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【熱】五年級(jí)作文300字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文300字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文300字 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！被▋阂卸饔晁o它滋潤(rùn)，大樹(shù)要感恩樹(shù)葉為它添彩，鳥(niǎo)兒要感恩天空讓自己飛翔，而我要感恩老師，是您讓我在叫嬌小的幼苗下長(zhǎng)成參天大樹(shù)，從懵然無(wú)知的小娃，到知識(shí)淵博的少年，平日里的師愛(ài)溫暖的伴我成長(zhǎng)。
我的老師是一位嚴(yán)厲，善良的人。她長(zhǎng)著矮矮的`個(gè)子，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，在去年生下了一個(gè)小寶寶，她就是我們和藹可親的王老師。
記得那一次，我在家里記錯(cuò)了數(shù)學(xué)作業(yè)，我就開(kāi)始瘋狂的寫(xiě)，到了上學(xué)的日子，該去學(xué)校了。媽媽生氣地說(shuō)：“星期六干什么去了？今天才想起寫(xiě)作業(yè)�！蔽液ε碌牟桓艺f(shuō)話。
媽媽給王老師打了一個(gè)電話，說(shuō)：“王老師，她把作業(yè)記錯(cuò)了可能會(huì)遲到�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“讓她認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)�！闭f(shuō)完老師掛掉了電話。
過(guò)了一會(huì)兒，我終于寫(xiě)完了作業(yè)，媽媽把我送上學(xué)校，王老師坐在教室里，一心一意的批改著作業(yè)。
我躡手躡腳的走進(jìn)了教室，王老師問(wèn)我：“你寫(xiě)完了？”我羞愧的低下了頭�；叵肫鹜�，王老師真是一位和藹可親的老師。
五年級(jí)作文300字 篇2
我是一個(gè)既漂亮、質(zhì)量又好的鉛筆盒，當(dāng)然，我的賣(mài)價(jià)也很高。你別以為我的價(jià)格高就沒(méi)有人買(mǎi)我，如果你真是這樣想的`話，那就錯(cuò)了。不管我的價(jià)格多高，小主人還是把我買(mǎi)了回來(lái)。
我的小主人學(xué)習(xí)很好，但是不愛(ài)干凈。我擔(dān)心他不愛(ài)護(hù)我，隨意吧我放在一個(gè)骯臟的地方，可事情卻出乎我的意料，小主人不但非常愛(ài)我，還給我定時(shí)清潔呢。這種日子可真好！
可不管小主人對(duì)我怎樣好，我的心中總有一塊大石頭放不下：我怕有一天我會(huì)壞掉，小主人那時(shí)就不要我了，假如真是那樣的話，那該怎么辦呢？
中國(guó)有句古話：“你越怕什么，它就越來(lái)什么�！边@句話還真是誰(shuí)對(duì)了，事情真和我所想一樣。在某一天的中午，我正躺在小主人的手里幸福的沐浴著陽(yáng)光時(shí)，突然，小主人的手一時(shí)不聽(tīng)使喚，把我重重地摔在了地上……
后來(lái)，我被“移居”了，跟許多廢品住在一起垃圾桶里。此時(shí)的我是多么希望有一個(gè)心靈手巧的人再來(lái)把我變廢為寶呀！
五年級(jí)作文300字 篇3
是誰(shuí)給了我們的生命？是誰(shuí)把我們養(yǎng)大成人？又是誰(shuí)在我們無(wú)助的時(shí)候安慰我們？是媽媽，對(duì)我們恩重如山的媽媽。
媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)微不至。當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她不像別的家長(zhǎng)一樣打罵孩子，此時(shí)而是耐心地教導(dǎo)我，把我說(shuō)得心服口服。媽媽的每一句話，我都銘記在心。
記得有一次，我數(shù)學(xué)考砸了，居然只有八十九分，這是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的低分。放學(xué)了，我邁著沉重的步伐，一步步朝家走去，那一段回家的.路竟是那么的漫長(zhǎng)，好像永遠(yuǎn)也走不完似的。最后到家了，媽看著我無(wú)精打采的樣貌，連忙走過(guò)來(lái)親切地問(wèn)：“寶貝怎樣了？怎樣不開(kāi)心呀？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)考試，我才考了八十九分！”我心想，一場(chǎng)暴風(fēng)雨將要來(lái)臨了。誰(shuí)知，媽媽卻說(shuō)：“這次沒(méi)考好，媽媽不怪你，人總有失誤的時(shí)候，這次沒(méi)發(fā)揮好，期望你能吸取教訓(xùn)，下次爭(zhēng)取成功！”
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。母愛(ài)像一盞燈，此時(shí)點(diǎn)亮我們幼小的心靈；母愛(ài)像一把鑰匙，開(kāi)啟我們智慧的大門(mén)，是我們的守護(hù)者；母愛(ài)像一條啟示，告訴我們?cè)鯓幼鋈�，是我們的�?dǎo)師。在生命的過(guò)程中，母親的位置是最重要的，而母愛(ài)的光輝是永恒的。
五年級(jí)作文300字 篇4
在我們家的前庭，有各式各樣的植物，多采多姿的花朵羅列在最前端，其中摻雜了無(wú)名小卒，既不顯眼也不美麗，卻是我向媽媽苦苦挨求才得來(lái)的──樹(shù)蘭花。
其實(shí)只要到特定的時(shí)段，它就會(huì)開(kāi)出一朵朵澹粉紅的小花。有一次我和全家人到國(guó)光花市逛了一下，無(wú)意間看到跟媽媽相同名字的牌子，往下一看，哇！是一株小小的樹(shù)蘭花。我覺(jué)得很新奇，而且聽(tīng)老闆說(shuō)很好種，心中不禁浮出了一個(gè)念頭：可不可以買(mǎi)回去當(dāng)作紀(jì)念？于是我一五一十的把自己的想法對(duì)媽媽講了出來(lái)，最后終于得到媽媽的.同意了。
買(mǎi)回家后，全家人把樹(shù)蘭花種在小花園的最前端，和許多美麗的花朵種在一起，象徵媽媽能夠和樹(shù)蘭花一樣，永保青春。每到一大早，我都會(huì)幫樹(shù)蘭花澆水，舖上一層層的樹(shù)葉，希望能得到更多養(yǎng)分�，F(xiàn)在它依然站在那片充滿溫馨的小花園上，等著主人回去照顧它呢！
不管遇到任何的天災(zāi)、人禍，它還是勇敢的生存下去；不管它在任何惡劣的地方，還是好好的站著。在我的心中，它占了很大的地位，我會(huì)永遠(yuǎn)照顧那株屹立不搖的──樹(shù)蘭花，就像我永遠(yuǎn)會(huì)陪伴在媽媽身邊。
五年級(jí)作文300字 篇5
今天公開(kāi)課的時(shí)候，爸爸媽媽沒(méi)有去，因?yàn)樗麄兲α�。今天早上，爸爸媽媽送我到學(xué)校的時(shí)候，媽媽說(shuō)，有許多同學(xué)的媽媽去的。我說(shuō)知道了。我進(jìn)校門(mén)了，走進(jìn)教室，剛才路過(guò)的欄桿外面有這么多的家長(zhǎng)。我想，媽媽剛才跟我說(shuō)的是，今天肯定有很多的媽媽們會(huì)到那里去的。我想肯定會(huì)有那么多，包括徐書(shū)鑫、戴承希、鄭煜婷、張真銘、吳悅來(lái)他們的`媽媽。
有一節(jié)下課的時(shí)候，韓逸舟的媽媽過(guò)來(lái)問(wèn)我說(shuō)，你是孫愷祎嗎，我說(shuō)是的，我以為她認(rèn)識(shí)我呢。我覺(jué)得別的媽媽都認(rèn)識(shí)我呢。但是好像韓逸舟的媽媽不認(rèn)識(shí)我。還有一節(jié)下課，徐書(shū)鑫說(shuō)，你的畫(huà)應(yīng)該拿下來(lái)了吧。我說(shuō)，拿下來(lái)干嗎。
吃中飯的時(shí)候，媽媽們走了，我一直看戴承希他們會(huì)怎么樣。然后孫校長(zhǎng)來(lái)了，他說(shuō)，家長(zhǎng)不要再觀看小朋友，不要跟小朋友分不開(kāi)了。我覺(jué)得太搞笑了。戴承希媽媽走的時(shí)候，戴承希說(shuō)，媽媽，你今天下午一定來(lái)接我啊。
五年級(jí)作文300字 篇6
20年以后，我成為了一名宇航員，去外太空尋找外星文明。
因?yàn)轱w船燃料耗盡，我不得不回到地球。這時(shí)我回到了我的母校。只見(jiàn)這里，有翻天覆地的變化。只見(jiàn)小學(xué)生們開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到了學(xué)校。怎么回事？他們的書(shū)包去哪里了？我找到一位同學(xué)，他告訴我：“呀，你怎么那么老土？現(xiàn)在我們都是用電腦上課的，哪用什么書(shū)包？而且呀，我們的電腦都是沒(méi)有輻射的，采用的是一種看不見(jiàn)的光，這種光肉眼是看不見(jiàn)的，不過(guò)，可以對(duì)你的眼睛進(jìn)行按摩。呀！跟你聊著聊著，我都快遲到了，再見(jiàn)�！�
這時(shí)，我來(lái)到操場(chǎng)上，放眼望去，怎么連點(diǎn)綠色都沒(méi)有呢？我找到以前的'老校長(zhǎng)，校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在呀，我們采用的是微型空氣凈化器，它不僅能凈化空氣，而且是使用太陽(yáng)能的，一點(diǎn)也不會(huì)破壞環(huán)境�！�
這時(shí)我來(lái)到教室，教室怎么一個(gè)人都沒(méi)有呢？一位老師路過(guò)這，他對(duì)我說(shuō)：“他們現(xiàn)在正在上歷史，老師進(jìn)行了時(shí)光穿梭，把他們帶回了古代，讓他們更加生動(dòng)形象的了解這篇課文�？茖W(xué)家們發(fā)明了一種時(shí)光穿梭機(jī)，這種時(shí)光穿梭機(jī)利用時(shí)間折疊的原理，可以把他們帶回古代或者是未來(lái)。這種時(shí)光穿梭機(jī)是不會(huì)對(duì)人體造成傷害的。”
20年后的母校變化真大！