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五年級(jí)的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文300字 篇1
窗外寒風(fēng)刺骨，我坐在家里吹著溫暖的暖風(fēng)，看著有意思的節(jié)目。突然，一陣“沙沙沙”的聲音，從窗子外面?zhèn)鬟M(jìn)了我的耳朵。這個(gè)聲音吵得我無(wú)法看電視，我憤怒的走到窗戶前面，我想要看看究竟是哪個(gè)人在吵我�？裳矍暗膱�(chǎng)景讓我呆住了，幾個(gè)環(huán)保衛(wèi)士正頂著寒風(fēng)，頂著大雪為馬路清理呢。
我心中的火頓時(shí)沒了，我在這幾個(gè)人感動(dòng)了，如果沒有他們，明天的道路上的雪惠比今天的厚十倍；如果不是他們，明天我們?cè)撊绾巫哌@一條大路呢；如果不是他們，明天會(huì)有更多的人摔跤、會(huì)有更多的人被這些雪擋住去路。
也許，到了明天，人們看見街上的雪消失了，會(huì)有多么的驚訝。他們或許不會(huì)想到是這些環(huán)保衛(wèi)士在寒冷的天氣，為我們而戰(zhàn)斗。
在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都有每一個(gè)人的長(zhǎng)處，每一個(gè)人都有每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)人都有每一個(gè)人的`短處，每一個(gè)人都有每一個(gè)人的缺點(diǎn)，每個(gè)人都生活在不同的環(huán)境中，但每個(gè)人都不能消失，因?yàn)檎x的力量會(huì)把這個(gè)世界建設(shè)的更美好。
我最敬佩的人——環(huán)保衛(wèi)士，謝謝你們！感謝你們！
五年級(jí)的作文300字 篇2
我叫蘋果，是五彩繽紛的水果王國(guó)里的一位公民。雖然我不像水果國(guó)王——西瓜那么大，也不像水果皇后——荔枝那么甜美，更不像水果公主——葡萄那么水靈。但我卻有我自己的獨(dú)特。
我的顏色很多種，紅的，粉紅的，深紅的，青色的。我和蔬菜番茄很像，但我們不一樣：番茄的顏色只有兩種，我的比它多兩倍；我是長(zhǎng)在樹上的，它是長(zhǎng)在地上的；它只要一熟就會(huì)穿上紅色的外衣，直到被人吃了。我呢，我會(huì)先穿上粉紅色的外衣，時(shí)間長(zhǎng)了，就穿上紅色的`外衣，然后是深紅色的。我只要一熟，農(nóng)民們就把我摘下來(lái)，農(nóng)民的孩子會(huì)吃上一口，甜得臉都紅了。
我有五種種類，這五種都在我國(guó)，我們成了蘋果家庭。我生活在中國(guó)，是中國(guó)中營(yíng)養(yǎng)水果之一。我們有維生素C，成了一種受歡迎的水果，還有個(gè)說(shuō)：“一日一個(gè)蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我”
我們?cè)谇锾熵S收。一顆蘋果樹可以長(zhǎng)100個(gè)左右的蘋果。被摘下來(lái)以后我最好放在冰箱里。
如果不喜歡我們的話我們會(huì)變成青蘋果的——傷心了。
五年級(jí)的作文300字 篇3
大家好，我是地震！看到“地震”，你一定覺得很可怕。是的，我的破壞性是巨大的。比如在中國(guó)四川的汶川映秀我就降臨了一次大災(zāi)難，因?yàn)橛承闵角逅�，我�?shí)在太想玩了，可一不小心玩過(guò)頭了，給映秀人民帶來(lái)了巨大災(zāi)難。
我也有好處。如今的喜馬拉雅山就是我的“杰作”。它是由兩大板塊相互擠壓、碰撞，板塊的`邊緣不斷摩擦，引發(fā)地震，中間隆起，形成了喜馬拉雅山。而中間海拔高達(dá)8844米的珠穆朗瑪峰更是杰作中的精品。
如果你覺得我很懶，隔很久才露露面，那你就錯(cuò)了。其實(shí)我很貪玩，每天都游走在世界各地，只是你不知道罷了，世界各地只有極少數(shù)景物吸引我，讓我不僅要露露面。
現(xiàn)在你了解我了吧！朋友們，其實(shí)動(dòng)物是我的好朋友，只要我到你們那兒來(lái)“做客”，我都會(huì)提前告訴我的好朋友—?jiǎng)游飩�，他們�?huì)替我轉(zhuǎn)告你們。人類朋友們，你們只需躲到寬闊的平地，就可以避過(guò)我這個(gè)大家伙。
“喂�！焙[老弟又要叫我去玩了。拜拜！
五年級(jí)的作文300字 篇4
馬是一種高大的動(dòng)物，它很似普通卻不普通。但是你們知道嗎?馬還會(huì)笑呢!馬的上唇很發(fā)達(dá)，在它開始笑的時(shí)候，會(huì)把上唇拉高，露出牙床。生肖屬馬的人，總要先搶一步，具有不肯服輸?shù)男愿�，因此凡事能激�?lì)自己積極奮斗。這種人性格樂(lè)觀，與他人相處融洽，朋友很多，常能得到朋友的幫助。
我非常喜歡馬的不服輸?shù)男愿�，在我的家里，掛著一張“馬”的立體畫。畫中，三匹馬在湖水中飛奔，飛起無(wú)數(shù)水花。一盞名燈掛在天空，哦!那是月亮呀，它把湖水照的閃閃發(fā)光。我很喜歡這幅畫，經(jīng)常用布擦掉它上面的.灰塵。有一次，媽媽打掃房間時(shí)不小心把它弄倒了，就生氣地對(duì)我說(shuō)："你把它靠在墻上，老倒，我真想把它扔了!"我心疼地說(shuō)："又沒壞，為什么扔呀!"說(shuō)著，我用兩個(gè)盒子放在了它的前面。
生活中，很多人屬馬，屬馬的人是難以管教的孩童，痛苦之中長(zhǎng)大，一到中年他們就變成了了不起的人。屬馬的無(wú)法忍受隱身不顯，他們必須表達(dá)自己，必須在能表達(dá)自己的氛圍中，自由自在地行動(dòng)。
生活中還有很多關(guān)于馬的成語(yǔ)：走馬觀花、五馬分尸、千軍萬(wàn)馬、天馬行空……
馬雖然是一種離我們很遠(yuǎn)的動(dòng)物，但我還是很喜歡馬。
五年級(jí)的作文300字 篇5
雖然我媽媽只有30多歲，可健忘的水平跟老人似的，她不但買菜忘記交錢，坐車坐過(guò)站，最讓人頭痛的是她總是忘記帶鑰匙。至今為止我家的窗口已經(jīng)被爬了五六次了，爬的'人并不是小偷而是我。有一次，我陪媽媽去買菜走回到家門口，只聽“啊”的一聲尖叫傳入了我耳朵，我再回頭一看，媽媽正低著頭在包里翻呢……我說(shuō)“唉呀，老媽你的老毛病怎么又犯了�！眿寢屵厯u著頭邊笑嘻嘻的看著我說(shuō)：“麻煩你了�！蔽夜怨缘淖叩酱皯粝�，我讓媽媽抱著我上了窗臺(tái)把窗戶打開了，我心想：“幸虧我們住的是平房，如果是樓房可怎么辦呀？”之后我鉆進(jìn)了窗口，進(jìn)了屋子，然后拿到鑰匙遞給了媽媽。媽媽只是看著我笑。
唉，我的媽媽您什么時(shí)候才能不犯老毛病呀！
很明顯學(xué)校舉行什么合唱比賽完全是個(gè)錯(cuò)誤，老天都為我們班泣鬼神的歌聲流下了不算奢侈的淚水，而我也對(duì)上蒼流下了感激的眼淚，這樣很好，我終于學(xué)會(huì)了哭!接著就到小劉表演舞蹈。我祝他們移民成功。折騰了一節(jié)課也沒找到，我垂頭喪氣地走回了教室！同學(xué)們都哈哈笑。
五年級(jí)的作文300字 篇6
每一個(gè)人都有快樂(lè)的星期天。但每次這樣的假期，我卻被補(bǔ)習(xí)班、作業(yè)給偷走了，使我缺少了自由的時(shí)光。
星期天，媽媽讓我去上補(bǔ)習(xí)班，我根本就不想走，可最后還是去了。去了教室之后，我坐在座位上，根本不想說(shuō)話，似乎這一堂課四個(gè)小時(shí)都這樣。老師問(wèn)為什么，我都不會(huì)說(shuō)話。后來(lái)老師在問(wèn)我話之后，加上一句：行不行？我就搖頭或點(diǎn)頭。老師是在問(wèn)一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的植物，不會(huì)說(shuō)話卻可以聽懂你說(shuō)的意思的植物。
剛才來(lái)的路上，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭去，我的臉上會(huì)閃過(guò)一絲悲戚，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，我就會(huì)滿臉微笑著去面對(duì)她。旁邊的妹妹不時(shí)嘆口氣，像一只狐貍在哼叫，發(fā)出一種悲傷的.，清脆的聲音。
補(bǔ)習(xí)班偷走了我的星期天，還有我的媽媽，她給我報(bào)了一門還不行，還要報(bào)兩門，幸好沒有報(bào)三門，不然我會(huì)累個(gè)半死。
不知道什么時(shí)候可以擺脫補(bǔ)習(xí)班，還我一個(gè)自由的星期天。
五年級(jí)的作文300字 篇7
如果我會(huì)畫畫，我會(huì)畫一副鳥語(yǔ)花香的畫，有鳥、有花、有清新的空氣，這不僅是一幅畫，也是石家莊、河北、北京甚至所有人的愿望。
原來(lái)，石家莊也是有藍(lán)藍(lán)的天，白白的云，清澈的水，像是一幅天藍(lán)地綠的風(fēng)景畫。但人們并不珍惜以前的優(yōu)美風(fēng)景，買車的人越來(lái)越多，開車的人也越來(lái)越多，工廠也越來(lái)越多，建筑工地也越來(lái)越多，霧霾在悄無(wú)聲息的匯聚。直到有一天石家莊終于撐不住了， 清新的空氣就像被劍戳透了，霧霾迅速擴(kuò)散開來(lái)，整個(gè)石家莊都被包裹在"我拉著你的手，卻看不清你的臉"的“神話世界”里。十多天過(guò)去了，直到一場(chǎng)大風(fēng)，霧消霾散，人們才算松了一口氣，但還是沒有吸取教訓(xùn)，又開始像以前那樣破壞環(huán)境，污染空氣。我預(yù)感過(guò)不了幾天，天空又是一片繚繞。果然不出所料，不到一個(gè)星期石家莊又被包裹在"我拉著你的'手，卻看不清你的臉"的“神話世界”里。
我想對(duì)大家說(shuō)，大家不要再污染環(huán)境了，總有一天大自然會(huì)“好好地報(bào)復(fù)”我們的！
五年級(jí)的作文300字 篇8
從窗口探出頭向藍(lán)天眺望，天空像涂了一層淡淡的紅油漆一樣，沒有一點(diǎn)光亮，依我想太陽(yáng)應(yīng)該要升起來(lái)了！
果然，沒一會(huì)兒，太陽(yáng)探出了一小點(diǎn)兒，像一個(gè)害羞的小女孩一樣不敢探出自己的小腦門，慢慢地太陽(yáng)像一個(gè)背著重?fù)?dān)的老爺爺在爬山似的一步一步慢慢往上升，漸漸地太陽(yáng)升起了一半兒，好像一塊圓圓的大餅被人們咬了一大口，現(xiàn)在的太陽(yáng)變得紅的可愛，幾分鐘過(guò)去了，太陽(yáng)全都升起來(lái)了，四射的陽(yáng)光照得我的眼睛發(fā)痛，睜都睜不開。
從遠(yuǎn)處看一看，升起后的太陽(yáng)照得周圍好似一片火海，而陽(yáng)光則向火心燃燒著。太陽(yáng)照到小白鴨上，小白鴨變黃了，太陽(yáng)照到小白雞上，小白雞變成小金雞了，老爺爺?shù)?白頭發(fā)也被太陽(yáng)染成了金頭發(fā)。太陽(yáng)將一片片云朵照得好似那絢彩的錦緞，紅里透粉，粉里透紫，紫里透黃。太陽(yáng)像一個(gè)美麗的演員，正在即興表演，讓我怎么也看不膩。太陽(yáng)像一輪紅火，像兒童的臉蛋，像一個(gè)紅彤彤的大蘋果，太陽(yáng)像個(gè)大火球，太陽(yáng)像媽媽時(shí)刻不忘溫暖著我們，太陽(yáng)像…...
日出是那么奇特，是那么美麗！它那耀眼的光芒頓時(shí)將我們吸引，想要伸手去摸摸它那紅撲撲的臉龐，可它卻總是那么調(diào)皮，怎么摸也摸不到！
五年級(jí)的作文300字 篇9
我的家鄉(xiāng)在黃巖，有許多景物，我最喜歡的就是長(zhǎng)潭水庫(kù)了，長(zhǎng)潭水庫(kù)位于黃巖西部，那里風(fēng)景優(yōu)美、山清水秀是一個(gè)美麗的地方。
星期天，天剛蒙蒙亮，我和媽媽爸爸一起劃著小船登上了長(zhǎng)潭水庫(kù)的桃花島。山谷中彌漫著濃濃的霧氣，好像為大山披上一層輕紗，像童話中的仙境;大山在這濃霧里若隱若現(xiàn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，桃花粉紅粉紅的像一張張害羞的臉蛋兒，又像一片片火燒云。我走近點(diǎn)看呈現(xiàn)在我眼前的是一串串、一簇簇的桃花花朵兒，壓滿枝頭;我又仔細(xì)一看，有數(shù)不清的小露珠，有的在呼呼大睡，有的在上面玩滑滑梯呢!
過(guò)了一會(huì)兒，天慢慢地亮起來(lái)了，太陽(yáng)沖破云霄;霧一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地散去了，現(xiàn)在的`山輪闊清晰，漁夫們面帶微笑，他們開著船迎朝陽(yáng)出去捕魚了，我往遠(yuǎn)去望去，啊!真是“天連水尾水連天�！�
正午時(shí)分，艷陽(yáng)高照，太陽(yáng)火辣辣的高懸在天空中，水面藍(lán)盈盈的，像一面明亮的鏡子，一陣微風(fēng)吹過(guò)，水面起了波紋，波光粼粼的水面宛如魚鱗一樣閃著亮光。
不知不覺，夕陽(yáng)西下，落日把天和水染成了金黃色，真是水天一色呀!這時(shí)，漁夫仙滿載而歸，停泊靠岸，回家吃飯去了。
這就是我的家鄉(xiāng)，我愛長(zhǎng)潭水庫(kù)。
五年級(jí)的作文300字 篇10
今天，我看了一幅漫畫，使我感慨萬(wàn)分。
這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)垃圾箱旁邊堆滿了許多垃圾，正好被放學(xué)后走過(guò)這里的小剛和小欣看見了。小欣不由自主地把垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱里，“恩，好臭�！毙⌒滥笾亲诱f(shuō)，“是誰(shuí)那么缺德。扔這么多垃圾在這里�！毙偩驼驹谀抢锩嗣竽X勺，他想：我得想個(gè)辦法提醒人們保護(hù)環(huán)境，對(duì)了……接著，他從書包里拿了一張紙和一支筆，寫了“文明，只差一步”這幾個(gè)大字，貼在垃圾箱的側(cè)面。這時(shí)，小欣也撿完了，看到了小剛寫的這幾個(gè)大字，連忙豎起大拇指：“小剛，你太有才了�！�
看了這幅漫畫，我不禁心有感慨。
我很不解，為什么有些人總是這么沒公德心，為了方便亂丟垃圾？為什么路過(guò)這里的`人往往只會(huì)譴責(zé)扔垃圾的人，而不是自己伸手去撿起來(lái)？這只是舉手之勞，卻不愿動(dòng)手做。而小剛和小欣，只是兩個(gè)小孩子��！連小孩子都會(huì)這么做，大人呢？
最后，我想對(duì)全世界的人說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。讓我們一起做保護(hù)環(huán)境的人吧！”
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