（集合）實(shí)用的五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，短暫的五年美好的校園生活結(jié)束了，也要告別這個(gè)即可愛又美麗的學(xué)校。在這個(gè)校園里留下了我們太多太多的回憶，有快樂(lè)的、也有興奮的、更有辛酸傷感的、還有那些讓人哭笑不得的畫面。一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我的腦海；開始舍不得這里的每一草一木，甚至那些教室里的桌椅和那張被同學(xué)們擦亮的黑板。漸漸發(fā)現(xiàn)校園的每一處風(fēng)景都是如此的可愛，值得回憶……
隨著校園里播放的那歡快的音樂(lè)，踏著輕盈的.腳步，在不知不覺(jué)中被校園的一切景物給迷住了。無(wú)論是老師的和藹、同學(xué)的友善、門前的花壇……那美麗的蝴蝶和幸勤勞動(dòng)的蜜蜂都穿梭在這婀娜多姿的花叢中翩翩起舞，使人不得不覺(jué)得它們是被這迷人的風(fēng)景給吸引過(guò)來(lái)的。同學(xué)們會(huì)有意識(shí)的避開花壇，我們可不想讓這花兒成為我們的“腳底之物”，一朵朵花兒都在同學(xué)、老師的呵護(hù)下露出了快樂(lè)的笑臉�！耙环莞�，一份收獲�！边@似乎是冥冥中的注定，誰(shuí)都不去打破這美好的境界。師生、動(dòng)物、植物他們是朋友。
在花壇、草叢中你不難發(fā)現(xiàn)那些警示牌，大多都寫著“請(qǐng)愛護(hù)花草！”“小草是我們的朋友，請(qǐng)不要踩踏！”之類的。但這些牌子對(duì)于我們來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么太大的用途，因?yàn)槲覀兇蠹叶己茏杂X(jué)，提醒也只是對(duì)于極個(gè)別人，幾乎沒(méi)有。但是在花叢中更多的，也是不可缺少的，恐怕就是一些對(duì)于學(xué)習(xí)的名人名言吧！只要經(jīng)過(guò)那里的人，沒(méi)有一個(gè)不駐足觀看的。大多都把這些名言警句記在腦中，可以當(dāng)做隨時(shí)隨地長(zhǎng)鳴的警鐘；還有些同學(xué)甚至拿出摘抄本，把它們?nèi)坑浵聛?lái)。當(dāng)然，班級(jí)的門前也會(huì)有各式各樣的名人名言。最想提的還是學(xué)校柱子上刻的金燦燦的字，大小適中、頓挫抑揚(yáng)。每一個(gè)柱子上都會(huì)有一首古詩(shī)。下課無(wú)聊時(shí)，可以來(lái)這背一背古詩(shī)。這樣既豐富了知識(shí)，又讓課余時(shí)間得到了充實(shí)，也同時(shí)變得有趣。整個(gè)學(xué)校都像是一個(gè)知識(shí)的海洋，供我們無(wú)限遨游。
來(lái)到操場(chǎng)。這里有塑膠跑道、籃球門、足球門……供同學(xué)們的比賽場(chǎng)地，或者是娛樂(lè)的好地方。“下課了！”無(wú)非是在校園中，不論是老師或者是學(xué)生都最想聽到的一句話吧！那是，同學(xué)們都會(huì)結(jié)幫拉隊(duì)的到操場(chǎng)上玩耍，放松自己緊張的心情，在那么寬闊的操場(chǎng)上，無(wú)論你怎么跑，都會(huì)感覺(jué)到身心的愉快。這時(shí)校園里到處洋溢著歡樂(lè)的笑聲……那時(shí)，校園是最可愛的。
你不論在校園的哪一個(gè)角落，你都會(huì)找到那種人情味，師生的關(guān)系……不管你是怎么說(shuō)的，我們的學(xué)校在我的眼中永遠(yuǎn)是最美的，永遠(yuǎn)是最可愛的。
此時(shí)，校園不再單純的是校園了，而是一個(gè)其樂(lè)融融的大家庭！
五年級(jí)作文 篇2
我家的后園沒(méi)有種蔬菜，空間很大，只有一個(gè)廁所、一個(gè)豬圈和幾個(gè)柴堆。院墻很矮，只比大肥豬高一點(diǎn)點(diǎn)。
我扮演唐僧，雙手合十，站在院墻上，故意裝出一副弱不禁風(fēng)的樣子。張大新假扮孫悟空，殺氣騰騰地跟在我的后面。春美拿著一個(gè)大筐扮演妖精，站在我的對(duì)面。
“徒兒，前方又是什么妖精？”我一幅魂飛魄散的模樣。
張大新揉了揉眼睛，“師傅，不要害怕，什么妖怪都難逃老孫的'火眼金睛。師傅，她是蜘蛛精，她手里的那個(gè)筐，就是她的蜘蛛網(wǎng)�！�
“徒兒，我們快逃吧！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)道。
張大新滿不在乎地說(shuō)道，“師傅，我會(huì)七十二變，我只要一棍就將妖精打回原形！”
院墻雖然不高，但是很窄，大新的身子往前上，我往后退，結(jié)果我們撞在一起，摔下墻頭。
春美舉著筐笑起來(lái)，“什么孫猴子，我還沒(méi)有出絕招呢，你就被我嚇倒了，咯咯！”
“重來(lái)，重來(lái)！”張大新躍上墻頭，又站在我的后面。
“徒兒，你去將妖精降服了吧！”我小心向后撤退。
大新移到我身前，晃動(dòng)手中的木棍，“大膽妖精，休走，吃我一棍。”
春美直接將手中的筐扔了出去，嚇得大新往后一閃，又和我撞在一起，雙雙落下墻頭。
“春美，你真玩賴，你不能扔手中的筐！”我氣沖沖地說(shuō)道。
春美看著我們的狼狽樣，嬌笑道，“好的，這次我不扔了，你們上來(lái)吧�！�
張大新再次躍上墻頭，舞動(dòng)手里的木棍，上下翻飛。春美揮動(dòng)手里的筐，抵擋著張大新的狂風(fēng)暴雨似的進(jìn)攻。
“松手！”張大新的木棍打落了春美手中的筐，春美兩手空空站在墻頭上。
我高興拍手笑道，“大膽妖精，還不現(xiàn)原形？”
春美忽然一笑，“今日本仙子斗不過(guò)你，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒，本仙子走也！”說(shuō)完她往墻頭下一躍。
我和張大新都不敢相信自己的眼睛了：春美不見了！可是我們明明是看到春美往下跳的啊，怎么地上沒(méi)有人�。�
忽然地底下傳來(lái)一陣哭聲，“嗚嗚嗚！疼死了，嗚嗚嗚——”
我們定睛一看：我的乖乖，春美跳到墻頭下的菜窖里去了。
我和張大新趴在菜窖口，菜窖足足有四米深，里面很暗，我們一時(shí)看不清楚春美，“春美，你別哭，我們來(lái)救你�！�
我們急忙找來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的繩子，“春美，你抓住繩子，我們將你拉上來(lái)�！�
春美從窖里出來(lái)的時(shí)候，臉蛋上粘著泥土，眼睛哭紅了，大腿蹭破了皮，頭發(fā)上掛著許多蜘蛛網(wǎng)，笑著說(shuō)，“我們?cè)偻嬉淮�！�?/p>
“��！”我們合不攏嘴巴了。
五年級(jí)作文 篇3
在我們家里，媽媽總說(shuō)她是最忙碌最辛苦的人。我可不相信，每天我都要上課寫作業(yè)，還要讀很多課外書，難道我不忙碌不辛苦嗎？為了確定到底誰(shuí)說(shuō)的對(duì)，昨天，我和媽媽交換了角色，媽媽當(dāng)“兒子”，我當(dāng)“媽媽”。太棒了，終于可以嘗嘗當(dāng)家的滋味了！
早上，我還沒(méi)起床，可我的“兒子”卻早早起來(lái)了，還嚷嚷著要吃早飯。我立刻下床，手忙腳亂地穿上衣服，去給我的“兒子”做了一碗“雞蛋水”（其實(shí)是白開水里加荷包蛋）。吃完早飯，我急忙收拾一下“公文包”，得抓緊時(shí)間去“上班”，再晚就來(lái)不及了。我可愛的“兒子”掂著包跟我一起出了門。
在單位“忙碌”了一上午之后，我?guī)е皟鹤印被氐健八钡摹澳棠獭钡募摇Ｔ缟瞎忸欀o“兒子”吃飯了，自己沒(méi)吃上，我早已經(jīng)是饑腸轆轆了，端起飯碗就迫不及待地往嘴里扒飯。
一晃又是一下午，下班回到家，我給我和“兒子”做了一鍋面，我們的`晚飯算是有著落了。解決了饑飽問(wèn)題之后，我還要清掃“戰(zhàn)場(chǎng)”，洗碗、洗筷、洗灶臺(tái)、擦餐桌......
經(jīng)過(guò)這一天的“折磨”，我才知道：當(dāng)“媽媽”的是真不容易呀！我們應(yīng)該孝敬父母，不讓他們擔(dān)心。
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