè)P(yáng)了我，從此我無(wú)論在什么課上，都可以高高的舉起手來(lái)，流利的回答問(wèn)題了，其它科的老師也對(duì)我刮目相看，大大表?yè)P(yáng)了我！
還有一次，我在一起考試中，粗心大意，為此我少了好幾分，若不是因?yàn)榇中牡脑捒?00都可以了！當(dāng)時(shí)我也非常的傷心、決定痛改前非，可這時(shí)有位同學(xué)說(shuō)老師找我有件事，我的心頓時(shí)咯噔了一下，以為武老師會(huì)對(duì)我當(dāng)頭一棒，之后像其它老師那樣當(dāng)著同學(xué)們的面，對(duì)我展開(kāi)痛罵，之后一下把我踢出去，再讓我寫1000字的檢討。我慢吞吞的走進(jìn)辦公室，低下了頭，雙手背后準(zhǔn)備聽(tīng)老師的發(fā)落，可老師不僅沒(méi)有痛罵，反而摸了摸我的頭發(fā)，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“佳欣，老師相信你以后不會(huì)粗心大意，對(duì)嗎？要讓粗心這個(gè)壞東西離開(kāi)對(duì)嗎？你一定會(huì)改正的，我聽(tīng)后一下子怔住了，老師竟然只對(duì)我說(shuō)了這些，我更加決心要改掉以前的毛病，我認(rèn)為武老師的話比打罵好多了！
在武老師的教導(dǎo)下，我自己的學(xué)習(xí)不僅有了很大的進(jìn)步，而且還我們被還被評(píng)為優(yōu)秀班集體，也得到了其他老師的認(rèn)可。
武老師真是功不可沒(méi)呀！
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，武老師對(duì)我的教誨之恩，對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的鼓勵(lì)，我終身難忘，如果沒(méi)有了她，哪來(lái)現(xiàn)在的我了！
五年級(jí)作文 篇5
寓言故事《雪花》對(duì)我很有啟發(fā)。它主要寫了在一座巍峨的高山頂上，一塊巖石上面有一撮白雪，這撮白雪并沒(méi)有因?yàn)樽约赫驹谧罡咛幎凑醋韵玻詾樽约焊呷艘坏�，而是謙虛謹(jǐn)慎，有自知之明，它想：像我這樣一小撮白雪，是沒(méi)有權(quán)利攀上這使人目眩的頂峰的'。于是，它就從巖石上往山下滾，當(dāng)它最后停在山腳時(shí)，原先細(xì)小的身軀已經(jīng)像小山一樣巨大了。因此，到了夏天，這撮白雪成了最后被太陽(yáng)融化。
看完這篇寓言故事，使我明白了一個(gè)道理：做人要謙虛謹(jǐn)慎，有自知之明，最終受益的才會(huì)使自己。
這使我想起了自己身上發(fā)生的事情：一次單元考試，我得了100分，便沾沾自喜，得意忘形，以為自己學(xué)得很好，什么都會(huì)了。上課也不認(rèn)真聽(tīng)講了，寫作業(yè)也馬馬虎虎的，結(jié)果，又一次單元考試，由于自己的驕傲，殘酷的現(xiàn)實(shí)擺在我面前——92分，看到這刺眼的分?jǐn)?shù)，我又傷心又懊悔。老師看在眼里，及時(shí)地批評(píng)、幫助了我，是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，是我認(rèn)識(shí)到，和好同學(xué)相比，我還有很大差距。從此，我上課專心聽(tīng)講，認(rèn)認(rèn)真真地完成作業(yè)。經(jīng)過(guò)努力，我終于又取得了好成績(jī)！
小雪花之所以能在眾多的雪花之中最后才被太陽(yáng)所融化，其原因在于它謙虛謹(jǐn)慎、有自知之明。我應(yīng)該像小雪花學(xué)習(xí)，任何時(shí)候都不能忘乎所以，得意忘形，特別是取得好成績(jī)時(shí)更要保持清醒頭腦，永遠(yuǎn)做一個(gè)謙虛謹(jǐn)慎、有自知之明的人！
五年級(jí)作文 篇6
海浪追逐著沙灘，白云渲染著藍(lán)天，許多孩子在一起玩耍，遠(yuǎn)處層層的海浪掀起一朵朵白色浪花，濺到人腳上，有一點(diǎn)點(diǎn)癢癢的。
暑假的時(shí)候，我來(lái)到了外婆家，那是個(gè)美麗的海島城市，離海邊很近，于是我就借此機(jī)會(huì)去了一趟海邊，感受到了大海獨(dú)有的韻味。
雖然正是盛夏季節(jié)，但等我到了海邊之后，已經(jīng)四點(diǎn)多了，太陽(yáng)似乎也給我面子，將頭頂上犀利的陽(yáng)光收斂了起來(lái)，只露出它的半張臉。和煦的陽(yáng)光撒在我們的身上，像鍍了一層金。離海越近，你就越能感受那屬于海的一份氣息。你可以聽(tīng)見(jiàn)海浪的聲音，整一片海讓人看了心中就是一種舒爽，令人心曠神怡！
脫了鞋子，走在沙灘上，踩在那軟軟的沙子上，感受海浪那一下一下的拍打，海風(fēng)輕撫過(guò)每個(gè)人的臉頰，使他們的臉上充滿了笑意。我不敢走的太遠(yuǎn)，生怕海浪濕了我的衣裳。遠(yuǎn)處的幾個(gè)孩子，他們卻絲毫不畏懼海浪，反而朝海浪大的`地方跑去，等到海浪翻卷著浪花席卷過(guò)來(lái)時(shí)才興沖沖地往回跑······有些時(shí)候浪大了一些，我腳下的沙子就被海水帶走了一些，頓時(shí)腳下就出現(xiàn)了兩個(gè)小小的坑，別提有多開(kāi)心了！
時(shí)間過(guò)得總是很快，太陽(yáng)似乎有些累了，天空的邊緣出現(xiàn)了一些昏黃，與藍(lán)色的天空交織在一起，織出了一副美麗的圖畫(huà)。夕陽(yáng)越來(lái)越黃，美極了，我欣賞著他那魅力的變化，很是愜意！
天色已經(jīng)越來(lái)越暗了，海浪也變得有些大了起來(lái)，我必須得回去了，車窗外是美麗的海，泡沫在夕陽(yáng)下閃耀著晶亮的光，十分美好。此時(shí)此景，將永遠(yuǎn)記在我的腦海！
五年級(jí)作文 篇7
春天，正值一個(gè)美好的季節(jié)�？刹皇锹�!美得連小草小花也都悄悄探出了頭，想看一看這醉人的春色。
而三月的春天，更是生機(jī)勃勃的。
三月的風(fēng)，溫柔地拂過(guò)人們的每一寸肌膚，載著泥土特有的芳香，陽(yáng)光甜甜的味道也隨之迎面而來(lái)。樹(shù)葉好似打上了一層蠟，油油的，亮亮的，泛著光澤。青青的草地上，小草在成長(zhǎng)，路邊不知名的小花也都綻放了，大地好似披上了一件五彩霞衣，好看極了。綠柳春風(fēng)，鳥(niǎo)兒放歌，到處是春天的跡象。
三月的天空飛滿了各式各樣的風(fēng)箏，就像一只又一只渴望自由的小鳥(niǎo)，一個(gè)勁的往天上沖，人們牽著風(fēng)箏的線，奔跑著，歡笑著，打鬧著。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，說(shuō)完了春風(fēng)，自然要說(shuō)說(shuō)春雨啦。一場(chǎng)春雨過(guò)后，花兒競(jìng)相開(kāi)放，先是粉白的杏花，然后是嬌艷的桃花，潔白無(wú)暇的梨花，最后是色彩繽紛的櫻花，大紅的，桃紅的.，粉紅的，熱熱鬧鬧的擠滿了枝干。滿樹(shù)的花兒在風(fēng)中搖曳，花香濃郁，醉人心脾，春光無(wú)限好。
春天還有我最喜歡的一種美味的食物，雨后的竹林里，鮮嫩的竹筍破土而出，一夜之間遍布山林，空氣里都有了清甜的味道。
我愛(ài)這春天，它帶來(lái)似絨、似線、似牛毛的春雨，又帶來(lái)溫暖和煦的春風(fēng)，真是個(gè)美妙的季節(jié)!
【五年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一五年級(jí)作文05-08
五年級(jí)關(guān)于五年級(jí)的作文07-03
多彩的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)作文06-15
五年級(jí)作文精選07-01
快樂(lè)的六一五年級(jí)作文06-30
五年級(jí)的作文06-14
經(jīng)典五年級(jí)作文04-19
五年級(jí)的作文10-16
五年級(jí)的作文10-16