（優(yōu)）五年級(jí)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)的作文 篇1
雨，淅瀝瀝地下著，滴答，滴答。此時(shí)此刻，我的心情也如這灰蒙蒙的天空，始終亮不起來(lái)。因?yàn)椋职謰寢尳裉煊惺�，要很遲才能來(lái)接我。
好不容易放學(xué)了，人潮拼命往外涌。我坐在座位上，安靜地寫作業(yè)。值日生走光了，只剩下我的身影，那么孤獨(dú)。
英語(yǔ)作業(yè)寫完了，語(yǔ)文作業(yè)也做完了。天空一抹一抹地暗淡下來(lái)，垂下那黑漆漆的帷幕。我收拾好書包，走下樓，給爸爸打了個(gè)電話：“爸爸在開(kāi)會(huì)，媽媽沒(méi)來(lái)接你��？那我打個(gè)電話給她吧！”
“不不不，我自己給她打，你開(kāi)會(huì)吧�！�
天更黑了。我再次抓起聽(tīng)筒，又撥打了媽媽的`電話。之后便是那熟悉的“滴——滴——”聲。
十秒過(guò)去了，二十秒過(guò)去了，五十秒過(guò)去了，還是沒(méi)有任何反應(yīng)。漫長(zhǎng)的等待，無(wú)盡的等待，悲傷的等待。
“啪”，我掛了電話。
我在空蕩蕩的校園里走著，自己都能聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸聲。大門方向有一個(gè)光點(diǎn)在移動(dòng)著。越來(lái)越近，越來(lái)越近，然后停止了。
“快上車！”原來(lái)是媽媽！“餓了吧？這有蛋糕，吃不吃？袋子里還有橘子，吃一個(gè)吧。”
我拿起一個(gè)橘子。夜風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，而內(nèi)心卻充滿了溫暖……
五年級(jí)的作文 篇2
雪白的隆冬，嫩綠的新春，火紅的盛夏，不過(guò)我更喜歡的還果實(shí)累累的秋天。
看，秋姑娘來(lái)了，她飛向果園，蘋果看見(jiàn)她，換上了紅色的新衣；柿子看見(jiàn)她，就把口紅涂在臉上，讓自己變得更漂亮些；石榴看見(jiàn)她就開(kāi)心的笑了，有幾個(gè)居然笑破了肚皮……
秋姑娘又來(lái)到了田野。玉米看見(jiàn)了，換上了金色的衣服，露出金色的牙齒朝她笑；高粱看見(jiàn)了，就像做錯(cuò)事的'小姑娘紅著臉，低著頭；稻穗最有禮貌了，彎彎腰，見(jiàn)它的“老朋友”——秋姑娘。
秋天真美麗，她是個(gè)果子成熟的季節(jié)，給人們帶來(lái)豐收的喜悅，我愛(ài)秋天。
五年級(jí)的作文 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，新老師又有了，新教室又有了。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課。我們都好奇地等待著新老師的到來(lái)。不久，新老師來(lái)到了教室，我們一看才知道是五一 班的 老師。 老師長(zhǎng)著大大的.耳朵，長(zhǎng)發(fā)披肩，一雙迥迥有神的眼睛盯著我們。
只見(jiàn) 老師把書放在課桌上，用她那明亮的眼睛掃描了整個(gè)教室，目光與我接觸時(shí)，我心一緊，全身微微一顫，因?yàn)橹拔衣?tīng)說(shuō) 老師很兇。她大約用了幾分鐘做了自我介紹就開(kāi)始上課了。十分鐘后，老師開(kāi)始提問(wèn)，這時(shí)我的心怦怦跳個(gè)不停，怕被老師點(diǎn)到，因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)。 老師好像看懂了我的心思，便說(shuō)道：“不用怕，答錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系�！甭�(tīng)了這話我大膽地舉起了手， 老師點(diǎn)了我，我結(jié)果答對(duì)了。這真是一節(jié)有趣的語(yǔ)文課��！
別看 老師外表溫柔，其實(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格。當(dāng)天下午放學(xué)時(shí)， 江 老師叫我們排隊(duì)集合，我們爭(zhēng)先恐后地?cái)D出去，這讓教室很亂，正好 老師路過(guò)看見(jiàn)了我們，便叫我們回教室坐兩分鐘再走，不久兩分鐘到了，先 老師叫女同學(xué)出去排隊(duì)，然后叫男生起立，這時(shí)有些同學(xué)講話了， 老師又叫我們坐下再起立，然后出去。出校門后，有同學(xué)對(duì)我說(shuō) 老師對(duì)我們太嚴(yán)格了，可我覺(jué)得 老師這樣是對(duì)我們好。
老師可真是一位好老師�。�
五年級(jí)的作文 篇4
在我們家鄉(xiāng)溫州，有許多令人感動(dòng)的事情。
報(bào)紙上(溫州晚報(bào))，一則新聞事件吸引了我。
主要內(nèi)容講得也是我們生活中一些的小事情，一位市民違法停車，直接把車踏上綠地。
看到這條新聞時(shí)，我心里不免有些憤怒。心想：難道沒(méi)有車問(wèn)了嗎?但是，從附圖上可以看出不是沒(méi)有停車位的關(guān)系，而是和一個(gè)人的素質(zhì)道德有關(guān)了。如果人人都像這位車主一樣，那么整個(gè)城市就不會(huì)再有那么美麗的草坪了。況且小草也是有生命的，小草也會(huì)因此哭泣。如果當(dāng)時(shí)車主想過(guò)綠地的感受，還會(huì)出現(xiàn)違法停車嗎?生活中就是因?yàn)橛羞@些人，才會(huì)是這個(gè)城市變得那么“骯臟”。
話又說(shuō)回來(lái)，我們?cè)倏纯醋约荷磉叺沫h(huán)境。操場(chǎng)上的草坪與樹(shù)木，也有許多被人糟蹋的痕跡，那些頑皮的學(xué)生沒(méi)有估計(jì)到大叔與草地的感受，隨意的.去破壞他們。雖然大多數(shù)人都認(rèn)為：草地，大樹(shù)被弄壞了還是會(huì)在長(zhǎng)出來(lái)，也沒(méi)有什么大不了的。
但是，就是因?yàn)檫@些小細(xì)節(jié)，小毛病，這些“其實(shí)也沒(méi)有什么大不了”卻給破壞了這個(gè)美麗的城市。
溫瑞塘河，使我們溫州人的母親河。但是卻被污染的不像樣子。就是那些小毛病，才是母親河失去了曾經(jīng)的美麗;也是因?yàn)檫@些毛病，母親河才會(huì)變得這么“臟”。
其實(shí)，在城市里，也是有許多令人感動(dòng)的事情。
公交車上的讓座，扶老人過(guò)馬路等等。仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)、去觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)溫州，這個(gè)城市里也是有許多美麗的地方。
有些時(shí)候，如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中許多美好的事情。只有我們?nèi)巳俗龊米约旱谋痉郑拍苁惯@個(gè)城市更美好。
五年級(jí)的作文 篇5
一座小荒山，坐落在院子外面。
一座土山，如果給她種上樹(shù)木，再繪以小草，用鮮花來(lái)點(diǎn)綴，然后飾以蝴蝶，飾以露珠，那便是心中的仙山絕境。
我們就是懷著這種妄想，來(lái)到土山上，想要探險(xiǎn)荒山。
但希望與失望總是共存的，山上除了土還是土，雙眼能看見(jiàn)的總是只有一片凄涼。
“為什么我們不自己種樹(shù)，把山上的一角妝扮一下呢？”一個(gè)小伙伴提議。
這個(gè)建議很快得到了支持，我們紛紛回家?guī)闲＄P，提著小桶，拿著花種又聚到了小土山上。
這里種野菊花，種成一圈；里面再種一圈茉莉花；在種點(diǎn)…..最里面就種上一棵指甲草吧。我邊劃邊說(shuō)，說(shuō)完，一邊的小趙發(fā)表了不同的想法：“一圈一圈種太麻煩，不如一排一排種干凈、利落。
“但我的設(shè)計(jì)比較有新意呀，而且也比你說(shuō)的那種美觀！”我有些憤憤道。
我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，小伙伴們也分成了兩撥，一大半同意我的建議，少部分支持他的建議。就這樣，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的冷戰(zhàn)，誰(shuí)也沒(méi)有再提起過(guò)種花一事。
不知不覺(jué)，暑假過(guò)去了一半，偶然又想起了那座山，便召集朋友們?nèi)ド缴戏N花，種了大約十來(lái)分鐘，我們看到了熟悉的身影——小趙和另外一些小伙伴。
看到她，我得吃驚，她的舉動(dòng)更讓我吃驚，她竟然走來(lái)向我道歉并問(wèn)我可不可以還像原來(lái)那樣做朋友。我欣然同意，也反思了自己的不對(duì)，三十一天的冷戰(zhàn)就此畫上了完美的.句號(hào)。
一邊說(shuō)笑，一邊種花，一個(gè)下午愜意的勞動(dòng)時(shí)光，美好而令人留戀。
又是一個(gè)暑假，又一次來(lái)到土山上，去年種下的花朵，今年已吐露芬芳，雖然活下來(lái)的可能不到一半，但每一朵花中，都包含著友情的美好和勞動(dòng)的幸福。
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