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    五年級(jí)的作文

    時(shí)間:2023-09-01 11:39:26 五年級(jí)作文 我要投稿

    五年級(jí)的作文

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    五年級(jí)的作文

    五年級(jí)的作文 篇1

      音樂(lè)課一下,我飛快地沖進(jìn)教室,把桌上的東西胡亂一收拾,找出《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》,拿起鋼筆,“唰唰”地寫著,嘴里還不時(shí)發(fā)出:“快點(diǎn)快點(diǎn)啊!”的聲音。而后,宋代兵也緊接著沖了上來(lái)!鞍!哎喲!”教室門口傳來(lái)一聲悲慘的嚎叫,天哪!連跑得最慢的邵書昊也上來(lái)了,他正一瘸一拐地扶墻跑著,嘴里還不停地說(shuō)著:“偶滴作業(yè)啊!偶滴作業(yè)啊!還沒(méi)寫好哪!”聽(tīng)完他的話,我的一顆懸著的心也放下來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒,又有幾個(gè)《數(shù)學(xué)補(bǔ)充習(xí)題》沒(méi)寫好的人急急匆匆地跑來(lái)了,這下我放著的心也癱下來(lái)了,呵!呵!至少還有這么一大批人同我陪葬吶!

      過(guò)了一會(huì)兒,老師還沒(méi)有來(lái),一些皮癢嘴癢的同學(xué)就開(kāi)始“爭(zhēng)王爭(zhēng)霸”了!有一些作業(yè)還沒(méi)有完成的.同學(xué),受到了外界因素的干擾,比如說(shuō)朱婷,開(kāi)始大發(fā)牢騷,還有一些人嘴癢,受不了講話的誘惑,比如說(shuō)邵書昊吧,正慢慢地和高金源、李智遠(yuǎn)、史華嶺他們說(shuō)話。我吸取了兩位同學(xué)的“優(yōu)秀”經(jīng)驗(yàn),用盡全力地把自己想象成在一篇與世隔絕的世外桃源,那兒,沒(méi)有一絲絲的雜音,只有我一個(gè)人。漸漸地,我似乎真的進(jìn)入到這里,我全神貫注地寫著,一面作業(yè)不到四分鐘就寫好了。我和其他成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)對(duì)了一下。哇塞!全對(duì)啊!而那些和我一塊兒寫的同學(xué)呢,依然沉浸在環(huán)境的泥潭中,無(wú)法自拔。

      通過(guò)這次做作業(yè)的過(guò)程,我明白了兩個(gè)道理。一個(gè)是:作業(yè)不能拖到最后寫,要學(xué)會(huì)忙中偷閑,閑時(shí)吃緊,這樣才能有多余的時(shí)間來(lái) 做自己喜歡做的事情;第二是:做什么事情都要全神貫注,盡力把它做得一絲不茍,這樣既會(huì)提高做事效率,還會(huì)節(jié)省時(shí)間,這不是兩全其美的事兒?jiǎn)?

      通過(guò)這次作業(yè),我真是受益匪淺啊!

    五年級(jí)的作文 篇2

      去年國(guó)慶,我和爸爸媽媽約上皮皮一家去懷柔度假。吃過(guò)晚飯,我們?nèi)ヅ郎健?/p>

      站在山腳向上望去,石板路兩旁栽著成行的銀杏樹。一大片黃澄澄的葉子,給這里帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

      走了一個(gè)多小時(shí),前邊沒(méi)路了。兩位媽媽氣喘吁吁地說(shuō):“回去吧!太累了!”我和皮皮異口同聲地說(shuō):“不!你們休息吧,我們繼續(xù)爬!蔽易愿鎶^勇地走在前邊,探山尋路。越往上走,山路越崎嶇陡峭,似乎就是手腳并用,也很難爬上去。我眉頭緊皺,內(nèi)心開(kāi)始動(dòng)搖:“這條路能爬上去嗎?”爸爸好像看透了我的心思,走過(guò)來(lái)說(shuō):“還往上爬嗎?現(xiàn)在回去,離媽媽還不遠(yuǎn)哦!”我有些不好意思,抬頭看著爸爸,好一會(huì)兒,我又把目光轉(zhuǎn)向崎嶇的山路,堅(jiān)定地說(shuō):“爬!”

      再往上,連山民踩出來(lái)的小路也沒(méi)有了。我們只能俯下身子,拉著路邊的灌木,手腳并用,一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬,好幾次差點(diǎn)兒從山坡上滑下去。但我們始終沒(méi)有放棄。費(fèi)了九牛二虎之力,我們終于登上了山頂!

      從山頂向下俯視,視野變得開(kāi)闊,眼前的景色也大不相同:涓涓流淌的.小溪一路歡歌,奔向山下;漫山遍野的栗子樹,栗子又大又甜。如果我們也怕苦怕累,沒(méi)有堅(jiān)持爬到山頂,哪能欣賞到這種無(wú)與倫比的美景呢?

      這次爬山的經(jīng)歷,讓我收獲了一個(gè)受益終身的啟示:前進(jìn)的路上,難免會(huì)遇到困難和挫折,一定不要退縮,要勇往直前!意想不到的美景,正在等著你!

    五年級(jí)的作文 篇3

      人類社會(huì)進(jìn)入20xx年,已經(jīng)找到抗衰老的物質(zhì)——返老還童藥,因此我還是一個(gè)花季少年。不過(guò)世界出現(xiàn)了許許多多的新產(chǎn)品,比如可以潛入水中的車,可以駛?cè)氪髿鈱拥幕疖,可以靠磁力鉆入地下的輪船,可以清潔房間的灰塵,可以療傷治病的綠葉……我找了一份刺激新奇的工作——火車司機(jī),每天上天入地。

      有一天,我接到上級(jí)的命令,派我把火車開(kāi)往月球,探索其中的奧秘。第二天清晨,我懷著既激動(dòng)又緊張的心情,一步一步走進(jìn)駕駛室,安穩(wěn)地坐在超軟沙發(fā)上。火車被一輛“巨無(wú)霸”汽車拖向發(fā)射站,被安裝在一個(gè)能量臺(tái)上。工作人員忙著做最后的檢查。過(guò)了小會(huì)兒,只聽(tīng)見(jiàn)倒計(jì)時(shí)“10,9,8……”,到0時(shí),整輛火車被巨大的沖擊力沖到了空中的鐵軌上。此時(shí)我覺(jué)得好像被龍卷風(fēng)卷走一樣,一陣陣頭暈?zāi)垦。漸漸地,我清醒過(guò)來(lái),熟練地操作著火車。突然之間,整輛火車被鐵路上的反引力裝置推入上空,以每秒6400千米的速度飛離地球,靠近月球。透過(guò)透視玻璃,我看到了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)線——萬(wàn)里長(zhǎng)城,看到了一望無(wú)際的水池——太平洋,也看到了橫貫?zāi)厦乐薜男∠獊嗰R孫河等。不知不覺(jué)中,火車在月球表面行走,尋找“萬(wàn)戶環(huán)形山”。雷達(dá)監(jiān)測(cè)到了該地的入口,火車就一股巨大的引力吸進(jìn)去,慢慢地開(kāi)進(jìn)月球中心。到達(dá)了目的`地,我采集到了各種各樣的顏色土壤,還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被外星人遺棄的基地,在此地我收集到了“前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者”的科學(xué)資料。就在我重新回到月球表面時(shí),一顆巨大的隕石朝我和火車襲來(lái),我急忙按下反重力機(jī),隕石就被拖到了小行星上。我嚇得一身泠汗,半晌呆在座位上,一動(dòng)也不動(dòng)。等我從夢(mèng)中驚醒時(shí),火車已經(jīng)離開(kāi)月球,成功返回地球了。當(dāng)我平安無(wú)事回到地面時(shí),所有工作人員為我歡呼,為我喝彩,因?yàn)槲叶湴痢?/p>

      “叮鈴鈴……”一陣鬧鈴聲,把我從夢(mèng)中拖出來(lái),我環(huán)顧四周,哪里有火車、哪里有工作人員、哪里有發(fā)射站、哪里有科學(xué)資料呢!這一切都是一場(chǎng)夢(mèng),一場(chǎng)未來(lái)的夢(mèng)!

    五年級(jí)的作文 篇4

      我家養(yǎng)了一條銀龍魚,一開(kāi)始,我們不會(huì)養(yǎng),不注意就會(huì)死,現(xiàn)在我們會(huì)養(yǎng)了,養(yǎng)得很大很大,很長(zhǎng)很長(zhǎng),和我的胳膊一樣長(zhǎng)。

      奶奶天天給它換水,我天天給他喂泥鰍。以前,它小的時(shí)候,它游得很快,能逮住小草魚,所以我們給它喂那些小草魚,現(xiàn)在,它長(zhǎng)得太長(zhǎng)了,在不大不小的魚缸里轉(zhuǎn)不過(guò)身來(lái),只能喂它泥鰍了。

      它膽子很小,害怕紅顏色,那回我穿著紅衣服站在那里,它就嚇得“嘩啦”一聲跳出水面。昨天我看著它的魚翅就像鳥的翅膀,銀龍魚在水里游起來(lái)就像鳥兒在飛。

      我很喜歡我家的`銀龍魚。

    五年級(jí)的作文 篇5

      一天,一艘大輪船在海上航行。船長(zhǎng)菲菲指揮著水手們前進(jìn)的方向。突然,一陣暴風(fēng)雨襲來(lái),狂風(fēng)吹著一陣陣海浪,把菲菲的船砸散了。菲菲和他的水手們抱著救生圈漂到了一個(gè)不知名的小島上。

      菲菲看著散落一地的船板,很傷心。他們準(zhǔn)備齊心協(xié)力地把船拼好。大船的設(shè)計(jì)圖紙?jiān)诜品频膶毾淅,他們找到寶箱后,把圖紙拿出來(lái)仔細(xì)研究。菲菲驚訝地發(fā)現(xiàn),少了幾個(gè)關(guān)鍵的零件。這下慘了,船是拼不好了。菲菲想:沒(méi)有了船,我們?cè)趺椿厝ツ兀?/p>

      菲菲看到船上的帆連在一起,像個(gè)巨大的'翅膀。他想:我們?cè)趺床辉囋,飛回去呢?水手們同意了菲菲的意見(jiàn)。大家合伙把輪船的所有碎片全拖到沙灘上。先把巨大的船帆和桅桿綁在一起,做大翅膀。再用船的大甲板做身體,用最上面的三角帆做尾巴。還有兩個(gè)像梯子一樣的東西,可以做什么呢?菲菲突然想到,可以做飛機(jī)的防身安全罩。

      一艘輪船樣的大飛機(jī)終于拼好了!菲菲太高興了,他和水手們開(kāi)著會(huì)飛的輪船,高高興興地回家了。

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