五年級(jí)的作文（共8篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
已經(jīng)進(jìn)入五年級(jí)復(fù)習(xí)階段，每天忙得我是不可開(kāi)交，雖然這樣，爸爸卻還是跟我約法三章：一、不許看閑書(shū)。二、不許上網(wǎng)。三、要好好復(fù)習(xí)，各科成績(jī)不許低于90分。這個(gè)約定必須過(guò)了期末考試，并且各科成績(jī)都達(dá)標(biāo)，才能作廢。
哎，還有一個(gè)多月才期末考試呢，我豈不是成了籠中鳥(niǎo)，沒(méi)有了自由的一片天空，我小聲地嘟囔著：“復(fù)習(xí)階段，也不能這樣約束我�。 笨苫卮鹞业膮s是爸爸重重的關(guān)門(mén)聲。
于是，每天都是忙忙碌碌的，除了寫(xiě)完老師留的作業(yè)，還要寫(xiě)爸爸給買(mǎi)的課外練習(xí)冊(cè)�？菰餆o(wú)味的生活就這樣重復(fù)著。生活中一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有，我真的好累。
終于有一天，我早早的就把老師留的作業(yè)寫(xiě)完了，而爸爸媽媽卻沒(méi)在家，真是天助我也，于是，我就把闊別已久的課外書(shū)拿了出來(lái)，迫切地翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……啊，好久沒(méi)有看書(shū)了，那感覺(jué)真像將要枯萎的.小苗遇到了甘露�？赐炅诉@本書(shū)，我又打開(kāi)電腦，玩起了小游戲……
正當(dāng)我陶醉其中的時(shí)候，突然爸爸破門(mén)而入，隨著電腦的關(guān)機(jī)聲，然后就傳來(lái)了爸爸的怒吼聲：“玩什么玩，快考試了，還有閑心玩，快學(xué)習(xí)去！”爸爸又用書(shū)狠狠地在我的頭上打了一下。我呆呆地望著爸爸，被這突如其來(lái)的“災(zāi)難”嚇呆了。
我推開(kāi)門(mén)，一下跑了出去，倚在門(mén)前的小樹(shù)上，委屈的淚水模糊了我的雙眼，爸爸，難道你要把你的女兒培養(yǎng)成一個(gè)兩耳不聞窗外事的書(shū)呆子嗎?
五年級(jí)的作文 篇2
前幾天，學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)活動(dòng)，就是每星期評(píng)一次“星際少年”，等到期末再評(píng)一次學(xué)期獎(jiǎng)。
我決定要好好表現(xiàn)，爭(zhēng)取拿到獎(jiǎng)狀。
說(shuō)道做到，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，課間不打鬧，不玩不健康的游戲.........我把很多壞毛病改掉了。
我們這樣一天天的做著，終于兩個(gè)星期過(guò)去了。
到發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候了，我的心砰砰直跳，有沒(méi)有我的呢？有沒(méi)有我的呢？這句話(huà)在我的腦海中不斷地出現(xiàn)，突然老師念到我的名字了，我興奮的接過(guò)了獎(jiǎng)狀，心里像吃了蜂蜜一樣甜甜的。
我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我得到了同學(xué)們的認(rèn)可，拿到了獎(jiǎng)狀，我成功了。
我成功的原因是老師辛苦的教導(dǎo)，尤其是郭老師，每上完一節(jié)課都要給我們講安全知識(shí)，生活知識(shí)，還總是提醒我們“安全第一，預(yù)防為主”告訴我們?cè)S許多多的關(guān)于安全的小故事。
老師不斷地教育我們，我們也不斷地努力，今天終于看到了成功的果實(shí)，我們成功了，老師的臉上露出了欣慰的'笑容。
我拿著獎(jiǎng)狀興奮地回到家中，媽媽看了很高興，告訴我說(shuō)：“你得到了獎(jiǎng)狀不能驕傲，現(xiàn)在的獎(jiǎng)狀只代表以前的努力，并不代表以后的成功，要想以后成功，就要從現(xiàn)在開(kāi)始不斷地努力，才行。”是呀！得到獎(jiǎng)狀，是個(gè)值得高興的事，但是你驕傲了，就會(huì)落后，成功的果實(shí)就不屬于你了。
小伙伴們?yōu)榱宋覀兊拿魈旄虞x煌燦爛，我們一起加油。
五年級(jí)的作文 篇3
書(shū)法是中國(guó)的傳統(tǒng)文化精髓之一。那晚，我在家中跟著爺爺一起練習(xí)書(shū)法。
由于我是第一次在學(xué)習(xí)書(shū)法，還不太熟悉。爺爺就耐心地教我怎么疊格子，說(shuō)上下都要一模一樣的格子。
開(kāi)始寫(xiě)下筆了，我心情有點(diǎn)緊張。古人說(shuō)得好：非淡泊無(wú)以寧?kù)o。不安靜學(xué)習(xí)環(huán)境就無(wú)法安心的寫(xiě)作。所以，我努力讓自己冷靜下來(lái)。提筆，收筆，爺爺在旁邊一絲不茍地教著我。他雖然己經(jīng)70多歲了，但他老人家卻堅(jiān)持和我一起練習(xí)，我知道，如果沒(méi)有爺爺搞得書(shū)法格式和疊格子我都不會(huì)！
每一次練習(xí)書(shū)法時(shí)爺爺不斷地提醒我要坐好才能寫(xiě)好，盡管我寫(xiě)時(shí)爺爺說(shuō)的像小鳥(niǎo)一樣很吵，但我能接受他的建議。自從我學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字后，爺爺也變了，變得更有精神了。一次偶然的機(jī)會(huì)，爺爺當(dāng)面給我寫(xiě)了幾個(gè)真正的'草書(shū)，那些字像龍一樣飛舞，很有氣勢(shì)。
當(dāng)我看到爺爺七十多歲了還有這種堅(jiān)持不懈的精神，還能寫(xiě)出這么好的書(shū)法。我想對(duì)您說(shuō)，是您讓我有這么好的學(xué)習(xí)氛圍，是您給了我啟迪。我一定要堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法，不讓你為我操心。
謝謝您，爺爺！
五年級(jí)的作文 篇4
中國(guó)有句古話(huà)----“守信之人，言不妄發(fā)，說(shuō)到做到，不矜不伐�！毕胂胛易约海彩且粋�(gè)守信的孩子。
二年級(jí)上學(xué)期時(shí)，我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲“賽爾號(hào)”。由于我一年級(jí)期末考試成績(jī)不錯(cuò)，媽媽給我買(mǎi)了一本《賽爾號(hào)精靈圖鑒大全》作為獎(jiǎng)勵(lì)，于是我玩游戲的念頭更是不可消失了，想法也更加強(qiáng)烈了，整天嘴里說(shuō)的，腦子里想的全是游戲中的精靈們。等到期中考試的時(shí)候，我的成績(jī)明顯下降低了，我決定再也不玩網(wǎng)絡(luò)游戲了，因?yàn)槲乙呀?jīng)深刻體會(huì)到癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的嚴(yán)重后果。
說(shuō)到容易做到難，每到晚上吃完飯、練完琴，尤其是周末的時(shí)候，我真想帶著我的精靈普尼、賽維爾、朵格拉去大戰(zhàn)一場(chǎng)。但是，我想起自己曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的.話(huà)，我就忍住了。
有一個(gè)周六，我實(shí)在忍不住了，打開(kāi)了電腦，但是我又猶豫了，這時(shí)，我的腦子里仿佛出現(xiàn)了一個(gè)小天使和一個(gè)魔鬼，小天使說(shuō)：“你是個(gè)守信的人，你不能失信！”，魔鬼說(shuō)：“你玩吧，沒(méi)事的�！蔽冶贿@兩種情緒弄暈了，最終，還是天使占了上風(fēng)，于是，我關(guān)掉了電腦，同時(shí)暗暗對(duì)自己說(shuō)：“房書(shū)晗，你管住了自己，好樣的！”
一個(gè)月過(guò)去了，兩個(gè)月過(guò)去了……我再?zèng)]玩過(guò)賽爾號(hào)。一天，媽媽好奇地問(wèn)：“兒子，最近怎么不玩賽爾號(hào)了？”我自豪地回答說(shuō)：“我告誡自己，我以后再也不玩游戲了，而且，我說(shuō)到做到！”媽媽聽(tīng)了我這番話(huà)語(yǔ)，欣慰地笑了。
五年級(jí)的作文 篇5
朋友，請(qǐng)你無(wú)論如何[注: 不管怎樣。]要相信，在天空的背后，還有滿(mǎn)天的繁星。不管黑夜，還是白晝。
——題記
朋友，如果你問(wèn)我，當(dāng)黑夜已鋪天蓋地[注: 一下子到處都是。形容來(lái)勢(shì)很猛。]席卷而來(lái)，白晝的明媚已無(wú)處遁形的時(shí)候，我又在哪里？
我說(shuō)，我就在天空的背后，化作一顆星星，光芒沖破濃厚的黑夜的.掩映，來(lái)到夜幕前，淡淡地看著夜空之下的所有生命在黑暗中歸于平靜。
這個(gè)時(shí)候，你會(huì)不會(huì)“撲哧”，笑出聲來(lái)？
可是，你一定要相信，在這個(gè)時(shí)候，我就在那里，將自己的全部靈魂與生命幻化成那顆星星，看著你們嬉笑打鬧，然后再看著你們進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，獨(dú)自守護(hù)著你們到天明。也許你永遠(yuǎn)不會(huì)看見(jiàn)我，也許因?yàn)槲业钠椒�，�?huì)被你們遺忘�？墒窃谄岷诘囊估�，你獨(dú)自走在空寂的小路上時(shí)，你一定會(huì)想起我，這微弱的光芒，在你的頭頂上，陪你前行，為你照亮前進(jìn)的路。
當(dāng)你聽(tīng)到我這樣說(shuō)時(shí)，也許會(huì)疑惑，然后笑著問(wèn)我，我怎么不知道？
不過(guò)，請(qǐng)你一定要相信，在這個(gè)世界上，總會(huì)有一些人存在于世界的某一處角落里，他們是為了陪伴你而存在，也許是父母、老師、同學(xué)、朋友。他們總是會(huì)在最恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)出現(xiàn)在你身邊，為你分憂(yōu)，幫你解難。
所以，你一定要堅(jiān)信，無(wú)論他們與你相隔多遠(yuǎn)，都會(huì)穿過(guò)洶涌著的人群的阻礙，冰冷的鋼鐵線(xiàn)條，穿過(guò)無(wú)數(shù)崇山峻嶺[注: 崇：高；峻：山高而陡。高大險(xiǎn)峻的山嶺。]，大河高山，也無(wú)論何時(shí)何地，都會(huì)懷著一顆用力跳動(dòng)著的心，跨過(guò)無(wú)數(shù)溝壑，不懼千難萬(wàn)險(xiǎn)，向你走來(lái)。
這個(gè)時(shí)候，也許你想要抬起頭看看天空，尋找那顆星星，可是卻發(fā)現(xiàn)太陽(yáng)已經(jīng)升起，明媚的陽(yáng)光充斥著世界的每個(gè)角落，任何黑暗都會(huì)在這樣燦爛的陽(yáng)光中灰飛煙滅[注: 比喻事物消失凈盡。]。
不過(guò)沒(méi)有關(guān)系——
朋友，請(qǐng)你一定要相信，在天空的背后，還有滿(mǎn)天的繁星。不管黑夜，還是白晝。他們永遠(yuǎn)存在，只不過(guò)是在黑夜里，在你孤單的時(shí)候陪著你，當(dāng)你開(kāi)心的時(shí)候又會(huì)遁入某個(gè)角落里，默默地看著你，陪著你開(kāi)心。
所以，你要珍惜這些人，只有他們無(wú)怨無(wú)悔地為你付出，他們永遠(yuǎn)在天空的背后，永遠(yuǎn)守護(hù)著你。
五年級(jí)的作文 篇6
我們的校園里長(zhǎng)著幾棵高大荔枝樹(shù)。
校園里的荔枝樹(shù)長(zhǎng)得高大、粗壯。最高的甚至有四層樓那么高呢！最大的荔枝樹(shù)，它的樹(shù)干要三思個(gè)小同學(xué)手拉手在能把它完全抱住。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荔枝樹(shù)就像一把已經(jīng)撐開(kāi)的碧綠大傘。葉子長(zhǎng)得茂密極了，一簇堆在另一簇上面。
春天，細(xì)雨如絲，一顆顆荔枝樹(shù)貪婪地吮吸著春天的雨露！高高的枝頭上，嬌嫩的樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)少女的臉蛋，悄悄地探出頭來(lái)。枝頭上開(kāi)滿(mǎn)了一朵朵淡黃的小花，散發(fā)出陣陣清香！引來(lái)一群群辛勤的'小蜜蜂。
夏天，荔枝樹(shù)結(jié)出了一個(gè)個(gè)荔枝。剛結(jié)出的荔枝又青又小。后來(lái)慢慢的長(zhǎng)大了，由青色變成了紅色。一簇簇又大又紅的荔枝都快把樹(shù)枝壓斷了，幸好荔枝樹(shù)的樹(shù)枝十分健壯。
秋天，荔枝樹(shù)還是那么綠，還是那么茂密，茂密的葉子把陽(yáng)光遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，同學(xué)們最喜歡在課間活動(dòng)或活動(dòng)課在陰涼的荔枝樹(shù)下玩耍、做游戲。
冬天，一陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，荔枝樹(shù)發(fā)出“沙沙沙”的響聲，好像在說(shuō)：“我一點(diǎn)也不怕冷，因?yàn)槲沂且活w勇敢的荔枝樹(shù)�！�
除了我，你們也應(yīng)該很喜歡我們學(xué)校的荔枝樹(shù)，對(duì)嗎？
五年級(jí)的作文 篇7
“六月的天，像小孩的臉，說(shuō)變就變�！币蝗痪褪莾A盆大雨，要不然就是驕陽(yáng)似火，沒(méi)準(zhǔn)兒。
剛進(jìn)六月，我就見(jiàn)識(shí)了兩場(chǎng)傾盆大雨。6月2日的那一場(chǎng)雷陣雨最讓我大開(kāi)眼界。
那天，下午第二節(jié)課時(shí)還是晴朗的天空，太陽(yáng)把火熱的陽(yáng)光撒向大地。可沒(méi)過(guò)多久，大片的烏云遮住了陽(yáng)光，不一會(huì)兒“小娃娃”就哭了，只下雨不打雷。上數(shù)學(xué)課時(shí)，“小娃娃”又換了一張笑臉。
在教室里，我就感到了陽(yáng)光的溫暖。突然，我聽(tīng)見(jiàn)“轟隆”一聲“震天雷”，同學(xué)們“哇”地驚叫起來(lái)。緊接著，“刷刷刷、嘩嘩嘩、啪啪啪”地聲音便灌進(jìn)我的耳朵里�！靶⊥尥蕖边�真調(diào)皮，我們一下課，它便狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，故意把我們“封鎖”在教室里，連小便都去不了。豆大的雨點(diǎn)兒連成了一片，像一個(gè)巨人在用盆兒澆水一樣。不一會(huì)兒，地上就積了一片片深深的水窩。我們擔(dān)心，這么大的雨，怎么回家呀？
我們快下課時(shí)，“娃娃兒”似乎了解了我們的心情又不哭了。
下課了，奶奶來(lái)接我，我正在校園里在打水漂�！白屛以偻鏁�(huì)兒吧！”“別了，我的腳都濕了，水全灌進(jìn)我的.雨鞋里，地道橋里的水都過(guò)了我的膝蓋了！”一聽(tīng)這么嚴(yán)重，我馬上坐上了自行車(chē)。這使我聯(lián)想到去年大雨時(shí)有人在馬路的“河”里游泳，是不是這次也會(huì)有游泳的呢？我抱著好奇的心來(lái)到了地道橋。
哇！那里人山人海，不是騎自行車(chē)的就是騎摩托車(chē)，摩托車(chē)一到那里就熄火了，自行車(chē)的轱轆淹了一半。不管是乘坐著什么樣的交通工具，都打道回府或從上面的火車(chē)道上穿越過(guò)去。那多危險(xiǎn)哪！
我問(wèn)奶奶怎么辦，奶奶說(shuō)：“走，從地道橋下淌過(guò)去！”好不容易，我們才到了橋下。哇！好壯觀(guān)呀，就好像到了海邊一樣，一排排“水浪”向岸邊打來(lái)，又縮回去。正在這時(shí)，奶奶說(shuō)：“走，要不然天黑就看不清路了！”
奶奶推著車(chē)子一步一步地向前走。“呱呱呱！”咦，這是什么聲音？莫非是青蛙在叫？我想著想著，發(fā)現(xiàn)聲音是從奶奶的雨鞋里發(fā)出來(lái)的，水已經(jīng)淹到奶奶的膝蓋，也淹沒(méi)了自行車(chē)輪的軸。
經(jīng)過(guò)周折，我們終于走過(guò)地道橋。這時(shí)，一個(gè)大姐姐把我們拽上了岸。奶奶從一輛電瓶車(chē)后面繞到了旁邊的菜市場(chǎng)里，菜市場(chǎng)通往一個(gè)不知名的院子，那個(gè)院子又通向柏林南路，我的家就在柏林南路。
可穿過(guò)那個(gè)院，發(fā)現(xiàn)院門(mén)口墊著許多方磚，由于門(mén)口有許多車(chē)輛通過(guò)，地上的積水涌起一排排浪花，浪花又拍打著方磚，這又給我們回家添了一難�！鞍�！是不讓我們度過(guò)九九八十一難呀！”我夸張地說(shuō)。這時(shí)，奶奶淌著水，艱難地走過(guò)了泥濘不堪的便道。
我們終于到了家，別看只是一場(chǎng)雷陣雨，但讓我見(jiàn)識(shí)了“六月的天小孩的臉”。
五年級(jí)的作文 篇8
周五，孫老師布置了一道奇怪的作業(yè)，要對(duì)媽媽說(shuō)“我愛(ài)你。”這句話(huà)，早就應(yīng)該說(shuō)了，可我卻沒(méi)有勇氣。這下怎么辦?
回到家，我先把這句話(huà)在心里默默練習(xí)了十幾遍。我打算在吃飯的時(shí)侯對(duì)媽媽說(shuō)。過(guò)了幾十分鐘，媽媽叫我和爸爸下去吃飯�！昂簟蔽沂媪艘豢陂L(zhǎng)氣，搶先一步幫媽媽盛好飯，雙手遞給她，不知怎么了，我開(kāi)始緊張起來(lái)“媽……媽……”我的舌頭像打了結(jié)似的，想好的話(huà)也沒(méi)完整地說(shuō)出來(lái)�！皟鹤樱趺戳�?有事嗎?’”媽媽好奇地問(wèn)道�！皼](méi)……沒(méi)什么，我只是想給你盛碗飯而已�！蔽疫B忙解釋道。唉，都練了許多遍了，怎么還說(shuō)不出口。
沒(méi)辦法我只好把“我愛(ài)你’”這三個(gè)字一筆一畫(huà)地寫(xiě)在紙上，又將紙折成紙條緊緊地攥在手心里。我忽然覺(jué)得紙條有千斤重，我和媽媽的距離只有幾米，卻覺(jué)得像走了一個(gè)世紀(jì)。終于，我鼓起勇氣，把紙條遞給了媽媽。只見(jiàn)媽媽愣了一下，隨后臉上洋溢著甜甜的.笑容，激動(dòng)的淚水溢滿(mǎn)了她的眼眶，差一點(diǎn)就要流出來(lái)。媽媽直夸我長(zhǎng)大了，知道感恩父母，體諒他人了。
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，馬無(wú)欺母之心。我們這些孩子一定要知道怎樣去感恩父母，孝敬父母。
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