小學(xué)五年級(jí)作文7篇【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)代社會(huì)科技“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。可是，隨著科技迅速地發(fā)展，人們好像遺忘了一樣重要的東西，它就是“環(huán)�！�。
水，是生命的源泉。如果沒(méi)有它就沒(méi)有人類。據(jù)研究表明，在全球的水流中只有百分之2。53是淡水。可以說(shuō)，水資源是十分稀少的。但在當(dāng)今社會(huì)上，有許多人不以為然，認(rèn)為水是永不干涸的，取之不盡，用之不絕，只要一開(kāi)水龍頭，就“嘩啦嘩啦”地流出來(lái)，所以浪費(fèi)也沒(méi)什么關(guān)系。我曾親眼看見(jiàn)，幾個(gè)小男孩在打水仗。他們拿著一個(gè)個(gè)大水桶，拼命往對(duì)方身上潑水，潑到行人不說(shuō)，地上滿是他們浪費(fèi)的水。在水資源缺少的西藏，人們只在出生、結(jié)婚、死去時(shí)洗澡，在時(shí)常干旱的非洲，人們更談不上洗澡了。在那兒，人們連喝水都有困難，有人渴死也是家常便飯。
動(dòng)物、植物都是我們的好朋友，它們?yōu)槲覀冐暙I(xiàn)很大，特別是花草樹(shù)木，它們是凈化空氣的大功臣。可是，有一些人，卻亂砍伐花草樹(shù)木。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年有730萬(wàn)立方千米的樹(shù)木被砍伐。據(jù)說(shuō)，撒哈拉沙漠原來(lái)是一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林�？墒�，人們卻在那里到處砍伐，樹(shù)木砍光了，動(dòng)物自然而然地離開(kāi)，這兒就變成了沙漠。動(dòng)物也是我們的伙伴，可是，有一些人卻屢次犯法，吃一些違禁食用的珍惜動(dòng)物。我曾聽(tīng)他人說(shuō)過(guò)，有一些人知法犯法，他們把猴子的身子固定住，拿錘子敲開(kāi)它們的頭顱，吃它們的腦子，而猴子們則在下面跳來(lái)跳去掙扎。和猴子同樣命運(yùn)的還有熊，熊膽有著治療疾病的功效，有些人殘忍地抽取熊膽汁。他們把針插入熊的膽囊里，一滴一滴地抽出它們的膽液。
地球環(huán)境之所以不斷惡化，是因?yàn)槿藗儾欢铆h(huán)保，那些低效能的工廠還在不斷地排放污水，無(wú)限制的`汽車不停地排放廢氣……污染著我們的環(huán)境。地球上的資源是有限的，我們應(yīng)該從自身做起，不浪費(fèi)，低碳環(huán)保，否則所有的動(dòng)植物都不復(fù)存在，地球上最后一滴水將是人們的淚水！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我向往當(dāng)個(gè)匠人，因?yàn)槲覂?nèi)心總有著一種獨(dú)特的感覺(jué)。這感覺(jué)讓我覺(jué)得：手工可以在滿足別人需求的同時(shí)，給予自己莫大的成就感。但現(xiàn)在的我沒(méi)有那樣的條件，也僅是幼稚地去看，做些許的探究罷了。
小時(shí)候的閑暇時(shí)間，便在家里“解剖”某些沒(méi)電的遙控車�？粗噧�(nèi)的電路板，莫名地敬佩，而又摸不著頭腦：區(qū)區(qū)一塊凹凸不平的綠色塑料板，是怎么傳輸信號(hào)的？那時(shí)摸不清頭腦的我，便將電線、電路板一類的零件索性全部拆下來(lái)，放到一個(gè)小瓶子里。那時(shí)，我便給自己立下了一個(gè)模糊的'目標(biāo)：將來(lái)一定要學(xué)習(xí)電路類的學(xué)科！
在我狂熱于電路的一兩年中，我時(shí)常目不轉(zhuǎn)晴地盯著、幻想著那裝滿了電線和電路板的瓶子。
待我對(duì)電路不再那么狂熱，我又迷戀起拼插手工來(lái)。每月買(mǎi)一套，按時(shí)坐在家里悄無(wú)聲息地拼起來(lái)，心里有種說(shuō)不出的快樂(lè)�？呻S著時(shí)間推移，只覺(jué)得它也變得乏味起來(lái)，我不禁渴望尋求更有用的學(xué)習(xí)方式。
不知在哪一天，我無(wú)意看到一個(gè)關(guān)于木工的視頻，從此又迷上了木工，看看隨便一塊木料，能在木匠的手下成就一件件藝術(shù)品，心中發(fā)出萬(wàn)分羨慕。隨著粗糙的線條逐漸變得圓潤(rùn)，更讓我驚嘆于這位木匠的技藝。這一次不經(jīng)意的遇見(jiàn)，讓我開(kāi)了眼界。
于是，我便立下了當(dāng)木匠的理想。在升華自己技藝的同時(shí)，更能讓別人感受到木器的魅力。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
在我的人生中，有許多寶貴的財(cái)富，比如：知識(shí)、時(shí)間、健康、書(shū)、幸福、友誼、陪伴，但在我的一生中最寶貴的財(cái)富是父母對(duì)我的愛(ài)。
有一天，我正在房間內(nèi)開(kāi)著空調(diào)睡覺(jué)，突然聽(tīng)見(jiàn)“嘎吱”一聲，跳閘了。鄰居正在維修，空調(diào)也關(guān)閉了。這是房間里非常熱，我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著，剛準(zhǔn)備強(qiáng)忍著睡覺(jué)時(shí)，一股涼風(fēng)向我襲來(lái)，我頓時(shí)感到非常涼爽，我打開(kāi)手電筒一看是爸爸。他正坐在床邊拿著風(fēng)扇正使勁的給我扇風(fēng)，他的臉上布滿了汗珠，隨便一摸就可以摸到很多汗，我的眼睛濕潤(rùn)了，晶瑩的淚水從我的眼眶里刷的'流下來(lái)，我不熱了，爸爸直接坐到地上，大口大口的喘氣，休息完了后，爸爸便回自己房間里睡覺(jué)了。
還有一次，我在上課時(shí)突然發(fā)燒了，腦袋暈呼呼的，朦朧中我看見(jiàn)媽媽急忙將我背起來(lái)，放在電動(dòng)車上，就像開(kāi)跑車一樣的速度把我送到醫(yī)院，放在一邊的一張凳子上，再去藥房去抓藥，最后拿著藥和一杯溫開(kāi)水，讓我喝下去�？匆�(jiàn)我的燒退了許多后，她的臉上露出了欣慰的笑容。
這就是我一生中最寶貴的財(cái)富，一筆取之不盡用之不竭的財(cái)富。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的．不禁讓我想起了一首詩(shī)：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。
記得有一次，晚上八點(diǎn)多，我突發(fā)中耳炎了，是媽媽和親人陪著我去醫(yī)院看病。在媽媽的懷里，我感覺(jué)到有一陣陣溫暖從我身上流過(guò)，使我不再頭暈了。醫(yī)生說(shuō)我需要掛鹽水，我就好害怕好害怕，是媽媽哄著，我才答應(yīng)的．
在病房里，媽媽給我講故事，讓我入睡，而媽媽卻無(wú)微不至地照顧著我，每時(shí)每刻每分每秒。
時(shí)間像水一般地流去，一瓶鹽水嘀嗒嘀嗒地流進(jìn)我的身體內(nèi)，不過(guò)一會(huì)兒一瓶鹽水掛完了。我出院了，是爸爸背著我回家．到家了，我看了一下鐘，是凌晨3點(diǎn)，爸爸媽媽不管自己，陪著我，是多么偉大��！我上床睡覺(jué)了，只要我動(dòng)一動(dòng)，媽媽就會(huì)問(wèn)：“怎么了，哪里不舒服？”啊！這句話雖然每個(gè)人都會(huì)說(shuō)，但是我聽(tīng)得出來(lái)，這句話是媽媽無(wú)私的`愛(ài)。
愛(ài)就是力量，不再讓我疼痛；
愛(ài)就是力量，讓我感覺(jué)到無(wú)限的溫暖；
愛(ài)就是力量，戰(zhàn)勝了所有的痛苦；
愛(ài)就是力量，只要你感覺(jué)到了愛(ài)，就能體會(huì)到溫暖！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
星期六的下午，港南的天氣陰霾，很多的家燕，成群停留在馬路上覓食戲耍，看著來(lái)往的大貨車，突然，一輛呼嘯而過(guò)的大貨車開(kāi)過(guò)，地上只看到一團(tuán)黑影留著，不幸又發(fā)生了……
鳥(niǎo)兒的感情也是相當(dāng)豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會(huì)動(dòng)了，但是，另一只仿佛是她的家人，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個(gè)實(shí)事……一輛汽車開(kāi)過(guò)來(lái)了，飛快的車速，將風(fēng)卷起，地上的鳥(niǎo)兒也隨著翻了身�？吹降厣系镍B(niǎo)兒改變了姿勢(shì)，情人仿佛受到鼓勵(lì)一般，趕快的又飛下來(lái)到她的身旁……他在她的身旁守候，大聲的呼喊著“為何還不起來(lái)呢？”無(wú)奈何，另一方已經(jīng)永遠(yuǎn)聽(tīng)不到了……此時(shí)，鳥(niǎo)兒竟嘗試著要將地上的鳥(niǎo)兒抓起……當(dāng)然是無(wú)法承受這樣沉重的負(fù)擔(dān)……用力的振翅，一次又一次……無(wú)奈，縱然地上的鳥(niǎo)兒想回應(yīng)，卻也永遠(yuǎn)沒(méi)辦法了……又一輛汽車經(jīng)過(guò)，鳥(niǎo)兒趕忙飛起，等到汽車一過(guò)，卻又馬上下來(lái)……
盡管別的鳥(niǎo)兒告訴他這是沒(méi)有用的，但是，依然不死心的`希望看到他再度飛起……另一輛汽車經(jīng)過(guò)，鳥(niǎo)兒的身子又被汽車快速的風(fēng)吹動(dòng)……再度受到鼓舞的鳥(niǎo)兒，堅(jiān)持不同的嘗試……
盡了全身的力量，卻無(wú)法得到任何的回應(yīng)……據(jù)攝影者講，他自己已經(jīng)拍攝不下去了……怕那只不愿離去的鳥(niǎo)兒再受到意外，便將那只已逝去的鳥(niǎo)兒挪在路邊，那只鳥(niǎo)兒在附近的樹(shù)枝上久久哀鳴不愿離去……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我在學(xué)校交了許多朋友，大多數(shù)都忘了，但是有一位形影不離的朋友，我至今印象深刻！他就是“搗蛋鬼”張浩，仿佛就在我身邊。
搗蛋鬼長(zhǎng)著平平的頭發(fā)，戴著一副眼鏡，小小的嘴笑起來(lái)兩邊有個(gè)小酒窩。不過(guò)，你可別被他這一表人才的外貌給蒙騙了，其實(shí)他頑皮得很。
有一次，我和幾個(gè)值日生正在掃地，“搗蛋鬼”無(wú)聊透頂，把一張紙撕得粉碎，往天上一扔，紙屑像雪片似的飄落。剛剛掃好的150平方米的地板一時(shí)間變成了垃圾場(chǎng)了！
我好聲沒(méi)好氣地高聲喊到：“你發(fā)‘神經(jīng)’了，到時(shí)候地不干凈就要罰掃第二次�！边@時(shí)候他假裝可憐地樣子說(shuō)：“又不是我扔的`，要是發(fā)現(xiàn)是誰(shuí)扔的，我一定會(huì)打他的�！闭f(shuō)完揮了揮拳頭。
還有一次，老師為了調(diào)動(dòng)同學(xué)舉手發(fā)言的積極性，舉手答題獎(jiǎng)10分，下課后哪組得分多，哪組就有獎(jiǎng)勵(lì)。“搗蛋鬼”把手舉得高高的，老師叫他，他答對(duì)了，獎(jiǎng)10分到我們組�！皳v蛋鬼”站到椅子上跳起舞來(lái)，結(jié)果老師說(shuō)紀(jì)律不好扣10分。剛剛得來(lái)的10分又被他弄丟了，可惡！
經(jīng)過(guò)了這事，我決定不理他了！可他一笑了之！說(shuō)：“獎(jiǎng)10分又罰10分正好抵銷�！�
他這個(gè)人也有優(yōu)點(diǎn)，那就是講義氣。有一次，我忘記寫(xiě)作業(yè)了，他說(shuō)：“把我的拿去吧！”“你不是要被批評(píng)？”“我每天都挨批，多兩句了沒(méi)關(guān)系！”后來(lái)老師打電話給他家長(zhǎng)，他家長(zhǎng)也打他了，我以為張浩肯定把事情真相大白了，可是，他竟然一點(diǎn)也沒(méi)告發(fā)。
這就是搗蛋鬼張浩，有時(shí)我真有點(diǎn)佩服他呢！
點(diǎn)評(píng)：讀完文章，一個(gè)調(diào)皮搗蛋，風(fēng)趣幽默，重情講義的復(fù)雜形象深深印在腦海里。
文章最大特點(diǎn)：抓住行為，彰顯個(gè)性。文中所敘三件事，都有其行為表現(xiàn)：“把紙張撕得粉碎，往天上一扔”“揮舞拳頭”“站到桌上跳舞”通過(guò)描寫(xiě)突出人的調(diào)皮搗蛋，放蕩不羈的個(gè)性。另次特點(diǎn)，敘議抒相結(jié)合表達(dá)愛(ài)憎情感。文章從兩方面敘述時(shí)，對(duì)可惡的行為鞭撻，閃光點(diǎn)揄?yè)P(yáng)。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
寒冬已經(jīng)過(guò)去了，迎來(lái)了春天這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié)，各處的梨花，挑花都競(jìng)相開(kāi)放。又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始！
春天，是一年的開(kāi)頭。一年的計(jì)劃都在春天決策好。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！苯裉烀髅牡年�(yáng)光照在我的身上，暖暖地，春天的陽(yáng)光，大地都是充滿生機(jī)的。奶奶家那兩棵梨樹(shù)開(kāi)出了白色的，粉色的梨花，那淡淡的粉色讓我感到梨花是那樣地可愛(ài)，動(dòng)人。桃花也開(kāi)了，滿樹(shù)的桃花，顏色是清一色的深粉色，那樣地動(dòng)人，美麗。梨花似乎參加了比美大賽，每一朵花都開(kāi)得很盛。梨樹(shù)與桃樹(shù)都那樣的婀娜多姿，樹(shù)枝交錯(cuò)著，姿態(tài)萬(wàn)千。梨樹(shù)，梨花，桃樹(shù)，桃花把奶奶的院子裝扮得五彩繽紛，像一個(gè)小小的花園。許多小鳥(niǎo)來(lái)小院里，在梨樹(shù)上，桃樹(shù)上，桃樹(shù)上歡唱，爺爺養(yǎng)的鴿子被放出來(lái)，在天空飛翔，鴿子是那么自由。燕子也在天空中忙碌，嘴里銜著泥巴。
春天這個(gè)美麗，充滿生機(jī)的'季節(jié)，有許多歡樂(lè)，在學(xué)校里，櫻花快要開(kāi)了。又是一年的開(kāi)始，一個(gè)新的開(kāi)始，一個(gè)新的開(kāi)始，我很期待今年的學(xué)習(xí)成果，加油！為了好的成績(jī)。
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