五年級(jí)的作文合集[5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

五年級(jí)的作文 篇1

　　提起環(huán)保，大家可能會(huì)想到我們偉大無(wú)私的地球媽 媽?zhuān)�地球媽媽正因�(yàn)槿祟?lèi)不注意環(huán)保而日益衰老，還得 了重病。你們?nèi)祟?lèi)是個(gè)大孝子嗎?不，不是，因?yàn)樗麄冇H 手讓自己的母親得了重病，而且日益嚴(yán)重。

　　美麗的地球媽媽在傷心地哭泣著，因?yàn)槿藗冸S意 的破壞使她受到了嚴(yán)重的傷害，她美麗的外表已不再 鮮亮�？吹竭@些，不知你有何感想，難道我們還要讓地 球媽媽繼續(xù)哭泣嗎?

　　人類(lèi)只有一個(gè)地球，如果我們不愛(ài)護(hù)這個(gè)共同的家園，那我們需要的食物、水和氧氣從哪里來(lái)呢?大氣層的作用是保護(hù)人類(lèi)不受過(guò)高或者過(guò)低氣溫的侵害， 不受紫外線的傷害，如果我們不保護(hù)大氣層，人類(lèi)受到 傷害該怎么辦呢?

　　所以，我向大家提幾條環(huán)保建議。

　　1、.保護(hù)環(huán)垅要先搞綠化、我希望全世界的每個(gè)人 爭(zhēng)取每人種一棵樹(shù)，各級(jí)部門(mén)多舉辦退耕還林的宣傳活動(dòng)。

　　2、停止戰(zhàn)爭(zhēng)，避免核污染。因?yàn)楹宋淦饔蟹浅��?qiáng) 的核輻射，會(huì)讓人得病，并造成嚴(yán)重的環(huán)境污染。

　　3、把工廠排出的`污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼地或 河流，不亂排放廢氣，以減少污染。

　　4、開(kāi)播一個(gè)專(zhuān)門(mén)的環(huán)保教育頻道，對(duì)全世界的各 國(guó)居民進(jìn)行環(huán)保教育。

　　作為小學(xué)生，我們一定要從自己做起，從身邊小事 做起。堅(jiān)決做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰等，同時(shí)要積 極地向身邊的人宣傳環(huán)保知識(shí)。當(dāng)然我們還可以組織 一個(gè)環(huán)保隊(duì)，教育小弟弟和小妹妹們，讓他們也參與到 環(huán)保行動(dòng)中來(lái)。

　　最后，我還想說(shuō)一句話：保護(hù)地球就是保護(hù)人類(lèi) 自己。

五年級(jí)的作文 篇2

　　西苑公園環(huán)境優(yōu)美，山清水秀，公園里有個(gè)月亮湖，在湖的一邊種著一排排的梅花樹(shù)，一月中旬，梅花開(kāi)得正艷，我走在樹(shù)旁，聞著梅花小精靈們散發(fā)出來(lái)沁人心脾的香味，真讓人心曠神怡。

　　瞧，那梅花的花瓣，紅里還隱隱透著白，在陽(yáng)光下顯得有些透明，仿佛小姑娘臉上淡淡的胭脂紅。地上也散落著一些花瓣，我把它們撿起來(lái)，夾進(jìn)心愛(ài)的'書(shū)里面，幾天后打開(kāi)一看，花瓣竟然還保持著原本的顏色，聞一聞，香味竟留在了書(shū)中！

　　湖上有個(gè)廊橋，橋下有許多漂亮的魚(yú)兒，每到節(jié)假日在那曲折的廊橋上總會(huì)見(jiàn)到賣(mài)魚(yú)食的老奶奶和喂魚(yú)食的大小朋友們，魚(yú)食一撒出去，湖面上就開(kāi)始上演“群魚(yú)爭(zhēng)食”的好玩場(chǎng)面。

　　魚(yú)兒搶食的樣子可好玩了，一把魚(yú)食撒下去，剎那間，原本平靜的湖面頓時(shí)沸騰了，只見(jiàn)湖面上五顏六色的魚(yú)頭攢動(dòng)，魚(yú)嘴大張，一張一合間魚(yú)食就不見(jiàn)了蹤影。

　　這群魚(yú)可都是名符其實(shí)的吃貨，你瞧，這條黝黑的小魚(yú)正大張著嘴準(zhǔn)備吃食，一條漂亮的大錦鯉突然斜刺里沖出來(lái)“啊唔”一口吞掉了魚(yú)食，小黑魚(yú)看著馬上要到嘴的美食“飛”了，可不甘心了。圍著錦鯉轉(zhuǎn)，可那條大錦鯉壓根沒(méi)把這小不點(diǎn)放在眼里，屁股一扭，尾巴一甩就把它掃邊上去了，好像在說(shuō)：“小樣兒，跟我斗，哼！”

　　搶食大賽結(jié)束了，湖面又恢復(fù)了平靜，那么多魚(yú)兒好象一眨眼都不見(jiàn)了，它們肯定是到水底休息去了，等待下一輪的搶食大賽。

　　天已近黃昏，夕陽(yáng)西下，太陽(yáng)慢慢地鉆進(jìn)薄薄的云層里，變成了一個(gè)紅紅的圓球，西邊天際出現(xiàn)了比胖娃娃還要紅還要嬌嫩的粉紅色，太陽(yáng)的周邊最紅，紅得那樣迷人，我像喝了紅酒一樣也陶醉了，太美了，美得像一幅畫(huà)，我也是畫(huà)中的一部分！

五年級(jí)的作文 篇3

　　從小我就有一個(gè)愿望，我想得到一輛非常漂亮的汽車(chē)。自從我看到了沈陽(yáng)帶來(lái)的一本名叫《汽車(chē)大全》的書(shū)后，我超級(jí)喜歡一輛名叫：蘭博基尼雷文頓的一輛車(chē)。可是它的價(jià)錢(qián)實(shí)在是太驚人了。

　　一天晚上，我在想我喜歡的車(chē)，想著想著我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)眼前的景象把我嚇住了，許多輛汽車(chē)都盯著我看，我緊張地問(wèn)：“這是什么地方？”一輛滿(mǎn)身金粉,在陽(yáng)光下閃耀著光芒的車(chē)高傲的回答：“這里是汽車(chē)王國(guó)。”我非常驚訝！問(wèn)：“這里是不是什么車(chē)都有？”“是。”我聽(tīng)了非常開(kāi)心。

　　我問(wèn)：“可以帶我去參觀一下嗎？”它們不語(yǔ)了，在下面嘀咕著什么。我著急了，問(wèn)：“怎么了？不可以嗎？”這時(shí)有一輛車(chē)對(duì)我說(shuō)：“人類(lèi)不愛(ài)惜汽車(chē)，許多車(chē)都被損壞了，看起來(lái)可能是煞風(fēng)景�！薄霸趺磿�(huì)這樣？”我說(shuō)�！翱梢詭�我去看看嗎？”它們說(shuō)：“好吧！”

　　在去的路上，我看見(jiàn)了一輛紫色的蘭博基尼縮在了墻角那，我心里納悶，這么高貴的車(chē)怎么那么自卑，我跑了過(guò)去，仔細(xì)一看天哪！這輛紫色的蘭博基尼樣子已經(jīng)面目全非，怪不得……

　　我非常心疼，我本身非常喜歡蘭博基尼，我用手輕輕撫摸著車(chē)殼上凹凸不平的傷痕。說(shuō)來(lái)也奇怪，被我撫摸過(guò)的傷痕，漫漫地痊愈了，我開(kāi)心的大叫：“太好了，你的'傷不見(jiàn)了”那輛蘭博基尼又站了起來(lái)，另一邊的車(chē)看得目瞪口呆，為了感謝我，那蘭博基尼說(shuō)它可以送我到任何地方，我開(kāi)心得又蹦又跳，大聲地說(shuō)：“帶我去參觀一下你們汽車(chē)王國(guó)，好嗎？”它答應(yīng)了我，于是我坐上了車(chē)。

　　不愧是蘭博基尼，那速度就是不一樣，風(fēng)馳電掣般的感覺(jué)。我什么都聽(tīng)不見(jiàn)，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲從耳邊呼嘯而過(guò)。這時(shí)我突然想到剛剛的舉動(dòng)，我想：難道我可以治愈被損壞的車(chē)？我問(wèn)蘭博基尼：“在汽車(chē)王國(guó)中是不是還有損壞的車(chē)呀？”蘭博基尼嘆了一口氣說(shuō)：“唉！是呀！”“你可以帶我去看看嗎？”我問(wèn)。它回答：“好！”

　　到了一個(gè)地方車(chē)停了，我看見(jiàn)許多車(chē)，被損壞的車(chē)！有的不能動(dòng)彈，有的也是茍延殘喘，這里沒(méi)人打理，真是一片狼藉。我輕輕地?fù)崦�著這些車(chē)，它們都痊愈了。這事傳到了國(guó)王耳里，國(guó)王非常感激我，于是它送了我一輛蘭博基尼雷文頓，我開(kāi)心地跳了起來(lái)，“啪”好像撞到了什么東西“啊！好痛!”我叫了一聲，突然醒了。哦！原來(lái)是南柯一夢(mèng)��！汽車(chē)王國(guó)的故事真有趣，還有蘭博基尼，我相信在不久的將來(lái)我一定會(huì)得到你！

五年級(jí)的作文 篇4

　　在每個(gè)孩子的心中，學(xué)校都是美麗的，可愛(ài)的。那里有親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師……是��！在我心中學(xué)校就是歡樂(lè)的殿堂。

　　在那淡藍(lán)色小花上的歡樂(lè)。

　　我們?nèi)�三兩兩地蹲在草叢邊，觀察那一朵朵玲瓏的，可愛(ài)的小花。小心翼翼地將它摘下，輕輕捧在手心里，一朵又一朵。當(dāng)花兒盛滿(mǎn)了手心，我們便將它們高高地拋起，大喊著：下花雨嘍！下花雨嘍！看著伙伴頭上，身上的小花，我們都不禁咯咯笑起來(lái)。

　　在游戲中的歡樂(lè)。

　　如果你在二樓和三樓之間的走道上走著，一定會(huì)時(shí)不時(shí)看見(jiàn)我們班的一些男生女生在樓道間或是躲藏，或是瘋跑，那就是我們班有名的“跑貓”游戲了。再抓人的瘋跑中還能躲躲藏藏，像躲貓貓一樣，簡(jiǎn)稱(chēng)“跑貓”。參加這個(gè)游戲的同學(xué)數(shù)不勝數(shù)。而教學(xué)樓曲曲折折的走廊給我們提供了一個(gè)天然的游樂(lè)場(chǎng)，我們?cè)谶@里玩得不亦樂(lè)乎，我們?cè)谶@個(gè)游戲里體會(huì)到了無(wú)盡的歡樂(lè)。

　　在操場(chǎng)上的歡樂(lè)

　　大操場(chǎng)當(dāng)然是孩子們最喜歡的.地方�？刹皇锹�！你看，下課鈴聲一響，大操場(chǎng)就像磁鐵把同學(xué)們都吸引過(guò)去奔跑玩耍，比賽游戲……許許多多的事我們都是在操場(chǎng)上做的。這個(gè)看似普通的操場(chǎng)上凝結(jié)了我們幾代學(xué)生的歡樂(lè)呀！

　　但是，我們已經(jīng)五年級(jí)了�？匆�(jiàn)六年級(jí)的哥哥姐姐們拍畢業(yè)照，我的心就有些失落。我是那么愛(ài)我們美麗的學(xué)校啊！短短的一年后，我就要走進(jìn)初中校園了。所以，我要將在田小度過(guò)的美麗時(shí)光，深深地印在我心上。

五年級(jí)的作文 篇5

　　我喜歡烏龜，因?yàn)樗�天真，可�?ài)，活潑。

　　有一次，我爸爸帶我去逛街，我看到一家養(yǎng)魚(yú)店，我連忙拉著爸爸過(guò)去，問(wèn)：“你這兒有沒(méi)有烏龜��！”，那個(gè)店長(zhǎng)說(shuō)：“有”，我趕忙催促爸爸拿出錢(qián)包付錢(qián)給店長(zhǎng)，店長(zhǎng)把烏龜給了我，我高興極了！

　　回家的路上，我小心翼翼的捧著盒子。我看著盒子里的烏龜，越看越喜歡，它就是我手心里的寶貝。這時(shí)小烏龜探出頭來(lái)，好像在和我說(shuō)：“我喜歡你！”。

　　到家了，我連忙把手上的烏龜裝進(jìn)紙盒子里，同時(shí)往塑料盒子里裝了一點(diǎn)沙子和水，水是不能超過(guò)烏龜?shù)念^的，要不然烏龜就不能呼吸了。終于擺弄好了烏龜?shù)腵窩，我把它放進(jìn)這個(gè)我親手為它制作的家。

　　“吃飯時(shí)間到了”我一說(shuō)，烏龜馬上盯著那塊肉，好像十天沒(méi)吃飯似的，我把食物放進(jìn)盒子里，烏龜立刻狼吞虎咽的吃了下去。吃完后，烏龜還盯著我的龜 食，我沒(méi)給它吃，它像發(fā)了狂一樣的猛拍打水花，直到我再放了一些食物才停止。小烏很膽小只要一看到有人來(lái)它立刻縮到龜殼里。但是，小烏龜又很貪玩，它用它 的手不停的拍打沙子，清澈的水一下子變得渾濁起來(lái)了，它真是個(gè)調(diào)皮鬼。

　　它那么天真可愛(ài)、生氣勃勃，我真喜歡它呀！

　　教師評(píng)語(yǔ)：文章語(yǔ)言樸實(shí)，對(duì)小烏龜較為了解，觀察較為仔細(xì)。

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