五年級(jí)作文[集錦7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)作文 篇1

　　我的學(xué)校是滎陽(yáng)市第一小學(xué)，一年四季都有讓我們難忘的美景，下面就讓我?guī)�你們到我的學(xué)校去看一看，你一定會(huì)愛(ài)上我們的學(xué)校。

　　春天，學(xué)校的樹木開(kāi)始發(fā)芽，小草也從土里鉆了出來(lái)，還有教室里同學(xué)們的讀書聲在校園里飄蕩著，一年之季在于春，一日之季在于晨。春天是一個(gè)美好的季節(jié)，也是一年的開(kāi)始。

　　夏天來(lái)了，學(xué)校的樹木都長(zhǎng)出了茂密的'葉子，就像是一把把巨傘撐在我們的學(xué)園里。樹下就成了同學(xué)們玩耍的樂(lè)園，樹上的知了在不停的唱著歌，還有麻雀也在樹上歡快的跳著舞。

　　到了秋天，就是一個(gè)收獲的季節(jié)。校園里的葡萄成熟了，一串串的掛滿了葡萄架。校園里的菊花也開(kāi)放了，把校園裝扮的非常美麗，樹上的葉子也開(kāi)始慢慢的變黃了，一陣風(fēng)吹過(guò)，樹葉就從樹上漂落下來(lái)，看著好看急了。

　　寒冷的冬天終于來(lái)了，學(xué)校的樹木變的光禿禿的，只有小鳥還在枝頭上歡快的跳著。當(dāng)雪花飄落的時(shí)候才是冬天最美的時(shí)候，大地都披上了銀裝，學(xué)校里到處都是白茫茫的景象，下課的時(shí)候，操場(chǎng)上就熱鬧起來(lái)了，同學(xué)們?cè)诙蜒┤�，打雪仗，讓學(xué)校又變的生機(jī)勃勃。

　　這就是我的學(xué)校，你是不是心動(dòng)了呢，歡迎你們來(lái)我的學(xué)校做客。

五年級(jí)作文 篇2

　　帶著人們的期盼，沉睡了一年的雪終于漫天飛舞地飄落下來(lái)。天地之間白茫茫一片，四周像拉起了白色的帳篷，大地立刻變得銀裝素裹。我不禁想起了一句詩(shī)“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)。”

　　屋子外傳來(lái)一陣陣笑聲，我慌忙打開(kāi)窗戶，把頭探出窗外，盡管雪下得再大，也阻擋不住孩子們玩雪的興致。原來(lái)，院子里的孩子們準(zhǔn)備堆“雪山”了，我慌忙下樓也加入了他們的隊(duì)伍。

　　我們先找了一個(gè)空地方，當(dāng)然，也是積雪比較多的地方。再找?guī)赘�木頭板子，這是材料。開(kāi)始堆“雪山”啦！我們幾個(gè)人用木頭板子把地上的積雪鏟起來(lái)，慢慢地往前移動(dòng)，速度似烏龜爬行一般，生怕在走的過(guò)程中雪從木頭板子上掉下來(lái)。

　　由于我心急，巴不得馬上把“雪山”堆好，總是運(yùn)到一半時(shí)，雪就像一個(gè)不聽(tīng)話的小孩從木板上調(diào)皮地滑到了地上。我堅(jiān)持不懈又用木板把雪鏟了起來(lái)，但還沒(méi)等我站起身來(lái)雪便又滑到了地上。哎，真是“心急吃不了熱豆腐”��！

　　我的同伴們都在一旁看著我，捂著嘴偷樂(lè)，突然覺(jué)得自己好尷尬呀！我還是不服輸，又蹲到地上把那塊雪鏟起來(lái)。這回我格外小心，放慢了速度，弓著背，哈著腰，雪也不再淘氣了，乖乖地躺在木板上，像沉睡著的嬰兒。

　　最后，我終于把這堆雪安全地送達(dá)到了“雪山”那里。我一看，原本還沒(méi)有一厘米的“雪山”現(xiàn)在都有四十厘米了。原來(lái)在我那段“坎坷”的路程中，同伴們都來(lái)來(lái)回回跑了十幾趟了。

　　大家都熱火朝天地鏟雪、運(yùn)雪、堆雪山。盡管是寒冷的冬天，但大家的'汗珠都流過(guò)了臉頰，一座“高大的雪山”算是大功告成了。我們看著“雪山”，歡呼雀躍，又相互你看看我，我看看你，頓時(shí)又喜笑顏開(kāi)。哇！原來(lái)站在“雪山”旁的我們一個(gè)個(gè)都成了“雪人”，眉毛上、頭發(fā)上、衣服上、帽子上都是白花花一片。

　　伴隨著我們的歡聲笑語(yǔ)，雪也逐漸停止了它的歡躍跳動(dòng)，趴在汽車上、大樹上、房檐上，享受起了它冬日的美夢(mèng)……

五年級(jí)作文 篇3

　　開(kāi)學(xué)時(shí)，我開(kāi)開(kāi)心心來(lái)到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)和我親如姐妹的好朋友沒(méi)有分在同一個(gè)班，我頓時(shí)感到很失落。現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)學(xué)三個(gè)星期了，卻還沒(méi)有交到知心朋友。我想在班里盡快找到好朋友。

　　我是一個(gè)單純平凡、樂(lè)于助人、誠(chéng)實(shí)守信的女孩。我不會(huì)花言巧語(yǔ)，但會(huì)坦誠(chéng)待人；我不會(huì)高談闊論，但會(huì)腳踏實(shí)地；我不會(huì)為一些小事斤斤計(jì)較，但會(huì)為朋友犯原則性的錯(cuò)誤而心焦；我會(huì)勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，也會(huì)井井有條地完成自己的事情，我想和朋友愉快地玩耍。我就是我，是不一樣的煙火，你們想和這樣的我交朋友嗎？我希望與你們?yōu)橛褳榘�，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。

　　我希望我的好朋友是這樣的：她能在我學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候施以援手；她能和我一起哭、一起笑、在自由的空氣中打打鬧鬧；她或許像我一樣有缺點(diǎn)有不足，但也像我一樣勇于面對(duì)、及時(shí)改正。生活需要七彩陽(yáng)光，她和我一樣喜歡歌唱，我們同樣熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)集體，我們?cè)敢庾龊美蠋煹谋郯颉?/p>

　　我希望我的朋友是一個(gè)勤勞、誠(chéng)實(shí)、守信、好學(xué)、講美德，上課認(rèn)真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，積極回答問(wèn)題，不亂說(shuō)話，認(rèn)真完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)、下課時(shí)開(kāi)開(kāi)心心地玩，上課時(shí)踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的人。

　　我還希望我的朋友春天能和我一起漫步在大自然中探索大自然的奧秘——看小草的呼吸、聽(tīng)花開(kāi)的聲音、讀成長(zhǎng)的年輪、寫生活的熱愛(ài)；夏天能和我一起去捉知了、摸魚蝦、數(shù)星星、游天下；秋天能和我一起到果園采果實(shí)、捉蝴蝶、做標(biāo)本，閑暇時(shí)一起聆聽(tīng)秋風(fēng)的`呼喊、蟋蟀的低吟、秋雨的歌唱；冬天和我一起捉麻雀、下棋、堆雪人、打雪仗……

　　我真的想和你們成為朋友，相互幫助、攜手進(jìn)步、無(wú)話不談、互敬互愛(ài)的朋友！

五年級(jí)作文 篇4

　　今天，大家來(lái)我家吃年飯。兄弟姐妹們玩了一會(huì)兒撲克牌，覺(jué)得沒(méi)味道了，不知是誰(shuí)提議了一句，說(shuō)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)夢(mèng)吧。大家都同意，但是誰(shuí)都不愿意第一個(gè)說(shuō)。于是只有采取古老的猜拳方式，弟弟第一個(gè)敗北。

　　弟弟站起來(lái)，挺著胸脯，說(shuō)：“有一天晚上，我做了一個(gè)美夢(mèng)。我夢(mèng)到來(lái)到一座山上，看到小溪里流著可樂(lè)、雪碧、七喜。樹上長(zhǎng)著薯片、薯?xiàng)l、漢堡包。田里種著無(wú)數(shù)棒棒糖，滿山都是餅干做的`房子，房子里有椰果做的沙發(fā)，巧克力做的門，……。”妹妹聽(tīng)得口水都流出來(lái)了。

　　“好了！下面誰(shuí)講？”我問(wèn)。

　　姐姐站了起來(lái)。姐姐比我大半歲，是一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。她說(shuō)：“我…我夢(mèng)見(jiàn)周杰倫和我談，談戀愛(ài)…”還沒(méi)等她說(shuō)完，我們就說(shuō)“不可能，你脾氣暴臊，周杰倫才不會(huì)和你談戀愛(ài)呢？”姐姐卻堅(jiān)持說(shuō)那個(gè)人就是賣奶茶廣告里的周杰倫。再叫她講時(shí)，姐姐堅(jiān)持不講了。

　　“我來(lái)吧！”我只有站起來(lái)，說(shuō)，有一天夜里，我夢(mèng)見(jiàn)龍卷風(fēng)把我卷上了天，我遇見(jiàn)了上帝，上帝對(duì)我說(shuō)：“你可以問(wèn)我三個(gè)問(wèn)題。”我問(wèn)：“我在哪里？”上帝說(shuō)：“天堂�！蔽矣謫�(wèn)道：“我本來(lái)應(yīng)該在哪里？”上帝說(shuō)：“床上。”“我在床上做什么？”“尿床�！鄙系鄞舐曅χ�不見(jiàn)了。我醒過(guò)來(lái)了，摸摸身體下面，濕濕的一大片�！肮�哈哈，哈哈哈，在尿床，在尿床……�！毙值芙忝脗冃Φ脧澫铝搜�。

　　這時(shí)，妹妹一個(gè)箭步?jīng)_出房間說(shuō)，“我，我沒(méi)做過(guò)夢(mèng)。”還沒(méi)等到我們把她抓回來(lái)，媽媽已經(jīng)在叫我們吃飯了。這場(chǎng)夢(mèng)也就在我們的歡笑聲中結(jié)束了。

五年級(jí)作文 篇5

　　唉，我也不知道為什么吧，最近發(fā)生在自己身上的都是一些很倒霉的事情，特別煩躁。唉，有些時(shí)候真討厭這樣負(fù)能量生活的感覺(jué)，感覺(jué)自己的身上全都都有一種負(fù)能量。

　　做什么事請(qǐng)都沒(méi)心情，寫作也不想了，寫作業(yè)也不想，就連玩游戲都是無(wú)精打采的，反正做什么事情都不喜歡，真討厭這樣的感覺(jué)啊。感覺(jué)自己最近把，都找不到可以讓自己開(kāi)心一點(diǎn)的.理由了，我也不知道反正就是開(kāi)心不起來(lái)，我怎么想讓自己開(kāi)心，都開(kāi)心不起來(lái)。聽(tīng)聽(tīng)歌心情也就好了一點(diǎn)點(diǎn)， 可是還是悶悶不樂(lè)的，有些時(shí)候真的好討厭這樣的煩悶的感覺(jué)啊。感覺(jué)有一塊沉甸甸的石頭壓在自己的心頭，這種感覺(jué)真是很難受啊。唉，感覺(jué)自己真的是沒(méi)有什么開(kāi)心的事情，想要開(kāi)心，卻還是一直苦著臉，真討厭這樣的感覺(jué)。唉，真不知道最近該怎么辦好了，覺(jué)得周圍的人都很討厭，甚至覺(jué)得自己也很討厭。罷了罷了，我還是自己休息吧，別把負(fù)能量也帶給別人，這種渾身負(fù)能量的感覺(jué)讓人皺起眉頭。

　　沒(méi)有開(kāi)心的理由的時(shí)候，或許看看窗外的風(fēng)景，看看墨染成的夜空，或許也是一種不錯(cuò)的選擇。墨染上的天空上，有著一點(diǎn)點(diǎn)的閃爍，微微的亮光讓人看到心情就能一下子變好，所有不開(kāi)心都被洗凈的感覺(jué)。微微的涼風(fēng)，吹得讓人心情都好了許多，有種清清爽爽的感覺(jué)，心里突然一下子也就舒服多了。

　　倒霉的事情發(fā)生還真挺討厭的，可不如放寬心，看看窗外的風(fēng)景，心情也就一下子好多了。

五年級(jí)作文 篇6

　　在星期二上午第三節(jié)課的時(shí)候，我們進(jìn)行了評(píng)選班級(jí)讀寫之星的活動(dòng)。

　　在那節(jié)課上，老師先讓校級(jí)的5個(gè)讀寫之星進(jìn)行朗讀。接下來(lái)，就是班里剩下的人來(lái)競(jìng)選班級(jí)的讀寫之星······

　　我們都在熱火朝天的舉手，因?yàn)榘嗉?jí)的5星，只有8個(gè)名額，所以誰(shuí)都不肯放棄這次十分寶貴的機(jī)會(huì)。

　　終于，心里十分緊張的我，被老師叫到了講臺(tái)前朗讀課文，就在老師喊我名字的那一刻，我的身體的各個(gè)部分的器官，都和平時(shí)與眾不同。尤其是心跳，速度和初始的比起來(lái)，簡(jiǎn)直就是不可思議��！我十分害怕，我害怕我的聲音不夠洪亮；我害怕，我會(huì)得不到我夢(mèng)寐以求的5星；我害怕，我讀課文時(shí)因?yàn)橹�急而讀得沒(méi)有感情；我害怕所有的念頭都在那短短的一刻中印入我的腦海，因?yàn)槲遥�怕每�?dāng)我晚上做夢(mèng)時(shí)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我是打著5星，光榮的讀寫之星，不管走到哪里，我都會(huì)十分光榮。這時(shí)，所有的時(shí)間仿佛都在停止著。

　　這短短的一刻，竟是如此長(zhǎng)的時(shí)間，它讓我想到了許多有可能會(huì)即將發(fā)生的事情。不過(guò)，我還想到，要是我沒(méi)有被選上該怎么辦？我可以控制好自己的情緒嗎？不！這是不可能的！要是我沒(méi)有在表面顯露出來(lái)，但是我的內(nèi)心還是十分難過(guò)的。

　　我深深的'吸了一口氣，堅(jiān)決要控制好自己的情緒，這時(shí)，時(shí)間好像又恢復(fù)了。

　　我走上講臺(tái)，心里想：一定要加油哦！一定要！還有3個(gè)名額就再也無(wú)法得到5星了！不要害怕，要戰(zhàn)勝自己心里的恐懼！你一定可以的。這好像是另一個(gè)自己在對(duì)著我說(shuō)話，在對(duì)著我加油。我感覺(jué)好像我的勇氣被我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)九九八十一難后找回來(lái)的一樣，所以，我要珍惜它！

　　在我朗讀完課文后，我的呼吸好像停止了，我還在害怕。面對(duì)著班里的一個(gè)個(gè)同學(xué)，我的勇氣又不知道飛哪兒去了。我好像只在用微小的力氣支撐著我自己的身軀。

　　聽(tīng)完同學(xué)們的建議后，老師也對(duì)我提出了相關(guān)的建議。我認(rèn)為我只能拿4星了，所以心里十分自卑，我疲倦不堪的站在講桌前，只聽(tīng)在老師說(shuō)：5星吧！我的心里高興的不知道該怎么形容！這也和同學(xué)們有關(guān)，不然我就可能拿不到5星了！讀寫之星涂好顏色后，我小心翼翼地把它放到了我的胸卡前，我覺(jué)得自己十分光榮。雖然我的紅色沒(méi)有校級(jí)的鮮艷，但我也是班級(jí)讀寫之星的其中一員，我為此感到自豪！

　　不管是在家里還是在學(xué)校里，不管是在公園里還是在回家的路上，我都十分高興，因?yàn)槲夷玫搅?星！

　　我在這里，為你們沒(méi)有達(dá)到5星的同學(xué)們加油！希望你們可以再接再厲！更上一層樓！

五年級(jí)作文 篇7

　　再見(jiàn)，同學(xué)！昔日在一起的嬉戲玩耍、發(fā)奮學(xué)習(xí)已經(jīng)變成美好的回憶，今天我們分手各奔東西，但是我們依然不會(huì)忘記埋藏在心底的記憶。我們今天歡聚在母校的操場(chǎng)，什么時(shí)候還能再次在母校的楊樹下相聚。人生是一條漫長(zhǎng)的道路，我們?cè)��?jīng)在一起并肩前行，到了這個(gè)人生的節(jié)點(diǎn)，互相道一聲：“珍重！”請(qǐng)帶走我的祝愿，帶走我的期盼。請(qǐng)把你的歌聲留下，請(qǐng)把你的祝福交給我，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏。當(dāng)我們?cè)俅蜗嗑鄣哪且惶欤�一定是在新的征程上取得了�?yōu)異成績(jī)相互匯報(bào)的時(shí)候。

　　再見(jiàn)，老師！您教給我們知識(shí)，如今我們?cè)跄芘c您分別？六年來(lái)，您為我們操碎了心，盡心盡力地做著自己的一切，將知識(shí)交給我們，教導(dǎo)我們。請(qǐng)您原諒我們有時(shí)的不懂事，請(qǐng)您原諒我們有時(shí)的調(diào)皮。您引領(lǐng)我們走過(guò)六年的風(fēng)雨之路，在學(xué)習(xí)的道路上，我們由慒懂無(wú)知的孩子變成了即將跨入中學(xué)大門的少年。這當(dāng)中，少不了您對(duì)我們的教育。當(dāng)我們?cè)诳荚囍腥〉昧撕贸煽?jī)，您的臉上總是露出笑意。當(dāng)我們不慎在操場(chǎng)上跌倒，第一個(gè)趕來(lái)并幫助我站起來(lái)的是您。當(dāng)我們做錯(cuò)了事時(shí)，幫助我走出錯(cuò)誤的陰影的是您。老師，謝謝您，祝您桃李滿天下!

　　再見(jiàn)，母校！當(dāng)我們?nèi)雽W(xué)時(shí)第一次看到這個(gè)學(xué)校陌生的一切，是這里的人感染了我，讓我感到這里就是我的家，這里溫暖無(wú)比，同學(xué)是那樣的熱情，老師笑容可掬地將我們引領(lǐng)到新的教室，并教給我們新的知識(shí)。母校為我們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，母校讓我們?cè)陂_(kāi)心中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中收獲。在畢業(yè)之時(shí)，即將離開(kāi)朝夕相處的母校，哪個(gè)人會(huì)舍得呢？

　　校園里有我們的一切，我們?cè)��?jīng)的教室，我們?cè)��?jīng)的桌椅；我們?cè)��?jīng)在楊樹下歡樂(lè)的嬉戲，我們?cè)��?jīng)在冬天里快樂(lè)地打雪仗；我們?cè)��?jīng)在跑道上爭(zhēng)分奪秒地賽跑，我們?cè)��?jīng)在舞臺(tái)上展示自己。同學(xué)，還記得“拉筋”嗎？當(dāng)秋天到來(lái)之時(shí)，我們撿起地上掉落的葉子，將葉莖抽出來(lái)在一起擰，看誰(shuí)的'力氣更大。老師，還記得那次的演講比賽嗎？當(dāng)我因?yàn)榫o張而忘詞不知所措時(shí)，是您在下面向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，讓我有了信心繼續(xù)朗誦下去。母校舉辦的一次次活動(dòng)，一次次有益身心的活動(dòng)，是多么令人忘懷��！

　　悠悠的云啊！你可以自由自在地飄離，請(qǐng)停下你的腳步，你是否也感受到了分別的悲傷？

　　風(fēng)，請(qǐng)停下來(lái)吧，你是否在聆聽(tīng)我們的歌聲？

　　再見(jiàn)了！母校！我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在這里曾經(jīng)的一切！

　　走上母校的大臺(tái)階，這是我最后一次走過(guò)這里嗎？

　　望著綠樹掩映的母校大門，揮手說(shuō)聲：再見(jiàn)了！

　　再見(jiàn)了！母校！同學(xué)！老師！我們永遠(yuǎn)記得這里，我們永遠(yuǎn)懷念這里！

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