五年級作文【優(yōu)選】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文 篇1

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、讓學(xué)生把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹葉”為題寫一篇習(xí)作。

　　2、通過習(xí)作，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，熱愛生活的思想感情。

　　教學(xué)重點:

　　讓學(xué)生把自己秋游中觀察到的植物葉子的顏色與形狀以“秋天的樹葉”為題寫一篇習(xí)作。習(xí)作中要體現(xiàn)觀察順序和寫作順序相結(jié)合。

　　教學(xué)難點:

　　習(xí)作要體現(xiàn)觀察順序和寫作順序相結(jié)合。

　　教學(xué)過程:

　　一、激趣導(dǎo)入

　　出示部分樹葉照片。

　　1.同學(xué)們，你認(rèn)識這些樹葉嗎?能叫出它們的名字嗎?

　　1.請用一兩句話來描述其中的一片樹葉。(提示：從顏色和形狀兩方面來說)

　　二、觀察交流

　　1.請同學(xué)們拿出自己秋游時搜集的各種樹葉，仔細(xì)觀察它們的'顏色、形狀，并用幾句話說一說。

　　(1)自己練說。

　　(2)說給同桌聽，互提補(bǔ)充意見。

　　(3)在四人小組里交流。

　　2.同學(xué)們，關(guān)于這些樹葉，你還了解哪些知識呢?比如它們的特性，有關(guān)的典故(傳說或故事)等等。

　　(1)四人小組交流討論。

　　(2)大組匯報交流，互提補(bǔ)充意見。

　　三、剪剪拼拼

　　每片葉子都是一幅精美的圖畫，如果我們把這些葉子按照一定的構(gòu)想組合在一起，那么它們展現(xiàn)給我們的又將是一幅怎樣絢麗多姿的自然畫卷呢?同學(xué)們，用你浪漫的情懷，智慧的心靈和靈巧的雙手去創(chuàng)造出一幅葉的世界。

　　1.以四人小組為單位，合作制作一幅葉貼畫，并給這幅畫取一個貼切的名字。

　　2.以四人小組為單位，說說創(chuàng)作的意圖、過程以及名字的由來。

　　2.大組交流，師生互提修改意見。

　　四、學(xué)生練習(xí)寫作

　　1、今天，我們就以“秋天的樹葉”為題寫一篇習(xí)作。同學(xué)們你準(zhǔn)備按怎樣的

　　思路完成這篇習(xí)作呢?說說自己的想法。

　　(1)四人小組交流討論。

　　(2)大組匯報交流，師生評議。

　　2、學(xué)生練習(xí)寫提綱。

　　3、交流、評議。

　　3、學(xué)生寫習(xí)作

　　五、交流習(xí)作，指導(dǎo)修改

⒈指導(dǎo)學(xué)生讀習(xí)作，師生共同評議。⒉小結(jié)提出修改意見。⒊學(xué)生修改。五、佳作欣賞。

　　板書設(shè)計:

　　秋天的樹葉

　　形狀

　　顏色

五年級作文 篇2

　　雖然那已經(jīng)是四年前的事情了，但是我還是記憶猶新。

　　“同學(xué)們，請注意了，現(xiàn)在教學(xué)樓的科學(xué)實驗室發(fā)生了火災(zāi)，請大家迅速撤離到操場去�！睆V播里急促的指令打破了校園了的安靜，正在聚精會神的聽課的我們立刻慌了神，不知道如何是好。我看看旁邊的同學(xué)，有的同學(xué)被嚇得全身是汗，有的同學(xué)被嚇得尖叫，有的同學(xué)被嚇得哇哇大哭，連老師都神色緊張，我心里一下就慌了。

　　“��！發(fā)生了火災(zāi)�。】炫�！快跑！”不知道是誰喊了一聲，這一聲傳到了各位同學(xué)的耳朵里，就像平靜的'天宮被孫悟空鬧了一樣，教室頓時炸開了鍋，同學(xué)們一個個抱頭竄鼠，好像一群受驚的野馬，爭先恐后的逃出教室，同學(xué)們你擁我擠誰也不讓誰，突然有一個同學(xué)摔倒了，那個同學(xué)哇哇大哭起來，但盡然沒有一個人去扶她起來，過了二十分鐘后，全校同學(xué)都撤離到了操場，校長站在升旗坪上拿著話筒對我們說：“同學(xué)們這只是一場演習(xí)，并不是真正的發(fā)生了火災(zāi)，但是如果是真正的火災(zāi)的話，若火勢小的話照你們這么擁擠，可能還可以出來，但火勢大的話那就不知道還能逃出來多少人，多少人被燒傷了，多少人被燒成灰了。”

　　是啊，火災(zāi)、洪災(zāi)、地震等自然災(zāi)害，這自然災(zāi)害時不時就會出現(xiàn)，讓我們防不勝防，我們因該學(xué)習(xí)好防災(zāi)知識，以防在突然的自然災(zāi)害中不知所措。

五年級作文 篇3

　　鳥的聚會剛結(jié)束，眾鳥就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，只有烏鴉還在收拾鳥兒們吃東西留下的殘渣。

　　第二天黎明……咯咯咯咯·隨著公雞的報曉，鳥兒們都醒了。突然，喜鵲沖進(jìn)來對眾鳥說：‘好消息，人類要頒發(fā)金獎?wù)陆o一直對地球最大有功勞的鳥�！币国L搶著說；“金獎?wù)驴隙ㄊ穷C發(fā)給我的，我唱歌最動聽�！卑凫`鳥生氣的說：“唱歌最好的要數(shù)我，金獎?wù)驴隙ㄊ穷C發(fā)給我的�！毕铲o說：“如果是我得了金獎?wù)拢揖桶阉I(xiàn)給鳥王�！兵B王一聽這話，開心極了，連夸喜鵲乖巧。突突突突……宮外傳來了直升機(jī)的聲音，鳥王與眾鳥馬上出去迎接，頒發(fā)使者從直升機(jī)上下來了，鳥王立刻迎了上去，對使者說：“使者，我推薦喜鵲獲得金獎?wù)�，它天天為人們傳喜訊，多勤快��！”使者笑著回答：“謝謝您的推薦，不過這次的`獲獎得主已定。”鳥兒們屏住呼吸，靜心靜氣的聽著。“它就是·烏鴉”使者回答。“�。貘f？”所有的鳥不約而同地說。使者又說：“烏鴉每天幫我們收拾垃圾，功勞有嘉呀！”烏鴉則在一旁活蹦亂跳，為什么呀？因為它得獎了唄！

五年級作文 篇4

　　大家一定聽說過文房四寶吧！那廚房四寶是什么呢？想知道的話就聽我一一道來。

　　廚房四寶是我若干年后發(fā)明的，它是由洗菜機(jī)、切菜機(jī)、炒菜機(jī)和品嘗機(jī)組成的。如果你想吃什么菜，只需交給它就行了。

　　洗菜機(jī)是正方形的，白色，白菜放進(jìn)去后，過一會兒，等綠燈亮了，就可以把洗的干干凈凈的菜拿出來，然后放入切菜機(jī)里，切菜機(jī)是長方形的`，粉色，這個機(jī)器上面有四個按鈕第一個按鈕上面寫著“絲”，第二個按鈕上面寫著“片”，第三個按鈕上面寫著“丁”，第四個按鈕上面寫著“塊”。把洗好的菜放入機(jī)器以后，在按照需要選擇相應(yīng)的按鈕，等綠燈亮?xí)r，菜就切好可以放入炒菜機(jī)了。

　　炒菜機(jī)是圓形的，藍(lán)色，上面有三個按鈕，這三個按鈕上分別寫著小火、中火、大火。一般炒菜都用中火，所以只需按下中火這個按鈕，三分鐘以后，美味可口的菜就可以出鍋啦！

　　最后把香噴噴的菜用一小勺盛出一點放入品嘗機(jī)里。品嘗機(jī)是三角形的，綠色，上面有一個小屏幕，如果屏幕上出現(xiàn)一個笑臉，說明很美味。

　　看，我發(fā)明的廚房四寶很有用吧！它幫我們的父母減輕了每天做飯的煩惱。相信不久的將來它一定會走近千家萬戶，方便人們的生活！

五年級作文 篇5

　　今天，我和弟弟一起玩電腦游戲-——雙刃戰(zhàn)士。雙刃戰(zhàn)士我們曾經(jīng)玩過，可刺激了，我們要再次挑戰(zhàn)。

　　我們先打第一關(guān)。幾個小兵沖了出來，我是出絕招，立刻就打垮了小兵，弟弟見了，勸我別把絕招浪費在小兵上，不滿絕招是要時間的，老王出來沒補(bǔ)好絕招會被他打死的。我明白了。這時，一個那長劍小兵從來了，就一刀捅去，他卻跑了。這時，過來了十幾只小兵，我十分高興，趕緊跑去“咔擦”一下，那小偷被我砍了，從他身上掉下來許多金幣，哈，還有一個大雞腿，在這個游戲里，雞腿是可以補(bǔ)血的，我過去吃了。

　　我們一路橫沖直撞，達(dá)到了老王關(guān)，老王竟然是一個金王。我自告奮勇地沖了過去，剛一刀打在了金王上，自己就被金王變成了一個金色的物體，我十分奇怪，就問弟弟：“這是什么，我為何變成這樣了?”弟弟連忙解釋道“快！你按住攻擊鍵和跳躍鍵，不然你的血會克光的，你會死的.！”

　　我飛快地按住了那兩個鍵，一下就停止克血了可我現(xiàn)在的血恐怕快死了，弟弟連忙拿起石頭像老王雜去了，那王退后了一步，弟弟又拿了一只雞雜去了，老王一下就克了許多血，哈！自作自受，活該！你可以去死了,那老王正在刻血，還在后退，最終死了，一下就打通關(guān)了。

　　好刺激呀！

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