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五年級優(yōu)秀作文【精華】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈迥昙墐�(yōu)秀作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級優(yōu)秀作文 篇1
我的生命之河靜靜地流過了十一年，在這十一年中我流過了太多自卑的眼淚。今天，我要告訴你：“我是最優(yōu)秀的！因為我不甘沉淪，我要自信，我要快樂！”
有的人可能會說：“如果你的確不行，回回都考最后一名，難道你還可以奢望第一名嗎？”其實，初衷我也跟你一樣，可是你知道嗎，這不是奢望，更不是以自信得到成績后的驕傲。我曾有體會，一個人想要取得成功必須具備三個條件：信心、決心和恒心。信心為什么是第一個條件？因為你有了足夠的信心才能鼓足勇氣去做這件事，才有決心把這件事做好。
我想，你讀了下面這個故事就會恍然大悟――
有一個著名的大師臨終時交代他的徒弟，他想找一個最優(yōu)秀的'人做他的繼承人。這個徒弟便到處去找大師口中的最優(yōu)秀的人，他找了數(shù)十?dāng)?shù)百位人來，可是大師卻一個也不滿意。當(dāng)大師快要油盡燈枯的時候，他只說了一句話：“你這幾個月找來的人我不滿意，你沒有記住自己，因為你不相信自己，你放棄了你自己！”這個徒弟明白以后，懊悔愧疚，就這樣毫無目的地度過了余生。
讀了上面的故事你有什么啟示？一分自信，一分成功；十分自信，十分成功。如果你總是背負(fù)著過去，自卑不堪，那么你就無法踏入成功的殿堂。你一定要記住：最優(yōu)秀的人是自己。
五年級優(yōu)秀作文 篇2
我認(rèn)為現(xiàn)最重要的事就是讀書，除了可以考上好學(xué)校之外，還可以增廣見聞，但是讀書絕對不能死背，否則讀書會讀的很辛苦，應(yīng)該是把背的東西變成圖像記在頭腦里就會比較好背，也會比較輕松。
讀書的方式有很多種，不過要看自己比較習(xí)慣哪一種，除了記圖像的方法之外，還有把它拆開、分開記的方法，但是最主要的是要多算題目，多寫、多看，這才是讀書的重點，再多難的東西一定能學(xué)會。
讀書的意義是為了讓自己知識面更寬，也可以讓自己能交到更多的朋友，真是一舉兩得，假如有人問這是什么意思或一些問題如果你能答的出來，別人也會覺得你很厲害，有問題就會找你處理，就變成處理事務(wù)的達人了。
現(xiàn)在一直的學(xué)習(xí)就是不斷的'充實自己的內(nèi)涵與能力，時代不斷地進步，我們的知識也要不段的更新，不斷地學(xué)習(xí)，要秉持著“活到老學(xué)到老”的精神，學(xué)習(xí)不斷讓學(xué)習(xí)不斷的進步，也讓人類的物質(zhì)生活更精會。
五年級優(yōu)秀作文 篇3
第二天，小石頭大搖大擺的來到縣府。
縣令見了小石頭問：“你爹怎么沒有來？”小石頭說：“我爹來不了了，他正在家生孩子呢，聽我娘說我爹生了孩子還要坐月子，不能來�！�
縣令一聽，哈哈大笑起來：“你簡直是在胡說，男人怎么會生孩子呢？”
小石頭理直氣壯地說：“既然男人不會生孩子，那么公牛怎么能生小牛呢？”
縣令啞口無言，但是它搜刮黃家財產(chǎn)的心還是沒死。
一天，他又把黃家老爺叫去，說：“聽說你前幾天買了一件羊皮棉襖，你回去把它拿來，當(dāng)著我的面把它穿在你身上，但是你不能用手觸到衣服，還必須自己給自己穿。辦不到的話，你家的財產(chǎn)就歸我了�！秉S家老爺氣得又生病臥床了，小石頭告訴爹：“不用著急，我來對付他�！钡f：“這簡直是在刁難我們，你能有什么辦法呢？”
于是，小石頭拿起爹的羊皮襖，來到縣府，對縣令說：“我爹被你氣病了，現(xiàn)在我自己來穿這件衣服，保證手不觸摸到衣服�！闭f完，小石頭從兜里掏出一雙手套戴上，三下兩下就把衣服穿上了。
縣令無言以對，意識到自己的'智慧抵不上一個小孩，從此以后，他再也不打黃家財產(chǎn)的主意了。
五年級優(yōu)秀作文 篇4
原諒我這一生不羈放縱愛自由。-黃家駒
黃家駒唱過一首海闊天空我喜歡一個人踩在干凈的街，讓頭發(fā)遮住耳塞，靜靜地聽，慢慢的走，心底的思緒一次一次升華膨脹，我仿佛在空氣中看到音符落英繽紛，風(fēng)揚起我健康的頭發(fā)，抬眸，就能看到陽光下舞蹈的柔軟而輕盈的塵埃。
我曾在失眠的夜里，倚著冰冷的墻壁，打開昏黃的臺燈，反復(fù)聽著他的歌，聽的眼眶濕潤，聽的振奮，看beyond在那個年代模糊的演唱會視頻，聽電吉他嘶啞著奏著，把手伸進光線里，不停的變換陰影。
黃家駒這些經(jīng)典的歌，每每響起來，都有一股無型的力量再朝前奔跑。我想他是在用生命歌唱，凝想，他走了那么長的路，途中遇到的困難早被成功隱藏了吧，那些淌過的汗，流過的淚統(tǒng)統(tǒng)蒸發(fā)在昨天了吧，十幾歲的我們可能不了解他，畢竟他那個年代，我們甚至沒來到這個世界，我在光的'初始凝望，也許放一首他的歌，你就能知道他的故事。
他的一生都在追求，他的路上靠的是信念在堅持，他遇到過鄙夷，遇到過大風(fēng)大浪，他的一生短暫。我沒有講故事，他的故事也許不完美，但他的一生都靠信念，一個細(xì)節(jié)就是無數(shù)個感動。
五年級優(yōu)秀作文 篇5
梔子花在一年中花開花落，又長一歲。
常春藤在四季中繁茂枯黃，又大一歲
大雁南來北往在遷徙中養(yǎng)兒育女，循環(huán)不已.
樹葉在春季發(fā)芽，在秋季凋零.
一年很快就過去了.
這一年中我們在詩詞中，自由落體中，英文單詞中度過.
度過了多少歡樂嬉笑的時光，度過了多少郁悶難過的時光，而后我們在努力的一年中又成長一點.
同學(xué)們，不知道我們在未來的'日子中有多少能和以前一樣嬉笑打鬧.
盡管如此，我們終究還是要離別，
但是海內(nèi)存知己，天涯若比鄰.
讓我們祝福對方吧.
古人云：山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬蹄處.
我希望我們分開十年，二十年，甚至三十年后，還能像以前一樣在一起談天說地.
在翻開以前塵封的相冊后，說著各自的糗事，回憶著當(dāng)初青澀的回憶.
同學(xué)們，我們不說再見，我們后會有期.
五年級優(yōu)秀作文 篇6
“叮鈴鈴”上課了，這節(jié)我們是體育課．雖然上課了，但我們還是排著渙散的隊伍．突然不知誰叫了一聲＂馬老師來了＂這一叫不要緊，叫完后，我們的隊伍＂唰＂的．．．不是我夸大其詞，3秒內(nèi)每一個敢動，直到馬老師說＂不許進教室，不許回樓道！散！”“耶！”那排山倒海的氣勢，真是“雄偉壯觀”。散了我們就各找各家玩，自然我們這一家有：張培榮、孫瑋儀、張思婷等十人，我們這家真像奧運會入場－－龐大呀！
我們開始跳繩，趙天宇和王一凡兩人是悠大繩隊員，其余則是跳繩隊員，正跳高潮，趙嘉桐跑來，不排隊就跳，總是把我們跳繩的秩序打亂。真是一粒屎－－壞了一鍋湯。俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”我們的.隊伍開始騷動了起來，張思婷更是氣勢洶洶，她的一聲吼呀，把趙嘉桐嚇得屁滾尿流，真不愧是名副其實的孫二娘呀！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，我火怒三丈，直追趙嘉桐，沒想到這小子早就三十六計，走為上計－－溜了。不行不行，我得說再見了，我要教訓(xùn)一下他，看他以后還敢拿游戲當(dāng)兒戲耍。
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