五年級優(yōu)秀作文(合集)
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
去年夏天，哥哥在我家小住，他特別喜歡帶我出去玩。我們每天完成當天的作業(yè)，就下樓玩兒。
有一天，他的作業(yè)先寫完，問：“馬遷，你家的尺子放在哪兒？”我從文具袋里拿出直尺：“給，你干嘛用呢？”他擺擺手：“不是這個，要卷尺�！蔽艺业焦ぞ呦洌贸鼍沓哌f給他：“你到底干嘛用？”“你一會兒寫完作業(yè)，樓下找我就知道了，”他笑了笑，先下樓了。
寫完作業(yè)之后，我急忙跑下樓，怎么也找不到哥哥，心想：什么意思，讓我來找他，自己卻不知跑哪兒了。又轉了一圈，才找到哥哥，他正和妹妹量一條路的`長度。我趕緊跑上前，疑惑的問：“量路干啥？”他手一指：“這條路跑一個來回100米，你們跑一下，我測測你們的時間�！迸芡曛�，他對我露出笑容：“不錯！還可以再快一些。”又說妹妹：“速度慢，以后多加練習�！�
回家他制定了晨練計劃表，讓我們嚴格按照規(guī)定，每天完成目標。他說：“讓你們有計劃的加強體育鍛煉，是為了增強體質。不能休息一個暑假，什么也不干，再變成小胖墩兒。”
自那之后，無論刮風下雨，我每天都按照計劃表鍛煉。剛開始有些不適應，會感覺很累，慢慢地就適應了。開學后上體育課，跑二百米輕輕松松的，也不累。
通過這件事，我明白了，平時不管有多忙，都要堅持鍛煉。強身健體，有益健康。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
就像王子和公主一樣，故事最終還是迎來了完美的結局，愛瑪沒有死，而且也想回到這個家，故事中雖然沒有寫一家人相見的場面，但是憑想象也能知道了吧。
這個布蘭妮還是一個蠻聰明的小女孩，每當爸爸媽媽吵架都會通過帶著爸爸媽媽玩哈里波特里的游戲讓爸爸媽媽和好。只是有時候大人的感情也不是我們小孩子能控制的，離婚，也許傷害最大的就是孩子了，但我們終究要面對，逃避也逃避不掉。
親情，愛情，當這兩種“情”融合在一起的時候那時最為可貴的。一家人幸福地生活在一起，除了這個，還有什么比這個更重要呢？雖然“錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的”，但是如果失去了愛，失去了關心你的人，再多的`金錢也變得沒有意義。這點也許我們現在體會不到，因為我們都生活在家人的愛與關心當中，也不缺錢花。文中愛瑪留下的小紙條上寫著：“當地鐵站爆炸的時候，我聽到后面的爆炸聲與尖叫聲，我拼命地跑，那時候我的腦子里想得全是你的好，我想回家”說了幾百遍幾千遍的，為什么要等到失去了才懂得珍惜？也許是因為要有苦，才知道甜吧。好在瑪麗亞是幸運的，他的丈夫也后悔了，他們都擁有了后悔的機會，可以重新再一起。
他們的女兒布蘭妮也是一個感人至深的人物，當爸爸以為媽媽在那場爆炸中遇難時，布蘭妮還是愿意在地鐵口等媽媽，相信媽媽是到魔法王國學習了。試想一下，假如她的媽媽真的去世了，布蘭妮會怎么樣？爸爸真的告訴了她這一切，她會相信嗎？她是那么樂觀，充滿希望；她又是那么的無辜。我想，她一定還會再地鐵口等待媽媽，直到有一天，她長大，知道這個世界上根本不存在魔法學校。
雖然這樣的悲劇沒有在布蘭妮的身上發(fā)生，但誰又能保證不會在其他人身上發(fā)生呢？所以，為了不要讓這樣的悲劇發(fā)生，讓我們開開心心地過好每一天，珍惜每一天吧！
五年級優(yōu)秀作文 篇3
我依偎著母親，聽她講故事。一把傘的故事。母親卻說得娓娓動人。
這是上世紀八十年代的事了。有位小女孩，不喜歡自己的雨傘。那是一把土里土氣的黑色油布傘。粗大、笨拙，式樣老得掉牙，顏色舊得發(fā)白，說有多難看就有多難看。據說這把傘，爺爺曾用過好多年，爸爸曾用過好多年，它從來就沒壞過。
當同學們把濕漉漉的雨傘晾在學校走廊上時，會呈現這樣一個滑稽的畫面：數把精美的小花傘中夾雜著一把粗俗的油布傘，就像一簇鮮花襯上一朵灰蘑菇，一群彩蝶搭上一只黑烏鴉——真是不倫不類。小女孩擔心同學們笑話她，笑話她的寒酸、她的俗氣！這把傘給她帶來了煩惱，在她小小的.心靈里投下了自卑的陰影。
她討厭這把傘！盡管這把傘，為她遮風避雨好些年——它是如此結實，如此頑強，在它的庇護下，再大的風雨也休想侵襲她！
她千方百計躲過父母的視線，用書包罩著頭沖進雨中。有一回，母親精疲力盡地追上來，氣喘吁吁地給她遞上那把傘，小女孩卻沮喪地把傘扔到地上，哭著說：“我不要！”母親從泥濘里小心翼翼地撿起傘，深深地注視著她，意味深長地說：“這是一把好傘哪。有傘總比沒傘強�。 �
后來，她終于擁有了一把夢寐以求的漂漂亮亮的小花傘。可憐的油布傘被無情地遺棄了。它孤零零地蜷在無人知曉的角落里，無人理，無人睬。
小女孩漸漸地長大了。陪伴過她的花傘已不計其數。每把花傘都精美絕倫，可每把花傘都經不起風雨的折騰。當她漸漸長大，卻越來越懷念童年時代最初陪伴過她的那把油布傘。
童年的油布傘，是天底下最好的一把傘！然而，她再也找不回那把傘。
故事講完了。母親幽幽的目光轉向我：“世間萬物皆生命，世間生命皆有值！”我知道，故事中當年的小女孩就是我的母親！母親握緊了我的手：“好好地去愛！愛，是生命的永恒！” 我點點頭：“哪怕只是——一把傘！
五年級優(yōu)秀作文 篇4
升了初二,換了個班主任,兼任語文老師,這才發(fā)現,原來的老師是多么的優(yōu)秀,現在的老師是那么的差勁．這才知道語文中的對比這一描寫方法，其實就是讓人在現實的痛苦中不斷地追憶過去，卻不得不為現在的困境而仰天長嘆：＂天�。〖热簧酥T葛亮，又何必再去生周大迂啊�。�
此君具備了女子的三寸不爛之舌，說起話來猶如滔滔江水連綿不絕，猶如春雨天降唾沫四射，猶如蜘蛛織網，博古通今，從新聞扯到工商局，從戰(zhàn)爭與和平扯到今天韭菜花今天又漲價了，這一節(jié)課下來，把我們繞的可謂是暈暈忽忽，昏頭轉向，可謂是天南地北走一糟，滿眼冒星星不了． 另外，此君還有一嗜好，每天上他的課，休息時間就要泡湯，打過下課鈴后他依然在自我陶醉，我們也只好安慰自己，努力做到＂兩耳不聞窗外事，只緣身在語文中．＂所以，上語文課時，我們最常說的一句話就是：＂喂，同志，還有幾分鐘上課？＂ 除了語文課，他竟然連自習課也通吃．每當下課前２．３分鐘，他就會以那獨一無二的開場白，開始了又一次長篇大論．而且，他竟然規(guī)定，在他講話的時候，所有人都必須注視著他．我忍�。�！你難道以為你長得很好看嗎？你難道以為你說話很動聽嗎？是的'，答案當然是否定．是為了讓我們班變得更好？可是，你知道嗎？大家好，才是真的好．所以網 ，當你拿一些雞毛蒜皮的小事來占用我們的學習時間時，我已經忍無可忍拉�。。槭裁匆粩嗟卣加米屑氄n去講語文，別的科目就不重要了嗎？為什么學生默詩僅錯了一個字，就讓他把三首詩寫上５０遍，還大言不慚地說明天要拿給我看，你就不會體諒一下學生的感受嗎？（噓～發(fā)泄出來可真爽�。。�
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