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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2023-10-23 11:05:39 五年級(jí)作文 我要投稿

    五年級(jí)的作文優(yōu)秀(6篇)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    五年級(jí)的作文優(yōu)秀(6篇)

    五年級(jí)的作文 篇1

      不知什么時(shí)候,我的書(shū)包變的越來(lái)越胖。

      有一天,書(shū)包里發(fā)起了戰(zhàn)爭(zhēng)。書(shū)包挺起了肚子說(shuō):“脹死我了,從今天開(kāi)始,我要開(kāi)始減肥了, 課本們你們都快點(diǎn)出來(lái)!

      語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)聽(tīng)了說(shuō):“如果我離開(kāi)了主人,準(zhǔn)人就不用上課了,他會(huì)被老師訓(xùn)的!便U筆盒聽(tīng)了理直氣壯的說(shuō):“如果我離開(kāi)了,鉛筆,橡皮住哪去啊,那么主人就不能好好寫(xiě)字了!

      書(shū)包摸了摸腦袋說(shuō):“你們都是主人的好幫手!闭f(shuō)完,它想了想說(shuō):“讓音樂(lè)書(shū)離開(kāi)吧,它們都不是主課!

      音樂(lè)書(shū)聽(tīng)了非常的.不爽說(shuō):“主人的課程表經(jīng)常變動(dòng),萬(wàn)一找不到我,它就要罰站了!睍(shū)包里七嘴八嘴的喧嘩著。

      鉛筆盒想了想說(shuō):“字典公公,那么就請(qǐng)你離開(kāi)吧。”字典公公得意的說(shuō) :“你別看我,那么不起眼,主人不會(huì)寫(xiě)的字,都要我?guī)兔,我離開(kāi)了主人誰(shuí)來(lái)幫啊!

      最后,書(shū)包長(zhǎng)嘆一口氣說(shuō):“唉,算了我還是不減肥了,每樣?xùn)|西都有的好處!

    五年級(jí)的作文 篇2

      小兔撿到了一個(gè)玻璃球,圓圓的丶藍(lán)藍(lán)的,里面鑲這一朵小紅花,十分漂亮。小兔子非常喜歡,滾呀丶彈呀,玩了一整天。天要黑了,小兔子來(lái)到一個(gè)大石頭邊,把披璃球藏左了石頭縫里,說(shuō)到:明天再見(jiàn)!離大右頭不遠(yuǎn)的房子,里住著小狐貍,他看見(jiàn)了往石頭縫里藏東西的小兔。小兔一走他就跑過(guò)去拿走了玻璃球;真好看的玻璃球我要了!

      地2天小圖早早地來(lái)拿玻璃球。可玻璃球不見(jiàn)了。小兔十分傷心;誰(shuí)拿走了我的玻璃球’。她看從不遠(yuǎn)處得房子里看見(jiàn)探出頭來(lái)的小狐貍,跑過(guò)去問(wèn);你拿了我的玻璃球嗎?沒(méi),我沒(méi)拿。

      小狐貍小聲說(shuō)。小兔回到了大石頭邊,靜靜地站在哪里。你站在這里干什么呀!小狐貍大聲問(wèn)。我等我的玻璃球,小兔子說(shuō),拿走玻璃球的.人一定會(huì)送回來(lái)的。才不,我才不會(huì)送回來(lái)呢!小狐貍心里說(shuō)。等呀,等呀。天黑了。還沒(méi)有人送玻璃球來(lái)。小兔只好回家了。第2天,小圖只有早早地來(lái)到了大石頭邊。你還來(lái)干什么呀!

      小狐貍問(wèn)。等我的玻璃球小兔說(shuō)。小狐貍一聲不吭,回屋了。等呀,等呀。又要天黑了,小兔還是沒(méi)等到玻璃球。第三天小兔又早早地來(lái)到了大石頭邊,往石頭縫里一看大聲地叫了起來(lái):我的玻璃球回來(lái)了!我的玻璃球回來(lái)了!對(duì)不起!不遠(yuǎn)處房子里的小狐貍,紅著臉說(shuō)!

    五年級(jí)的作文 篇3

      20xx年十月中旬,我參加了世少賽奧數(shù)競(jìng)賽的初賽,雖然只考了七十六分,但還是踩晉級(jí)分?jǐn)?shù)線(xiàn)走向了復(fù)賽,真是天助我也!

      12月13日,世少賽復(fù)賽如期而至。經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的備戰(zhàn),我雖然又有了許多“法寶”——解題思路,但我的“臨陣磨槍”肯定是不夠的.,所以這次考試讓我提心吊膽!帮L(fēng)瀟瀟兮易水寒,壯士一去不復(fù)還。”我懷著幾分悲壯走向了戰(zhàn)場(chǎng)。

      考場(chǎng)是理工學(xué)院的一個(gè)教室,教室十分龐大,足以坐下兩個(gè)班的人。經(jīng)過(guò)一陣“地毯式搜查”,我終于找到了我的座位。

      九點(diǎn)整,“戰(zhàn)役”開(kāi)始了。我開(kāi)始攻占“第一戰(zhàn)場(chǎng)”,把守“第一戰(zhàn)場(chǎng)”的都是“填空題”。它們分成了十五個(gè)小分隊(duì),每分隊(duì)六人,一共有九十人把守。好在他們基本都有是有勇無(wú)謀之輩,不一會(huì)兒,我的軍隊(duì)就將“守軍”基本消滅了。

      接著,我又向“第二戰(zhàn)場(chǎng)”推進(jìn)。把守“第二戰(zhàn)場(chǎng)”的雖然只有六十人,卻都是“精英軍隊(duì)”——簡(jiǎn)答題!暗诙(zhàn)場(chǎng)”的前三支軍隊(duì)都很快被我消滅了,可剩下的兩支“王牌軍”卻頑強(qiáng)抵抗,堅(jiān)決不肯投降。我此行的主要目的就是要消滅最后兩支“王牌軍”,要是我失敗了,我可怎么向我的長(zhǎng)官——老爸交待呢?我打算來(lái)個(gè)“渾水摸魚(yú)”。隨便找一些人冒充“王牌軍”——在試卷上亂做一通。

      “戰(zhàn)役”結(jié)束了,我走出了考場(chǎng),對(duì)老爸說(shuō):“報(bào)告老爸,此次戰(zhàn)役我軍大勝,預(yù)計(jì)消滅方九十多人,只有兩個(gè)‘老頑固’還在反抗!

      一個(gè)禮拜后,成績(jī)出來(lái)了,我得了個(gè)二等獎(jiǎng),真是讓我欣喜若狂!哈哈,這真是“初賽好不好,沒(méi)啥大不了”!

    五年級(jí)的作文 篇4

      人的五官并無(wú)好壞之分。他們都立足于人類(lèi)的臉上,享受著成功之樂(lè),他們各有所長(zhǎng),各有所短,分工雖然不同,但搭配的是那樣合理。鼻子在臉上的位置是頂天立地,他居于中心。有眉毛、眼睛和嘴巴為他二十四小時(shí)保護(hù)安全,片刻不離。但是,鼻子作為五官中的一個(gè)重要器官也是艱辛的。廁所、下水道中彌漫著的臭氣,他不得不長(zhǎng)時(shí)間忍受;工業(yè)污染發(fā)出的'臭氣,也得讓他獨(dú)自“享受”……嘴巴居于鼻子之下,這雖然得到了四個(gè)兄弟的庇護(hù)。但是嘴巴的功勞是言傳不了的——雖然只有他可以品嘗美食,可以說(shuō)話(huà)。但是,嘴巴還得承受很多的困苦:說(shuō)錯(cuò)了話(huà),要掌嘴;身體的任何一個(gè)部位不適,要讓他來(lái)品嘗那苦澀的藥……其實(shí),在人的臉上,眼睛也很重要。很多人說(shuō),眼睛是心靈的窗戶(hù)。我想象不出他的消失會(huì)為我們帶來(lái)怎樣的災(zāi)難:看不見(jiàn)美麗的彩虹,看不見(jiàn)千變?nèi)f化的天空,看不到絢麗多彩的顏色,看不到……有些人都不愿意失去眼睛,即使用四肢做代價(jià)。當(dāng)甜美優(yōu)雅的樂(lè)曲聲通過(guò)耳朵竄入我們的生活令我們更好的享受生活。耳朵,也是五官中唯一被愛(ài)美的女士選中佩戴飾品的場(chǎng)所。但是愛(ài)美是要付出代價(jià)的,穿孔時(shí)的疼痛卻會(huì)讓雙胞胎耳朵無(wú)法忍受。我猜最讓耳朵煩心的事情還是,兩只耳朵明明是雙胞胎,卻永遠(yuǎn)也無(wú)法團(tuán)聚。我真佩服女?huà)z的才智。五官各施其責(zé),卻又取長(zhǎng)補(bǔ)短,簡(jiǎn)直是夢(mèng)幻組合。對(duì)于五官,我從不偏愛(ài)誰(shuí),因?yàn)槊恳粋(gè)人都不能缺少他們中的任何一員。好像《手指》這篇文章所說(shuō)所說(shuō),五官只有團(tuán)結(jié)一致,才能發(fā)揮最大的功能,做的更好!

    五年級(jí)的作文 篇5

      那是個(gè)冬日的下午,在放學(xué)的路上,我正拖著沉重的腳步往家里走。我沒(méi)有像其他同學(xué)那樣歡聲笑語(yǔ),而是在快速地思索著:把試卷藏到哪里比較好呢?沙發(fā)底下?餐邊柜里,還 是枕頭底下?不,都不行!我想,爸爸媽媽總是在那些地方整理東西,肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)的。床底下和水杯里聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò),可是床單被撤掉了,水杯里也是濕的……算了,不管了,反正無(wú)論藏在哪,都不能讓他們開(kāi)到上面的“合格”倆字兒!我終于下定了結(jié)論。

      回到家,我輕輕地推開(kāi)門(mén)——喲呵,太棒了,沒(méi)人在客廳里,我欣喜地想,這是我最后的機(jī)會(huì)!我連忙把書(shū)包從外面拽了進(jìn)來(lái),便迅速關(guān)上門(mén)。我從書(shū)包里迅速抽出了張大大的'試卷。糟糕,那邊有腳步聲,我連忙從書(shū)架上抽出本書(shū),把試卷夾在里面,然后迅速塞回書(shū)架。

      做作業(yè)時(shí),我直忐忑不安。哎呀,我選錯(cuò)書(shū)了,我明知道老爸是個(gè)名副其實(shí)的《三體》迷,卻仍把它藏在了《三體Ⅲ死神永生》里面,F(xiàn)在,老爸隨時(shí)都可能翻開(kāi)那本書(shū),然后發(fā)現(xiàn)那張?jiān)嚲怼?/p>

      終于,到了最后那項(xiàng)作業(yè):試卷家長(zhǎng)簽名。我小心翼翼地從書(shū)里抽出試卷,偷偷摸摸地想冒充簽名?善驮谶@個(gè)時(shí)候,老爸卻大駕光臨來(lái)到了我的房間。我頓時(shí)愣住了,不知該怎么辦才好,因?yàn)樵嚲砭头旁谧郎,我那考了“合格”的試卷?/p>

      “咦?那是什么?是要我簽名的東西嗎?”

      “什么?嗯……對(duì)……是的呀”

      此時(shí),我的大腦終于反應(yīng)了過(guò)來(lái),連忙擺出了最后張王牌——用手遮住了成績(jī)!暗认,我在這里簽名……”,老爸說(shuō),“勞駕請(qǐng)你把手拿開(kāi),行嗎?”

      完蛋了!我心里絕望地想到。如果我把手拿開(kāi),就會(huì)露出我那糟糕的成績(jī),那么老爸會(huì)怎么對(duì)付我呢?是打我,罵我,還 是其他懲罰?我不敢往下想。哎,我以后再也不會(huì)這樣了!

      我的手慢慢滑落,漏出了那兩個(gè)醒目的大字:合格。

      爸爸的臉頓時(shí)沉了下來(lái),我慢慢地閉上了眼睛。來(lái)懲罰我吧,我想,很快就會(huì)結(jié)束的……什么也沒(méi)有發(fā)生。我睜開(kāi)眼睛,只見(jiàn)爸爸眉頭緊鎖,正全神貫注地盯著試卷!斑@次考得很差啊,”他說(shuō)。“是啊,”我略微驚訝,倉(cāng)促地答到。

      “那么,我們來(lái)分析下原因吧,”老爸突然說(shuō),“這道題應(yīng)該是課外積累不夠,可能跟你最近看書(shū)少了有關(guān)系;那兩道題就明顯是粗心了,不該錯(cuò)的寫(xiě)錯(cuò),你的那支鋼筆還 是改到后天再買(mǎi)好了;這兒……”。我看著爸爸那平靜地臉龐,聽(tīng)著認(rèn)真的分析,我趕緊靜下心來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。不會(huì)兒,我的卷子訂正好了。爸爸也在我的卷子上認(rèn)真地簽上了他的大名!凹佑,再努力吧!爸爸相信你!”爸爸拍拍我的肩膀說(shuō)。

      我感激地望著他的身影,感覺(jué)受寵若驚。是啊,父親能在兒子沒(méi)考好時(shí)首先冷靜地想到分析原因,而不是如何懲罰。爸爸,我知道了,以后我定更認(rèn)真地學(xué)習(xí)。您的寬容,你的認(rèn)真讓我深深地感受到了您對(duì)我的份愛(ài)!

      謝謝您,爸爸!

    五年級(jí)的作文 篇6

      天干和地支,你知道哪些嗎?你知道它們是怎么組合起來(lái)的嗎?今天,就讓你和我對(duì)天干地支做一次了解吧!

      今天上午的“雜七雜八大雜燴”,老師讓我們看詞典的后面標(biāo)著“天干地支”的.一頁(yè)。老師說(shuō),這上面是一個(gè)甲子輪回的排列,一共是六十個(gè)。它們是十天干和十二地支。我看了看,找到了今年的干支次序和明年的干支次序,明年叫“戊戌”,這聽(tīng)起來(lái)可真是奇怪。

      接著,老師拋出了一個(gè)問(wèn)題“按道理,天干和地支組合起來(lái)應(yīng)該是一百二十個(gè)的,但為什么只有六十個(gè)呢?你們可以先借助詞典上的詞條來(lái)找線(xiàn)索,接著用圖表來(lái)表示你的想法!

      話(huà)不多說(shuō),我們都行動(dòng)起來(lái)。我先把表格畫(huà)好了,然后再翻看詞典上“天干”和“地支”的詞條,卻并沒(méi)有在這里找到有用的信息。但剛才老師說(shuō)有同學(xué)已經(jīng)在解釋里找到非常有用的信息了。難道我沒(méi)看見(jiàn)?于是我又看了一遍,還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

      時(shí)間到了,老師讓同學(xué)來(lái)講解。當(dāng)她剛把圖放上來(lái),我們發(fā)現(xiàn)她列的居然是兩個(gè)表,看來(lái)她一定是發(fā)現(xiàn)了什么。她講道,她是看“天干”這個(gè)詞條時(shí),發(fā)現(xiàn)上面有寫(xiě)道“詳見(jiàn)421頁(yè)“干支””,就看到上面有講到“天干”和“地支”是分開(kāi)來(lái)搭配的。比如“甲、丙、戊、庚、辛”和“子、寅、辰、午、申、戌”配,所以可以列出兩個(gè)表,而每個(gè)表上都有三十組,所以?xún)蓚(gè)就有六十個(gè)。

      后來(lái),我回過(guò)頭去看了看詞典上那張表,真的沒(méi)有“甲丑”這個(gè)干支次序呢,中國(guó)文化真是博大精深。《,這件事還告訴我們一個(gè)道理,就是做事不要忽略任何一個(gè)小細(xì)節(jié)。最后,我不禁感嘆一句,中國(guó)文化真是太有意思了,我以后要多了解了解!

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