(精華)實(shí)用的五年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都應(yīng)該有自己的座右銘，座右銘能給人以啟發(fā)，讓我們克服困難；或者可以時(shí)刻警示自己，讓我們勇往直前。我的座右銘對(duì)我來(lái)說(shuō)也是意義深刻。
上個(gè)星期，我在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)習(xí)了一篇課文。這篇課文主要是講作者的父親教導(dǎo)作者，通往廣場(chǎng)的路不止一條，作者在幾次身臨困境的時(shí)候，總是想辦法為自己找出路。讀了這篇課文后，我頗有感觸。通往廣場(chǎng)的路不止一條，一條路不通，還可以換另一條路試試，也就是像人們俗說(shuō)的：別在一棵樹(shù)上吊死。生活是這樣，一種辦法不能到達(dá)目的地，可以嘗試其他的方法，換個(gè)角度去思考問(wèn)題，只要帶著希望出發(fā)，成功就會(huì)越來(lái)越近。
然后，我在紙上一筆一劃地寫(xiě)下：通往廣場(chǎng)的.路不止一條。并且把這張紙醒目地貼在我的書(shū)桌上，當(dāng)做我的座右銘，時(shí)刻告誡著自己，提醒著自己。
有一次，我在做奧數(shù)題。我遇到了一道難題，我冥思苦想也做不出來(lái)，就像熱鍋上的螞蟻。但越是心急就越不能仔細(xì)思考，我就更加著急了。忽然，我的眼睛一瞥，看到了我的座右銘：通往廣場(chǎng)的路不止一條。
五年級(jí)作文 篇2
常聽(tīng)說(shuō)個(gè)體商販愛(ài)騙人，他們把土豆包上泥當(dāng)松花蛋，給雞肚子里充水賣給別人，我對(duì)個(gè)體商販沒(méi)什么好感，但有一件事改變了我對(duì)個(gè)體商販的看法。
那是去年的冬天，我得一雙棉鞋開(kāi)了口，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)：“這個(gè)冬天快過(guò)去了，就不買新的了，我?guī)闳パa(bǔ)一補(bǔ)吧！”
我們倆帶著那只開(kāi)了口的棉鞋出了門，我就把脖子縮進(jìn)了衣領(lǐng)里我先到舜耕小區(qū)，可是，那個(gè)人沒(méi)有來(lái)，可能是天氣太冷了吧！媽媽提議說(shuō)：“去百花園小區(qū)那里也有一個(gè)修鞋師傅�！蔽业搅四牵h(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一位修鞋老爺爺，可是他已經(jīng)收拾好了補(bǔ)鞋箱，準(zhǔn)備回家了，媽媽見(jiàn)此情景，連忙走上去說(shuō)：“老大爺，這孩子的棉鞋開(kāi)了口，您給縫一下吧！”老爺爺猶豫了一下，就說(shuō)：“好吧！”
老爺爺重新打開(kāi)補(bǔ)鞋箱，坐在凳子上，拿起我的鞋看了看，就開(kāi)始補(bǔ)了起來(lái)，我仔細(xì)的端詳起這位老人，他已年過(guò)花甲，花白的頭發(fā)，古銅色的臉，一雙炯炯有神的眼睛，他一手拿著針，一手拿著鞋錐，一針、一針的縫著，不一會(huì)兒裂口就縫住了，可他又把一個(gè)個(gè)快要開(kāi)口的地方拉開(kāi)，重新縫上，又自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“現(xiàn)在的`小孩的鞋不結(jié)實(shí)就是不行�！笨晌倚睦飬s在想：“哼！你不就是為了多收我們的錢嗎？”
鞋補(bǔ)好了，老爺爺?shù)氖忠矁鼋┝耍瑡寢屳p聲的問(wèn)：“要多少錢哪？”他伸出五個(gè)手指頭，頭也不抬的說(shuō)：“五毛錢！”我呆住了，媽媽一邊掏錢，一邊問(wèn)他生意情況，和他一天能掙多少錢？
“哎！什么錢不錢的呀！主要是給過(guò)路人，和小學(xué)生圖個(gè)方便唄！”
老爺爺說(shuō)的這句話，像一把小錘子一下一下地敲在我的心上！
五年級(jí)作文 篇3
在20xx年的最后一天，大家都在學(xué)校里舉行游園活動(dòng)。
在教室里，我們的墻上擺了很多鈴鐺，在教室周圍還掛了很多五彩繽紛的彩帶，再加上黑板上那一幅好看的圖畫(huà)，這讓整個(gè)教室變得漂亮了很多。
活動(dòng)中，同學(xué)小元興奮得手舞足蹈，他在興奮地玩著貼鼻子的游戲。而周圍的同學(xué)，有的正在聽(tīng)別人的提示，有的正在焦急地排隊(duì)等著玩他們喜愛(ài)的游戲。我和小元還一起到其他班的教室去玩游戲。小元進(jìn)去后，聽(tīng)到是踩氣球的.游戲，就馬上抬起腳踩爆了一個(gè)，可是剩下的氣球小元一個(gè)都沒(méi)有踩爆，但他依然獲得了獎(jiǎng)品。
在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，小元約上我再玩了一次踩氣球游戲。小元一開(kāi)始依然只踩爛了一個(gè)氣球。后面幾次他盡了自己最大的努力，成功地踩爛了很多個(gè)氣球。
通過(guò)這一次游園會(huì)，我知道了：每一個(gè)人只要盡了他最大的努力，就一定能成功。我希望自己在每一年的游園會(huì)里都能更進(jìn)一步，一年比一年好。希望每個(gè)人都越來(lái)越快樂(lè)。
五年級(jí)作文 篇4
“賣橘子喲，賣橘子……”每當(dāng)我在外地時(shí)，一聽(tīng)到這賣橘子的吆喝聲，腦海中就會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)遍地長(zhǎng)滿橘樹(shù)，以橘子而聞名的小山城，也就是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)——石門。
我的家鄉(xiāng)雖沒(méi)有江南水鄉(xiāng)的秀美，也沒(méi)有塞防大漠的豪情。但是我的家鄉(xiāng)有山有水，是個(gè)物產(chǎn)豐富的山城。尤其是石門的橘子已瀟灑地走出國(guó)門，遠(yuǎn)銷歐美，每年以五億元以上人民幣的產(chǎn)值富民強(qiáng)縣。
據(jù)調(diào)查，十大“萬(wàn)畝橘園”氣勢(shì)恢宏，二百二十個(gè)專業(yè)村星羅棋布。石門是“中國(guó)柑橘之鄉(xiāng)”，“中國(guó)早熟蜜橘第一縣”。石門就是江南著名的朱橘產(chǎn)區(qū)，西北山區(qū)的植橘風(fēng)盛：雁池坪的紅橘，三圣、維新、太平、子良、所街地區(qū)一帶的水柚子，袁公渡的.紅心拋?zhàn)�，金家河的黃皮橘，仙陽(yáng)河流域的金香柚等地方品種，久負(fù)盛名。由此可見(jiàn)，石門的柑橘歷史悠久。
一方山水養(yǎng)一方人。得天獨(dú)厚的自然環(huán)境，孕育了品佳質(zhì)優(yōu)的石門柑橘�！肮味饲f整潔;果皮細(xì)嫩光滑;果肉甘冽爽口;色彩靚麗養(yǎng)眼�！边@樣的極品，真是供不應(yīng)求。每年橘子紅的時(shí)候，五湖四海的商賈慕名而來(lái)，在與父老鄉(xiāng)親分享豐收喜悅的同時(shí)將一車車的橘子運(yùn)向四面八方，飄洋過(guò)海，從此石門也隨著這小小的明片走向全國(guó)，走向世界。
大叔富了，大伯富了，左右鄰舍富了，石門富了�？�，一排排小洋樓前，小弟弟小妹妹在追趕嘻戲，老人們懶洋洋地曬著太陽(yáng)，話著家常;看，田間地頭，大人們?cè)诿β抵?看，公路上，車輛往來(lái)如梭。一切顯得那么和諧，一派社會(huì)主義新農(nóng)村的景象。
朋友，這就是我愛(ài)的橘鄉(xiāng)——可愛(ài)的石門。
五年級(jí)作文 篇5
窗外下起了很大很大的雪，雪花像鵝毛似的，一片一片，一團(tuán)一團(tuán)地飄落。落到了房頂上、大樹(shù)上、道路上。不一會(huì)兒，大帝就變成一個(gè)銀色的海洋。
我很高興的拉著小寶的手，跑到雪地上，我們抓起了雪，打起了雪仗，滾起了雪球，還堆起了一個(gè)小雪人。我們用胡蘿卜做了它紅紅的尖鼻子，找了兩顆桂圓核嵌在它的頭上，成了它的黑眼珠，我們有找來(lái)畫(huà)筆，畫(huà)上了眉毛和嘴巴，小寶又跑進(jìn)爸爸的房間找到了一頂圣誕帽，我爸它戴在了雪人的頭上，大功告成！我和小寶開(kāi)心地站在雪人面前欣賞著我倆共同創(chuàng)造的作品。
這時(shí)爸爸從大門里走了出來(lái)，指著遠(yuǎn)方的天空說(shuō)：“妮妮、小寶圣誕老人駕著鹿拉著馬車來(lái)給你們送禮物來(lái)了！”我和小寶驚喜的向爸爸手指的方向望去們還是白色的樹(shù)白色的房子和白色的道路。我有點(diǎn)失望的拉著小寶的手回家了。
“妮妮，快點(diǎn)醒醒，圣誕老人昨晚給你送來(lái)了禮物！”我迷迷糊糊的說(shuō)：“不要又騙我了，我還要睡覺(jué)！”“真的有禮物送給你。”媽媽又在耳邊輕輕的說(shuō)。我很不情愿地睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)枕頭邊放了兩只紅色的.大襪子�！罢娴挠卸Y物，圣誕老人在哪里？”我興奮的從床上跳了起來(lái)。媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“禮物是爸爸送的�！蔽铱粗鴭寢屝α艘幌�，心里想：“原來(lái)爸爸沒(méi)有騙我，真的有禮物送給我，其實(shí)爸爸就是圣誕老人呀！”
到了學(xué)校里，我又收到了許多禮物，圣誕節(jié)真是一個(gè)豐收而又快樂(lè)的節(jié)日啊！
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