五年級的作文[共6篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎大家分享。

五年級的作文 篇1

　　記得那是在我十歲那年的一天，我和媽媽吃過晚飯之后，到新華都廣場散步。步入廣場，就有一陣悠揚的樂聲傳來。我們循聲而去，只見四五個人組成一支小樂隊，正在廣場中間進行表演。其中有一位大哥哥，他抱著一根金黃色的管子，微閉著雙目，鼓著腮幫，盡情地吹奏著。他的身子伴隨著樂曲的節(jié)奏，輕輕地左右搖晃著，真是帥呆了！

　　就在那一刻，我徹底被征服了。回家之后，那位大哥哥抱管吹奏的樣子在我的腦海中揮之不去。我就去問媽媽那到底是一種什么樂器，媽媽告訴我那是薩克斯。之后幾天，我就一直纏著媽媽，求她讓我去學習吹奏薩克斯。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，媽媽特意到泉州為我買了一把薩克斯，并為我尋得了一位老師。

　　這可把我給樂壞了。剛開始學習時，我異常地認真，每天學完回家之后，我在家里也總是要練習上好幾遍，把每一首入門的小調或是小曲吹得十分流暢。每每得到老師的夸獎，我的心里總是美滋滋的`。

　　可是到了后來，曲子越變越長，越變越難，長時間的吹奏，使得我的腮幫子發(fā)麻，手臂酸痛。那么大的一根管子，對于我這小小的年紀來說，實在是太大太重啦。一段時間之后，我就悄悄打起了退堂鼓，上課時應付了事，老師布置的作業(yè)，回來也是難得完成。學習的熱情一消失，吹奏薩克斯對我來說不再是享受，而是一種折磨。

　　看到我如此的懶散，媽媽可急紅了眼。那時恰逢“無臂天使”李智華老師到我們學校來演講，媽媽也陪著我一起去看了。那天晚上，媽媽語重心長地對我說：“現(xiàn)在你學習薩克斯是遇到了一點困難，但是，這跟李智華老師相比，你所遇到的又算得了什么呢？她在出生100天的時候就失去了雙臂，如此沉重的打擊都無法令她趴下，痛苦使她更加頑強。不說別的，單單她學會用雙腳疊被子這件事就需要多大的毅力呀！你以為那過程就不痛苦嗎？但是她咬著牙堅持住了，最終她練就了一身的本領。你就不能從她身上學到一點什么嗎？再苦再難也要堅強！”

　　是的，其實當看到李智華老師用雙腳寫出了“自強不息”四個大字的時候，我的內心被深深地震撼了。那么弱小的身體遭受了那么大的打擊尚且能夠堅持，我又有什么理由放棄呢？于是，我又重新抱起了薩克斯。

　　到現(xiàn)在，我已經(jīng)能夠流暢地吹奏20多首樂曲，并在一些公共場合進行表演，贏得了不少掌聲。更重要的是，在學習薩克斯這條路上，我懂得了再苦再難也要堅強的道理。從那以后，我無論學什么東西，都不輕言放棄。

五年級的作文 篇2

　　這個星期是這學期開學的第一個星期�？帐幨幍膶W校經(jīng)過了五十多天的風吹雨淋，已是遍地雜草了，因此學校要進行大規(guī)模的掃除。雖然這次大掃除我們六年級的勞動更重一點，但是勞動后我和同學卻很高興，沒有絲毫的悲傷、勞累感。

　　大掃除剛開始，有的同學就率先拿到工具奔向到本班的區(qū)域去鏟草，我什么工具也沒拿到，兩手空空，只好和我一樣的`同學爭先恐后地跑到區(qū)域內的排水溝邊拔雜草。

　　在區(qū)域內非常熱鬧：有的鏟；有的拔；有的抱；還有的四處幫忙。我先拔的是一棵大約高８０厘米的野草。雖然我知道不好拔，但還是去拔，可拔了半天也不見動靜，同學們看我做起來很費勁，于是就讓我們班上幾位鼎鼎有名的“大力士”就來幫我。我們輕輕松松就把草拔掉了。接著我又去拔在我腳下不起眼的小雜草。拔草時，我看到有的同學用鋤頭輕輕松松地把一棵棵又粗又大的雜草鋤掉，我是又羨慕又嫉妒，想拔大的草我也行。這時我看準一棵身旁的粗大的草拔，可拔這棵粗大的草時，我是鼓紅了臉也弄不倒。這時有一位扛著大鋤頭的男同學看到我拼命地拔草，急忙過來幫助我，他用力挖了不一會，草立刻就倒下了……

　　看到這些我突然后悔了，立刻去各處幫忙同學。突然，我看到有一棵非常非常粗大的野草，只有一位男生在吃力地鋤著，于是我約了幾位勁大的男生一同去幫忙……幫忙拔了這一棵，大家都像有了什么收獲或成就感興高采烈地離去了。我又看了看周圍，看到校園的有一角雜草叢生，幾位同學拼命地挖，我急忙跑去幫忙……最后我們因團結合作很快拔完了這地方的草……最后要掃呢？我看著掃地的同學互幫互助，奮力地掃著。太陽強烈的光芒和高溫對他們毫不影響。我也忘了累，興奮地上去用手拾一張張大草葉。草葉和砂土在掃地同學的掃把下舞動著……被勤勞的同學無一漏網(wǎng)地鏟入垃圾箱、運走�？粗�，我突然感覺心情是那么出奇的好！這次勞動，同學們團結合作，愉快地勞動。

　　我在這次勞動中深深感到：不管什么工作都有分工，而不同的分工有著各自不同的作用，不同分工之間還應團結合作，因為快樂、美好、成功的起源往往是團結合作。

五年級的作文 篇3

　　我的班主任是一位和藹可親、平易近人的好老師，她在生活上像媽媽一樣疼愛我們，在學習上嚴格要求我們，我們都很喜歡她。

　　當我們做錯事的時候，她從來都不會大聲地批評我們，更加不會打罵我們，而是笑咪咪的對我們講道理。

　　她上課認真，講解生動，對同學很有耐心，對我們的學習負責。我記得上學期考試前，她為了幫助學習有困難的同學能考到好成績，全校老師都回家了，她還留下來幫助同學補課，輔導同學做作業(yè)，她對同學的作業(yè)一個個評分，一個個叫到面前認真講解，一個個過關。在老師和我們的努力下，我們班每個月都有留動紅旗，每個學期都是“啟明星”班級。

　　老師還經(jīng)常送獎品給我們，有時候還會請我們吃東西。

　　李老師對我們的愛還有很多很多，我們有這樣一位關心體貼我們的'好老師而驕傲。在新學年，我們要更加努力學習，用好的成績、好的班風報答老師對我們的愛！

　　在教師節(jié)之際，我們對我們敬愛的李老師說：“李老師，您辛苦了，謝謝你，祝您節(jié)日快樂！”

五年級的作文 篇4

　　柳樹剛吐出新葉，爸爸就出門打工了。他去的地方很遙遠，每次見他都是在夢里。

　　當我看到別的同學牽著爸爸的手在街頭漫步時，受到委屈想找個人傾訴時，遇到難題無法解答時，一個人孤獨無助時……我就特別思念遠在他鄉(xiāng)的爸爸。

　　風和日麗的早晨，花兒向我招手，鳥兒在枝頭嘶鳴，仿佛在向我傳遞什么好消息�！鞍职只貋砹�！爸爸回來了！”我激動的熱淚盈眶，箭一樣撲向爸爸。好久都沒見到爸爸了，都快認不出他了。爸爸用他那粗糙的大手撫摸著我的額頭和藹可親的說：“爸爸好想你呀！看，我給你帶了什么？”爸爸打開行李箱，邊拿邊說：“女兒，這是給你買的手表，你不是一直想要嗎？看喜不喜歡？”我開心壞了，這可是我夢寐以求的手表呀！我欣喜若狂地說：“謝謝老爸，你能回來我就已經(jīng)特別滿足了，這就是給女兒最好的禮物。”爸爸走過來拉著我的小手安詳?shù)卣f：“從小到大，老爸都沒給你買過什么像樣的禮物，這一走就是大半年，委屈女兒了�！薄皼]有，女兒不委屈，女兒慶幸有你這樣的好爸爸！”我開心地說道。我和爸爸就這樣坐在屋檐下談天、說笑。

　　忽然，叮鈴鈴……一陣急促的`鬧鈴響起。我頓時醒悟過來，原來是場夢��！“哎呀！都怪你這破鬧鈴，美夢都被你打攪了�！蔽覞M腔怒火地說�？粗�屋檐下經(jīng)常和爸爸一起坐的凳子，我陷入了深深地思念中“老爸，你啥時候回家啊？”

　　父愛如山。無論爸爸走的多遠，他的愛都會永遠陪伴著我。老爸，女兒等你回家。

五年級的作文 篇5

　　說起我和書，那真是十天十夜也說不完。我愛讀書，就像老鼠愛大米。

　　記得那時我才上三年級。有一次媽媽在做飯，而我在書房里津津有味地看著沈石溪的動物小說－《混血豺王》。

　　“歷佳晨，家里沒鹽了，快去村門口買袋鹽吧！”老媽對我說。

　　“不要，我要在上面看《混血豺王》，你自己去買吧！”

　　“那也行，不過你得幫我看著鍋點，我煮了稀飯，到六點半的時候別忘記關火�！崩蠇屒Ф�嚀萬囑咐讓我別忘了關火。

　　“知道了！”我忙著看書，只是心不在焉地答應了一聲。

　　老媽走了后，我便沉迷于書中。天啊，公豺白眉兒竟然愿意為一只普通的母豺而放棄自己的王位，那只母豺到底用了什么辦法而迷惑了白眉兒？……。這一連串的問題令我費解，迫使我讀下去。讀著讀著，我把關火的.事兒忘得一干二凈了。后來，鍋干了，粥糊了，可我沉迷于書中，竟然連一點兒糊味都沒聞見。

　　這時，老媽回來了：“天哪，什么味兒啊，這么難聞！”老媽連忙往廚房跑：“歷佳晨，你怎么忘記關火了，我不是囑咐過你了嗎？粥都糊了……�！�

　　我如夢初醒，這才意識到自己已經(jīng)闖下了大禍，只能小聲地說：“對不起，媽媽，我錯了，下次不會這樣了！”好在媽媽看在我讀書的份兒上，原諒了我。

　　這就是我和書的故事，我愛讀書。是書籍給予我知識，是書籍賦予我力量。

五年級的作文 篇6

　　我呀，總愛翻箱倒柜地找個什么東西出來：橡皮泥，壞了的手表，水筆筆芯……

　　這不，幾天前，我好奇心發(fā)作，走進了儲藏室，想看個究竟。我走進去，看到了一個米色的大柜子，布滿了灰塵，我沒記錯的話，這柜子的年齡比我大了不少呢！打開柜子，我愣住了，里面放著我早已丟失的芭比娃娃，小時候拍的舊照片，小的不能再小的鞋子，幼兒園所獲的一張張獎狀……

　　其中，令我最感動的是我一年級期末時的試卷，我前后一翻，打滿了一個個紅色的勾勾，鮮紅的顏色映入我的眼簾，卷子上方寫著一個大又有力的“100”，左上方還有一個始終令我驕傲的“真棒”倆字。我一題一題看下去，回想起當時，我坐在考場上，汗水一滴一滴地落了下來，滴在這題旁邊，一筆一畫地認真寫下這幾個字。在卷子的末尾，爸爸媽媽還寫下了四個字：以你為榮！嗯，我的好成績讓爸爸媽媽以我為榮！

　　我又拿起了一張?zhí)貏e的照片，上面有六個我，第一個我，又大又圓又白的臉上，天真無邪地吮著手指，似乎很美味呢！旁邊寫著：“我叫依依，今天是我一周歲生日，呵呵，長大的感覺真好！”我一看，竟“咯咯”笑個不停。還有一個更可愛，頭朝上，嘴張開了，眼睛卻緊閉著，似乎生氣了，旁邊的解釋是：“嗚嗚…誰動了我的'玩具？”小時候的我真可愛！

　　生活并不缺乏感動，而是缺乏一雙發(fā)現(xiàn)感動的眼睛。

　　是誰拾起了我童年的玩具，把它保存？是誰收集了我的榮譽，寫上以你為榮？是誰擦亮我童年的記憶，讓他歷久彌新……

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