五年級(jí)優(yōu)秀作文(合集)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
去年夏天，哥哥在我家小住，他特別喜歡帶我出去玩。我們每天完成當(dāng)天的作業(yè)，就下樓玩兒。
有一天，他的作業(yè)先寫(xiě)完，問(wèn)：“馬遷，你家的尺子放在哪兒？”我從文具袋里拿出直尺：“給，你干嘛用呢？”他擺擺手：“不是這個(gè)，要卷尺�！蔽艺业焦ぞ呦�，拿出卷尺遞給他：“你到底干嘛用？”“你一會(huì)兒寫(xiě)完作業(yè)，樓下找我就知道了，”他笑了笑，先下樓了。
寫(xiě)完作業(yè)之后，我急忙跑下樓，怎么也找不到哥哥，心想：什么意思，讓我來(lái)找他，自己卻不知跑哪兒了。又轉(zhuǎn)了一圈，才找到哥哥，他正和妹妹量一條路的`長(zhǎng)度。我趕緊跑上前，疑惑的問(wèn)：“量路干啥？”他手一指：“這條路跑一個(gè)來(lái)回100米，你們跑一下，我測(cè)測(cè)你們的時(shí)間�！迸芡曛�，他對(duì)我露出笑容：“不錯(cuò)！還可以再快一些�！庇终f(shuō)妹妹：“速度慢，以后多加練習(xí)�！�
回家他制定了晨練計(jì)劃表，讓我們嚴(yán)格按照規(guī)定，每天完成目標(biāo)。他說(shuō)：“讓你們有計(jì)劃的加強(qiáng)體育鍛煉，是為了增強(qiáng)體質(zhì)。不能休息一個(gè)暑假，什么也不干，再變成小胖墩兒�！�
自那之后，無(wú)論刮風(fēng)下雨，我每天都按照計(jì)劃表鍛煉。剛開(kāi)始有些不適應(yīng)，會(huì)感覺(jué)很累，慢慢地就適應(yīng)了。開(kāi)學(xué)后上體育課，跑二百米輕輕松松的，也不累。
通過(guò)這件事，我明白了，平時(shí)不管有多忙，都要堅(jiān)持鍛煉。強(qiáng)身健體，有益健康。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
就像王子和公主一樣，故事最終還是迎來(lái)了完美的結(jié)局，愛(ài)瑪沒(méi)有死，而且也想回到這個(gè)家，故事中雖然沒(méi)有寫(xiě)一家人相見(jiàn)的場(chǎng)面，但是憑想象也能知道了吧。
這個(gè)布蘭妮還是一個(gè)蠻聰明的小女孩，每當(dāng)爸爸媽媽吵架都會(huì)通過(guò)帶著爸爸媽媽玩哈里波特里的游戲讓爸爸媽媽和好。只是有時(shí)候大人的感情也不是我們小孩子能控制的，離婚，也許傷害最大的就是孩子了，但我們終究要面對(duì)，逃避也逃避不掉。
親情，愛(ài)情，當(dāng)這兩種“情”融合在一起的時(shí)候那時(shí)最為可貴的。一家人幸福地生活在一起，除了這個(gè)，還有什么比這個(gè)更重要呢？雖然“錢(qián)不是萬(wàn)能的，沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的”，但是如果失去了愛(ài)，失去了關(guān)心你的人，再多的`金錢(qián)也變得沒(méi)有意義。這點(diǎn)也許我們現(xiàn)在體會(huì)不到，因?yàn)槲覀兌忌钤诩胰说膼?ài)與關(guān)心當(dāng)中，也不缺錢(qián)花。文中愛(ài)瑪留下的小紙條上寫(xiě)著：“當(dāng)?shù)罔F站爆炸的時(shí)候，我聽(tīng)到后面的爆炸聲與尖叫聲，我拼命地跑，那時(shí)候我的腦子里想得全是你的好，我想回家”說(shuō)了幾百遍幾千遍的，為什么要等到失去了才懂得珍惜？也許是因?yàn)橐锌�，才知道甜吧。好在瑪麗亞是幸運(yùn)的，他的丈夫也后悔了，他們都擁有了后悔的機(jī)會(huì)，可以重新再一起。
他們的女兒布蘭妮也是一個(gè)感人至深的人物，當(dāng)爸爸以為媽媽在那場(chǎng)爆炸中遇難時(shí)，布蘭妮還是愿意在地鐵口等媽媽?zhuān)嘈艐寢屖堑侥Хㄍ鯂?guó)學(xué)習(xí)了。試想一下，假如她的媽媽真的去世了，布蘭妮會(huì)怎么樣？爸爸真的告訴了她這一切，她會(huì)相信嗎？她是那么樂(lè)觀，充滿希望；她又是那么的無(wú)辜。我想，她一定還會(huì)再地鐵口等待媽媽?zhuān)钡接幸惶欤L(zhǎng)大，知道這個(gè)世界上根本不存在魔法學(xué)校。
雖然這樣的悲劇沒(méi)有在布蘭妮的身上發(fā)生，但誰(shuí)又能保證不會(huì)在其他人身上發(fā)生呢？所以，為了不要讓這樣的悲劇發(fā)生，讓我們開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天，珍惜每一天吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我依偎著母親，聽(tīng)她講故事。一把傘的故事。母親卻說(shuō)得娓娓動(dòng)人。
這是上世紀(jì)八十年代的事了。有位小女孩，不喜歡自己的雨傘。那是一把土里土氣的黑色油布傘。粗大、笨拙，式樣老得掉牙，顏色舊得發(fā)白，說(shuō)有多難看就有多難看。據(jù)說(shuō)這把傘，爺爺曾用過(guò)好多年，爸爸曾用過(guò)好多年，它從來(lái)就沒(méi)壞過(guò)。
當(dāng)同學(xué)們把濕漉漉的雨傘晾在學(xué)校走廊上時(shí)，會(huì)呈現(xiàn)這樣一個(gè)滑稽的畫(huà)面：數(shù)把精美的小花傘中夾雜著一把粗俗的油布傘，就像一簇鮮花襯上一朵灰蘑菇，一群彩蝶搭上一只黑烏鴉——真是不倫不類(lèi)。小女孩擔(dān)心同學(xué)們笑話她，笑話她的寒酸、她的俗氣！這把傘給她帶來(lái)了煩惱，在她小小的.心靈里投下了自卑的陰影。
她討厭這把傘！盡管這把傘，為她遮風(fēng)避雨好些年——它是如此結(jié)實(shí)，如此頑強(qiáng)，在它的庇護(hù)下，再大的風(fēng)雨也休想侵襲她！
她千方百計(jì)躲過(guò)父母的視線，用書(shū)包罩著頭沖進(jìn)雨中。有一回，母親精疲力盡地追上來(lái)，氣喘吁吁地給她遞上那把傘，小女孩卻沮喪地把傘扔到地上，哭著說(shuō)：“我不要！”母親從泥濘里小心翼翼地?fù)炱饌悖钌畹刈⒁曋�，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“這是一把好傘哪。有傘總比沒(méi)傘強(qiáng)啊！”
后來(lái)，她終于擁有了一把夢(mèng)寐以求的漂漂亮亮的小花傘�？蓱z的油布傘被無(wú)情地遺棄了。它孤零零地蜷在無(wú)人知曉的角落里，無(wú)人理，無(wú)人睬。
小女孩漸漸地長(zhǎng)大了。陪伴過(guò)她的花傘已不計(jì)其數(shù)。每把花傘都精美絕倫，可每把花傘都經(jīng)不起風(fēng)雨的折騰。當(dāng)她漸漸長(zhǎng)大，卻越來(lái)越懷念童年時(shí)代最初陪伴過(guò)她的那把油布傘。
童年的油布傘，是天底下最好的一把傘！然而，她再也找不回那把傘。
故事講完了。母親幽幽的目光轉(zhuǎn)向我：“世間萬(wàn)物皆生命，世間生命皆有值！”我知道，故事中當(dāng)年的小女孩就是我的母親！母親握緊了我的手：“好好地去愛(ài)！愛(ài)，是生命的永恒！” 我點(diǎn)點(diǎn)頭：“哪怕只是——一把傘！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
升了初二,換了個(gè)班主任,兼任語(yǔ)文老師,這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)的老師是多么的優(yōu)秀,現(xiàn)在的老師是那么的差勁．這才知道語(yǔ)文中的對(duì)比這一描寫(xiě)方法，其實(shí)就是讓人在現(xiàn)實(shí)的痛苦中不斷地追憶過(guò)去，卻不得不為現(xiàn)在的困境而仰天長(zhǎng)嘆：＂天�。〖热簧酥T葛亮，又何必再去生周大迂啊�。�
此君具備了女子的三寸不爛之舌，說(shuō)起話來(lái)猶如滔滔江水連綿不絕，猶如春雨天降唾沫四射，猶如蜘蛛織網(wǎng)，博古通今，從新聞扯到工商局，從戰(zhàn)爭(zhēng)與和平扯到今天韭菜花今天又漲價(jià)了，這一節(jié)課下來(lái)，把我們繞的可謂是暈暈忽忽，昏頭轉(zhuǎn)向，可謂是天南地北走一糟，滿眼冒星星不了． 另外，此君還有一嗜好，每天上他的課，休息時(shí)間就要泡湯，打過(guò)下課鈴后他依然在自我陶醉，我們也只好安慰自己，努力做到＂兩耳不聞窗外事，只緣身在語(yǔ)文中．＂所以，上語(yǔ)文課時(shí)，我們最常說(shuō)的一句話就是：＂喂，同志，還有幾分鐘上課？＂ 除了語(yǔ)文課，他竟然連自習(xí)課也通吃．每當(dāng)下課前２．３分鐘，他就會(huì)以那獨(dú)一無(wú)二的開(kāi)場(chǎng)白，開(kāi)始了又一次長(zhǎng)篇大論．而且，他竟然規(guī)定，在他講話的時(shí)候，所有人都必須注視著他．我忍�。�！你難道以為你長(zhǎng)得很好看嗎？你難道以為你說(shuō)話很動(dòng)聽(tīng)嗎？是的'，答案當(dāng)然是否定．是為了讓我們班變得更好？可是，你知道嗎？大家好，才是真的好．所以網(wǎng) ，當(dāng)你拿一些雞毛蒜皮的小事來(lái)占用我們的學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，我已經(jīng)忍無(wú)可忍拉�。�！為什么要不斷地占用仔細(xì)課去講語(yǔ)文，別的科目就不重要了嗎？為什么學(xué)生默詩(shī)僅錯(cuò)了一個(gè)字，就讓他把三首詩(shī)寫(xiě)上５０遍，還大言不慚地說(shuō)明天要拿給我看，你就不會(huì)體諒一下學(xué)生的感受嗎？（噓～發(fā)泄出來(lái)可真爽�。。�
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