五年級作文5篇【必備】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
某一天，在班里發(fā)生了一件倒霉事——衛(wèi)生被扣了四分。
“扣四分！”班里一個校級的衛(wèi)生檢查員驚訝的說，然后又跟了一句：“輔導員說過，最多只能扣三分�！薄瑢W們你一言，我一語，討論聲越來越高。
直到上課討論才結(jié)束，老師剛走到講臺上，就有一個同學給老師打小報告：“老師，今天我們的衛(wèi)生被扣了四分，就在D組某位同學那兒�！崩蠋熉牶�，臉色立馬變了，原本微笑的表情迅速切換成了憤弄的表情，原本溫柔的聲音也變得又粗又高：“扣四分，那么多垃圾嗎？難道我們這里是垃圾中轉(zhuǎn)站嗎？”同學們聽了哈哈大笑，可是我們組的成員卻怎么也高興不起來。
“今天，D組的所有人每人寫20張檢查�！边@時，有同學行俠仗義說：“老師，今天只有一位同學那兒有垃圾，你怎么把所有人都罰了�！薄澳且膊恍�，這是給他們一個教訓�！崩蠋熀敛涣羟榈伛g了回去。檢查衛(wèi)生的那個同學說：“老師，衛(wèi)生不能扣那么多分，輔導員也不讓扣那么多分，否則，會被罷職的�！薄罢娴膯幔磕銊�(wù)必要把這件事情查清楚�！崩蠋煖芈曊f道。
雖然說衛(wèi)生不會一下扣那么多分，可還是會扣分的。萬一不幸運的話，有可能還是會被懲罰的，想到這些我的.內(nèi)心久久不能平靜。第二節(jié)上課時，調(diào)查的人回來了，老師趕緊問：“扣幾分？”她高興地說：“只扣了1分�！蔽异话驳男慕K于平靜了，原來結(jié)果是這樣的：得四分，扣一分。
哎，敢情這是一場天大的誤會呀！
五年級作文 篇2
今天，我和媽媽一起到儲藏室準備賣廢品，我們到了儲藏室，就將家里的廢紙、廢紙箱、易拉罐等廢品一類一類的用袋子裝好，固定在自行車的后座上，便推到廢品收購站去買。
我推著車子，媽媽則在后座旁扶著廢品，終于，我們看到，在不遠處，寫著：“回收廢品”四個大字。我們便加快了步伐，到了廢品收購站，我們給一位收購員稱重，收購員算了算，說：“一共是4元1角。”說著，收購員給了錢。我們向收購員道謝，便準備回家。
在回家的路上，我問媽媽：“這么些廢品，怎么才4元1角，我還以為41元呢？”媽媽笑著說：“是呀！這次你體會到掙錢的`不容易了吧？”我點點頭，說：“我體會到了�！�
說著，我們已經(jīng)回到了家，一進門，我拿著4元1角向爸爸高興的訴說了這次賣廢品的經(jīng)歷，說完，我們一家人都開心地笑了。
這次賣廢品，盡管賣出的錢數(shù)不多，但讓我明白了掙錢的不易，所以說，這次賣廢品是快樂的！
五年級作文 篇3
生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛
——題記
靜靜走在山徑上，聽著小鳥們的歌唱，這是一種美；抬頭看看那湛藍的天空，那天空中的白云是那樣的潔白，如同一塊塊的棉花糖，好像沖上去咬一口，嘗嘗它的味道，這是一種美；爬到山頂，從上往下看，下面的樹郁郁蔥蔥，像一塊綠地毯，這是一種美；秋天到了，落葉在空中翩然起舞，像黃蝴蝶一般，在生命的最后一刻，盡情地展示著自己的美麗。這也是一種美。大自然有很多美麗，不是沒有，而是我們不去發(fā)現(xiàn)。但，比起這些我更看重人情美。
我記得是在我八歲的一年，在一個陽光明媚的下午，我拿著零花錢去買課外書，在路上我遇到一名老人，他的穿著一件衣衫襤褸的衣服，一雙破爛不堪的鞋子，頭發(fā)亂蓬蓬的，像個雞窩，那位老人坐在地上，身旁放著一個缺了角的碗和一張紙，上面寫著東倒西歪的字，我不忍不住好奇心湊上前看去，上邊寫著：
各位好心人啊，我和我的老伴被我的兒子兒媳趕出來了，我們無家可歸，我們已經(jīng)兩天沒吃飯了，我的老伴已經(jīng)餓的走不動路了，現(xiàn)在在一個垃圾場呆著，各位好心人啊，行行好吧，給我們點錢吧，讓我們吃點飯吧！
看完了這些字，我的眉頭不禁一皺，想：是那個人這么狠心，把自己的親生父母給拋棄，真是太不近人情了。真是個不孝子。
“好可憐呀！”我的身旁有人發(fā)出感嘆，我抬頭一看原來是個姐姐，看她這樣子應(yīng)該是剛畢業(yè)吧。那位姐姐搖了搖頭，從書包了拿出了二十塊錢，投到老人的碗里，那位老人似乎很開心，急忙地對那位好心姐姐說了聲謝謝。隨著那位姐姐的帶動，更多的人都紛紛的'往碗里投錢，老人好像第一次有那么大的收獲，不停地對那些好心人道謝，我受到那些人的感染，也把口袋里的錢也捐給了那個老人。
我輕輕地把錢放到碗里，那位老人對我說了一聲謝謝，一聲謝謝原本很普通，但我卻感覺得到莫大的快樂，也許這就是幫助別人的快樂吧！雖然沒有買到課外書，但幫助到別人比買課外書更重要。畢竟“贈人玫瑰，手有余香”嘛。
通過這件事我發(fā)現(xiàn)世界的人的心靈也真的很美，我在回家的路上我在想，：其實世界上不僅有大自然的美，其實還有人的人情美，這種美其實比任何美都美！
俄國文學家列夫托爾斯泰曾經(jīng)說過：“一個人，他不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗�！笔前。∫粋�人的美，他不僅要美在外表，更要美在內(nèi)心。一個內(nèi)心的美比任何都重要！
五年級作文 篇4
我喜歡讀書!書籍伴隨著我的成長!書是了解世界的窗口，是改造靈魂的工具，是打開知識寶庫的`金鑰匙。
小時候，爸爸經(jīng)常在我睡覺前講一些故事，每天晚上，我都是在爸爸的讀書聲中進入夢鄉(xiāng)的。稍長大了一些的時候，我開始認識字了，每一天都會抽些時間來學讀書了，隨著時間一天一天的過，便漸漸地感覺到了讀書的樂趣�，F(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，在老師的倡導下，書已近成了我形影不離的好朋友，每個星期一我都會跑到學校里的圖書館借書來看。幾天后，我們班的圖書角又增添了幾本新書，聽到這個消息的我心里別提有多高興了。
書，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽光;令人回味無窮;書，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登上至高無上的寶座……我喜愛讀書，讀書伴我成長!
五年級作文 篇5
周六上午，我參加了小記者活動——跟珠繡畫來一次邂逅。到所前藝術(shù)中心去參加活動。
到了現(xiàn)場，我看到了好多小記者坐在位置上在仔仔細細地用針繡畫。畫上的圖案很豐富，有花，有鳥，有植物……而小記者們又一只手拿繡畫，另一只手拿針。有的很快穿針引線，有的馬馬虎虎，速度有些慢。但繡出來很好看。
我領(lǐng)了材料，開始繡了。我和爸爸穿好針后，我就動手了：我拿著針，在一顆荔枝上穿了幾針，試著把珠珠繡上去。但結(jié)局當然是不樂觀的。我穿的針都亂套了。唉，失敗了。
我很沮喪，不知道該怎么繡珠子。我便請教了老師。老師便為我解答了難題：老師便繡邊說：“應(yīng)該從下面開始繡。”老師把針從下面穿上來“再串一顆珠子，把它從上面開始繡�！崩蠋熝杆俚卮艘活w珠子，把它從上面繡下去。一顆珠子就這么停在荔枝上了。我看得很吃驚，但老師再串了幾顆時，我漸漸地會繡了。
我拿起針線，依照老師的方法來串了幾顆，那幾顆珠子便停在荔枝上了。我又驚又喜，又按照方法繼續(xù)做下去。
“原來，珠繡是這么簡單！”我自豪地想。我的心里懷揣著自豪感，速度也快了起來，手法也開始嫻熟。隨著一顆顆珠子被嵌在荔枝上，我就很激動。我不禁思考：假如，這幅畫完成了，會有多好看呢？
我繼續(xù)繡下去。不禁停下來，仔細端詳這幅才繡了不到一顆荔枝的畫：珠子有些參差不齊，而繡也只繡了一顆荔枝的外圍而已。這幅畫有很多荔枝呢。這務(wù)必是個浩大的工程！
這時，老師來到我身邊，看看我的繡畫。老師說：“你這幅畫還可以，缺點么，是珠子與珠子之間挨得太近。其實不用這么近，遠一點就好啦�！崩蠋熜π�，走開了。
我聽從老師的`建議，把珠子之間的距離繡得遠了些�？傮w來說還是不錯的。
愉快的課堂，時間總是這么短暫。在珠繡里，我看到的是耐心。有耐心，才會有一幅美麗珠繡。這，是個愉快的珠繡課！
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