實(shí)用的五年級(jí)優(yōu)秀作文大全(10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
一天，我和媽媽去買(mǎi)菜，中途，媽媽忽然大喊起來(lái)：“地上竟然有只小鳥(niǎo)�！蔽业皖^一看，地上果然躺著一只小鳥(niǎo)。我看到它仰躺在地上，翅膀用力掙扎著。我急忙蹲下身子，把它拿起來(lái)，但是，在準(zhǔn)備拿起來(lái)的一瞬間，它的翅膀竟然不動(dòng)了。我小心翼翼地把小鳥(niǎo)捧起來(lái)，仔細(xì)觀察著小鳥(niǎo)。我碰了一下它，它的翅膀竟然一動(dòng)不動(dòng)。媽媽說(shuō)：“摸一下它的.心臟有沒(méi)有在跳�！蔽艺f(shuō)：“好的�！庇谑敲艘幌滤男呐K。“天啊!”我驚訝地大聲說(shuō)，“它的心臟竟然不跳了�！蔽易屑�(xì)看著小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)的身子只有小耳朵那么大，羽毛是金黃色的，原來(lái)是一只金絲雀。它真漂亮!可是它死了。媽媽說(shuō)：這么小就死了，真可憐!它是怎么死的呢?是不是人類開(kāi)槍打死的呀?檢查一下它身上有沒(méi)有傷口�！蔽矣谑亲屑�(xì)地檢查了小鳥(niǎo)的身體，說(shuō)：“媽媽，小鳥(niǎo)沒(méi)有傷口。”媽媽說(shuō)：“可能它太小，飛得太累了，找不到它媽媽，從天上掉下來(lái)摔死的吧�！蔽艺f(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該是它飛得太低，撞到一些東西掉下來(lái)的�！眿寢屨f(shuō)：“有道理!”
我和媽媽繼續(xù)去買(mǎi)菜。我手里一直捧著小鳥(niǎo)，不時(shí)用手撫摸著它漂亮的小羽毛。我對(duì)媽媽說(shuō)：“我們回家把它埋了吧�！眿寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭。
回到家，我用鏟子在沙地上挑了一大鏟沙，然后我用沙子堆成一座小山，把小鳥(niǎo)埋在里面。我好傷心啊!
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
大家好，我是電腦！相信大家對(duì)我都不陌生吧，我有好幾個(gè)兄弟呢！比如：筆記本，臺(tái)式……我就是臺(tái)式家族的一員呢！我有一個(gè)大大的，黑黑的頭，我的手一只小小的，一個(gè)又大又粗，嘿嘿，你們已經(jīng)猜到了吧，就是鼠標(biāo)和鍵盤(pán)！
我可聰明了，大腦里的信息可多了，什么問(wèn)題我都能解答，我腦中的信息使人們飛翔在知識(shí)的天地，可是也有些人把我當(dāng)作上不良網(wǎng)站的儀器，因特網(wǎng)——也就是我的弟弟，有壞也有好，好處是不懂的，有什么不會(huì)的，都可以找它，壞處呢，就是使人沉迷游戲，還有人建起了網(wǎng)吧，使付錢(qián)的人沉迷游戲，還使人死亡，可見(jiàn)因特網(wǎng)的好處和壞處了吧。
現(xiàn)在，21世紀(jì)，我們?cè)絹?lái)越好了，不良網(wǎng)站可以被封鎖了，多好！
我還有一個(gè)大大的優(yōu)點(diǎn)，那就是可以看任何書(shū)呢！比如：哈利波特，刺客信條，三體，星際穿越等好書(shū)。也可以下載關(guān)于他們的電影……使人們?cè)谶M(jìn)步的階梯上前進(jìn)，可是，我們也有克星，比如：電腦病毒，木馬，等恐怖的'東西，但聰明的人類給我們創(chuàng)造了一種東西，那就是防火墻，于是，木馬就開(kāi)始想方設(shè)法的設(shè)病毒給我，起先，它們是這樣的……“喝啊”一個(gè)病毒軟件被造出來(lái)了，病毒們的領(lǐng)袖——木馬可高興了，說(shuō)：“我們這一次，造了許多病毒軟件，我們就能用這些病毒軟件打倒防火墻！”果然，不出木馬所料，人們下載了這些軟件，“��！”病毒們叫囂著沖了出去，我一下子黑屏了，這可怎辦呢？突然……
我將的故事有趣吧，快來(lái)和我交朋友吧！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我剛學(xué)漢字的時(shí)候，還不知道漢字的博大精深與廣泛。只是跟著媽媽學(xué)習(xí)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字。
剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，我吐字還不清晰，只是咿咿呀呀地念，后來(lái)就好多了！會(huì)說(shuō)"爸爸""媽媽""爺爺""奶奶"……激動(dòng)地媽媽抱著我歡樂(lè)地笑了。
從小，是媽媽教我認(rèn)字，我開(kāi)始只是認(rèn)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，隨著年齡的增長(zhǎng)，我認(rèn)的字越來(lái)越多，在一年級(jí)的時(shí)候，我曾在班上的認(rèn)字大賽中榮獲第一名，從而獲得了"認(rèn)字大王"的成號(hào)。
在人字上有是有的字不認(rèn)識(shí)，那不要緊，可是，寫(xiě)錯(cuò)字的話就回鬧出很大的`笑話。在一二年級(jí)的時(shí)侯，我老寫(xiě)錯(cuò)的字是"展"字。我寫(xiě)"展"字的時(shí)侯，會(huì)把"展"字寫(xiě)地多一撇。為了這個(gè)，老師經(jīng)常批評(píng)我，后來(lái)改了，這件事就算完了。
對(duì)于不寫(xiě)錯(cuò)別字，不挨批。我們得心平氣和地寫(xiě)才能沒(méi)有錯(cuò)別字。
從我從小到的和漢字的接觸來(lái)看，我體會(huì)到：中華漢字，博大精深，廣泛，從中會(huì)念錯(cuò)、讀錯(cuò)。所以，在學(xué)習(xí)上，我們天不怕、地不怕。就怕"認(rèn)真"。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)上要認(rèn)真，才能做好每一件事。
朋友們，你有沒(méi)有和漢字有趣的故事呢？說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
小時(shí)候我就喜歡釣魚(yú)，不過(guò)那時(shí)我經(jīng)常是半途而廢[注：廢：停止。指做事不能堅(jiān)持到底，中途停頓，有始無(wú)終。]。
有一次，我很想釣魚(yú)就一直纏著爸爸說(shuō)："我要去釣魚(yú)，去釣魚(yú)。"爸爸被我纏得沒(méi)辦法，只好帶我去釣魚(yú)。到了池塘，我們就開(kāi)始釣魚(yú)了。
可是魚(yú)兒好像就在和我們做對(duì)一樣，過(guò)了好一會(huì)兒我和爸爸都沒(méi)有釣到一條魚(yú)。我丟開(kāi)漁桿說(shuō)："真沒(méi)趣。"這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)："釣魚(yú)就是和做事一樣，不能半途而廢，不然只能是失敗。"我聽(tīng)了爸爸的話就重新拿起漁桿開(kāi)始釣魚(yú)。過(guò)了一會(huì)兒爸爸果然釣到了一條魚(yú)。我也不甘示弱[注：示：顯示，表現(xiàn)。不甘心表示自己比別人差。表示要較量一下，比個(gè)高低。]靜靜地坐著等待魚(yú)兒上釣。突然浮漂一沉我用力一提一條魚(yú)終于被我釣起來(lái)了。這條魚(yú)雖然還小，但是是我釣起的'第一條魚(yú)。那時(shí)我6歲。
在這之后，爸爸又教會(huì)我用海桿釣魚(yú)，那時(shí)我8歲。在這兩年時(shí)我和爸爸釣過(guò)許多次魚(yú)，每一次都是滿載而歸[注：裝得滿滿地回來(lái)。形容收獲很大。]。而這都要感謝釣魚(yú)時(shí)爸爸對(duì)我的教導(dǎo)，讓我明白了，釣魚(yú)是要有耐心的，更明白了做任
何事情都不能半途而廢。
同學(xué)們，我學(xué)會(huì)了釣魚(yú)，你會(huì)嗎？要不要我都你釣魚(yú)呢？
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
有一種愛(ài)是在你摔倒的時(shí)候不去扶你，而是告訴你要堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)；有一種愛(ài)是在你學(xué)習(xí)上遇到困難不會(huì)直接告訴你答案，而是指引你認(rèn)真審題、仔細(xì)觀察，自己慢慢悟出道理。
有一次，我的作業(yè)出現(xiàn)了“攔路虎”，我反復(fù)讀題、絞盡腦汁，怎么也想不出結(jié)果，只好向在一邊看報(bào)紙的爸爸求助。誰(shuí)知，爸爸看過(guò)題后，嚴(yán)厲地對(duì)我只說(shuō)了一句：“孩子，這道題你自己就能解決，只是審題不認(rèn)真，自己做吧。你能行的'！”
還有一次，我在學(xué)騎自行車(chē)。我一騎上車(chē)，就手忙腳亂地使勁地蹬。車(chē)子一拐一拐的，我怎么都控制不住車(chē)頭。爸爸在旁邊注視著我，并沒(méi)有過(guò)來(lái)幫忙，只是在旁邊說(shuō)：“不錯(cuò)，很好，繼續(xù)�！蔽乙徊恍⌒乃さ沽�，眼淚像斷了線地珠子落了下來(lái)，爸爸只是大聲地說(shuō)：“哭什么？不就摔了一跤嗎？起來(lái)，繼續(xù)練�！蔽衣�(tīng)了爸爸的批評(píng)，擦干眼淚，站起來(lái)又去學(xué)騎車(chē)。那年我才六歲。
人們常說(shuō)：“父愛(ài)如山�！蔽也⒉徽J(rèn)同。父愛(ài)像一種批評(píng)的風(fēng)，把你吹到人生的頂峰；父愛(ài)像一杯水，讓你享受饑渴后的甘甜；父愛(ài)像一種無(wú)聲的語(yǔ)言，在你自卑時(shí)鼓勵(lì)著你�，F(xiàn)在，父愛(ài)是打開(kāi)“智慧之門(mén)”的法寶。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
在月份的一天，我們班和五（1）班一起去大爺山春游了。
剛上路還好，但到了半山腰，隊(duì)伍就亂起來(lái)：原先我們班在前，他們班在后，現(xiàn)在他們班的人已經(jīng)到我們前面了。跑的跑，跳的跳，走的走。還有一個(gè)人邊跑邊說(shuō)：“這是馬拉松長(zhǎng)跑比賽，加油�。 彪m然聲音小，但是這么傳來(lái)傳去聲音可就大了。
在半山腰，就能聽(tīng)到我們的歡笑聲、聊天聲、呼喊聲……在我和幾個(gè)同學(xué)的努力下，自己照了幾張集體照，雖然沒(méi)有自己，但我也感到非�？鞓�(lè)。玩了一會(huì)，就該回家了，老師把我們聚在一起，照了一張更好的集體照——因?yàn)橛欣蠋煛ｑR上就要回家了，上一次山也不容易，我們就在山邊喊著：“我一定會(huì)回來(lái)的。”“我們一定會(huì)回來(lái)的.”之類的話。我們的聲音在山間回蕩著。
下山了，山路上響起了我們歡樂(lè)的歌聲：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒影著美麗的白塔，四周環(huán)繞著綠樹(shù)紅墻。小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來(lái)了涼爽的風(fēng)……”
這次春游，不僅同學(xué)們心里充滿了歡樂(lè)，而且我小小的心里充滿了無(wú)數(shù)說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)！
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
生命是無(wú)價(jià)之寶，對(duì)于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都只有一次。生命是美麗的——就如一朵無(wú)名的花，或許它并無(wú)傾城之姿，卻散發(fā)著自己醉人的芳香；生命也是脆弱的——就如指尖的流沙，在不經(jīng)意間悄悄溜走。每個(gè)生命，都應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)。只有珍愛(ài)自己的生命，才能擁有美好的人生，才能得到我們所向往的幸福。
如果你滿懷期待地來(lái)到海邊，看到的'卻是一片驚悚的“人�！保烙�(jì)就能理解我當(dāng)時(shí)的心情了。我狠下心來(lái)買(mǎi)了一個(gè)迷你版“小皮艇”，才往海邊走去。我怯怯地伸了伸腿，冰涼的海水讓我打了個(gè)哆嗦。以我的水平，在那些個(gè)游泳館里還算過(guò)得去，可你要是把我扔到海里，那我就只能欲哭無(wú)淚了——海里又看不見(jiàn)眼淚。所以，我看著人們?cè)诤＠镦覒颍瑓s遲遲不敢下海。
“姐，快來(lái)玩呀！”表弟便踩著浪花跑過(guò)來(lái)，執(zhí)意要拉我下海。我慌慌張張地扶住小皮艇，慢慢滑到了海面上。我用手拍打著涼絲絲的海水，一朵朵浪花便在我的手心綻放。我們玩得忘乎所以，以至于當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我和表弟已經(jīng)離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn)。就在這時(shí)，一個(gè)巨大的海浪朝我們涌了過(guò)來(lái)，一股冷風(fēng)瞬間席卷在我們周?chē)�。我拼命掙扎，想要往回游，卻也于事無(wú)補(bǔ)。海浪把我們淹沒(méi)，連我緊緊抱著的小皮艇也不知去向。海水漫到了我的下巴，一不小心就被狠狠地嗆了一下。我的腳漸漸觸不到地面，全身都被裹在冰冷的海水里，有一種壓抑感直逼心臟，我一個(gè)勁兒地咳嗽，使勁兒用手拍打著海面，換取珍貴的氧氣。我有些慌，奮力將頭部露出水面，又嗆了幾口水。這時(shí)，一個(gè)巨浪在我身后慢慢靠近，還沒(méi)有準(zhǔn)備好迎接它，我就被沖回了岸邊。
我心有余悸地盯著海面看了好一會(huì)，才發(fā)誓以后再也不去深水區(qū)游泳了。
因?yàn)檫@次死里逃生的經(jīng)歷，使我懂得了生命的珍貴。珍愛(ài)生命，我們才能看到每一天燦爛的眼光；珍愛(ài)生命，我們才不會(huì)成為那飛快流逝的細(xì)沙。不要以為你的生命只屬于你自己，其實(shí)，它還屬于這世上每個(gè)愛(ài)你的人。生命，是我們每個(gè)人的無(wú)價(jià)之寶。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽那一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)中隱著一根根總是刺痛雙眼的白發(fā)時(shí)，我就會(huì)認(rèn)為自己仍是一個(gè)不懂得責(zé)任的孩子。所以，一個(gè)小小的心愿便在我的心中燃起——我渴望長(zhǎng)大。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我正躺在沙發(fā)上看電視，吃著零食。正當(dāng)我看到令人捧腹大笑的劇情的時(shí)候，手不禁猛地一晃，零食如“神兵天降”，包裝袋中的零食都脫離了“家”的懷抱，蹦到了地上，開(kāi)了一朵大大的零食花。當(dāng)我正準(zhǔn)備彎下腰去撿的時(shí)候，電視上那一幕幕精彩的片段又將我勾了回來(lái)。唉，欲罷不能，怎能休矣？
這時(shí)，正在房間打掃衛(wèi)生的媽媽聽(tīng)到了動(dòng)靜出來(lái)了�？纯吹匕迳系牧闶�，又看看笑得前仰后合的我，輕輕對(duì)我說(shuō)：“把零食撿起來(lái)丟進(jìn)垃圾桶里行嗎？”“好好好，知道啦！”我沖媽媽招了招手。這個(gè)動(dòng)作我連續(xù)做了好幾次。媽媽看看我，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，在嘆息中消失了。
我剛才怎么對(duì)媽媽這樣！
爸爸外出維持生計(jì)已好久沒(méi)回來(lái)了，媽媽一個(gè)人含辛茹苦撫養(yǎng)我，你就是給媽媽這樣的`回報(bào)？我責(zé)問(wèn)著自己。
媽媽頭上的白發(fā)更多了，散發(fā)著陣陣寒氣。
我渴望時(shí)光能讓我長(zhǎng)大，帶走我的幼稚，更讓我的心長(zhǎng)大，可以幫助媽媽做到這真正的分擔(dān)。這也是我的夢(mèng)，一個(gè)希望長(zhǎng)大的少年的一個(gè)真正的夢(mèng)。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
星期一早上八點(diǎn)零五分，是全校師生升旗儀式。同學(xué)們穿著整齊的服裝，佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，邁著整齊的步伐，陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到學(xué)校那美麗的大操場(chǎng)上舉行升旗儀式。我們的大操場(chǎng)呈圓形，外圈是150米的跑道，內(nèi)圈擺放著許多花花綠綠的器材。站在這嶄新的操場(chǎng)上，同學(xué)們的心情非常激動(dòng)，幾乎個(gè)個(gè)都踮起腳尖，望著主席臺(tái)，巴不得升旗儀式馬上進(jìn)行。
這時(shí)，主持人用洪亮的話語(yǔ)打破了校園的寧?kù)o：“升旗儀式，現(xiàn)在開(kāi)始。升國(guó)旗，奏國(guó)歌！”接著，雄壯的國(guó)歌相繼從學(xué)校的高音喇叭中傳出。同學(xué)們一齊把手高舉頭頂，一齊瞻仰這鮮紅的國(guó)旗，為自己的祖國(guó)而感到無(wú)比自豪。當(dāng)雄壯的國(guó)歌結(jié)束的時(shí)候，全場(chǎng)爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲，并且持續(xù)不斷。
接著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)昂首挺胸地走上主席臺(tái)，環(huán)視一下同學(xué)們，便開(kāi)始講話。那聲音時(shí)而高亢時(shí)而低沉；時(shí)而深情；時(shí)而感動(dòng)，全校師生好像與講話的聲音融為一體。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)講完話時(shí)，全場(chǎng)再次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。
最后一項(xiàng)是頒獎(jiǎng)儀式。同學(xué)們的.心像吊著七八桶水——七上八下，都希望自己可以獲得三個(gè)班牌。一些同學(xué)緊張地望著老師上下跳動(dòng)的嘴唇，懷里像一只小兔子在跳動(dòng)。拿到三個(gè)獎(jiǎng)牌的班級(jí)樂(lè)不開(kāi)支，拿到一個(gè)班牌的班級(jí)悶悶不樂(lè)。操場(chǎng)上到處是歡樂(lè)的叫喊聲和低沉的嘆息聲，氣氛使全校充滿了樂(lè)趣。
在一聲聲《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中，同學(xué)們有秩序地退場(chǎng)。操場(chǎng)像一個(gè)片海水被抽走似的充滿了寧?kù)o。只有國(guó)旗還傘隨著寒風(fēng)在操場(chǎng)上的旗桿頂部隨風(fēng)飄動(dòng)著。
五年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花，”那描寫(xiě)的是秋。我喜歡秋天，她給我的印象永遠(yuǎn)是美的。
可惡的夏天走了，但他把可愛(ài)的秋變得忽冷忽熱。早上，剛起來(lái)，打開(kāi)窗戶，準(zhǔn)備與清風(fēng)碰個(gè)面，誰(shuí)知一陣寒風(fēng)撲面而來(lái)，“嘶！”凍得我上牙和下牙直打顫，“今天也許會(huì)很冷吧！”我說(shuō)道。嘿！今年平利的秋天真有趣，都這么冷了，道路兩旁的樹(shù)的葉子還綠油油的，綠葉上還有幾滴露水，比少女的眼淚還嬌媚。午時(shí)的秋天變臉了，天空中艷陽(yáng)高照，哪有半分秋的樣子，讓我有點(diǎn)懷疑平利小城又回到了夏天，街道旁、小路上、學(xué)校里，人們汗流浹背，叫苦連天道：“秋老虎來(lái)了！”在這么炎熱的秋天中，葉子怎會(huì)黃？菊花怎么會(huì)開(kāi)？不知不覺(jué)，人們有點(diǎn)兒討厭秋了，不過(guò)在我眼里，秋就像一個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的孩子，哭得讓人心疼，鬧起來(lái)又讓人頭疼。秋，她就是那么可愛(ài)。
說(shuō)實(shí)話，我不得不佩服秋，她就是一位技藝超群的大畫(huà)家，達(dá)芬奇、梵高和她一比也會(huì)黯然失色。她的畫(huà)筆很神奇，在桂樹(shù)上用畫(huà)筆輕輕點(diǎn)幾下，桂樹(shù)上便開(kāi)滿了芬芳撲鼻的桂花;她來(lái)到城外，在田野上一刷，田野便染上了一層金黃;她拿起幾瓶彩色顏料像果園一灑，各種各樣的果實(shí)搖著鈴鐺。中午時(shí)，天上總是金黃的太陽(yáng)，也許人們忘了熱，紛紛去收割莊稼了。城里、鄉(xiāng)下，秋風(fēng)陣陣吹過(guò)。沒(méi)了雨，總覺(jué)得有些凄涼，讓整個(gè)平利顯得端莊而又沉靜。
忽然，在學(xué)生放學(xué)的那一刻，雨下起來(lái)了，秋雨，她不像春雨一樣輕柔，也不像夏雨一樣粗獷，她給人一種自然和諧。樹(shù)葉沙沙地響，風(fēng)把紅葉輕輕吹下來(lái)了。路上、街道上、校園里，瞧去，一片片，一片片滿是的，葉子匯成了一條彩帶。在秋雨中，我全身的毛孔都張開(kāi)了嘴巴，巴望著那甘甜的雨露。那秋雨不僅洗盡了我的身體，也純凈了我的靈魂，讓我不禁想到作家劉湛秋的'話“如果你懷著那種快樂(lè)感的話，那白天的秋雨也不會(huì)使人厭煩。你只會(huì)感到更高邈深遠(yuǎn)，并讓凄冷的雨滴去純凈你的靈魂，而且一定會(huì)遙望到一場(chǎng)秋雨后將出現(xiàn)的一個(gè)更凈美的大地�！�
秋，你是多么美麗;秋，你是多么神奇;秋，你是多么使人愛(ài)戀。
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