小學(xué)五年級(jí)作文(精選9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
抱怨，就是那些明明有著華麗的衣物，卻抱怨別人的衣服為什么比他的更漂亮；是指那些明明有著溫柔的母親，卻抱怨為什么自己的母親比別人的母親要啰嗦；更是指那些明明有著許多人的關(guān)愛(ài)，生活得很幸福，卻抱怨為什么總感覺(jué)別人比他更幸福……像這樣抱怨的例子在生活中有很多。但相反，不抱怨就要積極、樂(lè)觀地面對(duì)困難。
在生活中，有這么一個(gè)人：他從小就沒(méi)有父母，是一個(gè)孤兒，但他總是抱怨，為什么他沒(méi)有父母，為什么他明明下苦工，卻沒(méi)有拿到好成績(jī)，為什么他明明想和別人交朋友，別人卻不和他交朋友，為什么他傷心流淚了卻沒(méi)有人安慰他……他就這樣每天不停的抱怨。直到有一天，他看見(jiàn)一個(gè)和他一樣被父母拋棄的孩子：那個(gè)孩子和他一樣大，卻和他截然不同，那個(gè)孩子從不抱怨，他總是關(guān)心著周?chē)拿恳粋�(gè)人。別人如果不小心把他弄傷了，他會(huì)叫那個(gè)人不要擔(dān)心，他沒(méi)有事，一點(diǎn)小傷沒(méi)什么的，由此可見(jiàn)他的心胸多么寬闊，這也是許多人愿意和他交朋友的.原因。如果有人應(yīng)為考試沒(méi)考好而傷心，他會(huì)去安慰那個(gè)人，并幫助他一起努力，一起學(xué)習(xí)……也許你現(xiàn)在會(huì)問(wèn)，那個(gè)愛(ài)抱怨的孩子呢？是不是和那個(gè)善良的孩子成為朋友了呢？沒(méi)錯(cuò)，那兩個(gè)孩子成為了一對(duì)很要好的朋友。也正是那個(gè)善良的孩子，改變了那個(gè)愛(ài)抱怨的孩子，使他成為了一個(gè)樂(lè)意助人的好孩子。
不抱怨，這個(gè)聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)很難的事情。其實(shí)只要你尊重別人，善待別人，積極、樂(lè)觀地面對(duì)困難。我想，這樣就是不抱怨了。你明白了嗎？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
今天我們完了猜中指的游戲。這個(gè)游戲很有趣，我跟大家講一講。
我看到同桌她的左中指是籮，右中指是其。她的左中指沒(méi)有半月，右中指有一點(diǎn)半月，她的手指不粗糙，有皺紋。兩只中指有點(diǎn)大。
游戲開(kāi)始了！我把我的左手的中指和無(wú)名指換位子，用食指放到中間，再把小拇指放到無(wú)名指的位置。被他猜中一次后，再把中指換到中指位，然后把無(wú)名指和食指緊緊地貼住中指中指往下鉆小拇指和無(wú)名指盡量王上探，左手緊緊抱住右手，讓她猜。我越捏越緊，她先把手放到我的是指上面，我故意露忐忑不安，有壞消息的.樣子。心里想著：快點(diǎn)猜食指，不要猜到中指。等到他選擇了我的食指是，我突然哈哈大笑：“你輸啦，就差一點(diǎn)。哈哈······”。
輪到我猜了！他爸手藏起來(lái)，不讓我看，過(guò)了一會(huì)兒，他把手伸過(guò)來(lái)并自信的說(shuō)：“快。”他把籮和其藏起來(lái)了，無(wú)名指、食指還有中指幾乎都是同一只手指，我把手放到其中一只手指上，她露出猶豫不決的樣子，我換了一只手指，他還是那樣的樣子，我又換了一只，她卻微微一笑，我想：三只手指只有一只是中指，而只有微笑是一次。一定是第三只。我抓住第三指手指，張開(kāi)一看，果然，還真是第三只手指，我開(kāi)心的笑道：“知己知彼，百戰(zhàn)百勝！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
生活，如一棵巧克力，有苦有甜，生活，如一場(chǎng)暴雨過(guò)后的彩虹，只有經(jīng)歷了足夠的挫折，才能?chē)L到幸福的滋味；生活，也好似一杯熱茶，只有細(xì)細(xì)品嘗，才能感到茶葉帶給你的直沁肺腑。
早晨，空氣異樣的清新，在這個(gè)時(shí)候 ，我都要和爸爸去打一會(huì)兒羽毛球，我經(jīng)常會(huì)想起我初次大羽毛球時(shí)的趣事。
那是我第一次打羽毛球，我手握球拍，頭戴球帽，看著這小小的羽毛球，立刻胸有成竹地往空中像孫悟空一樣揮舞了幾下，對(duì)爸爸說(shuō)：“這玩意兒太簡(jiǎn)單了，對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟！”爸爸笑了笑，說(shuō)：“這可不一定哦！”于是我拿起球拍，對(duì)準(zhǔn)羽毛球，瀟灑地一拍，拂一拂衣袖，正準(zhǔn)備聽(tīng)一聲發(fā)球成功的'啪聲，可迎接我的卻是一聲失望的咚聲——球掉了。我一下子呆了，不過(guò)我很快又試了一次，但也失敗了，爸爸拿過(guò)球拍，對(duì)著羽毛球一掃，啪的一聲，羽毛球在空中形成一個(gè)優(yōu)美的S型，它如旋風(fēng)那般地瀟灑，這是
一種多么完美的結(jié)合呀！過(guò)了一會(huì)兒，爸爸教我握球拍的姿勢(shì)，怎么發(fā)球，怎么接球。過(guò)不了一會(huì)兒，我就把這些球技掌握得滾瓜爛熟了。至今想起這些事，還是令我回味無(wú)窮。
享受生活 ，才能享受樂(lè)趣。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
主要內(nèi)容介紹：
在蒂蒂烏島上有一只小恐龍，名字叫烏米爾，十分淘氣。除了小恐龍，島上的居民還有教授、孩子蒂姆、海象想想、大嘴鳥(niǎo)··
呼呼、豬小姐烏慈和一些小伙伴。這本書(shū)說(shuō)的是所有居民（除了想想）通過(guò)一叫奧托奧的大頭人類(lèi)去“一把東東”星球上旅游，那個(gè)星球比地球要落后，星球上的國(guó)王想讓教授幫他實(shí)現(xiàn)飛的愿望，于是，教授教星球上的人造出了熱氣球，小恐龍便和大家進(jìn)行了一次氣球飛行記……
我的感想：
這本書(shū)的主人公是一只惹人喜愛(ài)的小恐龍，在讀書(shū)時(shí)，我
發(fā)現(xiàn)了小恐龍有兩個(gè)特點(diǎn)。一個(gè)是大膽、勇敢，當(dāng)大家乘著熱氣球飛到了大海的'上空時(shí)，氣溫變得很冷，熱氣球要迫降，但如果直接降下去的話就會(huì)掉進(jìn)大海里，這時(shí)就需要有人把熱氣球拉回陸地，小恐龍就和大嘴鳥(niǎo)不畏艱險(xiǎn)地把大家回拉了海岸。它們的精神真是值得我們學(xué)習(xí)呀！接著，我又發(fā)現(xiàn)了小恐龍的第二個(gè)特點(diǎn)，就是自尊心很強(qiáng)，你瞧，當(dāng)每次教授在清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，小恐龍總是希望自己被教授第一個(gè)點(diǎn)到名，多么可愛(ài)的小恐龍��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
有一個(gè)星期六的晚上，吃完飯以后，太陽(yáng)偏西了，氣溫還是那么熱，我和爸爸來(lái)到了烈士陵園進(jìn)行了一場(chǎng)羽毛球比賽。
我定的比賽規(guī)則是：爸爸不允許打扣球，我可以打扣球。我們開(kāi)始打球了。有時(shí)候我趁爸爸不注意，打一個(gè)扣球，把爸爸打得措手不及沒(méi)接著。“好球！有進(jìn)步！”爸爸贊嘆我說(shuō)。我心里美滋滋的'說(shuō)：“誰(shuí)叫你小看我的呀？輸了吧！哈哈哈哈！”“看來(lái)還是不能輕敵呀！”爸爸哈哈大笑的說(shuō)。
爸爸發(fā)了一個(gè)球，我們打了十幾個(gè)來(lái)回，我打了一個(gè)扣球，爸爸把球輕輕回了過(guò)來(lái)，我打了一個(gè)扣球，爸爸又接到了，這時(shí)我對(duì)爸爸說(shuō)：＂媽媽來(lái)了！媽媽來(lái)了�。职忠晦D(zhuǎn)身，我就把球扣了過(guò)去。
這時(shí)，天色已晚，爸爸說(shuō)：“今天到此為止，改日再打吧！”我說(shuō)：“那好吧！”最后的勝利屬于我！我們就高高興興地回家了。
�。〗裉煳液桶职执蚯蛘婵鞓�(lè)呀！打羽毛球真是好處多多，可以強(qiáng)身健體、培養(yǎng)意志、陶冶心理，還可以增強(qiáng)我和家人的感情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
“外表看是綠色的，吃進(jìn)是紅色的，吐出是黑色的。”（猜一種水果）猜對(duì)了，那就是——西瓜，西瓜外表光滑，多汁，在夏天它能解渴，吃剩的西瓜皮還可以美容呢。
西瓜的作用是夏天時(shí)，它可以帶給我們清涼。說(shuō)起西瓜，我想起了我小時(shí)候的一件事：
記得有一次，我和爸爸去郊外玩，突然發(fā)現(xiàn)前方有一塊西瓜地，這時(shí)，我正好口渴了，便想出了個(gè)主意：就是去偷西瓜，我和爸爸悄悄的`走進(jìn)西瓜地，我見(jiàn)到一個(gè)大西瓜，抱起就走，這時(shí)，西瓜地的主人恰好經(jīng)過(guò)西瓜地，邊追我們邊說(shuō)：站住，還我西瓜！我嚇的拉著爸爸跑進(jìn)竹林里，西瓜的主人在竹林外看了看，沒(méi)發(fā)現(xiàn)我們，就生氣的走開(kāi)了，我和爸爸悄悄的從竹林里走出來(lái)把西瓜切開(kāi)，哇，西瓜里的汁嘩啦
嘩啦的流了出來(lái)，那西瓜是那么的甜呀外表看是綠色的，吃進(jìn)是紅色的，吐出是黑色的。”（猜一種水果）猜對(duì)了，那就是——西瓜，西瓜外表光滑，多汁，在夏天它能解渴，吃剩的西瓜皮還可以美容呢。
我愛(ài)西瓜。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我一直都喜歡看書(shū)。從天文地理到一個(gè)星座的傳說(shuō)，從大家公認(rèn)的好書(shū)《國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)》到老師一直排斥的《查理九世》，都是我的愛(ài)好。
記得有一次，我正看一本很有趣的《天使雕像》�？烧吹脚d頭上，媽媽卻忽然叫我去刷牙洗澡睡覺(jué)。愛(ài)看書(shū)的我怎么可能。愛(ài)看書(shū)的`我怎么可能乖乖聽(tīng)話呢？我一面嘴上答應(yīng)著：“好的，我這就去把浴巾拿來(lái)！”一面心虛地把書(shū)藏在身后，一把拉開(kāi)臥室的門(mén)，拿出浴巾，輕手輕腳地把書(shū)裹在浴巾當(dāng)中，踮著腳，準(zhǔn)備去衛(wèi)生間“洗澡”。誰(shuí)知道浴巾不小心掉在了地上，“啪”的一聲，發(fā)出了與浴巾落在地上的極不一樣的聲響。糟糕，是書(shū)！我心里頓時(shí)打出來(lái)三個(gè)粗粗的驚嘆號(hào)，一時(shí)不知道該怎么辦，待立在原地，還好媽媽只是在房間中間問(wèn)了一句：“怎么回事？什么東西掉了？”我靈機(jī)一動(dòng)，答道：“我，我是要把書(shū)放書(shū)架上，結(jié)果不小心書(shū)掉了……”“嗯，那你快點(diǎn)�！�
我松了口氣，撿起浴巾和書(shū)，悄無(wú)聲息地走出房間。進(jìn)了衛(wèi)生間，我關(guān)上門(mén)，打開(kāi)燈，又把水龍頭開(kāi)得嘩嘩響。自己站在一邊繼續(xù)看書(shū)。正如高爾基所說(shuō)的一句話：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。”我深深的沉浸在書(shū)的世界里。
過(guò)了一會(huì)兒，我回過(guò)神來(lái)，關(guān)上水龍頭，自己回到房間里，把書(shū)放好，這才睡覺(jué)去了。
可是我怎么也睡不著。心中一直惦記著結(jié)局，沒(méi)辦法，只好再“竊”一次了……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
我的媽媽，什么都好，出得廳堂，進(jìn)得廚房，就是不知從什么時(shí)候迷上斗地主了，簡(jiǎn)直到了廢寢忘食的地步。媽媽斗地主時(shí)從來(lái)不出聲兒，既不吵，也不叫，這是為什么呢？噢！原來(lái)媽媽是在跟電腦里的.玩家“斗地主”呢！我的媽媽在斗地主時(shí)非常專心，從不讓別人打擾她，要不，她準(zhǔn)會(huì)饒不了你！
有一次，我在讀書(shū)時(shí)遇到了一個(gè)生詞，字典上也沒(méi)有意思，便去問(wèn)媽媽：“媽媽，‘秋霜肅殺’什么意思？”只見(jiàn)媽媽目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕“斗地主”，根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。我搖了搖媽媽，又問(wèn)了一遍，這下才把媽媽的視線從電腦屏幕上拉開(kāi)。但是，沒(méi)過(guò)一秒鐘，媽媽的視線又像彈簧似的轉(zhuǎn)移到了電腦屏幕，又開(kāi)始全神貫注地“斗地主”了。在我“糾纏不休”時(shí)，媽媽嘀咕了三個(gè)字：“查字典。”“可字典上沒(méi)有呀！到底什么意思？”我急著問(wèn)�！班拧馑际恰瓚�(yīng)該出對(duì)A，啊。他怎么會(huì)有對(duì)2？”我見(jiàn)媽媽心不在焉，又接著問(wèn)道：“我覺(jué)得是指天氣很冷，對(duì)不對(duì)？”媽媽不高興地說(shuō)道：“要自己獨(dú)立學(xué)習(xí)。看！這牌又輸了25分，都怪你，下次我在斗地主時(shí)可別來(lái)打擾我了�！卑Γ�(wèn)個(gè)作業(yè)吧，最后什么也沒(méi)問(wèn)到，到頭來(lái)反而還被訓(xùn)了一頓！
還有一次，爸爸喊媽媽吃飯，不過(guò)喊了很多遍，媽媽都沒(méi)有應(yīng)聲，爸爸走過(guò)去一看，又在“斗地主”！爸爸便大聲喊道：“吃飯了。”媽媽斜眼看了一下爸爸不耐煩地說(shuō)道：“向后轉(zhuǎn)，起步走，再來(lái)打擾我的話，我這牌輸了就找你算帳！”這下，爸爸連大氣都不敢出了。
怎么樣？我媽媽是名副其實(shí)的“斗地主狂”吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
我不喜愛(ài)夏天的焦熱，我不喜愛(ài)秋天的憂郁，我也不喜愛(ài)冬天的冷漠，可卻對(duì)春天的溫暖情有獨(dú)鐘。
春天來(lái)了，她仿佛是一位慈愛(ài)的母親，她用溫暖的手輕輕地?fù)崦N子的頭頂，讓種子從舒適的“被窩”里探出小腦袋；她用美麗的嘴唇親親花兒的臉頰，讓花兒萬(wàn)紫千紅，爭(zhēng)競(jìng)開(kāi)放；她用細(xì)長(zhǎng)的指尖為柳樹(shù)梳頭，讓柳樹(shù)抽出新葉，搖晃著自我美麗的秀發(fā)；她用芬芳的氣息柔柔地吹著天空。讓天空一無(wú)雜質(zhì)，美麗動(dòng)人。
春天來(lái)了，她好似一位音樂(lè)指揮家。她指揮喜鵲、布谷鳥(niǎo)在枝頭蹦蹦跳跳，唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌謠；她指揮可愛(ài)的小羊羔在母羊身邊跳躍、歡鬧、撒嬌，然后使母羊無(wú)奈又憐愛(ài)；她指揮小青蛙在荷葉上盡興舞蹈，盡情展示自我的音樂(lè)才能，大聲地叫；她指揮小魚(yú)在水中游來(lái)游去，并用自我的尾巴有節(jié)奏地拍打著水面。
春天來(lái)了，她多像是一位個(gè)油畫(huà)家。她把閃著銀光的白色天地變成了多姿多彩的繽紛世界；她把含苞欲放的.青色花骨朵兒變成了一朵朵粉紅粉紅正在對(duì)著我們咧開(kāi)嘴笑的桃花；她把一片片單調(diào)、光禿禿的褐色土地變成了一片片碧綠碧綠惹人喜愛(ài)的稻秧；她把銀粒兒一般的種子變成了一哇哇金黃金黃發(fā)出濃郁香味的油菜花。
��！春天是一道美麗的風(fēng)景線，是一個(gè)生機(jī)勃勃的樂(lè)園，然后是一個(gè)五彩斑斕的世界，是一個(gè)令人迷戀的季節(jié)！
我愛(ài)溫暖的春天！
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