五年級作文(范例6篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的五年級作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
金秋十月，桂子飄香。盼望著，盼望著，舉國同慶的國慶節(jié)終于到了。
普天同慶，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。十月一日，把爸爸媽媽就帶我驅(qū)車前往美麗的東錢湖。一路上我們歡聲笑語，只見車外車水馬龍，外出的游客絡(luò)繹不絕。懷揣著期盼的心情，渴望的心情，我們終于到了目的地——寧波東錢湖。
一下車，映入眼簾的就是一片一望無際，清澈見底的湖泊。這湖泊就好似從天上掉下來的翡翠。湖泊上方就是那碧空如洗，像寶石一般的藍(lán)天。湖泊的旁邊就是那蔥蔥郁郁的大山。每一個(gè)游人的臉上都掛滿了笑容，整個(gè)東錢湖響徹著游人們的笑聲，人們盡情地享受著這來之不易的假期。
走著走著，我的目光被一個(gè)衣衫襤褸、滿頭大汗的老爺爺吸引了。那個(gè)老爺爺正在用他那破破爛爛的掃帚掃著落在路邊的落葉。我很奇怪：國慶不是休八天嗎？老爺爺為什么不放假呢？于是我?guī)е蓡柸柫税职�。爸爸告訴我，雖然我們休息八天，但是社會上仍有許多勞動人民依然堅(jiān)守在自己的崗位上。比如像醫(yī)生、護(hù)士、環(huán)衛(wèi)工人、交警等。
我聽了，覺得很有道理。他們這樣做是為了什么？名利、地位嗎？都不是。他們這么做只為一個(gè)原因，那就是為了給我們一個(gè)美好的假期，一個(gè)美好的`回憶。為此，讓我為祖國的大好河山致敬，為那些默默無聞，依然堅(jiān)守在崗位上的中國人致敬！
作為一個(gè)中國人，我感到無比的自豪。我熱愛故鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，我熱愛祖國的壯麗山河，我更熱愛各行各業(yè)的勞動著們！
五年級作文 篇2
小時(shí)候，要是我做了錯(cuò)事，媽媽一定要我主動承認(rèn)，并及時(shí)補(bǔ)救。但事后卻總會和藹地跟我說：“一個(gè)人做了錯(cuò)事，就必須承擔(dān)責(zé)任，錯(cuò)了不可怕，可怕的是失了誠信的品質(zhì)�！蔽衣犃丝偸钦J(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
記得6歲那年，我和媽媽到銀泰百貨閑逛，來到三樓的玩具商店里。哇！里面的東西可真多！布娃娃、小陶罐、小動物掛件……個(gè)個(gè)我都喜歡呢。我小跳著來到了幾排陶罐旁，摸摸這個(gè)，瞧瞧那個(gè)，還用手撥動幾個(gè)可愛的陶罐小人，只聽輕輕的一聲“peng”，一個(gè)藍(lán)色小人掉在了地上，變成了兩瓣，我一驚，頓時(shí)嚇得臉紅到了脖子根，我是告訴媽媽賠錢給老伴呢？還是放回去當(dāng)作沒發(fā)生呢？我內(nèi)心糾結(jié)得很，恨不得帶著“小人”找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我有環(huán)顧四周，呵！沒有人，我悄悄地把它拼合起來“站”到了架子上，拉著媽媽的手急急地走出了玩具店。媽媽疑惑不解地問道：“今天怎么那么早走，不買了嗎？”我臉紅了，眼淚流出來了，支支吾吾地把事情的經(jīng)過一五一十地說了出來。
媽媽看著我，溫和地說：“你現(xiàn)在心里難受嗎？”
我點(diǎn)點(diǎn)頭。
“那你覺得什么時(shí)候能不難受，能忘記這件事？”
“我也不知道！”
“既然這么難受，那你覺得現(xiàn)在該怎么辦？”
握著媽媽溫暖的`手，看著她期待的表情，我已經(jīng)有了答案。
我們又回到玩具店里，向老板說明了情況。出乎意料的是老板不要我賠錢，還夸我是個(gè)誠實(shí)的孩子。不過媽媽還是讓我道了歉，并執(zhí)意付了錢。順著電梯下樓，媽媽輕輕地?fù)е�，我仿佛覺得輕松了許多，開心的笑臉又回到了臉上.
五年級作文 篇3
今天是朱永昶的生日，他邀請了我和另外幾位同學(xué)去他家過生日，我?guī)隙Y物，興致勃勃地朝他家趕去……
酒足飯飽之后，有人便提議去說郊外野炊，我們一聽喜出望外，要求馬上就去。我們準(zhǔn)備好紅薯、土豆、小鏟子等工具就踏上了走上郊外的征程。一路上太陽為我們照耀，小鳥為我們歌唱還有微風(fēng)在輕 輕拂去我們身上的疲憊與汗水。我們一路上說著笑著唱著跑著，很遠(yuǎn)的路程，不知不覺中就到達(dá)了目的地。
剛到達(dá)野地，我們也沒休息一下，就馬不停蹄的開始準(zhǔn)備生火做燒烤，我們有的撿木柴，有的開始找避風(fēng)處掘地為灶……總之，大家誰都沒閑著，都像一只勤快的小蜜蜂一樣忙碌著 ，不大一會兒，火就 生了起來，我們急忙把紅薯和土豆放進(jìn)炭里燜了起來。我們都像一只只小饞貓一樣守候在火旁，目不轉(zhuǎn)睛的盯著火焰。
沒平安幾分鐘，小灶方面就向我們“求救”，原來是木柴方面“告急”。我們立刻組成了一支“木柴運(yùn)輸隊(duì)”，我們有的`拿了一些小枝小葉，有的抱來了一根根粗壯的木棍，還有的拿來了兩手木屑，孟 捷竟然還弄到了一個(gè)大木塊，平鋪在火上，就好似一個(gè)天然的“電磁爐”不一會兒，孟捷又喜氣洋洋地拿回了幾顆玉米粒，放在木塊上燒了一會兒，熟了，我們每人都分得了一顆，咬一咬，香脆可口， 還挺香的呢！喜訊連連傳來：紅薯又熟了，我們一聽，爭先恐后的跑到火堆旁，挑選了一個(gè)又一個(gè)的紅薯，狼吞虎咽的吃了起來，吃完一看，每個(gè)人的手都變成了個(gè)“黑爪子”，唉，誰讓我們那么貪吃呢。
天色入暮，太陽落下了山坡，只留下一段燦爛的紅霞在天邊，我們雖然很累，但臉上還是掛著如紅霞般燦爛的笑容，依依不舍的互相告別，各回各家了。
五年級作文 篇4
去年暑假，我們一家去了風(fēng)景優(yōu)美的桂林。我們乘飛機(jī)來到兩江機(jī)場，機(jī)場外朦朦朧朧的景象，使我感覺像在夢里一樣。
下午我們舒舒服服的待在賓館里睡懶覺。
第二天，天還下著蒙蒙細(xì)雨，像穿了一件嶄新的衣服，閃耀著金燦燦的光芒。我們乘車來到象鼻山公園。工作人員們給我了一張象鼻山公園的小冊子，我知道了，象鼻山公園是桂林的標(biāo)志，像今天這樣的天氣，只能拍到，朦朦朧朧的景象。一只活潑可愛的小象，映入了我的眼簾，那長長的鼻子，泡在清澈的小河中，它那樣挺立的站在那里，就像草原的哨兵一樣。我迫不及待的跑向小溪中，穿著雨披的我在小溪中飛跑，腳下的'石頭，把我的小腳丫硌的紅紅的!
啊，象鼻山公園就像童話仙境一樣美麗神奇，美妙!人們在溪水里歡騰的玩，根本不在意腳下的石頭，浪花濺了起來，我的裙子都被那潔白如雪的浪花打的濕透了。象鼻山的周圍，圍繞著許多活潑可愛的小象，有的彈吉他，有的手舞足蹈的跳舞，還有的幫農(nóng)民工扛木頭，我剛想靠近它們，沒想到它們調(diào)皮的很，濺了我一身的泥!哈哈，象鼻山公園的小象真是頑皮呢!
這次象鼻山公園之旅，我體會到了象鼻山公園的童話般的美麗神奇!
五年級作文 篇5
星期六，小明到小強(qiáng)家去玩，正好碰上他們家在吃飯，小強(qiáng)的爸爸媽媽都出去散步了，小明和小強(qiáng)就開始收拾餐具，砰的一聲，小明手一滑，盤子在摔破了一個(gè)小口。他們倆人都大吃一驚，小明連忙說：都是我不好！小強(qiáng)忙說：沒什么，都是我自己不小心。
他們倆人自責(zé)后，小強(qiáng)立刻將破盤小心翼翼的撿起來，準(zhǔn)備扔進(jìn)垃圾桶里，小明擺了擺手說：不要扔！你去把畫筆和顏料。
小明高興地說：我可以把這些破盤變成一條條魚，你相信嗎？只見小明蘸了綠色的顏料，畫了一條斑紋，又蘸了粉紅色的顏料，畫了一條斑紋，就這樣，一條一條魚身就畫好了。再用藍(lán)色的顏料點(diǎn)上眼睛，小明的魚就畫好了。再看看小強(qiáng)，他畫的魚可與眾不同了，他先用藍(lán)色的顏料畫魚鱗，再畫魚的身體和頭，最后用紅色的`顏料點(diǎn)上眼睛。兩條熱帶魚栩栩如生的展現(xiàn)在我們眼前；看上去，真像真的與在桌子上游來游去的呢！
生活真的很多廢品利用起來就可以變廢為寶呢！關(guān)鍵要看你是不是有心人呢！
五年級作文 篇6
這是個(gè)昏暗渾濁的年代。
在這個(gè)冬天，寒風(fēng)凜冽，不想說什么，卻又有什么放不下似的。
翻開一本安妮寶貝的清醒紀(jì)，言辭頗為華麗，語氣平緩，整本書翻下來竟找不到一個(gè)驚嘆號。
就這么輕輕緩緩的。
卻有了平淡而冷漠的溫暖。于是，只言片語中，我尋覓著，試圖找回早已遺忘的東西。
這么個(gè)人心不古的年代，我們遺忘的太多太多。
冬日暖陽高掛在窗外。光禿的樹枝蒼勁有力的伸著臂膀。汽車劃過地面，尖銳的鳴笛。
一切的喧囂，離我們很近也很遠(yuǎn)。
我無法深入的`探究人性，因?yàn)槲疫�沒有能力探究自己。
站在黑暗深淵的邊沿，似乎是記憶起來了，那些“關(guān)于云朵，光線，廣場的煙火，雨水，關(guān)于心與時(shí)間的邊緣，不可測量及無可追尋的情感……”然后，一寸寸在眼前展開。彼時(shí)張揚(yáng)，此時(shí)沉寂。
能做的只有回憶，懷戀，追尋。還有，在渾濁的空氣中看花開花落，在昏暗的世界里保持清醒……簡單的，如同一本書。
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