五年級(jí)的作文合集（3篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的五年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
每一個(gè)人的腦海中都有許多童年記憶，也許是一首歡樂的歌，一個(gè)美好或苦澀的夢(mèng)，這些事讓我念念不忘。
記得有一年夏天，我和我弟弟在爸爸的釣魚場(chǎng)捉蜻蜓，我們拿著捕蟲網(wǎng)向著天空亂晃，沒想到還捉到了幾只蜻蜓。蜻蜓在網(wǎng)里掙扎，還發(fā)出嗡嗡的聲音，跟小蜜蜂一樣，過了一會(huì)，弟弟說要放了它�？丛诘艿艿腵份上，我就放了它。蜻蜓剛飛出網(wǎng)，弟弟就把網(wǎng)一揮，試圖把它抓住。不料，沒抓住，還差點(diǎn)摔了個(gè)狗啃泥。我對(duì)弟弟說：“會(huì)耍小聰明啦！”“什么是小聰明。”我又好氣又好笑……
這就是我的童年記憶，最開心，最快樂的記憶，最讓我念念不忘的記憶。
五年級(jí)的作文 篇2
酈飛鷹老師是我最佩服的一個(gè)人。我佩服她的熱心和對(duì)工作的韌勁。
記得去年暑期學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)橛中逻M(jìn)來很多老師，所以我們辦公室多了三張新面孔。雖然陌生，但大家都很友善和親切。其中有一位老師剛從鄉(xiāng)下上來還沒買房子，想在城關(guān)購(gòu)房。酈老師一聽馬上就像她自己的事一樣操心起來，打電話到她朋友那里，了解情況。后來有兩套房還比較如愿，酈老師不顧炎熱和饑餓，馬不停蹄地陪著這位老師看房子，講價(jià)錢，雖然最后沒有成交，但酈老師的熱心給我留下了深刻的印象，我從來沒見過這么熱心的老師！隨著了解的加深，我深深地佩服起她的熱心了。 她一聽我們吃早飯不方便，晚上就打電話讓我們第二天早點(diǎn)到辦公室吃早飯，自己起了大早給我們燉粥，滿滿的一大鍋，從瑞和園帶到辦公室，而且還帶了很多盛粥的器具和很多小菜，供我們辦公室方便享用（后來這個(gè)隊(duì)伍擴(kuò)大到好幾個(gè)辦公室）。吃好早飯后，又利落地收拾掉并搞好衛(wèi)生。給我們燒了好幾次早飯后，我們覺得她太辛苦了，堅(jiān)決要求她不要?jiǎng)诼盗�，她還是樂在其中。 就說這幾天酈老師又主動(dòng)地替我操心起過年的安排了。她知道我不善操持家務(wù)，說星期天幫我買年貨，還幫我計(jì)劃儲(chǔ)備一些腌貨和醬貨，讓我燃起了招待客人的欲望和信心。
酈老師對(duì)學(xué)生的韌勁也讓我深深地佩服。
她班里有一個(gè)男同學(xué)很不自覺，家庭作業(yè)不肯完成，酈老師就三番五次地打電話給他家長(zhǎng)要求家長(zhǎng)配合，能督促完成家庭作業(yè)，家長(zhǎng)推諉給家教老師，酈老師就把家教老師也找來，明確告訴她應(yīng)該在哪幾方面給這孩子以幫助。同時(shí)每天都把一些學(xué)困生留在身邊，幫他們補(bǔ)課，不厭其煩地做家長(zhǎng)的思想工作，讓他們關(guān)心自己孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。她的這片苦心感動(dòng)著家長(zhǎng)，也讓同辦公室的我們深深地佩服著。作為一個(gè)班主任，她把班里所有的事情都作為自己的職責(zé)擔(dān)當(dāng)起來，不怕累，不怕煩，無怨無悔。學(xué)校里交給她的'事情，無論大小，她都不折不扣地完成。像上次的班會(huì)觀摩課，不知犧牲了她多少個(gè)傍晚和晚上，又有多少的雙休天她在一樓的音樂教室里排練，力求精益求精。
在物欲橫行的今天，還有多少老師能像酈老師這樣無私奉獻(xiàn)，雖然我不贊同老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人，但是這種精神還是值得我們學(xué)習(xí)的，她是我們新世紀(jì)小學(xué)最可愛的人。
五年級(jí)的作文 篇3
暖暖的陽光照進(jìn)窗戶，一切都是那么安靜�！岸＿硕＿恕币淮T鈴響聲打破了平靜。
“誰呀，來了來了�！崩蠇屓嗳嘌�，趿拉上拖鞋，慢悠悠地走到門前，打開門。
“哎喲，陳姚瑤，你大姨來了——姐，到沙發(fā)上坐�！崩蠇屜褡兞艘粋€(gè)人。
“姐，有事嗎？”
“沒事兒，我們家樓上裝修，吵死了，來你家睡一會(huì)兒�！贝笠套缴嘲l(fā)上。
“你沒事啊，那正好，我有事兒，正愁一大堆衣服沒時(shí)間洗，你給洗一下唄。”老媽滿臉堆笑。
“哎，想到你家躲會(huì)清凈的，清凈沒躲掉，倒攬上了活�！贝笠虛u了搖頭，走向了衛(wèi)生間。
和大姨不見外也就罷了，同事來了，老媽同樣一點(diǎn)“不見外”。
媽媽出去聽課了，不能接送我上學(xué)了自然也就沒法看著我做作業(yè)了，但她自由妙招。
放學(xué)了，我趴在媽媽的桌子上做作業(yè)，對(duì)面李阿姨的'手機(jī)響了。
“嗯，陳老師，貝貝在啊，正在做作業(yè)呢，嗯，好的，好的，她做完作業(yè)，我給她檢查�！蔽乙宦�，就知道媽媽在電話里遙控指揮呢。
沒過多會(huì)，電話又響了。
“喂，陳老師，檢查過了，什么，嗯，好的，把貝貝帶回我家，晚飯?jiān)谖壹页�，監(jiān)督她讀書，好的，你放心吧。”你聽，媽媽又把我“托管”給李阿姨了，檢查作業(yè)、吃晚飯、監(jiān)督讀書，一點(diǎn)也不覺得不好意思。
你看我的老媽不見外吧，有時(shí)，我真是服了她。
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