[精華]五年級作文7篇
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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五年級作文 篇1
我喜歡的老師有很多，但我最喜歡的還是作文班的黃老師。
黃老師的個子高高的，胳膊跟竹竿一樣細。一副黑色的眼鏡架在又尖又挺的鼻子上，櫻桃大小的嘴說起話來滔滔不絕。黃老師的穿衣風格多變。有時候是一套休閑運動裝，有時候是一襲長裙，還有時候是一件襯衫加一條長褲。但是，她不管穿什么風格的衣服，都不影響她掛在臉上甜甜的笑容。
黃老師跟其他的老師很不一樣。如果有人上課打瞌睡，她一定不會拍桌子批評人。這不，今天作文課，黃老師在講臺上講得眉飛色舞，突然，她停了下來，教室里變得異常安靜，這是怎么啦？我疑惑極了，難道又有人在做小動作嗎？我隨著黃老師的目光看過去，終于找到了“嫌疑犯”——覃夢緣。雖然覃夢緣坐得好好的，但她的眼皮一直在打架，好像馬上就要睡著似的。黃老師并沒有馬上吵“醒”她，只是輕輕地走過去，還帶著一臉壞笑地問：“覃夢緣，你今天是不是要請我吃飯呀？”覃夢緣突然清醒過來，一臉疑惑地說：“沒有吧！”黃老師接著說：“我剛才看見你在釣魚，我最愛吃魚了，你請我吃吧！”覃夢緣的.嘴角向上翹了翹，想笑但笑不出來，但它的瞌睡蟲肯定是逃得無影無蹤了吧！
黃老師有有趣的一面，也有嚴格的一面。有一次，黃老師問了我們一個非常簡單的問題，但我們個個都笑呵呵地看著黃老師，想讓黃老師直接把答案告訴我們。黃老師又把問題重復了兩邊，我發(fā)現(xiàn)，老師臉上的笑容漸漸消失了，變得冷冰冰的。黃老師提高音量，對我們說：“我再重復一遍，如果還沒有人舉手的話那你們就自己寫，我不講了。”我可以自己寫，但我更想上老師的課，因為誰知道還會發(fā)生什么好玩的事呢？我想想，老師的問題是什么？哦，是自己最愛什么物品，這么簡單，我來！于是，我趕緊高高地舉起手，回答了老師的問題。就這樣，我“挽救”了同學們。
這就是我的“漫畫”老師，有趣、嚴厲的黃老師。
五年級作文 篇2
“運氣”是人們夢寐以求的，有時運氣好，有時候也可能會運氣不好。很多人迷信，但也有人認為根本沒有運氣這種事，而我，認為“運氣”是重要的，但我并不迷信。
有一種幸運物叫做日本招財貓，招財貓源于江戶時期的日本，它是一種招財、招福的吉祥物，一般為白色，有幸福、美滿和好運的象征；有另一種幸運物名為印地安人捕夢網(wǎng)，它充滿印地安人古老、原始的感覺，如果將它掛在床邊，會有抓住噩夢、安眠的作用。我有一個朋友，她很愛藍色，她有藍色的筆，畫畫時很喜歡使用藍色，她也喜歡穿著藍色的衣服和褲子，藍色簡直就是她的幸運色。
我認為“運氣”會讓我們有安心、鎮(zhèn)定且得到保佑的感覺，像我考試時都會握著一個小娃娃或是吊飾之類的小物，我相信那會為我?guī)砗眠\。我也認為只要做好事，就會帶來好運，這也算是我鼓勵自己做好事的.方式。
除了幸運物外，我們也要靠自己的實力，斯諾提烏斯說：“真正的幸運在等待著有資格享受的人�！保惸峒右舱f：“好的運氣令人羨慕，而戰(zhàn)勝厄運更令人驚嘆�！倍艺f：“百分之九十是靠實力，只有百分之十是靠運氣。”
五年級作文 篇3
今天是一個非常開心的日子，也是一個令人失望的日子。開心是因為老師帶領我們玩了一個游戲，令我們熱血沸騰。失望是因為我們男生輸給了女生，感覺不光彩。
下午第二節(jié)課語文老師來到了教室，向同學們借了一個紙杯和乒乓球，又倒了一杯冷水，我心里想：難道老師會給我們做實驗？老師看我們個個疑惑的樣子，終于給我們揭開了謎底。原來老師是想讓我們玩一個游戲，讓乒乓球跳到杯子里去，每人三次機會，跳去進了加兩次機會。
終于可以玩了，我們男生第一個上場的`是錢晨，他等于白白浪費了機會，一個也沒進。到我上場了，我先瞄準了一下，輕輕一扔，“咚咚咚”球跳來跳去，怎么也跳不進去，我很失望，我下手太輕了；第二次我比原先多用了一點力氣，可是“咚”地一下就跳到別的地方去了。第三次，我非常小心地扔，可是乒乓球總和我對著干，又偏向了右側(cè)，唉，又沒進！
幾分鐘過去了，輪到郭徐帥了，沒想到他第一個球就輕輕松松投進去了，可后兩個也沒進。終于盼到我們男生中的運氣神了，他就是黃昕鵬，他運氣的確都好得很，三次機會都碰到了邊，可惜沒進。到了最后一位男生了，我們異口同聲地為他吶喊：“加油！加油！”可是還沒進，最終我們以三比四輸給了女生們。
通過這次實驗，我體會到了友情：為朋友加油，我總結(jié)出了技巧：又輕又準。這都是我從游戲中得到的�？梢哉f，這一次不單單是一個小游戲，更是一個讓我們成長的過程。
五年級作文 篇4
星期天，小明和亮亮兩個好朋友約定下午到小樹林玩。
下午，陽光明媚，小明和亮亮帶上飲料和零食向小樹林出發(fā)了。
到了小樹林，他們坐下來邊聊天邊吃著零食，玩得開心極了。小樹林里還有一條小溪流，溪水清澈見底，里面有一些小魚、小蝦和小螃蟹在自由地游玩。他們聊了一會兒，就開始抓小魚、小蝦和小螃蟹玩，玩了一會兒，就把他們放生了。
他們玩得樂不可支。太陽已經(jīng)漸漸偏西，白云蒙上了紅色的面紗。小明看了看天空說：“快到傍晚了，我們收拾收拾回家吧！”“好�！闭f著，亮亮把食品袋往地上一扔，背上包就想跑。小明喊住他說：“我們要保護環(huán)境，不能亂扔垃圾，你應該把它們收拾好帶走�！绷亮琳f：“不要，這垃圾也太臟了吧！”“要是你把垃圾扔到這兒，風把垃圾吹到小溪里，吹到小樹林的各個地方，那時，我們還怎么在這個垃圾到處都是的小樹林里玩呢？”小明說。“對，你說得有道理，可我沒有地方裝垃圾呀？”亮亮不好意思地說。小明想了想說：“裝我的垃圾袋里吧。以后我們要注意不亂扔垃圾，保護我們的'環(huán)境，這樣我們的生活才會更美！”“嗯，謝謝！”亮亮說。他們把東西收拾好，高高興興地回家了。
風兒吹得樹葉“沙沙”地響，好像最慢在夸獎他們！
五年級作文 篇5
悄悄地、悄悄地，我從一個天真可愛的小女孩變成了一個亭亭玉立的小姑娘�；厥壮砷L走過的腳印，或深，或淺，都記錄著我的酸甜苦辣。
瞧，這是一串清晰整潔的腳印，上面充滿了成功與歡聲笑語。那一次，老師叫我去參加拉丁舞比賽，可這是我第一次參加，沒經(jīng)驗，我怕我跳不好。但是老師卻用母愛般的話語對我說：“不要緊張，就把它當作是平時練習的一樣就可以了”。因此我在老師與同學們的鼓勵下完成了這場比賽而且我還獲得了一個不錯的成績——銀獎。聽到老師的宣布，我的心情格外的'高興，因為通過辛勤的汗水終于換來了甘甜的果實。
那是一串模糊歪斜的腳印，上面充滿了失敗與憂傷。那次，我數(shù)學考了一個不理想的成績。我在回家的路上，覺得天不是那么藍，草不是那么綠，花兒不是那么的美，就是覺得世界變得不像以前那么多姿多彩了�；氐郊依�，把考試的成績告訴了爸爸，本以為爸爸會批評我，可是他溫柔地對我說：“這次考試考不好沒關(guān)系，主要的是看看錯在哪里，要把那些錯的地方抄起來，然后去分析一下，平時來彌補這些不足之處？”聽了爸爸的話，我就去認真的做……
往事如昔，腳印串串。腳印悄悄地記錄下了我成長中的歷程。那一次次教訓，陪我成長，催我奮進，陪我成功。
五年級作文 篇6
這件事發(fā)生在一個小村莊……
村里沒錢，只靠一戶從城里搬來的一家子生活，那家子里的男人是村長，他是個買貨的。
村長一般都是老頭，所以這個年輕男是所有村莊里最年輕的村長了，可他貪財，經(jīng)常不讓大家舉行什么大活動，主要就是怕花錢。
一個年輕女人在大街上晃晃悠悠的走著，不知道在干什么，有一個孩子突然沖出來，撞了一下那個女人，女人推了孩子，孩子一下栽倒到了地上，女人輕笑了一聲，便走開了。后來才知道，孩子名字叫苗晴，是一個十足十的好孩子。她是一個接力跑健將，不過家里沒有錢，連一個接力棒也買不起，沒什么可以頂替接力棒的了，大人們就只好拒絕了孩子的愛好，同時也得到了好多有錢人的藐視。
那個撞到孩子的女人就是村長的妻子，名叫做李紅紅，她仗勢欺人，連村里膀大腰粗的男人也要讓著她幾分，不過她倒是不動手，只是去找她的丈夫，也就是村長，大家也都知道她丈夫不配做村長，但誰也不敢去說，也不能去說，那可是村里的經(jīng)濟來源啊，只是那村長不經(jīng)常待在家，總是出去，說是去進貨，但誰也不知道他到底去哪里了，李紅紅也總是在外面逛大街。
這一天，苗晴上學回到家里，放下了書包，仰頭高喊：“媽媽，媽媽我回來了！”（苗媽媽是一個買菜的商人）苗媽媽就對她大叫：“快快快，晴晴，過來吃飯了，一會寫作業(yè)吧，今天你回來的好晚啊，飯菜都快涼了！”苗晴很體諒媽媽，也沖著媽媽喊：“好的媽媽，我馬上就來！”
吃完飯后，苗晴去自己的屋子里寫作業(yè)去了，一個男人開了門，這是苗晴的爸爸，爸爸沖媽媽說：“今天怎么樣，菜賣的好嗎？”媽媽很開心，笑了一笑：“好，人還算是多！”“那店主還來找你的麻煩么？”“沒，孩子他爸，小聲點，孩子寫作業(yè)呢！”苗爸爸點了點頭，高高興興的坐到了沙發(fā)上。
又是一個小時苗晴從屋子里走了出來，問爸爸和媽媽：“爸爸媽媽，我出去玩好嗎？”爸爸媽媽不約而同的說：“好，慢一點！”說是要出去玩，其實是去練習接力跑。
到了操場上，接力跑的隊員們都在等她去練習呢，大家站在一排，看起來很齊，全穿著紅色的運動服，上面寫著字：青春。這衣服看起來很貴，一定是我們年輕的村長給買的.了。
汗水揮灑現(xiàn)場，顯然，他們已經(jīng)開始了接力跑的比賽了，苗晴臉上的汗水一滴一滴地落在了圓圓長長的跑道上，就像是水龍頭在不停的滴水似的，就這樣，一次一次的比賽者，一次一次的進步著，苗晴的速度一點一點的加快，甚至比教練還努力刻苦的練習，可以她始終想要擁有的一根接力棒始終也沒有得到……
一天，苗晴啃著一根黃瓜漫無目的的去逛大街，有看到了那接力跑的隊服，隊服握在一個男人的手里，男人在和接力跑教練指手畫腳的，苗晴仔細的瞧了一番，男人正是村長，村長高傲的點點自己的頭，苗晴只聽到教練說：“那么村長，您可不可以給我們買十個接力棒呢？我們只要是個就夠了！”“你應該知道，我不是特別贊成你們連接力，要不是你強行要求，我可能……”話還沒有說完，就被教練接了去：“好吧好吧，強烈要求不給我們買接力棒是吧，信不信，我還不讓大家練習接力跑了？看你一年一度的和木頭村的接力比賽怎么辦！”村長簡直是被氣蒙了，他一向愛惜自己的錢財，算得上是守財，一樣很愛惜自己的榮耀，他大叫：“我就不給你們買了，你一個破教練有什么資格來教育我？”苗晴看不下眼睛了，沖出來，用盡了平生之力，頭撞向了村長，信號他躲閃，要不一定會被撞一個頂朝天的，村長瞪了他們一樣，怒氣沖天的走了。
苗晴瞧瞧手中的半根黃瓜，想到了什么，又從自己的兜里掏出來了一根完整的黃瓜，朝失望的教練說：“教練啊，不要灰心，我有辦法了！”
到了和木頭村的比賽了，苗晴隊贏了，村長也被集體踢下了村長之位，一致認同讓教練當村長，教練驕傲的大叫：“不!不!要不是苗晴，我們就不會的第一了，多虧了她用黃瓜當接力棒，我們才可以用接力棒來訓練，要不然……多虧了她，多虧了她啊____!"
事后，苗晴成為了新一代最年輕的村長，整個村子也變得富有。可接力棒，還是用一根黃瓜來替代的!
五年級作文 篇7
夏天來了，風扇是人人都離不開的，每一天幾乎都要用到。
白色的底紋，粉色的外圈，還有一個荷花芯子和三片花瓣是什么呀？遠遠的看上去，像一朵盛開的荷花，美麗極了!近近的，還會發(fā)現(xiàn)一些很漂亮的很小很小的小孔。那就是小型風扇!小型的和大的不一樣，大的風太大.，小的剛剛好，不大不小，正合適呢！
它的功能可大了，夏天的時候可以風扇拿出來扇一扇風。在旅游時很熱，吹空調(diào)一冷一熱會感冒的.。而且，包間里又沒電扇，就可以將小型風扇拿出來扇扇呢！再說了，小型風扇也不是很大，放在旅行箱里也不占位子，是很不錯的防熱工具呢！有一個電插頭，還有一個電池專放盒（可放電池）呢!這樣，我們就可以隨時隨地都能扇風扇的那舒服的風了！
除了這些，小風扇最大的優(yōu)點就是可當小型的4GU盤，可存25個文件呢！無論你建的是W文擋還是Z型演示文稿等等文件都可以！
這就是迷你小風扇！
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