五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的五年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
今天早上，媽媽說她要出去辦點(diǎn)事，臨走時(shí)跟我說：“勤勤，媽媽出去一下，絕對(duì)不準(zhǔn)玩電腦，知道沒？”我說：“哦！一定不玩！”媽媽就出去了。
我喜出望外，心想：“媽媽走得越遠(yuǎn)越好！”我急忙跑進(jìn)電腦房，打開電腦，心想：“媽媽會(huì)不會(huì)是試探我呢？”那電腦實(shí)在是太讓人喜歡了。管它三七二十一，玩一會(huì)也好，今天是難得的'機(jī)會(huì)，不 能浪費(fèi)，我連接好了寬帶網(wǎng)，打開小游戲，名字叫《高塔吃鉆石》，闖了一關(guān)又一關(guān)，還時(shí)不時(shí)地說：“妖怪，你有本事過來呀！我才不怕呢，膽小鬼，快過來呀！”那游戲又驚險(xiǎn)又刺激，突然，開門 的聲音響起，我有點(diǎn)兒害怕，往貓眼一看，呵！原來是鄰居。我可不想浪費(fèi)一秒，又端坐在電腦那玩了起來……，這時(shí)我儼然是……，所以沒管，突然，媽媽回來了，我嚇得心驚肉跳，手忙腳亂，忐忑 不安、心神不定，怎么辦？我連忙把主電源關(guān)了，然后一本正經(jīng)地走出來，說：“回來啦？媽媽說：”嗯！你進(jìn)去干嗎？“我說：”進(jìn)去拿個(gè)東西！“然后，媽媽向電腦走去，我頓時(shí)恨不得從地縫里鉆 下去，媽媽摸了一下電線，燙得像剛剛燒滾得開水一樣燙，一切都知道了，謊言被揭穿了，媽媽又出絕招了”電腦魔咒“叫你不要玩電腦，你還玩，會(huì)近視的啦！會(huì)上癮的……
下一次，我再也不敢竊玩電腦了，這次已失敗告終，如果下一次還想玩，就先想到了”電腦魔咒“，就再也不敢玩了。
五年級(jí)作文 篇2
那是個(gè)陽光明媚的日子，媽媽買回來一個(gè)圓滾滾的大西瓜。瓜皮是綠色中間夾雜著黑色的條紋，讓我這個(gè)“西瓜迷”有一種“口水流下三千尺”的欲望。正當(dāng)媽媽洗好了瓜，準(zhǔn)備切的時(shí)候，電話鈴聲不合時(shí)宜地響了起來。媽媽趕忙放下刀去接電話。媽媽接完電話便匆匆忙忙地走了，只留下一句叮囑：“媽媽有急事。先走了，西瓜你自己切吧！”
看看這綠油油的西瓜，又望望那明晃晃的刀。我突然有一種“老虎吃天，無從下口”的感覺。該怎么切呢？用刀一圈一圈地割？不行！這種方法我已經(jīng)在小甜瓜上試驗(yàn)過了，效果呢。十分“悲慘”。媽媽是怎么切的'呢，我努力地回想著。對(duì)了！想起來了。她是用一只手握住刀柄，另一只手按住刀背的前端，一口氣兒切下去，很容易便把西瓜切開了。
光想不行，還得實(shí)施。我連忙拿起菜刀，學(xué)著媽媽的樣子，使出吃奶的勁兒。只聽見“咔嚓”一聲，西瓜切開了，切面還很平滑呢！掌握了方法，切起來便容易了，我干脆利索地先將西瓜平均分成四份，但在“四變八”的過程中遇到了一些小麻煩。
第一塊，我舊使用舊方法，但是，由于刀不夠長，導(dǎo)致西瓜前端的瓜肉變得稀爛(被手按的)。唉！看來此法是不靈了！靠天靠地不如靠自己，還是我自己想辦法吧！
第二塊，我用了自己發(fā)明創(chuàng)造的新方法，就是使出全身的力氣向西瓜劈去，可當(dāng)我試驗(yàn)了這種方法后，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)缺陷——瓜倒是劈開了，可桌子也“破相”了。
第三塊，我改進(jìn)了一下方法。勁兒使得小了一些，但是，當(dāng)我切完后發(fā)現(xiàn)，仍有一點(diǎn)瓜皮“戀戀不舍”地連在一起。我不得不用手將它們掰開。
切第四塊的時(shí)候，我先切西瓜的后半段，再切它的前半段。我試了一下，真靈！
看著我親手切好的一塊塊西瓜，綠綠的瓜皮，鮮紅的瓜瓤，“饞勁兒”和自豪感頓時(shí)油然而生。我狠狠地咬了一大口，不光甜在了嘴里，也甜在了心里。
我永遠(yuǎn)也忘不了第一次切西瓜。
五年級(jí)作文 篇3
大家是不是往往都是在看課本劇，而沒有演過課本劇。今天我卻走上了這個(gè)舞臺(tái)。 五（3）班剛剛演完了《草船借箭》。我想：這個(gè)課本劇對(duì)話少，全是后排的同學(xué)讀的，我們覺得沒意思。 下一個(gè)就看我們五（5）班的了。 課本劇開始了，應(yīng)浩然走上了舞臺(tái)，轉(zhuǎn)過身來對(duì)我和陳思豪說：“立正，起步走，一二一，一二一……立定，向左轉(zhuǎn)。還不向大家問好！”我們有氣無力地說了聲“大家好�！睉�(yīng)浩然不滿意，說：“NO—聲音不夠宏亮，再來一次！”我們又說了聲“大家好！”應(yīng)浩然還是不滿意，說：“不行，再來一次！�！蔽覀兘械溃骸按蠹液茫 睉�(yīng)浩然居然還是說：“再來一次！”我們馬上轉(zhuǎn)過身向他求饒：“西大人，饒了我們吧！我們都喊了三遍了！”“混蛋，你才是西大人，我復(fù)姓西門，叫我西門大人�！惫_(tái)下的觀眾大笑。 再說說第二幕中可笑的情景吧！我們的`呂澤凱演瘋子，說的也十分有趣，中間有一句唱道：“我心里只有你沒有他，我相信你的情不會(huì)假……”這時(shí)，全場爆笑！ 這次我們演得惟妙惟肖，讓觀眾跌進(jìn)入了爆笑的海洋！
五年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)弟弟，他有一雙水汪汪的大眼睛，一張紅潤潤的小嘴，可愛極了，但是他非常淘氣。
一次，我給姥姥打電話說：“姥姥，再過幾天我們就回家看望您。”這時(shí)，在一旁玩耍的弟弟聽見了就大聲喊：“明宇哥哥要回來了，明宇哥哥要回來了……”突然，喊聲沒了，傳來了一陣陣哭聲。我連忙問姥姥：“弟弟為什么哭啊？”姥姥說：“咳，他聽見你說快回來了，高興得亂跑亂跳，一不小心就摔了一個(gè)大跟頭�！蔽掖鸬溃骸八媸翘詺饬耍 �
過了幾天，我去姥姥家看望他們。我剛一進(jìn)門，弟弟就抱住我大聲說：“我想死你了！你要是不回來，就沒人跟我玩兒了。”第二天姥爺說：“我?guī)銈內(nèi)ゴ逦鬟叺?小溪玩耍�！钡艿苈牭搅艘槐娜吒撸е鵂敔斁妥�，我們高興地來到小溪邊。這里山清水秀，真是一個(gè)好玩兒的地方。
姥爺先帶著我們捕魚，一會(huì)兒，我們就捕了好幾條魚，小魚在水桶里游著，我和弟弟又玩起了槍戰(zhàn)。我們?cè)谙吅昂皻ⅲ虻眉ち�，突然，弟弟一腳踩在一團(tuán)泥上，身子一趔趄，差點(diǎn)掉進(jìn)水里。我手疾眼快一把抓住他，讓他免予此難，誰知他卻“恩將仇報(bào)”，順勢把我推進(jìn)了水里！看見我在水里狼狽的樣子，弟弟興災(zāi)樂禍地哈哈大笑，笑過火了，一不小心自己也跌進(jìn)了水里。我爬上來說：“這回我可不管你了！”
我這個(gè)弟弟，真是太淘氣了。
五年級(jí)作文 篇5
我的校園是一個(gè)知識(shí)的海洋，學(xué)習(xí)的圣地，老師的辛勤耕耘，使同學(xué)們收獲了豐富的知識(shí)。同時(shí)，校園也是一個(gè)景色迷人的花園。下面就給大家介紹一下我們美麗的校園。
首先說說我們校園的'竹林，他分布于各個(gè)角落。當(dāng)風(fēng)吹來，它就會(huì)響起沙沙的聲音，猶如音樂小精靈在那里輕聲歌唱，竹葉飄動(dòng)，猶如舞蹈小精靈在那里翩翩起舞。歌聲、舞姿、讀書聲、在這里陪伴著同學(xué)們一起快樂成長。
接下來走到后院，你會(huì)看到一排排挺且直的楊樹，就像一位位老師時(shí)時(shí)刻刻地守護(hù)著校園，關(guān)注著我們的成長。春去秋來，四季轉(zhuǎn)換，樹葉由綠變黃，我們也從無知幼童變成了五年級(jí)學(xué)生。學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。隨著一年年楊樹的慢慢成長，相信我們也在老師的教導(dǎo)下茁壯成長，早日成為有用之才。
我們的校園還有其它美景和有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，歡迎各地的同學(xué)們到我們學(xué)校參觀，相信你們一定會(huì)喜歡上這里。
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