五年級(jí)的作文精選[5篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級(jí)的作文 篇1

　　“六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變，”這不，剛才還是晴空萬(wàn)里，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著大地。知了爬上了樹(shù)梢，在拼命地叫著：“知了，知了。”忽然，一陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，瞬間，涼氣滲透全身，還沒(méi)等人反應(yīng)過(guò)來(lái)，那烏云已經(jīng)把天空占滿，天空變得陰沉沉的。

　　一道閃電劃過(guò)天際，照亮了整片天空，像一條蜿蜒的巨龍盤(pán)旋在天空。接著，一聲巨響在頭頂炸開(kāi)，讓人心驚膽戰(zhàn)。

　　下雨了，這雨下的真快，向外望去，大地好似蒙上了一層輕紗，感覺(jué)像一個(gè)神秘世界。過(guò)了大約十分鐘，雨就似豆粒大小了，像傘兵一樣從天而降。

　　雨很快濕潤(rùn)了屋檐，雨像斷了線的珠子一樣從屋檐上滑落，落到了地上，馬上就形成一個(gè)小水坑�？�，又一滴落到了里面，濺出了小水花。

　　“啪啪，啪啪······”這是什么聲音，原來(lái)，是雨滴打在了玻璃上，這聲音真好聽(tīng)，像是在彈奏“雨之歌”。

　　這雨來(lái)的快，去的也快，正應(yīng)了那句話“來(lái)也匆匆，去也匆匆”。我跑了出去，深吸一口氣，泥土散發(fā)出的.香氣讓人神清氣爽，周圍生機(jī)勃勃：看那花兒又重新綻放笑臉；看那小草，又重新挺直腰板；看那大樹(shù)，葉子又更加蒼翠欲滴。那些每天被塵土洗刷的萬(wàn)物，終于換上了有著鮮艷色彩的衣服。

　　我獨(dú)愛(ài)這夏天的精靈！他為我送來(lái)了清爽，舒適，更給我送來(lái)了豐富的想象，這暴雨讓人回?zé)o窮！

五年級(jí)的作文 篇2

　　讀書(shū)能豐富我們的知識(shí)，充實(shí)我們的大腦，讀書(shū)還能成就我們的人生。讀書(shū)更是我們大腦的需求和心靈的`需要，你是否知道有些孩子由于家庭貧困而輟學(xué)，只能幫助爸爸媽媽在地里干活，所以我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和時(shí)間。

　　記得有一次我獨(dú)自搭公交車去書(shū)店買書(shū)，我找到了我最喜歡的書(shū)，急忙打開(kāi)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我就像一匹饑餓的狼貪婪的的讀著，雖然快樂(lè)但同時(shí)也有點(diǎn)擔(dān)憂，害怕被人發(fā)現(xiàn)。這種竊書(shū)的感覺(jué)真不是個(gè)滋味。有時(shí)還會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛我是他的小弟弟或小兒子。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的身邊也站著一個(gè)小男孩，他也在讀書(shū)，于是我問(wèn)他：“你好，你是不是和我一樣在這里竊讀呢？”他說(shuō)：“是呀！”“太好了，這樣我們就可以在一起讀書(shū)了�！蔽倚÷暤膶�(duì)他說(shuō)。

　　于是，我倆在一起讀書(shū)，他看著看著，問(wèn)我：“難道你家里沒(méi)書(shū)嗎？”我說(shuō)：“嘿嘿，其實(shí)我家里有很多書(shū)，但是我都看完了，所以我才來(lái)這里偷偷看書(shū)的，你呢？你為什么和我一樣在這里偷偷地看書(shū)呢？”他說(shuō)：“我家里窮，沒(méi)錢買書(shū)，我爸爸常年臥病在床，而媽媽又去世了，所以我只好靠書(shū)店里的書(shū)“送”我知識(shí)�！蔽翌D時(shí)被他感動(dòng)了，用我平時(shí)積攢下來(lái)的零花錢給他買了許多書(shū)，我為擁有這樣一個(gè)志同道合的朋友感到高興。

　　在回家的路上我在想剛才發(fā)生的事，我現(xiàn)在有這么幸福的家庭，這樣好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我應(yīng)該珍惜眼前擁有的一切，抓住時(shí)機(jī)，刻苦學(xué)習(xí)，使自己成為未來(lái)社會(huì)有用之人。

五年級(jí)的作文 篇3

　　關(guān)愛(ài)像一縷陽(yáng)光，在黑暗中照亮我前進(jìn)的道路；關(guān)愛(ài)像一把雨傘，在下雨時(shí)為我遮風(fēng)擋雨；關(guān)愛(ài)像一只大手，帶我們推開(kāi)記憶的大門(mén)。

　　那一天，我和媽媽去鄉(xiāng)下姥姥家玩。我們?cè)缭绲貋?lái)到公交站臺(tái)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，看見(jiàn)一輛公交車行駛過(guò)來(lái)。車上人頭攢動(dòng)，車下人山人海，人們都拼了命似的向上擠，我和媽媽好不容易才擠上了車。

　　我和媽媽擠上車之后，那個(gè)女司機(jī)遲遲不關(guān)門(mén)，也不開(kāi)車。不一會(huì)兒，車上傳來(lái)一聲聲抱怨，我著急去鄉(xiāng)下姥姥家玩，心里埋怨她還不開(kāi)車。而女司機(jī)對(duì)這些抱怨聲充耳不聞，只見(jiàn)她回過(guò)頭來(lái)對(duì)乘客們微微一笑，說(shuō)：“大家請(qǐng)不要著急，再等一下。”可車?yán)锏谋г孤暡坏珱](méi)有減少，反而越來(lái)越多了。

　　這時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)車外傳來(lái)一個(gè)蒼老的聲音在焦急地喊：“等一下！請(qǐng)等一下！”我定睛一看原來(lái)是一個(gè)頭發(fā)斑白，拄著拐杖的'老奶奶邁著蹣跚的步子，趕緊上了車。車上的抱怨聲

　　立刻停了下來(lái)。也不知是哪位乘客帶頭鼓了一下掌，車?yán)镱D時(shí)充滿了掌聲。因?yàn)閾頂D的車?yán)锶颂�多，沒(méi)有空位子，一個(gè)大哥哥馬上站了起來(lái)，給老奶奶讓出自己的位子。老奶奶連聲道謝，臉上都笑開(kāi)了花，每一道皺紋里都洋溢著幸福。

　　公交車開(kāi)走了，滿載著一車的關(guān)愛(ài)與溫暖。而我也學(xué)會(huì)了把關(guān)愛(ài)與溫暖傳給他人，自己也會(huì)得到關(guān)愛(ài)與溫暖。

五年級(jí)的作文 篇4

　　校園里的桂花又開(kāi)了，芳香四溢，沁人心脾。細(xì)碎的小花如顆顆繁星，簇?fù)碓谝黄穑�閃爍于綠葉中。

　　桂花，如同舊時(shí)江南的小家碧玉，初出閨門(mén)，潔白無(wú)暇;日子長(zhǎng)久了，紅顏盡改，只有溫暖的氣息，如故。

　　桂花的芳香是很宜人的，溫婉，醇厚;仿佛一段溫馨的陳年記憶，悠悠的飄來(lái)，淡淡的離去。難怪會(huì)有人用她來(lái)釀酒——這么溫暖的氣息，釀出來(lái)的酒定沒(méi)有凜冽的感覺(jué)。只是，安心如在母親的懷抱。若能有幸品嘗，我想此生亦不虛次行了。

　　在寄寓著無(wú)數(shù)中國(guó)人向往的月球，就有著一棵茂盛的桂花樹(shù)。寂寞的吳剛在這里日復(fù)一日的.砍著這棵同樣寂寞的樹(shù)，期待著一個(gè)不可能的期待。人與樹(shù)，就這樣在木與鐵的撞擊聲中度日，年復(fù)一年。如果沒(méi)有這棵桂樹(shù)，吳剛定是耐不住這前年的寂寞，有了桂樹(shù)，吳剛才始終堅(jiān)持，直至虛無(wú)。

　　桂樹(shù)，連同月上砍樹(shù)的吳剛，幾千年來(lái)，似乎都是寂寂無(wú)名的。從沒(méi)人來(lái)注意他或是她。可是千年的日子終是過(guò)來(lái)了。桂花依舊一如既往的開(kāi)放;一如既往的溫暖;一如既往的寂寞，宛如創(chuàng)世之初。

　　桂花飄香，在這金秋八月。

五年級(jí)的作文 篇5

　　說(shuō)到桔子，人們一般都會(huì)想到三都蜜桔。那么今天，我就給大家介紹一下我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)——三都蜜桔。

　　看，這些桔子個(gè)個(gè)黃澄澄，圓鼓鼓的，有兩個(gè)彈力球那么大。橙色中夾雜著一些綠色，顯得格外顯眼。并且，這些桔子看上去很新鮮，讓人垂涎欲滴！

　　這些桔子不光看上去新鮮，吃起來(lái)的話，那滋味更是妙不可言。三都桔子一般在每年的10月-11月成熟，在這段時(shí)間里，最適合采摘了。成熟后的桔子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一盞盞金黃色的'燈籠掛在枝頭。

　　這些桔子的生產(chǎn)地都在三都。桔子還含有豐富的維生素C、碳水化合物、有機(jī)酸、胡蘿卜素等礦物質(zhì)元素；并且桔子具有特殊的香氣和豐富的檸檬酸，具有清除疲勞、舒緩情緒和緩解壓力的作用。

　　你也許會(huì)問(wèn)，三都蜜桔真得有這么好吃嗎？我會(huì)告訴你吧，三都桔子真得色彩鮮艷、酸甜可口、香氣濃郁，是秋冬的美味佳果。具有開(kāi)胃理氣、止渴潤(rùn)肺、養(yǎng)顏?zhàn)o(hù)膚，可用于治療胸膈結(jié)氣、胃腸燥熱、肺熱止咳等癥狀。

　　聽(tīng)了我的介紹，你們是不是口水“飛流直下三千尺”了？是啊！這就是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)之一，我們應(yīng)該為它而感到自豪！歡迎大家來(lái)我們家鄉(xiāng)品嘗美味的三都蜜桔，欣賞風(fēng)景如畫(huà)的新安江。

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