五年級作文(錦集8篇)
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的五年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
列寧說“書就是知識的源泉”，是��！書就是一把鑰匙，為我打開了知識的大門。
書是一棵長滿知識的大樹，有一次，媽媽新買回來了一本《夏洛的網(wǎng)》，我是日捧著它讀，夜也拿著它看。放學后，急匆匆地從學校趕到家里，為的不是把作業(yè)做完，而是看我的書————《夏洛的網(wǎng)》，剛跨進家門就趕緊把書放下，拿出語文書，可剛拿出來一想：哎！不對語文書比它小，于是我又把語文書放進去，拿出英語書，放在桌子上，再把《夏洛的`網(wǎng)》打開，放在英語書下面，趁老爸工作之時，偷偷的看書，“噔噔噔”只聽見一陣腳步聲，準是老爸出來了，我趕緊把書合上藏在下面，老爸說：“你在干什么？”“預習英語呀！”我說“那怎么沒聲音？”他說道，“那行行行，我讀出聲音來好了吧�！庇谑俏易x起英語來，心想：還好老爸沒發(fā)現(xiàn)，A計劃失敗，實行B計劃，我把書藏在書桌的抽屜里，爸爸工作時就把橡皮拿在手里，在抽屜里找，還裝模作樣地說：“咦！橡皮呢？”于是就在抽屜里找，實際卻是在偷偷地看書，還時不時地在抽屜里發(fā)出聲音，持續(xù)了一會兒，爸爸好像走過來，但又聽不清，不管他繼續(xù)看，忽然背后感到一陣陰涼，轉(zhuǎn)過頭一看，竟然是爸爸，“你在干什么？”他嚴厲地說，“在……在看書”我的聲音小的像蚊子一樣，“啪”一個巴掌拍在了我的臉上，以后我再也不敢邊寫作業(yè)邊看書了。
雖然我不敢邊做作業(yè)邊看書了，但我對書依然很癡迷，就像孫康一樣，孫康由于沒錢買油燈，晚上不能看書，只能早早地睡覺，他覺得讓時間這樣白白地跑掉非�？上�。一天夜里，他從睡夢中醒來，把頭側(cè)向窗戶時，發(fā)現(xiàn)窗縫里透進一絲亮光，原來，那是大雪映出來的，可以利用它來看書，于是他倦意頓失，立即穿好衣服，取出書籍，來到屋外，看起書來，冷了就跑兩圈。后來他就成為了一個大官，我也要學習他，以他為榜樣。
書就像一張懷舊的影片，不管你看過多少遍，仍記憶猶新�！皶彩侨祟惖臓I養(yǎng)品�！蔽蚁矚g書。
五年級作文 篇2
無名，不是沒有名字，那是位默默無聞卻又可歌可泣的擺渡老人�！}記
村里，只有一座小石橋，沒有名字的，就如那位故事中的老人。
無名野花開放的渡口，曾坐著一位擺渡老人，長得很難看。幾時起，老人成了村里惟一擺渡人，他默默接受了這份許多人都不愿意的工作，風雨無阻接送著每個過渡的人，任勞任怨，卻無人理解。后來，他去世了，劃著那艘破船離開了人世，從閻王那兒，抱回了一個可愛的女孩，隨后，沉入了青龍江，再也沒有上來。那個女孩就是我。
我活著，無人理解。老人死了，人們再哭泣有用嗎？他聽得到嗎？他會回來嗎？
無名橋建成了，很像那位老人，把腰拱得很高，看似隨時會塌，可春去秋來，依然彎著腰，默默承受著來自世間的壓力。橋沒有任何紋飾，只是用些稍加打磨的條石砌起來，不好看，也像老人。橋兩旁的.大理石欄很整齊地排列著，似乎想用這點威嚴去震攝河伯，河伯似乎也被震攝住，為村人帶來了陣陣稻香。
曾幾何時，也習慣了只有一座橋，一座惟一與外界有聯(lián)系的路，橋不能倒，它聯(lián)系著小村與城鎮(zhèn)，它是城與村的命脈。
前年，橋毀了，被桑美毀壞的，但村民已經(jīng)不在乎了，因為無名橋旁，有了新橋，鋼筋水泥鋪成的銀白，不帶一絲感情的寂寞
站在破損的石碑前，拼讀模糊不清的碑文，眼淚，流了下來。
五年級作文 篇3
春天到來了，天剛蒙蒙亮，小鳥就早早地起床了，在院子里哼著那十分優(yōu)美的歌，歌聲穿過房間，跨過桌子，直竄進我的心靈深處。
太陽漸漸地爬上天空，小鳥優(yōu)美的歌聲就更響了，我伸了個懶腰，睜開了朦朧的雙眼，準備起床。是什么東西在勾引著我？我仔細一聽——啊！原來是小鳥在呼喚著我呢！這一想，我立刻快速地穿上衣服，洗漱了一番，飯也沒吃就直奔到小院里。
來到鳥籠旁，我輕輕地托起鳥籠，生怕讓掛在晾衣架上的小鳥受到驚嚇。我仔細地打量著它們：和我們家以前的'小鳥幾乎一樣，真像兩對雙胞胎！我凝視著這對恩恩愛愛的情侶，不禁想起了我們家以前的那對虎皮鸚鵡：它們倆個相敬如賓，生了孩子之后，鳥媽媽夜以繼日地孵蛋，在這個時候，我只看見鳥爸爸在鳥窩與糧食旁匆匆地反復飛過，為鳥媽媽獻上食物。小鳥們終于孵出來了！鳥媽媽從鳥窩里飛了出來，只見鳥媽媽吃的胖胖的，而鳥爸爸卻瘦的只剩皮包骨頭了，我被鳥爸爸的這一舉動感動了，這一家子在一起真和睦！
后來媽媽因為瑣事太多，就把小鳥一家送到了舅舅家。過了一段時間，當我再次興致勃勃地去看望親愛的小鳥時，那一家子的小鳥已化為一根羽毛，孤獨地留在了那寂靜的鳥籠里……
假如我能坐著時光機回到過去，我一定會毫不猶豫地留住小鳥；假如我能坐著時光機回到過去，我一定會珍惜和小鳥在一起的每一寸幸福時光；假如我能坐著時光機回到過去，我一定會把它們一一放飛，讓它們體驗一把自由的感受……
可是這個世界上沒有假如，我只能祝愿它們在天堂一切安好！
五年級作文 篇4
秋媽媽帶著微笑滿載而歸的回家去了，冬爺爺氣喘呼呼的從老家跑到這里來。
冬爺爺說：“北風妹妹，給小朋友的臉上掛上倆個“紅蘋果”。北風阿姨聽到這個消息，立即給每個小朋友的臉上掛上紅紅的大蘋果，有的大人覺得北風特別冷，都不愿意出門，看來這個冬天只屬于小朋友，不屬于大人。冬爺爺說：“來啊！孩子們，到我這里來玩打雪仗。”倆個小朋友聽到互相打鬧、嬉戲起來，頓時空氣中充滿了歡樂的笑聲。冬爺爺又說：“來吧！孩子們，到我這里來玩堆雪人吧！”許多孩子們便紛紛一起捧來厚厚的雪，堆成了一個超大雪人，冬爺爺高興極了，又說：“小朋友們，快來我這里，看雪的.世界來吧！”小朋友立即在樹底下坐成一排，他們看見整個世界變成了白茫茫的一片。
其實冬天帶給大地的是一首歡樂的歌，帶給小朋友的也是一曲快樂的歌。
五年級作文 篇5
1.你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有意義的瞬間;你是個很有潛力的學生，五年級作文批改。
2.文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學的百花園中采擷芬芳的一束。
3.對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?謝謝你。
4.你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學習。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢?
5.太棒了!你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。努力，再創(chuàng)輝煌!
6.你的文章象一條緩緩而流的小溪，清秀，流暢。文筆優(yōu)美，感情真摯細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續(xù)采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善!
7.行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣和率直令人感動不已。再下功夫加強對史書和社會評論進行研讀、思考，相信你的文章會日趨成熟，更加耐讀!
8.涉世不深的少年走近復雜的社會，這本身就是一種睿智。文章語言平實而柔和，描寫很隨意，似乎引領(lǐng)著讀者在心靈的原野上漫步。不足是議論略感缺乏棱角。要知道，精粹的議論可起到畫龍點睛的作用，會使你的文章更加深刻。繼續(xù)練筆，你會更出色!
9.本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫"我"在大海邊散步，大海不僅給予"我"美的享受，還引起"我"的沉思和聯(lián)想，可以說是大海給了我暢游的空間，"我"為大海注如入了生命，使大海成為一個具有高尚人格力量的"人"。本文讀后給人以美感，引人深思。
10. 除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不
平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清新活潑的語言，生動地展示了當代中學生積極向上的精神風貌，五年級作文大全《五年級作文批改》。
11. 本文無論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，
運用對比手法，深化了主題;情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
12. 文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活;對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望!
13. 你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風，誰說"白開水"不是最佳的飲料?
14. 全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
15. 你的文章很有創(chuàng)意--用幾何證明題的形式來完成構(gòu)思。全文文學色彩很濃!
16. 作者"形散神聚"地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺!
17. 作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線!
18. 你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
19. 這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的'世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到"滴水看世界"的效果。
20. 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
21. 文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
22. 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
23. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
24. 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
25. 真是"下筆如有神"�？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。
26. 看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
27. 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
28. 讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂"登山則情滿于山，觀海則意溢于海"，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
29. 清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向
30. 精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
31. 雖然寫作對你來說并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實實走好每一步，堅持寫作，從不輟筆。你的精神著實令人欽佩，以你的個性定會闖出自己的一片天地。
32. 雖然你能身心愉悅地生活在自己的天地里，但社會的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應社會的發(fā)展。
五年級作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，二十年過去了，我現(xiàn)在已成為香港最大的一家影視公司的董事長。
我正坐在咖啡廳中和別公司的老板談話。忽然，手機響了，我連忙接聽：“喂，董怡琳，最近忙嗎，快回來一趟吧，現(xiàn)在奉化可美了，我在機場接你�！蔽艺埐蛔越拇饝�，可又回過頭一想：她是誰呢？我回去想了好久，啊，我猛一拍大腿，這甜美溫順的聲音就是我從小玩到大的伙伴——林羽淳啊，我怎么沒想到呢，沒想到在這個歡樂的日子——中秋節(jié)，我又可以見到闊別已久的故鄉(xiāng)了，此刻的心情真的開心無比，仿佛我的家人就在面前。
我把第二天的行程全部取消了，穿上華麗的狐皮大衣，乘飛機去寧波，上飛機后，我又發(fā)現(xiàn)了許多變化：飛機的容量高達一千多人，飛機也絕對不會遇到危險，因為里面裝了一個避險器，一遇到危險，就會自動脫險，這樣的飛機真是有安全又舒適。
一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了寧波機場。卻怎么找也找不到林羽淳，我又給她打了電話，她卻說：“什么呀，你直接乘到奉化吧，現(xiàn)在奉化也有機場了�！薄鞍�，真的么？”我目瞪口呆，遲遲沒反應過來。我又打了車，心里默默猜想著奉化的樣子，父母的樣子，既期待又興奮。不知不覺，已經(jīng)到了奉化。我打開車門，走下車，發(fā)現(xiàn)這不是奉化呀，是我看錯了嗎？我揉了揉眼睛，發(fā)現(xiàn)還是這樣。奉化以前的平方、落地房，都成了銀光閃閃的高樓大廈，我還看到有一幢房子有一百多層呢。路邊擺著沁人心脾、五顏六色的花朵，看著讓人賞心悅目，聞著讓人芳香撲鼻。這和以前的奉化簡直是兩個世界啊！很快，我用衛(wèi)星定位找到了林羽淳，她帶我去了我家。
我一到自己家，就看見門口寫了四個金光閃閃、蒼勁有力的大字——董家豪宅，是一座豪華的別墅，我們一站在門口，門自動就打開了，我看見媽媽就站在客廳里，我不由自主地跑了過去，緊緊地抱住了她，淚水不禁奪眶而出。我仔細打量著她，發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)有好多銀發(fā)了，我們?nèi)齻�又一起參觀了不同的奉化，現(xiàn)在奉化有海底王國、文化廣場、噴泉樂園……真是大不相同��！
今天的故鄉(xiāng)�。∧闶悄敲疵利�，科技那么發(fā)達。你給我們帶來了歡樂和幸福，我相信再過二十年，我們的家鄉(xiāng)會變得更加美好。
時間真快啊，快得就像一支離弦的箭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，這時，以前那個調(diào)皮的小女孩，已變成了一位著名的歌唱家、演員——那就是我�，F(xiàn)在，已經(jīng)離開家鄉(xiāng)整整二十年了，是由于我的工作太忙的緣故。古人說得好：“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明�！苯衲晔乱蝗眨胰チ艘惶宋页寄幌氲�'家鄉(xiāng)，在那里，我不但看到了家鄉(xiāng)巨大的變化，而且也“嘗”到了科技發(fā)達給生活帶來的樂趣。
那天早晨，陽光明媚，太陽溫柔地照著大地，我在飛機場訂了機票，我登上了飛向故鄉(xiāng)——寧波的航班。我來到了飛機里，找到了自己的座位，剛剛坐下，我感覺身子渾身舒服，我回頭一看，呀！原來是按摩器，正在給我按摩呢！我喝了一杯果汁，然而一不小心把杯子掉到了地板上，可是他并沒有被敲碎，而是穩(wěn)當?shù)亍罢尽痹诘匕迳希瓉硎堑匕迳暇哂形F的功能，怪不得這杯子沒有被敲碎呢！這時，我的腦海中出現(xiàn)了一副家鄉(xiāng)的美景：一座座中等
的平房，潺潺地環(huán)繞著美麗的公園，鮮花怒放，朵朵芳香，蝴蝶在花叢中自由地飛來飛去，好像在玩捉迷藏似的，美麗極了！我想：現(xiàn)在的家鄉(xiāng)還是這個樣子的嗎？一路上，我總是這樣地想啊，想啊。
五年級作文 篇7
青銅葵花，既是一個個青銅雕刻成的美麗葵花，又是一個感人肺腑的故事。
青銅是男孩，雖然是啞巴，但聰明善良；葵花是女孩，乖巧懂事。
葵花從小就失去了媽媽，爸爸又在干校溺水而亡，這樣的悲慘境遇讓葵花成了青銅的妹妹，青銅全家把葵花當成了掌上明珠，青銅更是疼愛妹妹，他們一起編織蘆花鞋，一起挖筍根，一起看戲……日子雖然過得艱苦卻很幸福。12歲那年，命運又將葵花從大麥地的青銅一家身邊帶走了，青銅日夜思念朝夕相處的葵花，他坐在草垛上，遙望著蘆蕩的盡頭回憶和蘆花度過的美好時光，用盡全身的'力氣奇跡般地喊出：“葵——花！”
書上有這樣一段話讓我印象深刻：青銅將繩子的兩頭分別系在窩棚里的兩根柱子上，然后朝他們笑：燈，這是燈！晚上，葵花不再去翠環(huán)家或秋妮家了，這是大麥地最亮最美麗的燈。讀了這一段，我深深感動，青銅為了幫葵花制作照明燈，駕著小船駛進水泊捕捉螢火蟲，為了捉到最大的螢火蟲，還掉進了冰冷的水中。青銅和葵花雖然不是親兄妹，但感情勝似親兄妹，我覺得這螢火蟲燈不僅是最亮、最美的燈，更是一盞充滿愛的、最溫馨的燈。
我也有一個哥哥，他叫陳顥楠，今年15歲，上高中。在我的記憶中，他就像青銅一樣帶給我很多愛。
記得有一年暑假我到哥哥家玩，那時我才上一年級。我和哥哥踩著滑板車向小區(qū)的體育健身中心滑去，突然我一不小心摔倒在地上，膝蓋處冒出了鮮紅鮮紅的血，我咬著牙不讓眼淚流下來，細心的哥哥發(fā)現(xiàn)了我眼中打轉(zhuǎn)的淚水，他用衣服幫我擦干眼淚，又背起我一路小跑來到附近的一位醫(yī)生家里。他把我放在一張?zhí)梢紊�，臉上豆大的汗珠直往下滴，“哥哥，你坐下來歇會兒�！蔽以掃�沒說完，哥哥又跑回家喊大人去了。過了一會兒，舅舅和哥哥一起來了，哥哥手上還拎著我愛吃的零食和飲料。醫(yī)生幫我擦拭傷口時，哥哥不停地安慰我，調(diào)動畫片給我看，我很快就忘記了疼痛，破涕為笑，哥哥臉上也露出了笑容。一旁的醫(yī)生關(guān)照舅舅，因為傷口進了一些雜物，需要每天去消毒，哥哥自告奮勇地說：“我負責照顧妹妹，每天我騎自行車帶她來，行嗎？”一邊說一邊用疼愛的目光看著我，我覺得如此幸福，有個哥哥真好啊！
五年級作文 篇8
生活中有很多密鋪：墻上的瓷磚，路邊的地磚……這些圖形巧妙地組合在一起，展現(xiàn)出密鋪的魅力。只要幾個圖形（或一個）沒有重疊，沒有空隙地鋪在平面上，就是密鋪。地磚大多都是正方形鋪成的，因為它四邊相等，又簡單又好看，看上去整整齊齊的；而墻磚呢，普通的人家都是長方形的，跟正方形一樣，雖然簡樸但是十分好拼，不留一點兒縫隙。
上課時，老師說：“密鋪不止有正方形、長方形的，還有菱形、正六邊形、等邊三角形等等都能拼成密鋪。還有些人把好幾種圖形組合起來，如：菱形和三角形組合，正五邊形和三角形組合……還有很多漂亮的密鋪呢！”回家后，我把圖形畫在圖畫紙上，果然拼成了許多十分好看的圖案。
談到密鋪，蜜蜂可是個具有藝術(shù)家氣質(zhì)的設計大師呢！雖然它是個昆蟲設計師，可技術(shù)一點兒也不比人類差！你瞧，數(shù)學書上的`畫，畫里的小蜜蜂正一心一意地蓋房子呢！房子的形狀是正六邊形，一個接著一個，美麗極了！
生活中，密鋪可是萬萬不能缺少的！
【五年級作文】相關(guān)文章：
六一五年級作文05-08
五年級關(guān)于五年級的作文07-03
經(jīng)典五年級作文04-19
快樂六一五年級作文09-24
五年級作文08-11
五年級作文06-15
多彩的六一五年級作文06-30
快樂的六一五年級作文06-30
五年級作文精選07-01
五年級的作文11-03