小學五年級作文實用(3篇)
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學五年級作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文 篇1
我們班的拖堂老師無所不奇，無奇不有。就讓我來舉一些例子吧！
英語老師：精打細算
經過英語老師阿S的拖堂搜索，我看，阿S很有當數(shù)學老師的天分。為什么呢？你們看，快下課了，阿S仍臉不改，心不跳的。直到“叮鈴鈴——”下課了。阿S才說：“同學們，剛才小n和小a在課堂上搗亂，用掉3分鐘。課前給同學們‘洗腦’用了5分鐘。謝謝了�！蓖瑢W們紛紛感嘆：“下課只剩3分鐘啦！”“下課只剩2分30秒，謝謝”阿S又插了一句。同學們全體暈倒，只有阿S在講桌上津津有味的講課……
數(shù)學老師：永遠的'5分鐘
數(shù)學老師老J也是拖堂高手。看，在老師講課時“叮鈴鈴——”的鈴聲又打破了寧靜。同學們的眼睛一直盯著老J，老師平平常常的看了我們一眼。說：“再講5分鐘”于是一個呼兒。一個5分鐘、兩個5分鐘……我們的課間活動又跟我們說拜拜了！老J啊老J，你在臺上講課，我們卻在下面“1秒、2秒、3秒……”地數(shù)著，一直數(shù)到300秒，頭當然也就崩潰了。
語文老師：無限嘮叨
語文老師阿Z作為我們的“領頭羊”——班主任，總以學習為主。阿Z早自習要講，語文課也要講：“同學們啊，你們已經5年紀了。我也不想再說你們了，可是啊，我還得說說你們，男生呀，要紳士點。女生啊，要淑女點。那些卡片，娃娃就不要再玩了……”估計又要講一節(jié)課了。果然不出我所料。下課了，阿Z說：“延遲下課！”……
老師們，我知道您們延遲下課時間是為我們好，可是，我們要下課！
小學五年級作文 篇2
真的，從不知道周末竟然過的這樣快。我想想，我的周末到底做了些什么呢？和一個人發(fā)生了口角，做完了作業(yè)，吃完了零食，看了會兒電視，好迷茫啊。真的不知道自己周末都做了些什么，突然就覺得心里悶的緊，我想，我又沒有把握好這兩天吧。每次，到了周天晚上……
我就會覺得頹廢一樣的'累，躺在床上連動下手指的力氣都沒有，不是身上累，是心里累。我的人生目標好像只剩下了學習和賺錢，過著自己不想要的生活，享受著不是自己渴望的快樂。如果可以，我想一天都在書的海洋中度過，迎著夕陽，讀著最愛的《招朝花夕拾》。我很喜歡的魯迅啊，寫出的字總讓人口齒留香，細細品味來，別有一番滋味。整個周末沒怎么看手機，但也沒怎么看書吧。好像生活只剩下了作業(yè)……我預期要做的事情卻沒有一樣做了，明明記得，昨天才剛剛開始新的周末，可今天卻又要面對新的一星期了。時間或許對誰都是公平，可能只是我們自己從未去好好把握。做完了作業(yè)，周天的晚上我最喜歡的就是抱著一本書看了，人家都是午后看，可我卻只有晚上才有機會看。余暉撒向大地，吃完了晚飯，我就一個人靜靜的在書房看書，壓力太大，所以我從不想去想壓力多大，也不想去想著明日要有多少作業(yè)，既然是明天的事情，那么我就用不著凡人自憂了，既然明天的事情我們還需要煩惱，那么就不要在今天，給今天的自己多添了一分煩惱，得不償失。
我想，在這個安靜的晚上，也許我能抱著一本書，蜷縮在小床上，慢慢睡著吧。何嘗不是一種簡單的幸福？這個世界實在是太嘈雜了，也太喧鬧，喧鬧到有時候我不愿意去面對，寧愿沉浸在這安靜的書海中，希望是永遠啊……
小學五年級作文 篇3
那是上個星期五我校舉行運動會時發(fā)生的事
我們班的學生搬著凳子下樓，找好位置坐好，等待運動會開始。200M、100M、跳高、跳遠……的比賽一項項比賽都相繼結束，時間也一分一秒地過去了，終于輪到五年級400M的比賽了，只見運動員在跑道上飛奔沖刺，我們班同學的精神一下子振作了起來。
只見我們的海夢婷和四個班的運動員飛奔在400米跑道上，海夢婷像一只輕盈的燕子在最前頭，大家你追我趕，拼命向終點沖去�！昂翩�，加油！海夢婷，加油！加油！”……同學們站起來，熱烈呼喊。
她仿佛聽到了同學們?yōu)樗齾群暗募佑吐�，就更加努力地向前沖去�？墒且馔獍l(fā)生了，海夢婷一下子摔倒了。老師和同學們驚呆了！愣住了，老師快步向她跑去，只見海夢婷快速站起來向前面的.同學追去……當她從我們隊伍前面跑過時，我清楚地看到她左膝蓋處的褲子擦破了，一大塊紅色的血痕清晰可見。
近了，近了，到終點了。海夢婷和第一名就差那么一點點……可是同學們仍然為她歡呼，為她喝彩！
雖然她沒有拿到第一名，但是她勇敢拼搏的精神深深感染了在場的每個同學。
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