實用的五年級的作文(通用)
在學習、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的五年級的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
我想知道100年后的地球是什么樣,于是,我插上了幻想的翅膀飛得很遠很遠。 一座座高樓大廈聳立在瀝青公路的兩旁,一棵棵小樹種在高樓大廈前,汽笛聲更是響亮…啊,肚子餓得饑腸轆轆了,我走進一座有名的飯店里,屋子里布置得又舒適又溫馨,而且播放著優(yōu)美的音樂,我在玻璃窗前的`座位上坐下了。我按了一下紅色按扭,一位口齒伶俐的服務(wù)員給我端來一份套餐——一只烤鴨、一杯可樂、一個牛肉加蔬果的漢堡包。我按了一下藍色按扭,一只烤鴨便送到我手里,我嘗了嘗,恩,味道好極了,沁人心脾,我的手指也沾上了油,也是香噴噴的,再喝一口可樂,吃口漢堡包。啊,又飽餐了一頓。 我走出飯店,來到游樂場,進了大門,首先映入眼簾的是一個美麗的荷花池,里面盛開著各色的花,黃色的淡雅,白色的高潔,粉色的嬌嫩?傊鼈兺ねび窳,仿佛一位害羞的小姑娘;又像一位少女,婀娜多姿,煞是好看。池子四周種著四棵鉆天楊,它們像衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著園中的一草一木。再往里走,便人山人海,川流不息了。游樂場分為成年人游樂區(qū)和未成年游樂區(qū)兩個區(qū)域。未成年人游樂區(qū)有滑梯、秋千、小型電動游戲車等等。成年人游樂區(qū)則更豐富。有“忽飛忽落”,讓你親身體驗坐飛機的感覺;還有“水上樂園”,讓你體驗站在大海旁的享受…最有趣的是“動力火車”。車子先上到20米,然后再來一個俯沖——降到10米處,再幾個圈…讓在下面的人看得眼花繚亂。在遠處看,有時像妙齡少女,有時像摩天大樓,有時像蝸牛…在近處看,好似雄鷹,鷹首高昂,凌空展翅。啊,游樂場太有意思了,讓人流連忘返。 啊,人類,要想讓100年后的地球變成我們想象中的那樣,必須從現(xiàn)在起保護地球,保護我們綠色的家園!
五年級的作文 篇2
每當我不高興時和想掙脫作業(yè)的困擾是,我都想當一只無憂無慮的小鳥。沖破陽臺的窗戶,飛向世界各個地方,盡情的翱翔。
“今年就上初中了,還玩,上了初中學習不好怎么辦?”每當我聽到這句話都萬般的無奈,媽媽抓住了我的把柄,我也什么話都沒法說,只好去做作業(yè)。當我去做作業(yè)時,我心里都在想:今年上初中了有什么了不起的,我們班的同學不是都要上初中嗎,難道他們也整天只知道學習嗎?哎,沒辦法,誰叫我今年上初中呢?我只好去做作業(yè)了。
當我遇到數(shù)學難題,怎么做都做不出來時,我經(jīng)常凝望著窗外,看著小鳥嘰嘰喳喳叫個不停,還在樹枝間來回穿越時,我想象來到了鳥的世界。
天哪!我變成了小鳥。每天不用背著沉重的書包來上學,不用上3個無聊無趣的.輔導班,也不用被作文、手抄報糾纏到晚上十點才睡覺,更不用被媽媽的機關(guān)槍嘮叨嘴打中,真是爽!突然,媽媽來了,說:“今天作業(yè)那么多,居然有心情發(fā)呆,快做!”我被槍打中,回到了“籠子”里。
我真想變成小鳥!作文
五年級的作文 篇3
離暑期越來越近了,我以我的假期經(jīng)驗,我心里想:我的魔鬼式的訓練又要開始了。那我必須快把暑假做完,才可能玩,那我一定要快點把暑假做完才行呀!我一拿到暑假作業(yè)就開始趕了。我回到家還在趕暑假作業(yè),爸爸看見我在趕作業(yè)就回房想了一想。
過了一會兒,他把我叫了進去。我進去后,對我說:“我們以前的教育方法有一點點的問題,我們已經(jīng)改正了。”我心里想:是不是一種更嚴的方法嗎?他接著說:“每天的日常生活你自己安排吧!我會給予你一些意見,不過你聽不聽是你的事。你現(xiàn)在去做一張《日常生活安排表》吧!”
我高興極了,開始寫《日常生活安排表》啦!
我的'《日常生活表》是這樣的:
00:00~09:00睡覺09:00~09:30洗口洗臉穿衣服09:30~10:10吃早飯10:10~11:00寫暑假作業(yè)11:00~11:20買菜11:20~12:00看電視12:00~12:20做飯12:20~:13:00吃飯13:00~13:20去門面13:20~14:00玩游戲14:00~16:00自由活動16:00~17:00下圍棋17:00~17:20回家20:00必須吃飯21:50必須睡覺若沒做到,必須說明原因
我每天都這樣做喔。!
五年級的作文 篇4
農(nóng)歷八月十五日,是一年一度的中秋佳節(jié)。天氣預報說這一天要下雨,將不可能看到月亮的。于是,我們家就提前過中秋節(jié)了。
吃過晚飯后,我們一家人圍坐在陽臺上賞月。那時涼風習習,月亮只露出半邊臉兒,好像一位害羞的小姑娘。她悄悄地撥開云霧,圓圓的,像一個大玉盤。那么明亮地對著我們微笑。我不由得想起了月餅在中秋節(jié)吃的來歷。據(jù)說元代,朱元璋以互贈月餅的方法,把紙條夾在月餅中傳遞消息,呼喚眾人起義。圓圓的月餅象征著吉祥、團圓,是古代中秋祭拜月神的供品,沿傳下來,成了中秋佳節(jié)必食之品。我們一邊吃月餅,一邊賞月,我對著月餅緊咬了一口后松開,驚奇地發(fā)現(xiàn),咦!我手中的月餅不就是一個小月亮嗎?可真的'是太太有趣啦!
賞完月之后,姐姐提議,我們來做一個有關(guān)中秋的詩詞接龍賽吧。我連舉雙手贊同。又搶先背出了蘇軾的《水調(diào)歌頭》,“明月幾時有,把酒問青天……”姐姐不甘示弱,她背誦出了蘇軾的《中秋月》。接著,媽媽也背出了張九齡的《望月懷遠》。輪到爸爸,他停頓了一會兒,抑揚頓挫地念出了:“月兒明,月兒亮,月光照在酒瓶上……|”的打油詩,此刻,我們個個捧腹大笑,沉浸在一片歡聲笑語之中。
今年的中秋節(jié),我們一家過得真歡呀!不僅看到了美麗的月亮,又學到了知識,真是一個快樂的夜晚。
五年級的作文 篇5
記得有一天哥哥放學回家,手里拿著兩塊黑黑的石頭,不停地玩。它們一會兒吸在一起,一會兒分開,相互追逐,好玩極了!我看著心癢癢,就對著哥哥說道:“哥哥,能讓我玩一會兒嗎?”“不行,你太小,不會玩的,告訴你不許碰我的寶貝哦。”哥哥神氣地回答我。不久,哥哥玩累了,就把兩塊小石頭放在冰箱門上,兩塊小石頭居然牢牢地吸在冰箱門上了。
第二天,哥哥上學去了,我忍不住把這兩塊小石頭扳了下來,但它們又緊緊地吸在了一起,再費力地扳開,又吸住了,真有趣!第三次扳開,我把其中一塊轉(zhuǎn)了一個面,這下可好,再也吸不住了,使勁按也沒用,我還以為把它弄壞了,忙放到原來的地方。
哥哥放學回家,發(fā)現(xiàn)寶貝不見了,大聲詢問我。我一看冰箱門,確實不見了,不知是怎么回事。哥哥越說越兇,還拿起一根小木棍打我,我委屈的`眼淚刷的一下流下來了。見到我流淚,哥哥放下木棍,氣呼呼地走了。不一會兒,爺爺回來了,見到我流淚,忙問我怎么回事,我就說了事情的經(jīng)過。爺爺知道后,大聲訓斥哥哥:“磁石是我拿掉的,你怎么可以把它放在冰箱上呢?你不問清楚,就打你弟弟,真是太不像話了!”
哥哥向我做了一個鬼臉說:“對不起,是我錯怪你了!蔽艺f:“沒關(guān)系,這兩塊石頭好像壞了,現(xiàn)在不能吸在一起了!备绺缏犃,哈哈大笑:“是你弄反了吧,當然是不能吸在一起了。”看著我一臉的迷茫,哥哥問爺爺拿來石頭對我說:“這是磁石,是有磁性的,可以吸鐵的東西,它有兩極,‘N’是南極,‘S’是北極,如果南極對著北極,就會相吸;如果南極對著南極就會排斥!闭f完,哥哥給我做了一個示范。
這次委屈的淚,使我發(fā)現(xiàn)了磁石的秘密,我真高興!
五年級的作文 篇6
我在奶奶家的小院里,看到了旺盛的絲瓜。
絲瓜有極強的生命力,鋪滿地,掛滿墻,有的藤條還在樹上蕩秋千。
絲瓜的葉子鋪在地上似一塊好看的地毯,掛在墻上像飛流直下的瀑布,房頂上的.似海浪,微風拂過,輕輕地蕩漾著……那一朵朵小黃花不正像蕩起的浪花嗎?蜜蜂她們也似趕海似的聚攏來,參加了弄海的行列中。這時,葉子與花微微顫動,像拍岸低楊的清波,令人如癡如醉。
在陽光照應下,綠葉露出了美麗而又奇特的圖案。小螞蟻們排著整齊的隊伍在藤條上來回爬行,像在尋找什么,蝴蝶在綠葉間自由快活的穿梭……而絲瓜呢?就像個調(diào)皮的小娃娃,有的躲在“綠毯”中捉迷藏,有的坐在藤條上歡樂地蕩秋千,還有的似害羞的小姑娘藏在綠葉中不肯露面,有的筆直,有的彎曲,有的纖細,有的粗胖……
多么美麗的絲瓜呀!
五年級的作文 篇7
“啪!”
一聲落下,男孩臥室里的鏡子碎成了無數(shù)片,但男孩卻并沒有為此感到可惜。
“王宇,你可別拿鏡子撒氣,你被我罵,純粹是因為你自己不掙氣,你看看人家李文杰,天天都能考一百分,而你呢?考了個九十多分就自滿了………”
男孩的臥室門外傳來媽媽的怒吼聲,但男孩沒有聽,而是啪的一聲把門關(guān)上,跑到床上去睡覺了。
第二天,男孩發(fā)現(xiàn)媽媽新買了一個古銅色的`鏡子,新鏡子很大很高,幾乎和男孩一樣高了。而更讓男孩感到奇怪的是它好像有一股魅力,讓男孩觸摸它。當男孩觸碰鏡子的時候,神奇的事情發(fā)生了,男孩居然從鏡子穿了過去,仿佛到了另一個世界。
在“另一個世界”媽媽仿佛變了一個人,無論男孩做的事情對還是錯,她都視而不見,只是一笑而過。
剛開始,男孩還覺得這里的媽媽挺好的,不但不會罵他,還對他特別好。但有一天,男孩考試,但之前他卻一點都沒有復習過,結(jié)果可想而知,男孩只考了七十七分。但“媽媽”還是如往常一樣笑瞇瞇的原諒他,但男孩卻并沒有像一樣對她說謝謝,而是不顧“媽媽”的疑惑,沖向自己的臥室,再次穿過那個古銅色的鏡子……
“丁鈴鈴……”天亮了,王宇的鬧鐘顯的并不想讓他好好睡覺,王宇只好不情愿的起床。他從床上坐了起來,巡視了一遍四周,一切都平常,但那面古銅色的鏡子卻不見了……
這或許只是一個夢,卻讓王宇陷入深深的沉思…
五年級的作文 篇8
“啊呀?我怎么成了螞蟻?”明明一覺醒來,發(fā)現(xiàn)自己的手腳不見了,反而長出了六條黑黑的細腿。這時,不遠處的一只螞蟻正在沖著我晃動觸角,招呼我過去呢!
我來到螞蟻身旁,發(fā)現(xiàn)地上有無意間被人們掉下地的兩顆棗,下面有黑黑的東西在蠕動,心想:這是什么東西,真惡心。仔細一看,原來是一群小螞蟻。我爬過去,一只螞蟻對我晃動著觸角,“傻愣著干什么,快來搬棗呀。這時,我才回過神來,加入隊伍,使出吃奶的勁搬起棗來,可這棗也太不給我們面子了,竟然紋絲不動。我靈機一動,晃動觸角說:“這樣搬是沒用的,我們不如滾棗吧!”大家立刻改變方法,在棗的后面使勁推,費了九牛二虎之力,終于把它搬回了窩。
當我們再次來到這里,想搬第二顆棗時,一只大甲蟲想奪走我們的`食物。我們立即反擊,先派幾只螞蟻跟大甲蟲盤旋,讓我們有更多的時間想辦法。我眼前一閃,想出一個天衣無縫的計謀。先派幾只螞蟻去摘來了一片大樹葉,我們馬上把棗放到樹葉上,我們出動全體螞蟻把樹葉推下了水。旁邊一只小螞蟻問我:“哥哥,為什么要這樣做?”我面帶笑容地說:“等會兒你就知道了!币粫䞍,果然不出我所料,那只甲蟲真的的向水里飛去,我心想:這下,它可中計了。樹葉往右一斜,甲蟲飛進了水,我們歡呼起來“哦,勝利了!”大家高興地圍著我轉(zhuǎn)。
我們勝利了,我又回到被窩里,大家分享著今天的勝利品!
【五年級的作文】相關(guān)文章:
六一五年級作文05-08
經(jīng)典五年級作文04-19
快樂六一五年級作文03-23
五年級作文08-11
五年級的作文11-03
(經(jīng)典)五年級的作文07-20
【經(jīng)典】五年級的作文07-20
五年級作文(經(jīng)典)07-20
(精選)五年級的作文07-22
五年級的作文(經(jīng)典)07-20