（集合）實(shí)用的五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的五年級作文3篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間，短暫的五年美好的校園生活結(jié)束了，也要告別這個(gè)即可愛又美麗的學(xué)校。在這個(gè)校園里留下了我們太多太多的回憶，有快樂的、也有興奮的、更有辛酸傷感的、還有那些讓人哭笑不得的畫面。一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我的腦海；開始舍不得這里的每一草一木，甚至那些教室里的桌椅和那張被同學(xué)們擦亮的黑板。漸漸發(fā)現(xiàn)校園的每一處風(fēng)景都是如此的可愛，值得回憶……
隨著校園里播放的那歡快的音樂，踏著輕盈的.腳步，在不知不覺中被校園的一切景物給迷住了。無論是老師的和藹、同學(xué)的友善、門前的花壇……那美麗的蝴蝶和幸勤勞動的蜜蜂都穿梭在這婀娜多姿的花叢中翩翩起舞，使人不得不覺得它們是被這迷人的風(fēng)景給吸引過來的。同學(xué)們會有意識的避開花壇，我們可不想讓這花兒成為我們的“腳底之物”，一朵朵花兒都在同學(xué)、老師的呵護(hù)下露出了快樂的笑臉�！耙环莞�，一份收獲�！边@似乎是冥冥中的注定，誰都不去打破這美好的境界。師生、動物、植物他們是朋友。
在花壇、草叢中你不難發(fā)現(xiàn)那些警示牌，大多都寫著“請愛護(hù)花草！”“小草是我們的朋友，請不要踩踏！”之類的。但這些牌子對于我們來說沒有什么太大的用途，因?yàn)槲覀兇蠹叶己茏杂X，提醒也只是對于極個(gè)別人，幾乎沒有。但是在花叢中更多的，也是不可缺少的，恐怕就是一些對于學(xué)習(xí)的名人名言吧！只要經(jīng)過那里的人，沒有一個(gè)不駐足觀看的。大多都把這些名言警句記在腦中，可以當(dāng)做隨時(shí)隨地長鳴的警鐘；還有些同學(xué)甚至拿出摘抄本，把它們?nèi)坑浵聛�。�?dāng)然，班級的門前也會有各式各樣的名人名言。最想提的還是學(xué)校柱子上刻的金燦燦的字，大小適中、頓挫抑揚(yáng)。每一個(gè)柱子上都會有一首古詩。下課無聊時(shí)，可以來這背一背古詩。這樣既豐富了知識，又讓課余時(shí)間得到了充實(shí)，也同時(shí)變得有趣。整個(gè)學(xué)校都像是一個(gè)知識的海洋，供我們無限遨游。
來到操場。這里有塑膠跑道、籃球門、足球門……供同學(xué)們的比賽場地，或者是娛樂的好地方�！跋抡n了！”無非是在校園中，不論是老師或者是學(xué)生都最想聽到的一句話吧！那是，同學(xué)們都會結(jié)幫拉隊(duì)的到操場上玩耍，放松自己緊張的心情，在那么寬闊的操場上，無論你怎么跑，都會感覺到身心的愉快。這時(shí)校園里到處洋溢著歡樂的笑聲……那時(shí)，校園是最可愛的。
你不論在校園的哪一個(gè)角落，你都會找到那種人情味，師生的關(guān)系……不管你是怎么說的，我們的學(xué)校在我的眼中永遠(yuǎn)是最美的，永遠(yuǎn)是最可愛的。
此時(shí)，校園不再單純的是校園了，而是一個(gè)其樂融融的大家庭！
五年級作文 篇2
我家的后園沒有種蔬菜，空間很大，只有一個(gè)廁所、一個(gè)豬圈和幾個(gè)柴堆。院墻很矮，只比大肥豬高一點(diǎn)點(diǎn)。
我扮演唐僧，雙手合十，站在院墻上，故意裝出一副弱不禁風(fēng)的樣子。張大新假扮孫悟空，殺氣騰騰地跟在我的后面。春美拿著一個(gè)大筐扮演妖精，站在我的對面。
“徒兒，前方又是什么妖精？”我一幅魂飛魄散的模樣。
張大新揉了揉眼睛，“師傅，不要害怕，什么妖怪都難逃老孫的'火眼金睛。師傅，她是蜘蛛精，她手里的那個(gè)筐，就是她的蜘蛛網(wǎng)�！�
“徒兒，我們快逃吧！”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說道。
張大新滿不在乎地說道，“師傅，我會七十二變，我只要一棍就將妖精打回原形！”
院墻雖然不高，但是很窄，大新的身子往前上，我往后退，結(jié)果我們撞在一起，摔下墻頭。
春美舉著筐笑起來，“什么孫猴子，我還沒有出絕招呢，你就被我嚇倒了，咯咯！”
“重來，重來！”張大新躍上墻頭，又站在我的后面。
“徒兒，你去將妖精降服了吧！”我小心向后撤退。
大新移到我身前，晃動手中的木棍，“大膽妖精，休走，吃我一棍。”
春美直接將手中的筐扔了出去，嚇得大新往后一閃，又和我撞在一起，雙雙落下墻頭。
“春美，你真玩賴，你不能扔手中的筐！”我氣沖沖地說道。
春美看著我們的狼狽樣，嬌笑道，“好的，這次我不扔了，你們上來吧。”
張大新再次躍上墻頭，舞動手里的木棍，上下翻飛。春美揮動手里的筐，抵擋著張大新的狂風(fēng)暴雨似的進(jìn)攻。
“松手！”張大新的木棍打落了春美手中的筐，春美兩手空空站在墻頭上。
我高興拍手笑道，“大膽妖精，還不現(xiàn)原形？”
春美忽然一笑，“今日本仙子斗不過你，留得青山在，不怕沒柴燒，本仙子走也！”說完她往墻頭下一躍。
我和張大新都不敢相信自己的眼睛了：春美不見了！可是我們明明是看到春美往下跳的啊，怎么地上沒有人�。�
忽然地底下傳來一陣哭聲，“嗚嗚嗚！疼死了，嗚嗚嗚——”
我們定睛一看：我的乖乖，春美跳到墻頭下的菜窖里去了。
我和張大新趴在菜窖口，菜窖足足有四米深，里面很暗，我們一時(shí)看不清楚春美，“春美，你別哭，我們來救你。”
我們急忙找來一根長長的繩子，“春美，你抓住繩子，我們將你拉上來�！�
春美從窖里出來的時(shí)候，臉蛋上粘著泥土，眼睛哭紅了，大腿蹭破了皮，頭發(fā)上掛著許多蜘蛛網(wǎng)，笑著說，“我們再玩一次！”
“��！”我們合不攏嘴巴了。
五年級作文 篇3
在我們家里，媽媽總說她是最忙碌最辛苦的人。我可不相信，每天我都要上課寫作業(yè)，還要讀很多課外書，難道我不忙碌不辛苦嗎？為了確定到底誰說的對，昨天，我和媽媽交換了角色，媽媽當(dāng)“兒子”，我當(dāng)“媽媽”。太棒了，終于可以嘗嘗當(dāng)家的滋味了！
早上，我還沒起床，可我的“兒子”卻早早起來了，還嚷嚷著要吃早飯。我立刻下床，手忙腳亂地穿上衣服，去給我的“兒子”做了一碗“雞蛋水”（其實(shí)是白開水里加荷包蛋）。吃完早飯，我急忙收拾一下“公文包”，得抓緊時(shí)間去“上班”，再晚就來不及了。我可愛的“兒子”掂著包跟我一起出了門。
在單位“忙碌”了一上午之后，我?guī)е皟鹤印被氐健八钡摹澳棠獭钡募摇Ｔ缟瞎忸欀o“兒子”吃飯了，自己沒吃上，我早已經(jīng)是饑腸轆轆了，端起飯碗就迫不及待地往嘴里扒飯。
一晃又是一下午，下班回到家，我給我和“兒子”做了一鍋面，我們的`晚飯算是有著落了。解決了饑飽問題之后，我還要清掃“戰(zhàn)場”，洗碗、洗筷、洗灶臺、擦餐桌......
經(jīng)過這一天的“折磨”，我才知道：當(dāng)“媽媽”的是真不容易呀！我們應(yīng)該孝敬父母，不讓他們擔(dān)心。
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