小學(xué)五年級(jí)作文優(yōu)選（3篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
步入校園，一切美景便映入眼簾，門口的左側(cè)擺放著二三十盆美麗的花花草草，菊花開的正艷。每一朵都開得很是燦爛耀眼。
黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的熱烈而深沉，為九中增了幾分爛漫。幾只小巧玲瓏的紫蝴蝶輕輕拍打著薄薄的翅翼在花朵之間打著轉(zhuǎn)，嬉戲玩耍著。
緩緩依著小徑來到教學(xué)樓，扶著扶手，帶著一顆憧憬的心走到教室外。傳來一陣陣整齊的朗讀聲，慢慢的，我沉醉其中。走向九年級(jí)教室外只看九年級(jí)同學(xué)是那么認(rèn)真，桌角上擺上了五六本大而厚的書本，書上密密麻麻的筆記讓讓大為驚嘆。九年級(jí)的同學(xué)們好像奮力一搏隨時(shí)戰(zhàn)斗到底，面對(duì)及將面臨的中考，成為祖國(guó)未來?xiàng)澚骸?/p>
沿著走走廊，來到了辦公室外。只聽老師們聚精會(huì)神，認(rèn)真地批改著作業(yè)，不敢馬虎，辦公桌上堆滿了作業(yè)，有的老師在認(rèn)真?zhèn)湔n，為同學(xué)講好一節(jié)課，有的'老師在訓(xùn)教學(xué)生，希望學(xué)生能進(jìn)行自我改正，成為一個(gè)好學(xué)生。這些老師是多么舍己為人、奉獻(xiàn)自我呀！
他們?yōu)槊魅兆鎳?guó)的棟梁努力、奔波。他們?yōu)樽鎳?guó)而奮力拼搏，他們一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，是那么盡職、敬業(yè)。
離開教學(xué)樓，走下樓梯，左右兩側(cè)兩個(gè)大花壇。呼吸了一口混雜著青草的新鮮口氣，咽到肚里，舒服極了�；▔锓N了記住玫瑰花，在蕭瑟的秋風(fēng)中，玫瑰花還是這么美。玫瑰被幾場(chǎng)小雨滋潤(rùn)后，花瓣格外嬌嫩、柔軟，帶了一份淡淡花香，聞上去是那樣柔和，年代好似那么悠久。露水參雜在樹的枝葉上，輕輕拍打，晶瑩剔透的露水垂落了下來，一頭扎進(jìn)了草叢，消失得無影無聲。
沿著小徑，我又來到了一個(gè)靜謐的地方－居民樓。誰也不會(huì)想到，著是一副和諧，讓讓著迷的畫面�！芭�，啪�！崩夏棠潭吨蛔�，曬著一副、看起來很開心、也許是那好天氣為老奶奶帶來了好心情。這時(shí)，傳來一聲清脆鳥叫。鳥兒拍打著色彩鮮艷的翅膀，在天空。打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，姿態(tài)格外優(yōu)美。而小徑旁的幾棵樹的枝葉零星的葉子宛如一個(gè)又一個(gè)跳動(dòng)的音符，在風(fēng)中演奏著。
一位老爺爺帶著可愛的小妹妹在陽(yáng)光下玩著游戲，老爺爺面容和藹，拉著小妹妹稚嫩的手，玩著游戲，此時(shí)小妹妹很是開心，綻開了燦爛的笑容。叫著“爺爺，爺爺····”看著這一幕，我不禁意地笑了。
走著走著，便上了坡，往左走，便來到了圖書館，打開大門，里面的書琳瑯滿目，各色的書讓讓目不暇接。幾個(gè)大書架擺放在市內(nèi)，四、五張大書桌上擺滿了書。圖書室是那樣安靜，每個(gè)來到這兒的讓都會(huì)享受到讀書的樂趣，無論是哪個(gè)人都會(huì)愛上這里，美麗且圣神充滿書香的地方！
校園里，有勤奮好學(xué)的學(xué)生，他們奮力上進(jìn)，努力成為未來祖國(guó)的棟梁；有老師為學(xué)生的未來努力拼搏，希望在教學(xué)上闖出一片天地；有圖書室，靜謐，充滿書香，為我們充足知識(shí)·····這就是美麗的校園！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
要說起我的字在我們班那肯定是名列前茅，可是在這份榮譽(yù)后面也有一個(gè)令人心酸的故事。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我的字簡(jiǎn)直是土地里的蚯蚓，即使是我自己也不一定認(rèn)得出來。終于有一天，媽媽硬是把我送進(jìn)了漢字補(bǔ)習(xí)班，我拎著書包來到補(bǔ)習(xí)班，先是教室門口那一大簍子的廢字帖就把我嚇了一跳。我鼓起勇氣走進(jìn)了教室，迎面而來的是一位年過七旬的.老頭兒。我一開始打心眼里覺得他不行，直到我把他掛在墻壁上的各種字體的字都瀏覽一遍后我才肅然起敬。老先生給我上的第一堂課竟然是教我寫筆畫，這令我非常吃驚——看他的樣子也算是一個(gè)聰明人啊，怎么會(huì)教我連三歲小孩都會(huì)的東西？為了不讓媽媽的血汗錢白白流去，我鼓起勇氣地問了老先生：“老師，這些筆畫誰都會(huì)，我們?yōu)槭裁催�要白白花時(shí)間去練習(xí)呢？”沒想到老先生面帶微笑地問了我：“同學(xué)，你知道建高樓大廈應(yīng)該先干什么嗎？”我脫口而出：“打地基唄！”老先生說：“這就對(duì)了嘛，練字就像是建房子，你想把房子建結(jié)實(shí)首先就要把地基打牢嘛，而漢字的地基就是筆畫��！”我恍然大悟。
為了打好“地基”，我勤奮練習(xí)，終于練出了一手好字。在成功之于，我吸取練字的教訓(xùn)明白了一個(gè)道理：做事不能想著一步登天，要腳踏實(shí)地一步一步走才能走向成功！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
我含著熱淚讀完了曹文軒的《青銅葵花》，書中的故事令我十分感動(dòng)。
一個(gè)名叫葵花的不幸女孩，在她很小的時(shí)候，她的哥哥和媽媽就相繼去世了。小小的葵花只能和她的爸爸相依為命。她爸爸是個(gè)藝術(shù)家，爸爸去哪，葵花就跟著去哪。
后來葵花跟爸爸來到大麥地讀書，但不久爸爸不幸落水身亡。無父無母的孤兒葵花被大麥地一戶最窮的人家領(lǐng)養(yǎng)了。這家有個(gè)啞巴男孩叫青銅。他是在五歲時(shí)的一次火災(zāi)中成為啞巴的。不幸的葵花又是幸運(yùn)的，在這里，她感受到了親人般的關(guān)愛和呵護(hù)。她很快融入了這個(gè)家庭，一家人都很愛葵花，葵花也很愛這家里的每一個(gè)人，尤其喜歡青銅。
一家人為了讓葵花住上大房子，青銅一家晚上編蘆花鞋去賣。青銅冒著風(fēng)雪，不怕嚴(yán)寒上街去買鞋。奶奶八十多歲了，還去采摘棉花，好讓孫子、孫女穿棉衣，最后過度勞累死去。
葵花七歲了，家人把準(zhǔn)備給青銅上學(xué)的錢給了葵花上學(xué)。家里只有一頂蚊帳，他們一家不用，讓給葵花�？ㄆ綍r(shí)教青銅寫字，青銅處處讓著葵花……一家人雖然日子過得很苦，但很快樂。
最后，葵花被關(guān)心她的人接到了城里。走的那一天，不會(huì)說話的青銅卻用盡了全身的力氣，大喊一聲“葵 shy; ——花”！這大概也是愛創(chuàng)造的奇跡！
這本書讓我深受感動(dòng)。奶奶愛這領(lǐng)養(yǎng)的孫女，爸爸媽媽愛這領(lǐng)養(yǎng)的女兒，啞巴哥愛這領(lǐng)養(yǎng)的'妹妹。一家人再苦也沒苦了葵花�？ㄒ埠芏�，奶奶生病沒錢治，她去江南拾銀杏，故意考試考差不去上學(xué)。哥哥青銅為了讓妹妹看到馬戲，讓妹妹坐在自己的肩上，自己不看。
多善良可愛的人��！他們跟葵花雖然沒有血緣關(guān)系，但他們卻一樣深深愛著她，讓她感受到親人的溫暖，從失去親人的悲痛中走出來，樂觀地面對(duì)生活。我想，在我們生活當(dāng)中，也要像作品中的人物一樣，要有一顆善良、溫暖的愛心，處處去關(guān)心別人、愛護(hù)別人。你給予他人關(guān)愛，你也會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。
《青銅葵花》，一部充滿愛的作品，一首愛的頌歌，我喜歡！
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