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    五年級的作文

    時間:2023-08-03 12:15:19 五年級作文 我要投稿

    五年級的作文6篇(實用)

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    五年級的作文6篇(實用)

    五年級的作文 篇1

      “柳枝婀娜柳實繁,榴膜輕明榴子鮮!边@句詩出自詩人李商隱的《石榴》。確實,石榴樹枝長得極勻稱,等到石榴成熟的季節(jié),樹上便碩果累累。石榴不僅味道鮮美,而且功效還不少呢!

      石榴的外形圓圓的,尾部的外皮張開像花瓣似的尖尖的,花瓣尖里面是一絲一絲的絨毛,大多為灰黑色,如同枯萎的蒲公英似的。整個外皮黃里帶粉,有些會有或深或淺、形狀各異的傷疤,但并不影響里面的味道。

      打開一看,里面無數(shù)個像紅寶石般晶瑩剔透的果實,滿滿地長在那兒,每層都有薄薄的一層膜相隔開,仿佛一個個房間。每個房間大概有幾十顆果粒緊緊貼在一起,相鄰的.果實幾乎完全合在了一起,配合得十分默契。其實如果仔細(xì)看,它們都是有棱角的,有些左邊凹進(jìn)去了,那么挨著的那顆右邊便會突出來,挨在一起天衣無縫,這是其他果實所沒有的。再看單個的果實,果肉透明光亮,隱約都能瞧見果核的輪廓。在果粒尾部,顏色逐漸由白變紅,不知道這是不是因為太陽光照的緣故。撥一顆放到嘴里,甜絲絲的,清涼味頓時傳遍全身。石榴不僅味道鮮美,它還有不少營養(yǎng)和功效呢。

      石榴除了含有豐富的維生素B、C,蛋白質(zhì),礦物質(zhì)等,還具有止血、止咳的功效。假如你的喉嚨有點痛,不妨吃點石榴試試看哦!

      原來石榴不但外形和內(nèi)部結(jié)構(gòu)與眾不同,而且還有這么多的神奇之處,難怪從古至今有這么多人喜歡它。

    五年級的作文 篇2

      一本本豐富,營養(yǎng)的書籍,就像一雙明亮的眼睛,帶我們在書的海洋里眼觀世界,在書的世界里遨游宇宙。

      書是多少成功人士成功的起點,開卷有益,有許多人都愛看書;從里面獲得無窮的知識。

      讀書,其實是一種享受。因為它能讓內(nèi)一在不知不覺中沉浸在知識的海洋里,直到把它讀完。

      童年時期,我只喜歡看電視和玩,對看書的事情我都把它當(dāng)做耳旁風(fēng)。

      直到三年級時,語文老師向我推薦對我們有益的課外書籍,我呢,根本就不管它,似乎老師不是對我說的。

      過了幾天。在一次作文課上,老師年了一位作文平常寫的不是很好的同學(xué),并表揚了他,他在作文上是這樣寫的.:“這里的六書真綠呀,真是‘碧玉壯成一樹高,萬條垂下綠絲絳’呀:這里的瀑布真壯觀呀!不慚愧是‘飛留直下三千尺,疑似銀河落九天。”在聽了他的范文以后,我明白了許多道理:看書可以讓我們知道許多知識,蘇霍姆林斯基說過:“多看書可以讓一個人的智力發(fā)展。”一點兒也不假啊。

      書是知識的海洋沒,成功的起步點。讓哦我們每一個人都愛看書吧!讓我們沒一個人成為一個知識淵博的的聰明人吧!

    五年級的作文 篇3

      最近,我家的陽臺上來了一些不速之客——麻雀。每天一早就嘰嘰喳喳地叫著,讓人聽了舒服,我想這些麻雀怎么突然喜歡我家的陽臺了,以前怎么不來?我一定要查個明白。

      星期六早上,我到陽臺上觀察了一翻,發(fā)現(xiàn)陽臺上有一些干米,哪來的米我疑惑不解。我就跑去問媽媽。“媽媽,這些干米你干什么的?”媽媽:“是給雞吃的!薄澳锹槿赶矚g吃嗎?”“當(dāng)然喜歡!边@下我知道了。

      第二天我早早的起床,麻雀早就來了。在陽臺上嘰嘰喳喳地唱著歌。聲音很清脆。我輕輕地打開陽臺門,然后再輕手輕腳地靠近,生怕打擾它們。所以隔著陽臺窗看。我從來沒有和麻雀靠的那么近。我仔細(xì)地看著麻雀的一舉一動,麻雀的顏色是褐色,還有一個個淺褐色的斑點,很漂亮。麻雀們用小巧的嘴一點一點地吃著干米,一會跳到這邊吃幾粒,一會跳到那邊吃幾粒,特別可愛的動作就是吃幾粒,抬頭叫幾聲,真像一群可愛的`小天使,看了真動心,想養(yǎng)一只。正當(dāng)我看得入迷的時候,“呯”的一聲,下面汽車輪胎爆了,麻雀全飛跑了。都是這汽車輪胎,本來我還可以多看一會兒?蓯鄣男÷槿競儯M麓卧賮。

    五年級的作文 篇4

      一天一天地長大,一天一天的變老,而我在那呆呆地的作者在哪等待時間的流逝,再看看別人,時間把握得緊緊的,不讓他有一點縫隙流出,我天天還在那大把大把的抓著時間的碎石,我一點也不懂得珍惜時間。

      當(dāng)看到別人想要批號、拼一把是,我在那呆呆的、望著;

      當(dāng)別人在為夢想而拼搏時,我還在那呆呆的望著

      當(dāng)別人在為成功的結(jié)果而喜悅時,我依然在那呆呆的望著

      當(dāng)別人準(zhǔn)備注定一生的時候,我依舊在那呆呆的望著

      當(dāng)別人享受自己應(yīng)有的幸福時,我終于忍不住了,可是遲了,趁現(xiàn)在還不遲,對自己說:“相信自己,可以的我也要奮力的拼一把,為成功的結(jié)果而喜悅,準(zhǔn)備注定一生,享受自己應(yīng)有的幸福,我不要在那呆呆的坐著,我也要別人羨慕我的`一切!弊屪约簩ψ约赫f,可以可以,沒有什么我做不到,沒有什么我完成了,只有自己不努力,沒有把握時間二造成的。

      "青春留不住,把握時間,浪費時間就是在一點一點的吞噬自己的生命,不要讓時間操控自己,你要成為它的主人。”

      就是現(xiàn)在,你準(zhǔn)備了嗎?

    五年級的作文 篇5

      許多人都有自己喜歡聽的話,比如,“你太棒了!”“你真是太勇敢了!”其實,我也不例外,我也有自己喜歡聽的一句話那就是“走!我么去吃東西吧!”

      記得有次,我剛學(xué)完舞蹈,正要回家。這時候,肚子開始“咕嘟咕嘟”叫了起來,好像在說:“抗議!抗議!強烈抗議!都不給我吃東西,你也太狠了吧!”我只好摸摸肚子,仿佛在安慰他。

      一回到,我就像我老爸訴說了我一路上的“痛苦”,他一笑,立馬張口:

      “走!我們?nèi)コ詵|西吧!”那時我的眼睛立刻睜的大大的,原本暗淡無光的雙眸,立刻變得想夜空上的繁星一般閃亮。果然,我吃到了東西:桌上的牛排“呲啦呲啦”地作響,好像在說:“快來吃我呀!快來呀!我可好吃了!”雞腿也不例外,油的`香味飄入我的鼻子,引得我口水直流。還有那清爽可口的冰激凌。。。。。。滿桌的好吃的都是我愛吃的,我吃的都快喘不過氣來了,真是大飽了口福。當(dāng)個吃貨,就要吃好吃飽,只要是關(guān)于“吃”的,為什么不能去嘗嘗呢?

      還有一次,老爸一回家,還沒來得及脫鞋,就沖著我喊到:

      “走!我們?nèi)コ詵|西吧!”我瞄了一眼老爸,看他手上拎著一袋“熊如意”我心想:今天絕對是太陽從西邊出來了,老爸怎么會這么主動請我吃這個呢?我皺了皺眉頭,眼球轉(zhuǎn)了一圈,老爸好像猜透了我的心思,連忙揮手解釋道:

      “是樓上的叔叔看你愛吃這個,就買了!蔽乙宦,立刻一個箭步撲上前去,我像一批饑餓的狼,一下子從老爸手中領(lǐng)走了“熊如意”頭也不回的坐下來,打開包裝,一股芝士的香味撲面而來,吐司上的培根還在發(fā)出“呲啦呲啦”的響聲。我拿起叉子,一會兒就解決了“熊如意”,當(dāng)我要撲向第二份時,老爸竄入了我的眼簾,一伸手,保護住了這一份。

      “嘿!嘿!嘿!這份可是我的啊,你個“小饞貓”,別想把我這份給吃掉”。我不好意思的摸摸腦袋,心里想:看來我還是太貪吃了,都想把老爸那份吃掉了。

      我最喜歡別人說:“走!我們吃去東西吧!”毫無疑問,那是因為我愛吃,喜歡吃,這也代表我不挑吃,也代表我熱愛生活,我喜歡做這樣的人。

    五年級的作文 篇6

      我們班有50個人,可是在我心中,我們班卻有53個人。是怎么回事呢?告訴你們,我們班還有3位老師。接下來,我給大家介紹一位讓我們感到活潑中帶著幾分親切的英語老師——周老師吧。

      從三年級開始,我們學(xué)英語了。這也是我第一次見到周老師。她的頭發(fā)很長,后半截還有一點微卷,似波浪一般,眼睛也很大,斜劉海上一直卡著一個發(fā)卡,很好看。但是美中不足的是,她的臉上有許多小痘,所以,我們也偶爾稱呼她為“痘痘老師”。

      記得有一次英語課,周老師讓我們給“chicken(雞肉)”這個單詞想一個快速記憶法。這下大家可犯了難:有的拍著腦門,嘴里不停嘀咕著;有的抓耳撓腮,眉頭緊鎖;還有的'做出思考者的樣子,可是半天也沒有想出來一字半句。我也不例外,心想:這chicken有什么記憶法,還不是靠死記硬背嘛!

      “想得出來嗎?”周老師故作神秘地說。

      “想不出來,”我們異口同聲,“周老師,你快告訴我們吧!”

      “好吧!吃雞肉是不是要啃?那么就是吃和啃的拼音中間加一個c呢?”周老師笑著說道。

      哈哈,同學(xué)們都恍然大悟,個個笑逐顏開。

      這位把英語和中文巧妙結(jié)合起來的周老師,你了解了嗎?

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