五年級(jí)的作文9篇【集合】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
世上有各種各樣的味道，有酸、有甜……其實(shí)味道就在你的身邊，需要一雙善于觀察的眼睛，一顆細(xì)膩的心，就可以發(fā)現(xiàn)一種不同的味道，收獲一份無(wú)價(jià)的愛(ài)。
風(fēng)吹陣陣，裊裊花香，一只只蜜蜂飛來(lái)，把我的`思緒帶到了一個(gè)充滿(mǎn)“先苦后甜”的地方。
那是一個(gè)驕陽(yáng)似火的下午，下課鈴聲一響，我拿著一張滿(mǎn)分?jǐn)?shù)學(xué)卷，興高采烈地沖出教室，心想一會(huì)爸爸來(lái)接我時(shí)看到卷子一定十分高興。可當(dāng)我沖到校門(mén)口卻怎么也找不到爸爸的蹤影，只見(jiàn)奶奶微笑地向我招手，我失望地跟著奶奶走回家�；丶业穆凡⒉皇呛荛L(zhǎng)，可今天卻怎么也走不完，每一步都被失望拉著甚是艱難。奶奶問(wèn)我是不是生病了？說(shuō)真的，我“病”了，而這“病”已經(jīng)侵入我的內(nèi)心。
一到家，我躲進(jìn)房間失聲痛哭起來(lái)。看著試卷上赫然醒目的100分，感覺(jué)像把利劍一樣刺著我的心。為什么爸爸今天不來(lái)接我，不能第一時(shí)間和我分享？明明昨天答應(yīng)我的，今天卻說(shuō)話不算話！
“叮咚！”門(mén)鈴響起了，我大步流星地走到門(mén)邊，本想質(zhì)問(wèn)爸爸為什么失信，可看見(jiàn)爸爸手提肯德基袋子回來(lái)，我立刻明白了一切，撲到爸爸的懷里，那香氣撲鼻的袋子里有親情的味道，有幸福的味道……
晚飯后，爸爸和我一起到窗前看星星，那星星組成圖案就像是我依偎在爸爸的懷里，此時(shí)我留下了感動(dòng)甜蜜的淚水，因?yàn)檫@一刻是獨(dú)一無(wú)二的，是永恒的。
五年級(jí)的作文 篇2
夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)的落了下去，天也漸漸地暗了下去，而我家的小區(qū)卻充滿(mǎn)了生機(jī)。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，欣賞著夜晚的小區(qū)。
我發(fā)現(xiàn)今天晚上的夜空，格外的美麗。一顆顆星星閃耀著，即像散落在沙灘上的珍珠一樣美麗，又像鑲鉗在戒子上的鉆石一樣耀眼，閃耀的星星密密麻麻的布滿(mǎn)了夜空，接著我看到了古代偉大的天文學(xué)家夢(mèng)寐以求地方一—銀河！一個(gè)個(gè)星星組成不同形狀的，如啟明星星一個(gè)勺子，天熊星星一只大灰熊······接著鳥(niǎo)云散去了，姣潔的明月出現(xiàn)在我眼前，是那樣的清澈，是那么的潔白。明月一會(huì)躲在云霧，一會(huì)出現(xiàn)在我眼前，讓我起了孟浩然的一句古詩(shī)：秋空明月懸，光彩露沾濕······
接著小區(qū)的花院響起了蟲(chóng)子的鳴叫。這些偉大的自然音樂(lè)家，正在演奏著一場(chǎng)盛大的自然音樂(lè)會(huì)，這些自然的音樂(lè)家演奏出的交響曲，是如此的清脆，是那樣的優(yōu)美，深入人心，讓人感受到自然的和諧之美。在所有的樂(lè)器中，無(wú)論是優(yōu)雅的`古箏演奏，還是能震撼人心的鋼琴演奏，在這些自然音樂(lè)家所演奏的音樂(lè)前，它們都黯然失色，因?yàn)檫@音樂(lè)是代表自然的音樂(lè)，是歌頌美麗的大自然的音樂(lè)······
我愛(ài)夜晚的小區(qū)，因?yàn)樗屛业纳罡拥亩嘧硕嗖剩?/p>
五年級(jí)的作文 篇3
我心目中的好老師，是一位會(huì)以慈母般的愛(ài)來(lái)關(guān)懷我們每一位同學(xué)的老師。
這位老師應(yīng)該是非常講文明：上下樓是靠右邊走，腳步輕盈，不會(huì)像其他老師那樣旁若無(wú)人的走在樓梯中間，邊走邊大聲說(shuō)話，腳步很重，發(fā)出“咚咚”的響聲；這位好老師懂得尊重別人，說(shuō)話和氣，待人有禮貌，她不會(huì)說(shuō)粗話、臟話，也不會(huì)去諷刺學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，而是耐心細(xì)致地去幫助他們。
她對(duì)工作十分負(fù)責(zé)，講課時(shí)知識(shí)豐富，表達(dá)細(xì)致含有幽默，并且又很有耐心；對(duì)待學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生，不會(huì)以簡(jiǎn)單粗暴的方式去批評(píng)，而是會(huì)去講道理，幫助他們改正錯(cuò)誤。這位老師批改作業(yè)非常認(rèn)真，不會(huì)漏掉每一道題，對(duì)于做錯(cuò)的題，他會(huì)去耐心地反復(fù)講解，直到學(xué)生學(xué)會(huì)為止。看到進(jìn)步了的學(xué)生，他會(huì)在作業(yè)本上寫(xiě)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)的話。老師對(duì)所有的`學(xué)生一視同仁，不會(huì)對(duì)哪一個(gè)同學(xué)偏心。
這位老師是一個(gè)富有愛(ài)心的老師：她關(guān)懷每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，尤其是在對(duì)待學(xué)生的過(guò)錯(cuò)時(shí)，會(huì)以十分誠(chéng)懇態(tài)度去幫助學(xué)生，用幽默的語(yǔ)言去說(shuō)，去幫助教育。在學(xué)生或班級(jí)遇到挫折時(shí)，她給學(xué)生的總是鼓勵(lì)，比如在一些比賽中我們輸了，老師會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“俗話說(shuō)‘失敗乃成功之母’失敗不就是一位偉大的母親嗎？”如果看見(jiàn)學(xué)生吵架，他會(huì)幽默地去勸說(shuō)：“鷸蚌相爭(zhēng)，小心漁翁得利噢。”在笑聲中若無(wú)其事的走開(kāi)，不去告狀，用淺顯的語(yǔ)言讓我們懂得了一個(gè)又一個(gè)的道理。這位老師又是學(xué)生們的好朋友，和他們打成一片，在下課以后和學(xué)生一起做游戲，跳皮筋，打沙包，陪著大家玩，我們真高興。
這就是我心目中的好老師。
五年級(jí)的作文 篇4
在我上學(xué)的這幾年里，都有同學(xué)的陪伴，所以我也知道很多同學(xué)的性格。在我的印象里，性格最鮮明的就是荊××。
荊××學(xué)習(xí)較差，喜歡跟同學(xué)玩，運(yùn)動(dòng)能力很強(qiáng)，一天體育課上，我和同學(xué)們和他比跑步，怎么也追不上他。他用非�？斓牟椒�，以驚人的速度，一下子就超過(guò)了我們。
荊××也很愛(ài)做惡作劇，他是我們班最“機(jī)智”的人了。他聰明的腦瓜子總能制造成千上萬(wàn)的.惡作劇，他雖然這樣，但也會(huì)做好事的。
一天下午，我回到輔導(dǎo)部。當(dāng)輔導(dǎo)部所有人都吃完飯的時(shí)候，還沒(méi)見(jiàn)荊××回來(lái)。輔導(dǎo)部老師正在等待著他，大家都沒(méi)看見(jiàn)他去了哪里。過(guò)了許久，我們才看到他的身影。輔導(dǎo)部老師立刻跑過(guò)去，大聲問(wèn)：“荊××，你為什么這么久都沒(méi)回來(lái)？你去了那里？做了什么事？”輔導(dǎo)部老師一下子問(wèn)了一連串的問(wèn)題。荊××把事情都告訴了老師。原來(lái)是他撿到了一串鑰匙，在尋找失主，找了很久，才找到了。當(dāng)他回輔導(dǎo)部的時(shí)候已經(jīng)來(lái)不及了。
這就是我的同學(xué)，荊××，不好！他又來(lái)整人了，快跑！
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)音樂(lè)盒，它是我媽媽從菜市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)的。
音樂(lè)盒分兩類(lèi)，一類(lèi)是只能聽(tīng)音樂(lè)，不過(guò)可以播放不同種類(lèi)音樂(lè)的音樂(lè)盒，但是他很重，兩個(gè)裝滿(mǎn)水的杯子都不及它一個(gè)；而另一種音樂(lè)盒又小、有實(shí)用、又輕的的裝筆音樂(lè)盒，我的音樂(lè)盒就是這種。
裝筆音樂(lè)盒不大不小，裝在背包里還留有余空，它底下有個(gè)板子，靠板子右邊還有一個(gè)豎板子，豎板子中心鑲嵌這一個(gè)花型轉(zhuǎn)動(dòng)器，往右轉(zhuǎn)就能聽(tīng)音樂(lè)，如果往右轉(zhuǎn)的圈多的話，那聽(tīng)到的音樂(lè)時(shí)間也會(huì)很長(zhǎng)。豎版字后面有一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的圓柱，圓柱上有很多突出來(lái)的小齒輪，圓柱下面還有像刀一樣鋒利的鐵條，雖然他很鋒利，但是他不會(huì)傷到人，因?yàn)樗車(chē)斜Ｗo(hù)功能。只要齒輪轉(zhuǎn)到鐵條上，鐵條就會(huì)彈起，然后落下，這樣就能聽(tīng)見(jiàn)音樂(lè)了。
在豎板子旁，有4個(gè)但秋千的小孩，只要轉(zhuǎn)動(dòng)花型轉(zhuǎn)動(dòng)器，4個(gè)蕩秋千的小孩就像摩天輪一樣，緩緩的轉(zhuǎn)起來(lái)。板子的左邊是筆筒，這個(gè)筆筒是長(zhǎng)方體的，它的.裝筆量很大，可以裝上幾十支筆。它有4個(gè)面，其中一個(gè)面上印著圖案。
他很堅(jiān)固，有很輕。這種音樂(lè)盒是最輕的一種音樂(lè)盒，他最多5克，拿在手里就感覺(jué)螞蟻在手里一樣，還很堅(jiān)固，如果不小心從高空摔下來(lái)，它還是完好無(wú)損，秋千上的小孩和花型轉(zhuǎn)動(dòng)器還能繼續(xù)轉(zhuǎn)，零件也不會(huì)丟失或損爛，堅(jiān)固度百分之百。
它的音樂(lè)還很別致優(yōu)雅，還像一個(gè)小女孩的天籟之音。寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)累了，便可以休息一下，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)。
我的音樂(lè)盒就是又實(shí)用又好聽(tīng)。
五年級(jí)的作文 篇6
一天，曾子的妻子要去集市。出門(mén)時(shí)，他的小兒子大哭起來(lái)，拽住媽媽的手，也要跟著去。曾子的妻子就哄兒子說(shuō)：“你乖乖在家等媽媽回來(lái)，媽媽回來(lái)就殺豬給你吃肉�！毙『⒆勇�(tīng)了媽媽的話，立刻就不鬧了，乖乖地讓媽媽去集市。
下午，曾子的妻子從集市上回來(lái)，看見(jiàn)曾子正在院子里磨刀。妻子很奇怪，問(wèn)曾子要干什么。曾子回答說(shuō)：“你答應(yīng)孩子，從集市回來(lái)就給他殺豬吃肉，我等你回來(lái)，準(zhǔn)備殺豬�！逼拮舆B忙勸阻說(shuō)：“我只是為了哄小孩子罷了，開(kāi)個(gè)玩笑，你怎么能當(dāng)真？”
曾子搖搖頭說(shuō)：“夫人，你說(shuō)錯(cuò)了。小孩子是不可以哄騙的。孩子小，什么事都不懂，很多事情都是從父母那里學(xué)來(lái)的。如果父母哄騙孩子，說(shuō)了而不做，孩子就不會(huì)再相信父母，長(zhǎng)大以后，他還可以騙別人，我們?cè)趺茨苓@樣教育孩子呢！”
曾子的妻子聽(tīng)了曾子的話，十分慚愧。于是，幫助曾子殺豬、烹肉，彌補(bǔ)自己的'過(guò)失。
看完這個(gè)故事，我懂得了一個(gè)道理，這個(gè)故事告訴我們：做人一定要信守諾言，答應(yīng)別人的事，說(shuō)過(guò)的話，一定要盡力做到。曾子對(duì)小孩子都要信守諾言，這種誠(chéng)實(shí)守信的人生態(tài)度多值得我們學(xué)習(xí)�。�
五年級(jí)的作文 篇7
我有一個(gè)頑皮的弟弟今年六歲了，長(zhǎng)得虎頭虎腦。他蘋(píng)果似地小臉上長(zhǎng)著一對(duì)圓溜溜的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張圓圓的小嘴。
他平時(shí)總是笑嘻嘻的'，要是生氣起來(lái)，嘴唇翹得老高老高的，這時(shí)大家都會(huì)逗他；‘真可以掛上一只油瓶啦�！业牡艿芴貏e喜歡看奧特曼影片，而且看了入迷，一看就沒(méi)完沒(méi)了，就拿上次來(lái)說(shuō)吧，鄰居家的孩子在看奧特曼影片，弟弟走過(guò)聽(tīng)到了聲音，就停止了和小朋友們活動(dòng)，跑到他家里看了起來(lái)，到了中午的時(shí)候吃飯了，他都不肯回家，沒(méi)辦法爸爸就答應(yīng)他，給他買(mǎi)幾本影片，他才肯回家吃午飯。
片子買(mǎi)回來(lái)以后，他就囔著放給他看，這個(gè)時(shí)候，電視里正在播放我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片，爸爸走過(guò)來(lái)關(guān)了，給他放奧特曼。后來(lái)我趁爸爸離開(kāi)的時(shí)候，又把電視節(jié)目換了我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，弟弟坐到地上大哭起來(lái)，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了馬上走過(guò)來(lái)批評(píng)我，還動(dòng)手換了節(jié)目讓弟弟繼續(xù)看，弟弟向我擠了擠眼，得意洋洋得看過(guò)來(lái)，我真想揍他一頓，但還是忍住了，誰(shuí)叫他長(zhǎng)的討人喜愛(ài)呢。
五年級(jí)的作文 篇8
沒(méi)關(guān)系，你不用急著長(zhǎng)大，我會(huì)停下腳步來(lái)，慢慢等你。
小時(shí)候，你最喜歡奧特曼。于是，你常常和我趴在床上，擺弄著你那些奧特曼模型，漸漸的，我也融入其中，和你玩得不亦樂(lè)乎。你總是會(huì)填充你的奧特曼收藏庫(kù)，各種的奧特曼，你都一應(yīng)俱全。但當(dāng)那個(gè)收藏庫(kù)都放不下了的時(shí)候，你還是不停的買(mǎi)，于是，不止是收藏庫(kù)，連房間的地面上都堆積起了一些奧特曼，你每次去玩時(shí)，還常常帶著我去領(lǐng)略。
再大一點(diǎn)，你便不再喜歡奧特曼了，自從你看了《變形金剛》的電影，我們就都喜歡上了變形金剛，于是，那個(gè)房間里，便有了“擎天柱”和“大黃蜂”的身影。你會(huì)組裝，我會(huì)變形；你喜歡“擎天柱”，可我卻喜歡“大黃蜂”，我們倆便因?yàn)椤罢l(shuí)更厲害”找到了可以無(wú)限吐糟的話題。每每到那個(gè)房間，我便忘記了“有書(shū)要念，有作業(yè)要寫(xiě)”的一切事情，和你打打鬧鬧，陪你度過(guò)了你快樂(lè)的學(xué)前班時(shí)光，挺好。
你要上小學(xué)了，這也就意味著你不會(huì)有太多時(shí)間來(lái)擺弄玩具了。但是，你每天下午回來(lái)，都要去看看它們，站立著的奧特曼，隨時(shí)準(zhǔn)備作戰(zhàn)的擎天柱，挺立著的大黃蜂，馬上就要起飛的飛機(jī)模型……盡管時(shí)間不像以前一樣豐裕了，盡管你會(huì)被數(shù)學(xué)題難倒，盡管你被老師批評(píng)了很傷心……每到周末，你都會(huì)把作業(yè)盡早做完，擺弄起的你新買(mǎi)的`動(dòng)物模型，還時(shí)不時(shí)向我介紹，我也很感興趣，對(duì)動(dòng)物的知識(shí)也了解一些。悠閑的周末生活，也就陪伴著那些有趣的動(dòng)物一起度過(guò)了。
那個(gè)房間承載的童年回憶一定不會(huì)抹去，就像你帶給我的歡樂(lè)會(huì)伴隨我一生。
你的任何記憶，都是我愿用任何兌換的全部。
五年級(jí)的作文 篇9
國(guó)慶期間，爸爸帶我去上海參觀了世人矚目的上海世博會(huì)。
到了世博園區(qū)，我們沒(méi)有去人山人海、熱鬧的熱門(mén)館，只去了冷門(mén)館。在冷門(mén)館的門(mén)口，我們向遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)沙特館門(mén)口的人川流不息，向上看看，人頭就像一只只小螞蟻一樣，官兵帶著游客們一個(gè)小隊(duì)一個(gè)小隊(duì)地進(jìn)館參觀。我想，熱門(mén)館有這么多人參觀一定很好看。我立刻就拉著爸爸到了我的夢(mèng)想之國(guó)，也就是浪漫之國(guó)——法國(guó)。我一走進(jìn)法國(guó)館，一個(gè)節(jié)目就把我吸引住了，一個(gè)法國(guó)人喝酒喝多了，把衣服一扔，酒瓶一甩，踩著衣服大聲地歌唱起來(lái)。他的舉止很粗魯，可他的歌喉是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的動(dòng)聽(tīng)的聲音，歌聲響徹整個(gè)法國(guó)大廳。他的.表演豐富多彩，凡是聽(tīng)到他唱歌的人，無(wú)不鼓掌，一次又一次的掌聲經(jīng)久不息。
接著去法國(guó)館二樓，在二樓左側(cè)的墻壁上有一個(gè)銀幕，銀幕下有一條黑帶，踩在神奇的黑帶上，鞋子底部的斑紋就會(huì)展現(xiàn)在銀幕上。在二樓還同時(shí)有一個(gè)十幾平方米的地面的上空，有幾個(gè)鐵圈，在鐵圈內(nèi)冒著一絲絲熱氣。這熱氣是從鐵圈邊的小洞里冒出來(lái)的，鐵圈上畫(huà)著喝咖啡的人，吃巧克力的人，摘麻葉的人，吃腌魚(yú)臘肉的人。畫(huà)面上出現(xiàn)什么食物，我們就能聞到這些食物的味道，只要你站在那里，永遠(yuǎn)都能聞到它的香味。
世博為我們展示了科技與文明，向我們展示了智慧和友誼的結(jié)晶。
大家一起為世博喝彩吧，它的科技令人神往，它的文明跨越時(shí)代，下一屆世界博覽會(huì)將會(huì)更加精彩！
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