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五年級的作文300字
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的五年級的作文300字10篇，歡迎大家分享。
五年級的作文300字 篇1
除夕之夜的大街燈火通明，千姿百態(tài)的禮花在節(jié)目的夜空綻放，家家懸掛著火紅的對聯(lián)，戶戶都飄出年夜飯的香味。
餐桌上擺滿了各式各樣的美味菜肴：那黃澄澄、熱騰騰的炒蛋，紅得冒油的大閘蟹，紅綠相映的胡蘿卜炒芹菜，酸甜可口的糖醋排骨，美味的紅燒肉……那潤滑可口的燉鴨煲冒著熱氣，鴨肉是那么軟糯，香味飄逸的鴨湯里漂著筍干、香菇，聞起來使人饞涎欲滴。
開飯了！媽媽突然喊道，筷子在餐桌上飛舞，爸爸夾了一塊糖醋排骨放在我的碗里。我立刻狼吞虎咽地吃了起來，吃得滿嘴是油，大家見了哈哈大笑。
我舉起盛滿可樂的杯子，眉開眼笑地說：爸爸，媽媽，祝您在龍年辦事處處順，生活步步高，好運天天交，越長越健康。爸爸媽媽也舉起杯子，說：女兒，祝你在新的'一年里好好學習，天天向上，學習更上一層樓。我又來到爺爺奶奶面前，笑著說：爺爺，奶奶，祝您福如東海，壽比南山！緊接著大家互相祝福，一句句祝福語在餐廳回蕩，一陣陣暖流流進心窩。
大年三十晚上，我真是吃得開心，玩得痛快�。∫翘焯於际谴竽耆�，那該多好�。∥抑肋@只是我一廂情愿的想法，過完年，馬上就要開學了。我該以更飽滿的熱情投入到火熱的學習中去，爭取取得更好的成績！
五年級的作文300字 篇2
我有一個可愛的玩具小老虎。
昨天下午，媽媽樂呵呵地對我說：“昨天，我看見小老虎就忍不住笑了。它抹著紅嘴唇、畫著眉毛、扎著頭花，真好玩兒！是你干的`嗎？”
我聽了心想，小老虎就差沒有衣服了，就特別想為它做一件新衣服。
首先，我準備齊了材料。有粉色的布、剪刀、扣子、針線、還有彩筆。我先用布在小老虎身上比了比后，在粉布上畫出三個圓圈，這三個圓圈分別是小老虎的胳膊和尾巴伸出來的地方。然后讓媽媽用剪刀把三個圓圈掏空，接著又讓媽媽把扣子訂上。
我高興的幫它穿好后，發(fā)現(xiàn)衣服太長了，就有剪刀把多余的地方咔嚓咔嚓剪掉了。剪完以后還畫上了漂亮的花紋。這下衣服就做好了。
哇！小老虎穿上新衣服后真是太漂亮了！并且這個衣服還是個小高領，我想小老虎一定高興壞了，這下明年冬天它就不會凍僵了！
五年級的作文300字 篇3
大家的家鄉(xiāng)可能每年冬天都會下雪吧！我好羨慕你們��！因為我的家鄉(xiāng)溫州非常溫暖，只下過幾次雪，而且還很小，我都傷心死了。我左盼盼，右盼盼，日盼盼，月盼盼可把一場大雪給盼來了！
記得那是x年的冬天，非常非常寒冷，一大早，爸爸就把我叫起來，喊道：“xx，你不是要看雪嗎？下雪了！”那是，我還迷迷糊糊的，揉著眼睛說：“別騙我了，怎么可能下雪呢？”可是，我還是在好奇心的驅使下起了床，一看，，嚇了我一大跳，我從來沒有見到如此漂亮的雪：房頂上積滿雪花，幾個小孩一大早起來堆雪人，大樹上也蓋上了一層厚厚的白棉襖。太美了，如詩情畫意一般。上學了，我看見路旁都是雪人，一個有一個，看得我眼花繚亂，我多么想下車去堆雪人啊，可惜，我還要上學…
一到學校，太美了！這么多白色看上去好爽朗，不費話了，我放下書包，直奔操場。當時的四（2）班（現(xiàn)在的五（2）班，已經堆了一個大大的.雪人，在一起拍照留念，還有一些同學，拿起一團雪就相互打，連老師開心的在一起打打鬧鬧，真的太開心了！
我好希望今年冬天還能下一場大雪，大雪，我愛你！
五年級的作文300字 篇4
“愛”是一個溫馨的字眼。我們都生活在愛的世界里——家庭的愛、社會的愛，班集體的愛……我所在的班級就是一個充滿愛的集體。
那是一個下午，我到學校，正要掏鑰匙，可是怎么也找不到，是不是弄丟了？我仔細想了一遍，還是沒有印象。我把事情告訴同學們�！鞍�，都是你把鑰匙弄丟了，害得我們都進不了教室。”有的同學開始埋怨我，我傷心地哭了。
上課的預備鈴響了，徐老師大步走來，立刻有同學上去告狀。徐老師和氣地說：“好了，大家不要議論了，要想辦法進教室才對�！毙炖蠋熣f完把陳夢叫到跟前說了幾句，陳夢飛快地跑向老師的辦公室，拿來一把錘子，把鎖打開了。
下午上班會課時，徐老師微笑著出了一個題：“教室的門鑰匙弄丟了，誰想出了解決的`辦法？”陳菲站起來說：“應該讓楊妍賠才對�！�
徐老師搖搖頭說：“這并是一個好辦法�！闭f到這兒，老師掏出一元錢放到講臺上，同學們剎那間明白了徐老師的用意。
班長許慧珊獻出五角錢，緊接著，陳菲、史悅寧……都走向講臺，獻出了零用錢。
從那天起，我們班上掛起了一把嶄新的鎖，我們給它取名叫班級鎖。
五年級的作文300字 篇5
我的發(fā)現(xiàn)源于這樣一則童話：一只小貓在花壇旁邊肆意破壞著開地正旺的花朵，一只小蝸�？吹搅苏f：“快停下，不然明天我告訴你的主人！”，不貓想：它一只蝸牛不會說話，不會寫字，怎么告訴主人？管它呢！小貓輕蔑地說：“走開！帶房子的家伙！”說完就去破壞那邊的花朵了。結果第二天，墻上真的有“小貓破壞花朵”幾個字。小貓嚇壞了，乞求小蝸牛把字擦掉并向它保證以后再也不破壞花朵了。小蝸牛笑著說：“其實那只是我爬行時留下的一條線，一會兒就會消失的”。
蝸牛爬過會留下一條線？真的嗎？終于，我在好奇心的驅逐下捉了一只蝸牛，把它放在一片綠葉上，看它爬過是否真的會留下一條線？蝸牛開始爬了，它爬過的地方，在陽光的照耀下，真的顯出一條亮晶晶的線。這個發(fā)現(xiàn)使我高興萬分，激動的心情難以形容，要知道那時我才八歲呀！我小心翼翼的捧著自己的“研究成果”給爸爸看，爸爸說：“你雖然發(fā)現(xiàn)了，但你知道蝸牛爬過的.地方為什么會留下一條線嗎？”我搖了搖頭，爸爸語重心長的教育我：“光發(fā)現(xiàn)是不夠的，你還要努力學習，用自己的知識解開這個謎！”
我想：是呀！光發(fā)現(xiàn)可行，還要知道這是為什么，我一定要努力學習科學知識，用自己的力量解開這個謎！
五年級的作文300字 篇6
我有好幾個朋友，我喜歡和她們一起玩兒 ,今天我要說說我和好朋友牛彤之間的故事。我們倆在同一個班，還在同一個小組，同時還一個在前一個 在后。我們倆有時候會為了一件小事而吵架，可是最后還是和好了。
記得那一次上體育課的時候，解散了，我們幾個女生在一起玩游戲。我雖然不知道那游戲叫什么名字，但是我可以先看她們怎么玩兒，后來我學會 了，就先和牛彤玩，我贏了她，她卻耍賴，不知怎么的，我就被她推倒了，我站起來繼續(xù)玩兒。玩第二局的時侯，她又把我推倒了，這一次我沒有 繼續(xù)玩兒，而是到一邊去休息，再看看她，就像沒什么事發(fā)生一樣，我很生氣，真是不想和她玩兒了。
還有一次，我和牛彤交換著書看。過了幾天后，我和牛彤、王藝穎在一起說話，我們說著說著就說到了這本書，我說牛彤和我交換過這本書看，王 藝穎就很生氣，便問牛彤是不是真的和我換過這本書，牛彤就狡辯說她沒跟我交換過這本書，她又問我知不知不知道書里的內容，因為我是前幾天 看的，早不記得了，她見我不知道，就和王藝穎一起笑了。
朋友之間的.友誼就像巧克力一樣，有苦有甜，吵架了，就變成苦的，和好了，就變成甜的了。所以好朋友之間不能總是吵架，要和平對待，互相幫 助。
五年級的作文300字 篇7
今年暑假，爸爸媽媽帶我去外出旅游。
旅游的最后一站，我們去朋友的農場騎馬。一聽說要騎馬，我的心“怦怦直跳” ，以前我騎過電動馬，現(xiàn)在要我騎真馬一位大姐姐微笑著走來，她遞給我一根長長的`馬鞭，說：“別怕，騎馬可好玩了�！�
我懷著緊張的心情，隨著這位姐姐來到了馬前。這匹馬十分健壯。我左腳踩在馬鐙上，雙手緊抓馬鞍，在大姐姐的幫助下，便穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈隈R鞍上。哇！感覺真是太好了！可好景不長，馬兒一走動，我便緊張起來，雙手緊抓馬鞍，身體一會向左，一會向右說什么也不安穩(wěn)。特別是在馬奔跑時就像快要掉下去似的。騎著，騎著便放松一些了，我們沿著一條彎彎曲曲的小溪走著，馬兒時而低頭飲水，時而急速奔跑。我騎在上面馬上向右望去，滿地牧場的山坡連連起伏；咦！我怎么一下子變矮了？哦！原來是大姐姐把我抱下來。我遺憾的說：“再見了馬兒！”
在回來時，我還牽掛著那匹可愛能干的馬兒。騎馬真快樂！
五年級的作文300字 篇8
在我的人生中，往往會遇到一些困難，這些困難都是爸爸引導我才解除的，因為大部分我都不懂。
有時候考試沒有考好，大部分都是因為不會做還有一點是沒學過的才導致的錯誤，扣的分，爸爸知道我沒有考好所以爸爸總是擠一點時間教我做題目直到我會了才會去上班工作，很晚才回來，明天他還會出一點題目給我做一做，直到我懂了才準時上班……
爸爸只要一找到教我道理的`時機，就告訴我這件事的道理，說的道理我有一點不明白，就問爸爸這個道理是什么意思，爸爸回答完就繼續(xù)跟我講，我一直在認真的聽講，因為我知道這些道理都是對我有益無害的，在我們的成長中有很大的作用，我又不能讓爸爸白白浪費那么多的時間給我講道理，不然的化都不起爸爸……
爸爸還在我的其他興趣上指導我，例如：爸爸教我了象棋的下法，告訴我怎樣才算撇馬腿，象不可以過河……還教我了一些陣法，例如：重炮陣，炮前車……
爸爸我的成長離不開你，離不開你的指導!爸爸我永遠不會忘記你的!
五年級的作文300字 篇9
我長大想當一名教師。
因為我想把知識教給更多的孩子，讓他們?yōu)樽鎳龈嗟呢暙I。所以從現(xiàn)在開始，我要更努力地學習，長大后才可以當上教師。
我真的當上了教師，我會把我從小到大的知識都教給我的學生，讓他們在知識的海洋里遨游。
我還會帶著同學們一起做游戲，讓他們在游戲中學到知識。這樣同學們就可以輕松地學習，也不會覺得枯燥了。如果有學生在學習上有問題，我會用我最大的.耐心去幫助他，讓他感受到來自老師的溫暖。這就是我未來成為老師的教學方法。
在課下，我會像媽媽一樣，用溫柔的聲音給小朋友一起聊天。用愛心關愛每一個孩子，同學們在課間沒人玩兒的時候，我會和他們一起玩耍。做他們的開心果。這就是我未來成為老師在課下和同學交往的方法。
我就是一名辛勤的園丁，澆灌每一朵小花，讓他們茁壯成長。
五年級的作文300字 篇10
有一次，因為我們要背英語書，所以我們較晚放學。喬梁說：“要去找馬什么的（我忘記叫什么了）�！苯形覀兊人�，他會請我們吃東西，我們便等他一會兒了。
不一會兒，喬梁回來說他已經走了，不過沒有走多遠。我們聽了立刻去追馬什么的了，在小亭子那我們看見了他，喬梁飛快地跑到了他那，喬梁問：“帶錢了沒有��？”“沒有”他回答道。過了一會兒，喬梁說：“看著我的眼睛，說有沒有帶？”“沒有�！彼劬觼韯尤サ卣f。喬梁說：“你騙人，我聽別人說眼睛動來動去的代表假話，眼睛一動不動的'代表真話�！秉S偉明一邊眼睛一動不動一邊說：“喬梁，你媽（少兒不宜）了�！备愕梦覀兇蠹夜笮�，喬梁自己也笑了。接著，劉家譽又重復黃偉明的話……
我想這樣多沒有意思呀！我說：“你們怎么能這樣說喬梁呀！”我一邊說，喬梁一邊點頭。“看我的�！蔽艺f，“喬梁你家都不是（少兒不宜）人�！蔽已劬觼韯尤サ恼f。喬梁聽了，把我推到一邊去，我又笑著走到他旁邊
就這樣，我們說說笑笑的回家了。
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