五年級作文（集合8篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級作文 篇1
中華民族自古以來就是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的傳統(tǒng)民族。一個甜蜜的微笑；一種執(zhí)著的追求；一次欣慰人心的寬容，融匯成美德贊頌曲上一個個撥動人心的樂符。
中國是世界文明的發(fā)源地之一，有許多的歷史人物都有著我國人民的傳統(tǒng)美德。中國文明有過五千年的歷史，大量的考古資料證實，距今幾百萬年前，我國境內(nèi)就有古人類在生活。長江、黃河哺育了華夏民族，勤勞勇敢的.華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨特的文化。
公元前4000年，埃及人建造的七十多座金字塔和巨大的獅身人面像；公元前4000至20xx年間，蘇美人、亞述人、阿卡德人和巴比倫人在底格里斯河和幼發(fā)拉底河創(chuàng)造出高度發(fā)達的城市文明：距今約3800至3500年我國河南的大型宮殿又創(chuàng)造了我國歷史上的一次古文明。我國還有引人注目的四大發(fā)明。這些都讓我們?yōu)橹袊糯某删投械津湴�、自豪�?/p>
而現(xiàn)在的中國，也有許多令人們感到驕傲的。比如：神舟五號楊利偉；20xx年神舟七號；20xx年北京舉辦奧運會，在奧運會上我國的運動員獲得了共50多枚金牌；20xx年游泳冠軍蔡力，還有20xx年法網(wǎng)蟬聯(lián)冠軍李娜……
中華文明是我們共同的驕傲，共同的財富！是抹不去的“痕跡”。每一個中華兒女都是中華文明的受益者。我們有責任、有義務(wù)弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，使照耀中華數(shù)千年的文明之光在當代中國乃至全世界輝煌、燦爛，發(fā)揚光大！
五年級作文 篇2
聽到小鳥們嘰嘰喳喳的叫聲，我抬起頭，又看到了那美麗了天空。
如果說，大地是哺育人類的母親，那天就是包容我們的父親，世界萬物都在他寬大又溫柔的臂膀下。小花小草，動物和人們都享受著天空給予我們一切的美好。
我是多么喜歡那美麗又迷人的天��！早晨，天空睡醒了，它慢慢的有灰白色變成淡藍色，脫下了它那層朦朦朧朧的紗衣，讓人們看到它最清爽明亮的一面。太陽也從地平線上升起來，照亮了天空下了一切，也為天空灑下了一層金粉。到了中午，太陽爬到了天的正中央，為它做裝飾。云朵在空中漂浮著，像一個個又松又軟的棉花糖，真想咬一口。天好藍好藍，一直從我眼前藍到了很遠很遠的地方，不知道天空的邊緣是什么樣的？我幻想著，忽然有幾只燕子從空中飛過，打破了天空的沉靜，為它平添一些生氣。
比起中午的`天空，我更喜歡傍晚時候的天；那時，天空從大方文靜的女孩兒，變成的害羞的小姑娘，整張臉紅紅的，好像著了火。原本湛藍的天空變了個樣兒，就如戴著一層薄紗，把臉遮住了，雪白的云彩也在他的映照下變得火紅。這時的天是不是更美了？那層紅色的薄紗也許是織女特意為天空織的綢緞吧！
晚上，太陽下山了。天空就像個魔術(shù)師，又變了個摸樣，換上了一件閃亮的黑色大衣。天變黑了，在天幕的遮掩下，一切都變黑了。家家戶戶都打開了燈，天就把小星星們放了出來，它們像閃閃發(fā)亮的巴士，點綴的這塊大大的黑色幕布；像許許多多的螢火蟲，照亮了黑夜；還像一個個小哨兵，在各自的家園外站崗。月亮也爬上了夜空，像一塊銀白色的玉盤，頓時，天空明亮的許多，變得更美了�？商詺獾脑贫溆殖鰜頁v蛋了，遮住了美麗的月亮，天又變得朦朧了，顯得無比寧靜。
不知何時，鳥叫聲已經(jīng)停了，大概是回家睡覺去了吧！美麗的天空，永遠在我一抬頭就能看見的地方。我?guī)е@份心情，進入了夢鄉(xiāng)……
五年級作文 篇3
可汗捉神鳥的故事傳開后，大家都打起神鳥的主意來了，許多人滿懷信心地去捉神鳥，但卻個個碰壁。
這件事傳到了一個國家的皇子那里。他想：“世界上居然還有這樣的鳥，既聰明伶俐，又會說話，我一定要得到它�！�
皇子單槍匹馬地翻過了一座座山，淌過了一條條河，越過了一個個平原，終于來到了那棵萬年古樹下。
他從樹上捉下神鳥，可神鳥卻一點兒也沒被嚇到，反而不慌不忙地梳理起了羽毛�；首硬唤读艘幌拢骸斑@只蠢蠢的鳥就是神鳥么？怎么看也不像啊！”
“尊貴的皇子，我就是神鳥，真是辛苦您翻山越嶺來找我了。”神鳥從容不迫地答道。“呃……沒，沒什么�！鄙降谝淮我姷綍f話的鳥，皇子心里不由大吃一驚，連說話都結(jié)巴了。
神鳥打了一個哈欠，懶洋洋地說：“這里離您的國家好像很遠吧！不如我問您幾個問題，如果您都答對了，我就乖乖地跟您走，但如果您答錯了一個，我就以我最快的速度沖回古松上，怎么樣？”皇子毫不猶豫地說：“不，我辛辛苦苦捉住你，如果回答錯了一道題，那我的努力不都白費了？”
神鳥轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠:“這皇子挺難騙的，看來只能……”神鳥清了清嗓子，鄭重其事地說：“第一，如果您錯了的話，您還可以再次來找我。第二，問題其實很簡單。第三，如果您不答應(yīng)，我就立馬飛走！”說著，它還裝著扇了幾下翅膀�；首訜o奈地搖了搖頭：“好吧，你出題吧！”“第一題：什么花只能看，不能摘？”神鳥得意洋洋地說�；首酉肓讼耄骸笆橙嘶ǎ 薄板e啦！”神鳥高興極了，“食人花可以摘嘛！答案就是火花、水花或煙花啦！”說完，一道艷麗的`身影一閃而過，消失了。
皇子暗暗嘆氣，正當他準備折回萬年古松下時，突然迎面走來了一個滿頭紅發(fā)、美麗動人的可愛女孩。經(jīng)過一番對話，皇子知道這個女孩名叫倫娜，家境貧窮，因父親身患絕癥，所以才來這里尋找神鳥�！皞惸龋阏疑聒B什么用呢？它又不會治愈你的父親�！被首右苫蟮貑柕��！斑@你就不知道了，神鳥它可以實現(xiàn)你一個愿望啊！” 倫娜滿懷憧憬地說道。愿望？皇子恍惚了一下，隨即笑著拉著倫娜的手：“我?guī)闳フ疑聒B！”
他帶著倫娜來到了萬年古松下。倫娜剛一看到神鳥，便開心地叫了起來：“你就是神鳥吧！”神鳥微微點了點頭，隨后轉(zhuǎn)向皇子：“敬愛的皇子，您果然不出乎我意料又來了這里。但是這位小姑娘是？”還沒等皇子回答，倫娜就搶著說：“我叫倫娜，神鳥，我的父親得了絕癥，你可以治好他嗎？”神鳥露出一絲詫異的目光，然后問道：“倫娜，你幾歲？”“八歲！”她咧著那張牙齒還沒長全的嘴，笑著。八歲？皇子的心被這句突如其來的話狠狠地揪了一下，自己早已成年，過著這般養(yǎng)尊處優(yōu)的生活。再看倫娜才八歲，就過著這種壓抑的生活，他心里越發(fā)慚愧。顯然，神鳥也有所感悟，它用一種很復(fù)雜的眼光看著倫娜：“你父親得的什么��？”“不知道，許多大夫都沒檢查出來，但我相信，神鳥，你一定會救他的，對嗎？” 倫娜滿懷希望地看著神鳥。望著倫娜水汪汪的眼睛，聽著倫娜懇求的話語，神鳥覺得自己心不能太硬，至少這一次不行。終于，它從嘴里慢慢吐出幾個字：“這……好吧！”
頓時，一束金色的光芒照亮天穹，使得每個地方都沒有了黑暗。三秒鐘后，一切回到當初的模樣。神鳥虛弱地晃了晃身子，緩緩地說：“好了，你父親的病好了�！眰惸雀吲d地跳了起來，她對神鳥說：“謝謝你！”神鳥化作一束炫麗的光彩，飛向藍天。
倫娜朝著天笑著，以示對神鳥的感謝�；首幼吡诉^來：“倫娜，你家在哪？我送你回去�！眰惸入y過地搖了搖頭：“我沒有家了，為了救父親，房子已經(jīng)賣了�！被首鱼读艘幌�，隨后笑著對倫娜說：“來我的國家吧！”“不用交錢嗎？”“當然啦!我們是朋友！”倫娜聽完，露出一個燦爛的笑容，她拉起皇子的手就跑。
落日斜陽下，一個高大的身影正握著一個嬌小身影的手，在晚霞的照射下，兩個身影顯得格外落寞。神鳥在遠處看著這兩個身影，目隨著他們，直至他們走出它的視線……
五年級作文 篇4
昨天晚上天空飄飄悠悠的下起了雪，大雪傾瀉在大地上，樹木戴了一頂白色的帽子，小草蓋了一床厚厚的被子，房屋也穿了件白色的外套，漂亮極了！
這是今年的第一場雪，在學校里同學們都很興奮，又可以打雪仗了。
第二節(jié)課是體育課，操場上白茫茫的一片，我們就迫不及待的打雪仗了。我和羅疏桐、楊若昕、徐百惠在一組，我們的對手是趙志軒、劉明坤和周升瑞。一開始，我們在一起商量對策決定有一個人準備 雪，其余三人一人打一個人。我們每人拿好雪塊，沖向了趙志軒他們，我先把雪塊扔向了趙志軒，趙志軒跑開了，偷襲沒有成功。緊接著羅疏桐把雪塊扔向了周升瑞，周升瑞反應(yīng)有點慢，雪塊直打在它 的小腿上。徐百惠拿雪球打劉明坤，他的反應(yīng)更慢，被雪球打到身上。這時趙志軒扔了一個大雪球過來想打我的腿，我敏捷的一抬腿，哈哈趙志軒你沒有打到我。我抓起一把雪，輕輕的'繞到劉明坤的身 后，徐百惠的雪球剛打到他，我就把那團雪撒到了劉明坤的頭上，可憐的劉明坤被我和徐百惠弄得頭發(fā)上粘著雪，衣服也被弄濕了一大塊。接著對方的反擊開始了，趙志軒和周升瑞輪番的像我們?nèi)友┣?，我沒有反應(yīng)過來手指就被雪球打中了，變得紅紅的。
我們不停地跑啊，跳啊，歡快地笑聲在操場上飄蕩。很快下課鈴響了，我們依依不舍地離開了操場。
五年級作文 篇5
郁悶透頂
“耶！下去放風箏嘍！”大家拿著自己心愛的風箏，如猛虎下山似的，奔向大操場。
“今天風挺大，風箏一定可以飛得很高，真是太幸運啦！”有的同學高舉風箏喊著，別提有多高興了�？晌覅s恰恰相反，郁悶死啦。因為我忘了今天有體活課，就沒有帶風箏了。難道要向別的同學借，算了，他們自己也要放呢。再說，我們班這些小氣鬼，有兩只風箏也不會借的啦。我只好坐在草地上，仰著頭看別人放了。天空中的風箏還蠻多，有蝴蝶、老鷹，還有蜻蜓等等。許多各式各樣的風箏，有高有低。咦，那只風箏飛得最高了，看看地面上。哦，原來是熊威和楊巖放的，只見他們手中的線都用光了，難怪能飛到那種高度。兩人得意洋洋，真像打了勝仗的兩位大將軍。
“嗨！馮潤，你是來放風箏的，還是來發(fā)呆的'！”施超走過來和我打了個招呼。我急忙一個鯉魚打挺地站起來。他一下子把我拉到童一翔身邊，只見童一翔把風箏遞給了我，估計要我?guī)退麄兎虐伞Ｏ氩坏轿荫T潤也有出頭之日啊，好，給那些小菜鳥炫一把，想必我也是練過放風箏的呀。說完，我一邊拿著風箏，一邊瘋狂地跑了起來。風箏飛到了兩三米處又下降，我急得就像熱鍋里的螞蟻。最后落在地上，我想讓它再次飛起來，于是沒停，繼續(xù)跑。風箏在地面上狂拖，發(fā)出“咔咔咔”的聲音。大事不好，我立刻“剎車”，回頭一看，風箏的尾巴被刮斷了。咦，不對，以前我放風箏的技術(shù)不很好嗎？怎么可能？還沒等我想過來，童一翔就拿回了風箏，還是另請他人了。唉，我再次被冷落了！
五年級作文 篇6
胡雪巖，男，19世紀著名的紅頂商人，為朝廷立下汗馬功勞，生于1823年，逝于1885年，享年62歲。
今天，我們懷著崇高的敬意走訪了這位偉大經(jīng)濟家的故居。
剛進入正門，步入眼簾的是一個高大闊氣的大堂，里面播放著古樸典雅的京劇音樂，雖然今天是個艷陽天，外面驕陽似火，但是這似乎與樂曲化為一體的大堂卻讓我們神清氣爽，心曠神怡。
繼續(xù)往里走，幾盆植物和水缸，落落大方，植物雖然不知其名，但也頂著烈日傲然開放，縷縷幽香撲鼻而來，獸頭造型的水缸把柄栩栩如生，惟妙惟肖。推開那扇雕刻著回字紋的長方門，我本以為里面應(yīng)是一座高大寬敞的房間，但是，我錯了。里面居然是一個雅致的'花園，沒有屋頂，也沒有圍墻，只有等待著我們的滿簇滿簇的鮮花，平靜如鏡的一池碧水，還有怪石嶙峋的假山。瞧！池里還有魚呢！我們把魚飼料一股腦兒的倒了下去，水面翻騰起來，遠看這些魚有如朵朵開在浪花里的琵琶，近看又好似鴻鵠群游，挨挨擠擠。
正當我準備推開下一扇門時，卻被回廊和門上那鬼斧神工之作所震撼，鳥獸魚蟲惟妙惟肖。
進了房間先是兩頂轎子，我驚呆了，遠看有如皇家御用亭，近看卻又是一大一小，真讓人琢磨不透。目光向上是八盞大紅燈籠高掛在屋頂，中間是一塊大匾，上面橫書四個大字“清氣朗天”。
我們還走訪了溶洞，雖然燈有些幽暗，讓我們有些毛骨悚然，但還是不能阻擋我的興趣，向前走還有一口井，繞過它，又看到了光明，我們又回到了出口。
我們依依不舍地離開了故居，杭州古建筑，真是鑲嵌在西湖上的一顆顆明珠。
五年級作文 篇7
我的窗子上掛著一個精致可愛的風鈴，這是爸爸從外地出差給我?guī)Щ貋淼模曳浅Ｏ矚g它。
這個風鈴造型獨特，中心是一個黑色的銅鐘，鐘里的小鐵片是它發(fā)出的'關(guān)鍵部件。小鐘外面罩著一個蟈蟈籠子似的竹子外殼，貫穿整個風鈴的繩子系著紙做的天藍色下擺，下擺上畫著粉紅色的櫻花，無比雅致。風一吹，風鈴奏出輕快的叮零聲，悅耳極了。
我對這個風鈴的感情是由它的鈴聲引起的。每當風吹來時，風鈴發(fā)出非常動聽的聲音，聽起來是那么的樂觀、豁達，像一個小女孩咯咯的笑聲。我每次的到這熟悉的鈴聲，總是感到那么快樂。我也時常凝視風鈴一陣子，風鈴也總是沖著我笑著，笑得那么傳神，那么歡快。
每次，我煩惱的時候，我一搖它，它好像說："哪里不開心了？我們要開心面對每一天。"我喜歡我的風鈴。
五年級作文 篇8
我寫過很多篇描寫親人的作文，但我沒寫過的，又是最想寫的人就是我的老姨。
老姨并不老，但我還是愿意叫她“老姨”，因為這個名字就如同“老娘”一般的親切，我愛她，源于她一天一天的給我愛的方式，她的愛就像泉水，一點一滴的，天天都向我流淌。
老姨那如泉的給愛方式是從語言上體現(xiàn)的�！拔业拇蠊媚铮瑏�，親一個！”這是她的嘴邊話，似乎早已打了無數(shù)遍稿子那樣，似乎她的心早已被填滿，塞不下了放到嘴邊那樣，也許你們會認為這不算什么，不會怎么樣？但是我卻那么愛聽老姨的這句話，因為這就是老姨如泉的給我愛方式。
老姨的愛不比老娘少，在我小的時候，由于我體內(nèi)血小板少總是住院，而多次上醫(yī)院的看望我的'不是我的老娘而是我的老姨，這更是老姨對我的給愛的方式！
在我小的時候，常常把水灑到她身上的不是老娘而是——老姨。
在我小的時候，領(lǐng)我上幼兒園的不是老娘而是——老姨。
這如泉的給愛方式，一天一天的一直都在持續(xù)，如今我長大了，也不再需要她了，她也許也漸漸地忘卻了這一切了吧？可是我沒有忘，枕邊的巧克力，剛剛吃的餃子，一個燦爛的笑容，一個難忘的擁抱，一張批的仔仔細細的試卷，一句令人自豪的夸語……
你們的老姨也可能給了你很多很多，但我不羨慕，因為我的老姨有一種特別的給愛方式，就像泉水叮咚作響，始終在陪伴著我成長！
教師評語：小作者用自己飽含真情的筆觸寫出和老姨之間的情深意切。那細膩的描寫，精心的品味，細節(jié)的刻畫，無處不表達著小作者對她的老姨給與的愛的感悟，滲透著感染人的力量。
【五年級作文】相關(guān)文章：
六一五年級作文05-08
五年級作文精選07-01
快樂的六一五年級作文06-30
精選五年級作文07-17
（精選）五年級的作文07-22
(精選)五年級的作文07-24
[經(jīng)典]五年級的作文07-27
五年級的作文（精選）07-27
五年級的作文【精選】07-27
五年級作文【經(jīng)典】07-28